測量工程實習報告
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,要注意報告在寫作時具有一定的格式。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的測量工程實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
測量工程實習報告1
一、實習目的
見黃皮書26面
二、實習時間及地點
xxxx
三、實習任務與要求
基平測量(五等水準)(含具體要求)
線路中線測量(含具體要求)
縱、橫斷面測量(含具體要求)
橋控測量(含具體要求)
1:500校園地形圖測繪(含具體要求)
四、實習過程
1、基平測量(四等水準)
1、1水準點布設
1、2施測方法
1、3精度要求
1、4實習數(shù)據(jù)(每人一組數(shù)據(jù),表格參考課本121面,數(shù)據(jù)需要平差)
2、線路中線測量
2、1線路布設
2、2施測方法
2、2、1測量轉向角α
2、2、2曲線要素計算(R=500)
2、2、3主點測設(ZH,HY,QZ,YH,HZ點測設)
2、2、4主點里程推算(起點為DK?+000、00)
2、2、5曲線詳細測設(偏角法)
2、3精度要求及實際情況
2、4測設數(shù)據(jù)計算表及草圖(計算表格參見課本197面)
3、縱、橫斷面測量
3、1縱斷面測量過程
3、2縱斷面圖繪制(每人一份數(shù)據(jù)表格和一份附圖,數(shù)據(jù)不平差)
3、3橫斷面測量過程
3、4橫斷面圖繪制(每人兩份以上數(shù)據(jù)表格和附圖,即含兩個以上中樁點橫斷面數(shù)據(jù)及圖形,表格參考黃皮書94面)
4、橋控測量
4、1選點布網(wǎng)
4、2施測方法和精度要求
4、3內業(yè)計算表格(近似平差表格、邊長計算表格、坐標計算表格)
4、4墩臺中心放樣過程
4、5實際放樣結果(示誤三角形簡圖)
5、1:500校園地形圖測繪
5、1平面控制測量(選點、測角、量邊、坐標計算)
5、2圖紙準備(格網(wǎng)繪制、控制點展繪)
5、3碎部測量(在一個測站上觀測的'具體步驟及要求、支導線及要求)
5、4平面圖繪制(地物描繪、地形圖檢查整飾)
5、5實習數(shù)據(jù)(每組的控制測量記錄表格相同,參考黃皮書68頁;每人至少30個以上碎部點數(shù)據(jù),自己畫表)
5、6附圖(每組一份,不裝訂)
五、實習總結與體會
裝訂要求:
1、裝訂時,訂書針統(tǒng)一訂在頁面左側
2、地形圖不裝訂,單獨提交,在紙背面寫明班級、組號、組員。
測量工程實習報告2
一、實習目的
見黃皮書26面
二、實習時間及地點
三、實習任務與要求
基平測量(五等水準)(含具體要求)
線路中線測量(含具體要求)
縱、橫斷面測量(含具體要求)
橋控測量(含具體要求)
1:500校園地形圖測繪(含具體要求)
四、實習過程
1、基平測量(四等水準)
1、1水準點布設
1、2施測方法
1、3精度要求
1、4實習數(shù)據(jù)(每人一組數(shù)據(jù),表格參考課本121面,數(shù)據(jù)需要平差)
2、線路中線測量
2、1線路布設
2、2施測方法
2、2、1測量轉向角α
2、2、2曲線要素計算(R=500)
2、2、3主點測設(ZH,HY,QZ,YH,HZ點測設)
2、2、4主點里程推算(起點為DK?+000、00)
2、2、5曲線詳細測設(偏角法)
2、3精度要求及實際情況
2、4測設數(shù)據(jù)計算表及草圖(計算表格參見課本197面)
3、縱、橫斷面測量
3、1縱斷面測量過程
3、2縱斷面圖繪制(每人一份數(shù)據(jù)表格和一份附圖,數(shù)據(jù)不平差)
3、3橫斷面測量過程
3、4橫斷面圖繪制(每人兩份以上數(shù)據(jù)表格和附圖,即含兩個以上中樁點橫斷面數(shù)據(jù)及圖形,表格參考黃皮書94面)
4、橋控測量
4、1選點布網(wǎng)
4、2施測方法和精度要求
4、3內業(yè)計算表格(近似平差表格、邊長計算表格、坐標計算表格)
4、4墩臺中心放樣過程
4、5實際放樣結果(示誤三角形簡圖)
5、1:500校園地形圖測繪
5、1平面控制測量(選點、測角、量邊、坐標計算)
5、2圖紙準備(格網(wǎng)繪制、控制點展繪)
5、3碎部測量(在一個測站上觀測的具體步驟及要求、支導線及要求)
5、4平面圖繪制(地物描繪、地形圖檢查整飾)
5、5實習數(shù)據(jù)(每組的.控制測量記錄表格相同,參考黃皮書68頁;每人至少30個以上碎部點數(shù)據(jù),自己畫表)
5、6附圖(每組一份,不裝訂)
五、實習總結與體會
裝訂要求:
1、裝訂時,訂書針統(tǒng)一訂在頁面左側
2、地形圖不裝訂,單獨提交,在紙背面寫明班級、組號、組員。
測量工程實習報告3
一、實習目的
教學實習是測量教學的組成部分,除驗證課堂理論外,也是鞏固和深化課堂所學知識的重要環(huán)節(jié),更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風的手段。通過地形圖、房產圖的測繪,可以強化地形測量、房產測量的基本知識、基本理論,熟練掌握使用各種測量儀器的技能,提高應用地形圖、房產圖的能力,為今后解決實際工程中有關的測量問題打下基礎。
二、任務和要求
1、測繪圖幅為40cm×40cm,比例尺為1:500的地形圖或房產圖一張。
2、熟練使用常規(guī)測量儀器和工具,并能進行檢驗校正。
3、能獨立組織和實施導線測量、普通水準測量,測量成果均符合精度要求。
4、熟練掌握解析法測繪地形圖、房產圖的方法步驟,學會識讀和應用地形圖、房產圖。
5、了解全站儀的'基本構造及使用方法。
三、儀器工具使用與愛護
1、按時領借、歸還儀器工具,并遵守測量實驗室領歸還制度.
2、每次出發(fā)前和收工時均應清點議器和工具;
3、實習中如發(fā)現(xiàn)儀器有故障,應立即報告輔導老師,不準自行拆卸,為保證儀器的安全,實習應做到:人不離儀器,儀器不離人。
4、鋼尺量距時,應在尺中間設專人保護鋼尺.嚴禁卷曲和各種車輛、行人踩壓;
5、嚴禁手執(zhí)測繪儀器,裝箱保存,丟失儀器者,按實驗窒規(guī)定處理.
6、若儀器、工具有損壞,按實驗室規(guī)定處理.
實驗步驟:
本項實習包括:布設平面控制測量和高程控制測量(或界址點測定);進行碎部測量,測繪地形(房地產)特征點,并依比例尺和圖式符號進行描繪,最后整飾成地形圖。
。1)平面控制測量
在測區(qū)實地踏勘,進行布網(wǎng)選點。平坦地區(qū),一般布設閉合導線,丘陵地區(qū)通常布設單三角鎖、大地四邊形、中點多邊形等三角網(wǎng),對于帶狀地形可布設附合導線或線形鎖。經(jīng)過觀測,計算獲得平面坐標。
1)踏勘選點
每組在指定測區(qū)進行踏勘,了解測區(qū)地形條件,根據(jù)測區(qū)范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案進行選點。點的密度,應能均勻地覆蓋整個測區(qū),便于碎部測量。控制點應選在土質堅實、便于保存標志和安置儀器的地方,相鄰導線點間應通視良好,便于測角量距,邊長約60~100m左右。如果測區(qū)內有已知點,所選圖根控制點應包括已知點。點位選定之后,立即打樁,樁頂釘一小釘或用紅油漆畫一十字作為標志,并編寫樁號與組別。
2)水平角觀測
用測回法觀測導線內角二測回,要求上、下半測回角值之差不得大于±40″;閉合導線角度閉合差不得大于±60??n,n為導線觀測角數(shù)。
3)邊長測量用檢定過的鋼尺往、返丈量導線各邊邊長,其相對誤差不得大于
殊困難地區(qū)限差可放寬為長。
4)連測
為了使控制點的坐標納入本校或本地區(qū)的統(tǒng)—坐標系統(tǒng),盡量與測區(qū)內外已知高級控制點進行連測。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一邊的磁方位角,并假定一點的坐標、高程等作為起算數(shù)據(jù)。
5)平面坐標計算
首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),在觀測成果合格的情況下進行閉合差配賦,然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標。計算方法可根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關章節(jié)。計算中角度取至秒,邊長和坐標值取至厘米。
(2)高程控制測量(地形測量)
在踏勘的同時布設高程控制網(wǎng),高程控制點可設在平面控制點上,網(wǎng)內應包4 1,特30001。有條件的情況下,盡量應用光電測距儀測定邊1000括原有水準點,采用四等水準測量的方法和精度進行觀測。布網(wǎng)形式可為附合路線、閉合路線或結點網(wǎng)。圖根點的高程,平坦地區(qū)采用等外水準測量,丘陵地區(qū)采用三角高程測量。
1)水準測量
等外水準測量,用DS3水準儀沿路線設站單程施測,可采用雙面尺法或變動儀器高法進行觀測,視線長度小于100m,同測站兩次高差的差數(shù)不大干6mm,路線容許高差閉合差為±40Lmm(或±12nmm),式中L為路線長度的公里數(shù),n為測站數(shù)。
四等水準測量的技術指標詳見教材。
2)高程計算
對路線閉合差進行配賦后,由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算取至毫米,最后成果取至厘米。
3、測繪儀器簡介與見習
為了擴大知識面,可根據(jù)現(xiàn)有儀器的情況向學生介紹光電測距儀,DJ2經(jīng)緯儀,電子經(jīng)緯儀,激光經(jīng)緯儀,DS1水準儀,自動安平水準儀,激光水準儀,激光鉛垂儀,激光平面儀以及全站型速測儀等測繪儀器的構造與使用,并組織學生參觀學習。
測量工程實習報告4
在20xx至20xx學年第二學期末,自20xx年12月1日起,我們進行了為期14天的工程測量實習。
這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比,時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測量生產實際出發(fā),加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天,由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上,常老師強調了本次實習的重要性,并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難,努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
實習目的
。1)鞏固課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。
。2)通過實習,熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
。4)通過完成控制測量實際任務的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
實習心得
為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結束了,通過這次實習,讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們XX市XX區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū),雖然測區(qū)比較大,基本上是整個學校,測繪圖也是我們整個學校的平面圖,為了能盡快地完成任務,我們小組星期六、星期天加班進行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學的分類有很多種,如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生,我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。
通過這次實習,學到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
。3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。
通過實踐,真正學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習中,也了解到了要想很好地進行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識,要有實干精神,每個組員都必須親自實踐,而且要分工明確,工作也可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實習測
量的過程中,不可能完全的沒有錯誤,我們應該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計算,一次次地練習,一次次得提高測量水平,我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導,我們實習之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實現(xiàn)之初,我還有點擔心自己不會測,測不好,擔心只有兩個星期的測量時間,自己不能按時的完成任務,但是,經(jīng)過我們小組的反復測量,我們的團結、默契,克服了測量中的種種問題,終于按時完成了任務。在測量實習的過程中,我們也遇到了各種各樣的`困難。比如:
。1)立標尺時,標尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點就非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量,計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
。2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中,有的過程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過我們的重新測量計算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)還有就是計算問題,計算必須由兩個人完成,一個初步的計算,一個檢驗,不過,在此過程當中,也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少
通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
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