教育實習(xí)總結(jié)
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言確實極具挑戰(zhàn)，頗具誘惑的第一次，2009.10.12，我懷著興奮的心情奔向了臨武一中，這就預(yù)示著我的實習(xí)正式開始了，我將面對一種新的生活，我知道，新的問題也會接踵而來，但我不害怕不慌張，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和培養(yǎng)，我有信心完成應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，滿載而歸。在一中，我找尋著進步的捷徑，釋放著青春的激情，我用汗水澆灌幸福的花園，我以快樂銘記逐日的時光。夢想在這里啟航，我在這里成長。實習(xí)期間的點點滴滴，酸甜苦辣，讓我體驗到三尺講臺上最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我時刻牢記"明德、博學(xué)、創(chuàng)新、篤行"的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，我付出了很多，但收獲得更多，在整個實習(xí)階段，我從一個只會紙上談教的大學(xué)生到一個能在課堂上講課自如的準老師，從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對班級有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。
整個實習(xí)分為教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)兩部分，而教學(xué)實習(xí)的開展又分為四個階段。首先是聽課學(xué)習(xí)。聽指導(dǎo)老師上課，學(xué)習(xí)她如何開展教學(xué)，如何組織一堂課的內(nèi)容，主次怎樣區(qū)分，難易怎樣把握，還有知識鏈接的地方如何過度，時間如何分配才恰到好處等等。對于指導(dǎo)老師特別優(yōu)秀的教學(xué)手段我適當?shù)慕梃b了，并轉(zhuǎn)化為自己的方法，學(xué)以致用。
第二階段是備課試教。俗話說，臺上三分鐘，臺下十年功。要上好一堂課，做充分的準備是非常有必要的。以本為本，我先把要上的內(nèi)容詳細地看了一遍，熟悉教材的同時，了解了整堂課應(yīng)該涵蓋的知識點，做到心中有數(shù)。然后完成了課后的練習(xí)題以及創(chuàng)新設(shè)計上的習(xí)題，這樣的話，我就明確了考試的大概方向，有利于知識的延拓。教案初稿完成后，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和自己一遍遍的修改，去粗存精，精益求精，接下來我便開始練習(xí)語言的表達和板書的規(guī)范性。最后，也是最關(guān)鍵的一步，脫離教案試教。因為是面對實習(xí)老師上課，沒有了師生互動的活躍，我反而更緊張，他們當中的每一位都有可能比我強，這讓我在無形中產(chǎn)生了壓力。有困難我就戰(zhàn)勝困難，沒有困難我就隨時準備迎接困難，有機會一定要上，沒有機會我創(chuàng)造機會也要上，就是抱著這樣的決心，我經(jīng)過一次又一次的歷練，終于得到認可。
第三階段是獨立上課。數(shù)學(xué)教育不僅傳授數(shù)學(xué)知識、技能和能力，更重要的是培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。所以，我要求自己必須有清晰的思維，縝密的邏輯。10月30日，我在十位實習(xí)老師以及指導(dǎo)老師的督促下完成了我的第一堂課。整堂課進行得很順利，關(guān)鍵是學(xué)生配合的很默契，試教中出現(xiàn)的問題也基本上克服了。我總在盡力而為，盡力使自己達到最佳狀態(tài)，發(fā)揮到最好水平。用心的投入，去享受這堂課的每一分鐘，用心的去跟他們交流，讓原本"教與學(xué)"的模式變成了教學(xué)互動。用我的幽默讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課輕松而愉悅。
最后的評課總結(jié)，由指導(dǎo)老師及其他實習(xí)老師給我提意見和建議，然后我自己根據(jù)上課所出現(xiàn)的問題進行總結(jié)并改正，力求下一次上課可以避免類似的問題。
將近兩個月的實習(xí)，我完成了九堂新課，并作為代理班主任開了兩次班會，還參與了校運會的全過程，可謂收獲頗多，受益匪淺。
第二次班會的主題是"周六該不該補課?"，因為學(xué)生都知道無論如何討論，補課都已成不可改變的事實，所以對此話題毫無興趣。我根據(jù)平時與他們的交流了解到他們其中有很多人存在迷茫的情緒，最后決定借此機會以培養(yǎng)的身份跟他們聊聊。我跟他們談夢想與激情，談過去與未來，談青春與命運。由于年齡的差距不大，和他們溝通起來并不困難，他們也是暢所欲言，這個班會拉近了我和他們之間的距離，我也贏得了他們的信任，更重要的是調(diào)動了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
校運會期間，我一直堅守在運動場上，給他們做后勤，為他們加油。雖然很累，可是我用我的辛苦和真誠換得了他們的尊敬和愛戴，這很值得。我認為，一個真正優(yōu)秀的人民教師，不應(yīng)該只是課上的好，還應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，不僅僅要教他們知識，還要教他們怎么做人，做什么樣的人。
這次實習(xí)，讓我感受到了教師的這份責(zé)任的神圣和偉大，享受到了做教師的這份快樂和榮譽，他們給了我想要的光榮，滿足了我所有的期待，感謝知道老師的信任，給了我很多的機會去嘗試，讓我在實踐中不斷的進步。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)。"學(xué)高為師，行正為范"的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。因為要為人師表，所以處處都要以榜樣的身份嚴格要求自己，因為必須誨人不倦，所以只要學(xué)生有疑問，我就有責(zé)任一遍一遍的講解，而且要給足耐心和細心。
雖然說實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我對教育事業(yè)的追求和努力將永遠不會結(jié)束，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減。要做人類靈魂的工程師的我，將繼續(xù)滿腔熱忱的為人類的教育事業(yè)添磚加瓦，讓教育大廈更雄偉更堅固。
2009.12.8
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