幼兒園實習(xí)總結(jié)

幼兒園實習(xí)總結(jié)

為期一個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過這次實習(xí)我得到了許多不曾知道的東西，收獲的遠(yuǎn)比見習(xí)中所得到的多。這是第一次實習(xí)也是最后一次的實習(xí)，它不僅代表了我要離開大學(xué)生活，同時也代表著我要真正的進(jìn)入工作崗位，成為一名真正的幼教工作者。這次的實習(xí)經(jīng)驗為我步入崗位奠定了不可或缺的基礎(chǔ)。這次的實習(xí)地點是在牡丹江市教育學(xué)院附屬幼兒園，它是以"邏輯狗"兒童思維培訓(xùn)為主要模式，位于牡丹江市西三條路南湖公園，

實習(xí)是從2010年10月8日到11月5日結(jié)束，這一個月的時間里我學(xué)到了許多，我也第一次懂得了對孩子要公平對待，不可以只喜歡一個孩子或是只注意一個孩子，對孩子的耐心與責(zé)任心遠(yuǎn)比想想中的要多，不止是嘴上說說而已，幼教擔(dān)負(fù)著很重的責(zé)任，不可以有一絲的疏忽與懈怠。附屬幼兒園的教師的耐心、愛心與責(zé)任心，還有細(xì)心，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣�；仡欉@些日子，雖然有些短暫，但我學(xué)到了許許多多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不僅僅是知識，還有實際中所遇到的狀況。我也學(xué)到了很多幼兒教學(xué)工作中的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。剛剛進(jìn)入幼兒園有一些新鮮，畢竟這是一次實習(xí)而不是見習(xí)，有許多的事情要我們親自動手，同時我更加的認(rèn)識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。這些經(jīng)驗是在學(xué)校里學(xué)不到的，雖然有些累，但卻成為了我最為寶貴的經(jīng)驗與記憶。

實習(xí)一開始，我們便被分到了不同的年齡班，我所在的班級是中二班，我的指導(dǎo)教師是瑤瑤老師和王老師。開始的第一周我們參加的是保育工作，每天的工作便是跟隨指導(dǎo)教師帶領(lǐng)小朋友做洗漱、用餐以及午休，每周五的衛(wèi)生清理以及保證幼兒衛(wèi)生清潔。保育實習(xí)生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗，清理好本班級的衛(wèi)生狀況，減少幼兒與細(xì)菌接觸的幾率，每天用消毒水清洗幼兒用具及玩具，班級的衛(wèi)生死角；同時培養(yǎng)幼兒注意個人衛(wèi)生和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。特別是天氣轉(zhuǎn)冷，要時刻注意提醒幼兒添加衣物，預(yù)防幼兒因天氣變化的感冒。作為一名保育員需要的是耐心與細(xì)心，才能做好保育工作。

在實習(xí)工作中我更是知道了做為一名幼兒教師辛苦，當(dāng)我第一次講課的時候，特別是面對一群小孩的時候，我才發(fā)現(xiàn)不管比的課前準(zhǔn)備有多充分，有多精細(xì)，幼兒并不是一個玩具，他不會向你想象的方向去做，更不會像一個成人那樣按你的標(biāo)準(zhǔn)去完成一件事或是靜靜的聽你講課，課堂中的突發(fā)狀況是你無法預(yù)料的，記得我的指導(dǎo)教師瑤瑤老師說在與幼兒上課時不僅需要你講的清晰，更需要的是你處理突發(fā)狀況時的能力，因為你不知道課堂上會出現(xiàn)什么樣的意外。通過第一次講課我也終于明白了做幼教的不易。所以在我第二次上課的時候沒有了多大的緊張，卻也有許多的不足。記得我第二次講的是語言類--《猴子種玉米》，而當(dāng)我在講課時，幼兒的注意力也是很短，這節(jié)課后，王老師對我說這節(jié)課的目標(biāo)很明確基本上我也做到了，但缺少的是興趣，是吸引孩子的興趣點。又是講課也不能完全按照課本說的那樣講，又是可以穿一些自己的想法，多運用一些日常用語，便于幼兒理解與吸收。在這次實習(xí)中我增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。若是想教育好孩子，需要的不僅是合格教育者更是一名能夠融入孩子的朋友。而我也知道幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。通過保育員實習(xí)習(xí)和教育實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師工作的重要性；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點。作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好保育工作也很重要，社會在發(fā)展，對幼教不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的幼兒教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務(wù)。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，并能夠不斷地創(chuàng)新。

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

本次的實習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多不知道的東西。同時也為我講解許多如何去照顧、去關(guān)心、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，實習(xí)結(jié)束了還真的有些舍不得……

班級：08高專學(xué)前管理2班

現(xiàn)有員工20人，幼兒150，教學(xué)班6個，早教班1個，園長張靜是牡丹江幼兒師范學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生。

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