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我的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
我的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)--學(xué)習(xí)溫總理在六道河中學(xué)的講話
平安堡中學(xué)陳嬌嬌
從8月21號(hào)第一天來到平安堡中學(xué)到臨近冬至的此刻，我的頂崗實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。從頂崗之前的激情滿懷到頂崗之路中的曲折坎坷……一路走來收獲很多。如果說之前選擇頂崗只是為了自身的鍛煉，使自己早一點(diǎn)接觸教師這個(gè)角色，但是通過學(xué)習(xí)溫總理的講話，讓我體會(huì)到了頂崗之路更深層的價(jià)值和意義。
選擇頂崗
當(dāng)很多同學(xué)在選擇頂崗與不頂崗之間徘徊時(shí)，我毅然決然地選擇頂崗。因?yàn)槁犂蠋熀蛯W(xué)姐說過"頂崗很累，很苦，但是真的很鍛煉人！"雖然我不知道到底有多苦多累，但是我需要這種"鍛煉"，讓自己變得更沉穩(wěn)，更成熟。只有經(jīng)過這種鍛煉，我才能離自己的理想"教師"這個(gè)角色更近，因此我選擇了頂崗。
關(guān)于為什么選擇頂崗，溫總理的話讓我有了更深刻的體會(huì)。"農(nóng)村教育尤為重要。我國(guó)13億人口超過半數(shù)生活在農(nóng)村，一半以上的學(xué)齡兒童也在農(nóng)村。要提高我國(guó)整體教育水平，必須加強(qiáng)農(nóng)村教育這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。"可以看出我們頂崗支教的地方大部分在鄉(xiāng)村，不只是因?yàn)檫@里缺少老師，更重要的是這里的師資力量比較薄弱。我們的頂崗支教的意義在于，一方面是"支教"，支持這里的教育，為農(nóng)村的教育帶來新的教育理念，注入新的血液；另一方面是"頂崗"，頂替這里的老師，讓他們有機(jī)會(huì)走出去，重新回到校園去學(xué)習(xí)新的教育技能，吸收新的教育理念，從而在一定程度上提升農(nóng)村教育的教育水平。
可見頂崗不單單是對(duì)我們自身能力和技能的鍛煉，更重要的是在于配合國(guó)家的政策在一定程度上改善農(nóng)村的教育如何頂崗。
如何頂崗
我們是師范生，對(duì)于沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們擁有的只是對(duì)這份工作的熱情，并且這份熱情往往會(huì)被一些現(xiàn)實(shí)的困難所挫敗。所以僅僅擁有熱情是不夠的，溫總理曾說"學(xué)校是鄉(xiāng)村的中心，而教師則是學(xué)校和鄉(xiāng)村的靈魂"，這句話點(diǎn)醒了我，教師是靈魂工程師，作為教師必須從各方面嚴(yán)格要求自己。
首先，在思想上要轉(zhuǎn)變好自己的角色，把自己當(dāng)成一名真正的老師，一個(gè)有責(zé)任和能力去啟迪這些孩子的老師。當(dāng)然熱情是十分必要的，也許我們并不缺少熱情，往往缺少的是在失敗過后重拾熱情的勇氣。我會(huì)牢牢記住溫總理的那句話"熱愛是做好一切本職工作的的前提，有了愛，就有了做好工作的熱情和動(dòng)力，就有了克服困難的信心和勇氣，就有了堅(jiān)持下去的信念和毅力。"所以遇到再大的困難我們決不能丟失這份熱情！
其次，在技能上要讓自己的各項(xiàng)技能得到充分的鍛煉。因?yàn)榻處煹幕炯寄苁墙處煆慕痰挠布恼Z言文字、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、運(yùn)用多媒體、班主任工作、組織和指導(dǎo)課外活動(dòng)這六大方面，要對(duì)自己有針對(duì)性的訓(xùn)練。運(yùn)用好課堂這個(gè)"實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)所",將自己所學(xué)到的教育理論充分運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，全力打造一個(gè)完善的自我。
另外，在人際交往上要注意方式方法。對(duì)待當(dāng)?shù)氐睦蠋熞鹁矗撔南蛩麄儗W(xué)習(xí)請(qǐng)教，因?yàn)樗麄兯鶕碛械氖菐资甑慕虒W(xué)實(shí)踐所沉淀出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)待學(xué)生，要公平、平等，要有耐心、有愛心�？傊嬲\(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，注意自己的方式方法，這樣才能讓自己的頂崗生活更加順利。
最后是在安全紀(jì)律方面，一定要重視，因?yàn)樗撬猩鲜鰲l件實(shí)現(xiàn)的保證。遵守學(xué)校的紀(jì)律，配合駐縣老師的安排，學(xué)會(huì)保護(hù)自身和小組成員的安全。
頂崗反思
經(jīng)歷了四個(gè)月的頂崗生活，歡笑伴著淚水的日子，感慨很多、收獲很多。我最終明白了溫總理的那句話"在這個(gè)平凡的崗位上完全可以成就一番不平凡的事業(yè)。"因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)看似平凡的職業(yè)背后是不平凡的事業(yè)，因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捒赡艹删鸵粋�(gè)孩子，也可能毀滅一個(gè)孩子。
我很感激擁有這次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來說是一次前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，通過這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅看到當(dāng)前農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，中學(xué)生的現(xiàn)狀，更通過對(duì)比反思找到了自身與自己之前所預(yù)期的差距。
首先在思想上。我如同許多新老師一樣對(duì)這份事業(yè)充滿著熱情，老師和領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我這份工作熱情給予了肯定。但是我發(fā)現(xiàn)擁有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，盲目的熱情會(huì)讓我缺乏冷靜，缺少沉著，因而不能很好的控制自己的情緒。記得第一次月考成績(jī)出來后，學(xué)生考得很糟糕，我心里很失落，忍不住痛哭流涕，校長(zhǎng)見到后安慰我說："不要讓自己痛苦、矛盾，一如既往就好。"那之后，我一直在反思，作為一個(gè)老師必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，當(dāng)面對(duì)失敗與挫折的時(shí)候，應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，好好總結(jié)和分析失敗的原因，化悲傷為動(dòng)力，把熱情付諸于真正的行動(dòng)！
其次在技能上。這半年來，我被安排了一周十二節(jié)的專業(yè)課，自己各方面的的教學(xué)技能都得到了很好的鍛煉，如寫教學(xué)計(jì)劃，制作課件，聽課評(píng)課……由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)習(xí)生很重視，安排我們參加各種教師會(huì)議活動(dòng)，使我在語言文字運(yùn)用、課堂教學(xué)、運(yùn)用多媒體等方面都有了明顯的進(jìn)步。尤其是多媒體的運(yùn)用，從來沒有制作過課件的我，利用這半年制作了五個(gè)完整的課件，得到很好的技能鍛煉。另外學(xué)校特意為我們安排了實(shí)習(xí)班主任的工作，我跟著七年級(jí)二班的班主任王老師學(xué)到了很多關(guān)于管理班級(jí)的知識(shí)。但是對(duì)于班主任工作這方面我還有很大欠缺，當(dāng)面對(duì)一些"問題學(xué)生"時(shí)，我通常會(huì)助手無策，我想這方面需要經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)相關(guān)的教育方法，回去后我要查找一些關(guān)于處于青春期孩子的心理特征的書籍，以便用科學(xué)的方法幫助他們解決問題。
另外在人際交往方面。這里的老師對(duì)我們都很熱心，很照顧。只要我們遇到一點(diǎn)困難他們都會(huì)及時(shí)相助，其中平安堡中學(xué)的高校長(zhǎng)更是一個(gè)十分可親可敬的好校長(zhǎng)。但是我在處理與學(xué)生的關(guān)系上把握不太好，因?yàn)槭悄贻p老師的緣故，好多孩子感覺跟自己們沒有太大的距離感，課堂組織上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小問題。不過每次班主任都會(huì)及時(shí)幫助我，在其中我也學(xué)到了很多技巧和策略。
最后是安全紀(jì)律，我們一直都很遵守學(xué)校和老師的囑咐，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以至于我們可以自豪的說我們的實(shí)習(xí)工作很圓滿！
我的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入了最后階段，只要我還站在講臺(tái)一天我就要把自己的工作做好。選擇頂崗我感到很幸運(yùn)，因?yàn)椴粌H鍛煉了自身，而且為國(guó)家的農(nóng)村教育奉獻(xiàn)了自己的一份力量！頂崗雖然要結(jié)束了但是這份對(duì)教育事業(yè)的熱情永遠(yuǎn)不會(huì)終止。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
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