實習指導(dǎo)老師工作總結(jié)(精選15篇)
接地氣的實習生活已經(jīng)告一段落,想必都收獲了成長和成績,讓我們一起來學(xué)習寫實習總結(jié)吧。那么好的實習總結(jié)都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的實習指導(dǎo)老師工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 1
一、明確實習目的
頂崗實習是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。我認為中等職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有必要理論知識,較強實踐能力和良好的職業(yè)素質(zhì)的中等實用型技術(shù)人才。學(xué)生的`頂崗實習是教學(xué)過程中的重要內(nèi)容,是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`,從學(xué)校走向社會,由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)社會人員的重要實踐階段。加強實習教學(xué)的管理,是我們培養(yǎng)實用性人才的重要環(huán)節(jié)。
二、認真指導(dǎo)實習
1、多與學(xué)生進行溝通,和他們分享實習工作中的快樂,遇到問題是怎么解決的。
2、深入細致、認真負責地做好實習指導(dǎo)工作。
三、實習效果
頂崗實習促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習活動使學(xué)生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
四、存在問題
1.由于學(xué)生實習單位比較分散,不能到每個學(xué)生的工作現(xiàn)場去檢查工作。雖然部分學(xué)生有現(xiàn)場指導(dǎo)他們實習工作,但還有部分學(xué)生只能通過電話、網(wǎng)絡(luò)進行聯(lián)系。
2.企業(yè)反映學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識以及技能操作還應(yīng)提高。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 2
20xx年9月至1月,學(xué)校安排我擔任學(xué)生企業(yè)實習帶隊工作。在這里,我對自己這一段時間來的工作情況做一個回顧和總結(jié),以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
實習結(jié)束后我組織學(xué)生進行了總結(jié),那么這份總結(jié)報告就是在這次討論的基礎(chǔ)上形成的。在這次討論中,大家總結(jié)出了這次實習中許多非常重要的收獲、值得今后借鑒的成功經(jīng)驗以及一些設(shè)想。增強了同學(xué)們的自豪感,提高了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識。通過這次實習,同學(xué)們都熱血沸騰,非常振奮,感覺到身為河源市高級技工學(xué)校的一分子而驕傲和自豪。1個月的實習下來,同學(xué)們下定決心今后一定好好學(xué)習,為社會的發(fā)展貢獻自己的青春和滿腔熱忱,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1.實習帶隊工作回顧
20xx年9月1日9月31日,在河源高新區(qū)西可通信設(shè)備廠擔任實習帶隊教師。期間,我住進了企業(yè),與學(xué)生們同吃同住。我堅持每天與學(xué)生們溝通,與車間領(lǐng)導(dǎo)溝通,及時了解學(xué)生動態(tài),并以宿舍為單位,以車間為單位,定期組織學(xué)生坐談,學(xué)習廠里規(guī)章制度;請廠里老師傅給學(xué)生們講技術(shù)、講安全。使得學(xué)生實際操作能力有了很大的提高。通過一系列的舉措,學(xué)生實習熱情高,態(tài)度積極,工作認真負責,遵守廠方紀律。沒有遲到早退及任何違紀現(xiàn)象,得到了廠方領(lǐng)導(dǎo)和師傅的喜愛和好評,為我校增了光添了彩。在實習學(xué)生中選出了實習負責班長,給每位實習學(xué)生建立實習檔案,及時和實習學(xué)生溝通,掌握學(xué)生思想工作狀態(tài)。
2.要做好學(xué)生工作,首先要成為學(xué)生的良師益友。通過擔任實習帶隊,我認識到了實習帶隊教師要成為實習生良師益友,必須努力做到以下幾點:
。1)以愛心去影響學(xué)生由于我們的學(xué)生在不同的家庭和社會環(huán)境中成長,有著各種復(fù)雜的心態(tài)。這就要求實習帶隊教師必須熟悉和掌握他們的思想動態(tài),付出更大的耐心與愛心,給予不同的心理指導(dǎo)、生活上的幫助和政治上的關(guān)心,讓他們可以安心實習,刻苦鉆研,努力掌握操作技能,成為企業(yè)優(yōu)秀人才。帶隊教師只有理性地分析學(xué)生的心理,以愛心為前提,充分尊重學(xué)生個體,才能贏得學(xué)生的歡迎,也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對待學(xué)生,輔導(dǎo)員的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受,才能使學(xué)生產(chǎn)生良好的情感體驗,達到“仁愛產(chǎn)生仁愛”的效果。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的責任感。
①對自己負責。讓學(xué)生感受現(xiàn)實,增強學(xué)習責任感,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自律、自主、自強的意識。
②對他人負責。讓學(xué)生了解社會,從小事做起,在不同崗位上體驗對他人的責任。培養(yǎng)學(xué)生尊重與接納他人,富有愛心與合作精神。
、蹖w負責。培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)心愛護企業(yè),珍視企業(yè)的榮譽,解決參加企業(yè)事務(wù)和各項活動履行應(yīng)盡的義務(wù),學(xué)會共享,主動為企業(yè)發(fā)展盡責。
、軐彝ヘ撠。鼓勵學(xué)生與家長書面交流、直接對話,理解家長的艱辛和希望。營造學(xué)校教育、家庭教育和諧互動的教育形態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,為父母分憂,營造溫馨家庭氛圍。
。3)培養(yǎng)和使用學(xué)生干部。學(xué)生干部對全部實習生進行管理的依靠力量。實習教師應(yīng)通過工作,把企業(yè)實習生培養(yǎng)成為朝氣蓬勃、團結(jié)戰(zhàn)斗的堅強集體,并通過這個集體去教育和管理其中的.每一個人。一是要注意精心挑選、合理配備學(xué)生干部。二是要注意關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生干部。學(xué)生干部的工作能力是在實踐中不斷培養(yǎng)的,實習帶隊教師應(yīng)經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)他們的工作,幫助他們處理好工作與學(xué)習、個人與企業(yè)的關(guān)系,提高他們的工作能力和水平。
。4)作為實習帶隊教師,不僅要關(guān)心學(xué)生的衣食住行,還要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作,安排好學(xué)生的實習工作,嚴格要求學(xué)生。隨時了解學(xué)生情況,主動并及時與企業(yè)溝通,協(xié)助企業(yè)合理地管理學(xué)生。鼓勵學(xué)生多學(xué),好問,并且有目地培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力。要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風和愛崗敬業(yè)精神,維護我校在企業(yè)的良好形象,充分展示我校學(xué)生的精神風貌和工作能力。
這樣的教學(xué)實習應(yīng)該正規(guī)化,長期進行下去。同一實習單位可以連續(xù)實習,每一次的實習都應(yīng)該在教學(xué)部里備份,后面同學(xué)在去實習的時候就可以參考。這樣做可以發(fā)現(xiàn)更多的問題,同時可以使實習中發(fā)現(xiàn)的重要問題得到更廣泛地關(guān)注和更加深入地調(diào)查研究,如果結(jié)合實踐可能收效更好。在確定實習單位時應(yīng)充分考慮到專業(yè)特點,內(nèi)容可以更廣泛一些,將有限的資源有效利用。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 3
光陰似箭,歲月如梭。
一晃幾個月的實習生活已經(jīng)過去了,在幾個月的實習過程中,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實習生活是從3月1日開始,到4月中旬,我所在班級的班主任教師,由于個人原因請假一個月,這使我有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情景及學(xué)校的管理模式外,能進一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進教學(xué)的課堂,豐富了我的實習工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)教師給安排的,語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章,數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學(xué),教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,剛進去有些不悅,壓力好大,備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi),備課都要到10點,真的很辛苦。
就這樣經(jīng)過近兩周緊張而充實的適應(yīng),我逐漸學(xué)習和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時間。另外,經(jīng)過很多的與學(xué)生接觸,逐漸地認識了他們,了解了他們的學(xué)習情景以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導(dǎo)教師的心目中的地位得到了極大的提升,得到指導(dǎo)教師的肯定與認可,自己十分開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,也僅有盡了自己最大的努力,才能將工作做好,做扎實,才會收獲成功的喜悅。
在整個實習過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會到教學(xué)工作的不易。
3月下旬到4月上旬,學(xué)校舉行了觀模課,每個年段每個班級每個科目都要講課,這也給我的實習生活增添了不少色彩,使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的教師都要去聽課,給教師增添了不少的壓力,也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機會,同時收獲最多的還是我,使我能很好地去接近教師們,聽他們講課的語言,看他們的教態(tài),學(xué)習他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課,交流如何來管理班級……
經(jīng)過觀模課的學(xué)習以及自己親自走到教學(xué)第一線,使我認識到:
1、課前必須要認識到進行扎實的備課和精心準備的'必要性,這樣上課才會得心應(yīng)手,有條不紊,不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導(dǎo)致學(xué)生理解效率不高,最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫忙說話,從而使教者更加具有活力,調(diào)動課堂氣氛,使學(xué)生在歡樂的簡便氛圍中學(xué)習。
4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,在教學(xué)過程中,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標,而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)教師的意見,以及重視學(xué)生的信息反饋,認真地做好自我分析、評價和總結(jié),對指導(dǎo)教師的意見進行改善,為下一節(jié)課做好準備。
6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當?shù)、難度適中的習題,并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能,尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對布置的作業(yè)及時檢查,認真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點,批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語,態(tài)度要慎重,保護學(xué)生學(xué)習的積極性。
在整個實習過程中,認真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,盡快熟悉班主任的具體職責,掌握班主任工作的具體資料和特點,學(xué)習運用教育理論職業(yè)道德,和獨立從事班主任工作能力,認真學(xué)習班主任的工作方法和經(jīng)驗。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 4
xx年x月xx日,我?guī)ьI(lǐng)我院xx班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實習階段。整整兩天的前期準備,我們一行xx個人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班,正式開始了前往內(nèi)地的畢業(yè)實習。
這次實習為期四周,于4月15日結(jié)束。對于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說,這次畢業(yè)實習尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持、我們實習師生的共同努力下,這次畢業(yè)實習進行得很順利,收獲很大,但是同時也存在一些問題,F(xiàn)將實習情況總結(jié)如下:
一、實習總體情況介紹
這次實習共有xx名學(xué)生參加,我和xxx老師帶隊。我們拜訪了四大城市的知名高校,主要以聽名師講座、參觀專業(yè)實驗室、同專業(yè)學(xué)生座談交流為主,參觀學(xué)習四大城市名勝古跡、歷史文物,各大名校校園文化為輔。內(nèi)容豐富,每位同學(xué)都受益匪淺。
二、實習表現(xiàn)與效果
這次實習達到了畢業(yè)實習的預(yù)期目的,為我們學(xué)校做了進一步的`宣傳,同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽,更重要的是同學(xué)們對自己、對自己的專業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現(xiàn)在三方面:
1、自身認識。在此次實習過程中,我們分別與同濟大學(xué)、天津理工大學(xué)工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中,同學(xué)們各抒己見,熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃,也正是通過這樣的交流,我們的學(xué)生意識到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學(xué)生,鼓舞著我們的學(xué)生再接再厲!
2、專業(yè)認識。在各大名校實習過程中,我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們學(xué)生開展講座。在各位專家的介紹下,大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用,比如在新疆我們專業(yè)主要以造價方向為主,而在上海則主要以工程咨詢?yōu)橹鳎婕霸靸r的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識,同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多地選擇。
3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間,并組織學(xué)生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動,我們學(xué)生對祖國的歷史文化有了進一步的認識,意義重大。
三、實習中存在的問題與不足
本次實習進程基本順利,我們xx個人互相幫助,不管是集體還是個人都取得了一定的成績,但仍有一些不足值得我們重視,主要體現(xiàn)在以下方面:
1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較多,安全問題尤為重要,所以沒有過多的給班干部放權(quán)和授權(quán),導(dǎo)致班里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。
2、沒有提前建立嚴格細致的管理規(guī)定。參加此次實習的學(xué)生較多,由于沒有提前建立嚴格的考勤制度,很多活動都不能按照規(guī)定的時間照常進行,導(dǎo)致時間未能充分利用。
總的來說,通過這次畢業(yè)實習,檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在xx的孩子,這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng),前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達城市。大家開拓眼界,增長見識,不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步,總之這對大家來說是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師,我收獲更多,與前幾年帶隊實習相比,這一次更讓我難忘!我會認真總結(jié)此次工作,在今后的工作中繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習生活中,把自己的工作做得更好!
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 5
20xx年下半年,我?guī)ьI(lǐng)江西師大數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院08級劉通同學(xué)在資溪縣馬頭山中學(xué)進行了為期三個月的頂崗實習,其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的教育教學(xué)能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
現(xiàn)將實習情況及效果總結(jié)如下:
一、明確實習目的:
頂崗實習是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,必須從講臺下走向講臺上。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,了解實際教育教學(xué)過程,熟悉學(xué)校管理的基本環(huán)節(jié),實際體會一個教師的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2 、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實習管理:
實習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實習學(xué)校的老師。鑒于此,我們對學(xué)生提出了三個方面的要求:
1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學(xué)生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约,要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習學(xué)校的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從學(xué)校工作的全局出發(fā),了解學(xué)校運行的基本規(guī)律、學(xué)生的基本心態(tài)、學(xué)校管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉學(xué)校工廠,增強適應(yīng)能力。
3 、以“研究者”的身份實習。要求學(xué)生在實習前通過聽課的方式了解教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié),積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,并鼓勵學(xué)生積極進行思考和創(chuàng)新,引導(dǎo)他們探索新的教育教學(xué)路子。
三、實習效果:
師大把學(xué)生派到我們學(xué)校實習是對我校的信任,同時也是對我校的考驗。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與眾多老師的共同努力,這次頂崗實習工作取得了令人滿意的成績。
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在三個月的實習之后,學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是通過與所帶班級學(xué)生的接觸與交流,進一步激發(fā)了大家對教育教學(xué)的興趣,并能夠結(jié)實際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習,實習老師也取得了不錯的教學(xué)成績。
2 、教學(xué)實習促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習活動使學(xué)生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3 、教學(xué)實習配合了所在學(xué)校的工作。實習老師在學(xué)校實習期間,積極參與學(xué)校日常工作的管理,從課堂紀律的維持到學(xué)生課外活動的組織,實習生都積極向與經(jīng)驗的老師進行交流。另外對于學(xué)校的教師管理工作如:簽到,例會等實習生也給與了充分的配合。
四、對實習生的評價和建議:
劉通老師謙虛謹慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的.工作建議,可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
1、教學(xué)工作中活動積極、踏實、肯干。劉通老師在實習期間能夠認真遵守實習生守則,工作較為負責,在實習工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,主動向指導(dǎo)老師請教,認真做好課前準備,認真地組織好同學(xué)們的學(xué)習活動,基本達到教學(xué)目標。實習副班工作時,能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導(dǎo),認真做好改卷和監(jiān)督部分學(xué)生傍晚留校讀書工作,有較強的協(xié)作能力和責任心,與學(xué)生也能建立較為融洽的師生關(guān)系,總體表現(xiàn)比較優(yōu)秀。
2、在上課和備課時間段,劉通老師表現(xiàn)出比較好的工作態(tài)度,講解比較仔細,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、書寫速度、教學(xué)方式、內(nèi)容,上課時能夠積極分析地理知識以及適當做出擴展,努力求得學(xué)生最大理解力。批改作業(yè)認真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。而且該老師在實習期間能認真鉆研教材,積極掌握教材,把握教學(xué)重點、難點,實習期間認真、虛心好學(xué),積極參加聽課、評課,及時有效地完成實習任務(wù)。
3、生活方面該實習老師在思想上比較進步,能夠從身邊事情做起,進而引導(dǎo)班級學(xué)生努力學(xué)好、學(xué)習、學(xué)會做人。性格上比較開朗、熱忱,容易融入集體、幫助學(xué)生,而且又能夠恩威并施管理好學(xué)生,這點比較突出。
4、踏實肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作責任心強,工作效率高,執(zhí)行學(xué)校安排堅決。在時間緊迫的情況下,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
5、待人誠懇,作風樸實。該學(xué)生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長補短,虛心好學(xué),注意團隊合作。
總體來說該生在實習期間聽課認真,備課仔細,能夠積極查閱資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮,授課大方,表達流利,教態(tài)自然,能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀律性,深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。與此同時,該老師作為一位剛剛踏上講臺的老師,同樣存在有待提高的地方:
1、學(xué)生在學(xué)校得到了專業(yè)方面的訓(xùn)練,但其他方面需要加強。如數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)不甚了解,應(yīng)該針對這個情況建議師大加大對數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐機會,多讓學(xué)生走向講臺,為以后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ);待人接物和心態(tài)調(diào)整方面需要加強,對社會、企業(yè)與如何擇業(yè)方面缺少了解,可以多開展這方面的講座。在基地開放圖書室,讓學(xué)生在遇到渴求某些專業(yè)知識時,能方便地找到資料,在圖書室可以充實“教育教學(xué)”、“為人處世”以及勵志等方面的書籍。
2、這次因為組織時間短,有些工作還需在完善。實習生對實習學(xué)校的具體情況不了解,以后的實習應(yīng)該讓學(xué)生多了解聯(lián)系的學(xué)校和提供的各個崗位,盡量做到讓學(xué)生自主選擇學(xué)校和崗位,這需要完善實習基地的網(wǎng)站,學(xué)生可從網(wǎng)站上了解各種信息。
3、做好安全教育工作:畢業(yè)實習涉及的單位多、區(qū)域廣,面臨生產(chǎn)安全和出行安全問題,在實習前要充分做好各項安全工作,特別是安全教育與培訓(xùn)。
該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強,政治表現(xiàn)良好,法紀觀念充實,服從安排聽指揮,與同事友好相處,短短實習工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè)、認真負責,相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望劉通老師繼續(xù)積極參加各種社會活動,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 6
在金融風暴席卷全球,各國經(jīng)濟嚴重受挫,我國就業(yè)嚴重委萎縮的嚴峻形勢下,我校xx級學(xué)生迎來了xx~xx學(xué)年第二學(xué)期的畢業(yè)實習工作,而我受學(xué)校的安排,承擔xx制冷、xx電子兩班的畢業(yè)實習指導(dǎo)工作。為了更好的應(yīng)對不樂觀的就業(yè)形勢,使實習活動卓有成效,我在校實訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,迎難而上,全力以赴,主要從以下幾個方面展開了實習組織管理工作:
一、宣傳動員,深化學(xué)生對實習工作的理解
畢業(yè)實習工作,是每一個職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個重要過程,實習工作開展的好與否,直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。為了使xx制冷、xx電子兩班的同學(xué)能加深對畢業(yè)實習的認識,本學(xué)期一開學(xué),我就盡可能地與每一個學(xué)生就實習工作進行了交流與溝通,不僅了解了學(xué)生就業(yè)實習的意向以及他們對于實習工作的想法,還針對每個學(xué)生的實際情況,提出了具體的實習要求,特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實習的同學(xué),我對他們曉之以理、動之以情,使學(xué)生們了解今年嚴駿的就業(yè)形勢以及實習工作對自己將來發(fā)展的重要性。對于極個別對實習工作完全沒有興趣的學(xué)生,我不斷聯(lián)系其家長,同時聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué),大家一起對其反復(fù)地做工作,通過這種多管齊下的方式,力促他們能逐步理解實習工作的重要性,使xx制冷、xx電子兩班的同學(xué)對畢業(yè)實習有了進一步認識,為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、通力配合、力促學(xué)生盡快實習
為了使自己管理的兩個班學(xué)生能盡快進入實習狀態(tài),本學(xué)期一開學(xué),我就結(jié)合xx制冷、xx電子兩班不同的專業(yè)特點,以及每位學(xué)生不同的實習需求,精心策劃了自己的工作思路,首先要令到每個學(xué)生都能感受到實習的緊迫感,同時加強與校實訓(xùn)處的聯(lián)系,及時了解實習單位的招聘信息,盡快與每一個學(xué)生取得聯(lián)系,不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。此外,我也不斷利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊等其他途徑,多方面了解用人單位的情況,收集相關(guān)信息,然后分門別類,讓學(xué)生能有更多的選擇,盡快實習。通過自己、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力,xx制冷、xx電子兩班同學(xué),在本學(xué)期初就達到了實習率99%以上,很好地實現(xiàn)了預(yù)期目標。
三、勤訪、勤聽、勤看、加強與學(xué)生和用人單位的聯(lián)系
為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理,掌握各實習單位對我校學(xué)生的客觀評價,了解對口實習單位的發(fā)展變化,走訪實習單位是我本學(xué)期的工作重點。而本學(xué)期由于金融風暴的影響,我校學(xué)生尋找實習單位的難度較大,因此最終落實的實習單位分布很廣,涉及的地理區(qū)域跨度很大,就我管理的班級來說,學(xué)生實習的區(qū)域分別有珠海、廣州、佛山、江門、中山、廣西南寧等地。而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗門、蓮洲、白蕉、六鄉(xiāng)、橫山、等地,相關(guān)的實習單位大小有70多個。面對學(xué)生分布在如此眾多的實習單位,要在有限的時間內(nèi),有目的的走訪,我在開學(xué)初就仔細的進行了規(guī)劃,對于一些學(xué)生相對來說較集中的實習單位,首先進行重點走訪;對于一些地理位置較遠,平時無法到達的單位,采取集中走訪;而對一些走訪比較困難的實習地,采取事先預(yù)約,特定時間走訪;至于一些相對來說較容易到達、學(xué)生也容易見到的實習單位,則采取多次走訪、頻繁觀摩等形式,先后走訪了一百多次,不僅加強了對學(xué)生的管理,而且了解了實習單位的發(fā)展動態(tài),收集了用人單位對我校學(xué)生需求的第一手資料,對我校學(xué)生順利完成實習任務(wù)起到了積極促進作用。除了走訪以外,電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠,自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話,便于隨時撥打,取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的'同學(xué),自己除了不厭其煩、勤撥電話外,還要不斷想辦法,千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系,只有這樣,才能保證與每一個學(xué)生的溝通,從而進行不間斷的管理,最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習任務(wù)。
四、調(diào)解矛盾、保證實習順利進行
學(xué)生實習的過程中,由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異,難免會出現(xiàn)大大小小的不同矛盾,而各種矛盾的妥善處理,直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實習任務(wù)。為了解決好以上問題,本學(xué)期來,我一直把了解學(xué)生的實習情況作為重中之重的工作來抓,因為只有掌握了學(xué)生的實習情況,才能掌握實習過程中可能出現(xiàn)的問題,一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭,就及時調(diào)解,避免矛盾進一步激發(fā)。比如xx制冷班何立奇等四位在泰坦科技實習的學(xué)生,他們在實習中遇到嚴重加班并毫無報酬的問題,當時學(xué)生情緒很大。因為用人單位的領(lǐng)導(dǎo)完全沒考慮學(xué)生的感受,說話用詞都比較生硬,而我們的學(xué)生則剛進入社會,吃苦耐勞的精神比較欠缺,在經(jīng)濟上也比較拮據(jù),自然對實習單位這種無報酬的嚴重加班很不能接受,面對這樣的矛盾,做為一個實習指導(dǎo)老師,既要站在學(xué)生的角度維護學(xué)生的權(quán)益,也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系,在處理問題時,一方面做好學(xué)生的思想工作,幫助他們理解在社會上闖蕩,吃苦耐勞是每一個年輕人必須俱備的首要素質(zhì),實習階段,重點是學(xué)習鍛煉,報酬只是次要需求;另一方面及時把學(xué)生所遇到的問題反映給學(xué)校,通過學(xué)校出面與用人單位溝通,讓實習單位能理解我們學(xué)生的難處,起到化解矛盾、解決問題的作用,從而使學(xué)生既能在實習單位安心實習,同時也得到泰坦科技對我校學(xué)生的高度評價,達到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果。當然不同的問題在學(xué)生實習中還遇到過很多,只要能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時調(diào)解,一般都能較好的解決矛盾,從而保證實習工作順利開展。
五、認真總結(jié)、做好實習收尾工作
本學(xué)期除了進行實習管理,保證每個學(xué)生能順利實習以外,做好每一個學(xué)生的實習鑒定,評語評價,也是我必然完成的一個重要任務(wù),為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正,除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習反饋表外,還要對全體同學(xué)有一個總體比較,從而定出評價標準,把每一個學(xué)生的實習表現(xiàn)用文字的形式表達出來并給出實習成績,讓實習工作圓滿收尾。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 7
為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,20xx級涉外會計班的學(xué)生進行了為期半年的頂崗實習,現(xiàn)將實習情況及效果總結(jié)如下:
一、明確實習目的:
頂崗實習是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,學(xué)生社會實踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進行,但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,尤其是會計這門實踐性很強的學(xué)科,必須從課堂走向?qū)嵺`。近幾年來,我校在教學(xué)實習單位的安排上側(cè)重于對口實習單位,目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,了解實際的會計作帳和流程過程,熟悉會計運作的基本環(huán)節(jié),實際體會一個會計從業(yè)人員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實習管理
實習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實習單位的工作人員。鑒于此,我們對學(xué)生提出了三個方面的要求:
1、以正式工作人員的'身份進行實習。要求學(xué)生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约,要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從單位的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,增強適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學(xué)生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,利用實習機會深入學(xué)習,關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),有準備地進行1~2個專題的社會調(diào)研,實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。
4、服從管理。在實習過程中,要求學(xué)生始終堅持絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度,服從實習老師的統(tǒng)一管理。
三、實習效果
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習之后,學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是通過對機械加工有了感性認識,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習論文。
2、教學(xué)實習促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習活動使學(xué)生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)實習配合了所在單位的工作。參加實習的學(xué)生在各自的實習基地積極工作,從小事做起,直至參與企業(yè)的會計實踐,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習學(xué)生的精神風貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評,在每次實習歡送會上,都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習學(xué)生。
教實踐證明,教學(xué)實習適應(yīng)本專業(yè)特點,符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作會計專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革,都有極大的促進作用。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 8
20xx年x月至x月,社會體育系社會體育專業(yè)xx級學(xué)生進行了為期四個月的頂崗實習。作為本次實習的實習聯(lián)系指導(dǎo)教師,實習期間經(jīng)常與同學(xué)進行交流,指導(dǎo)他們工作、生活,狀況總結(jié)如下:
一、宣傳動員,做好思想工作,深化學(xué)生對實習工作的理解
頂崗實習是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個重要過程,頂崗實習目的是,通過理論與實踐的結(jié)合,校園與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想認識,鞏固校園學(xué)習的知識,提高了操作技能,尤其是觀察、分析與解決問題的實際潛力及待人接物溝通潛力,獨立生活工作潛力。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實習的認識,實習開始的第一個星期的培訓(xùn)期間,我就盡可能地與每一個學(xué)生就實習工作進行了交流與溝通,了解學(xué)生頂崗實習的意向以及他們對于實習的想法,還針對每個學(xué)生的實際狀況,提出了具體的實習要求,特別是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實習的同學(xué),同他們進行談話,使他們進一步了解實習工作重要性。學(xué)生認識到了頂崗實習必要性,思想上過關(guān)了,才有真正的動力,實習前又進一步強調(diào)了實習的重要性,明確了實習的具體要求,要求學(xué)生要嚴格遵守單位的規(guī)章制度,確保安全第一,特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神,堅持到底就是勝利,為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、通力配合、力促學(xué)生盡快實習
為了使學(xué)生能盡快進入實習狀態(tài),實習伊始,就同班主任一同對學(xué)生反復(fù)強調(diào)實習要求,使學(xué)生都感受到實習的緊迫感,不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。通過努力,同學(xué)們都能在短時間進入實習狀態(tài)。
三、加強與學(xué)生聯(lián)系,及時了解學(xué)生實習狀況。
為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理,了解學(xué)生實習狀況,實習期間,盡量做到每周到實習單位了解學(xué)生實習狀況以及對學(xué)生進行指導(dǎo),使學(xué)生能順利度過頂崗實習。為了全面了解學(xué)生實習的狀況,掌握各實習單位對學(xué)生的評價,保證每周走訪了部分實習單位,與同學(xué)單位進行了廣泛的接觸交流,加深了校園與就業(yè)單位的聯(lián)系,教師與學(xué)生溝通,對我校學(xué)生順利完成實習任務(wù)起到了用心促進作用。除了走訪以外,電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠,自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話,便于隨時撥打,取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的同學(xué),自己除了不厭其煩、勤撥電話外,還要不斷想辦法,千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系,只有這樣,才能保證與每一個學(xué)生的溝通,從而進行不間斷的管理,最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習任務(wù)。
四、處理問題,保證實習順利進行
學(xué)生實習的過程中,由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異,難免會出現(xiàn)矛盾,而各種矛盾的妥善處理,直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實習任務(wù)。為了解決好以上問題,本學(xué)期來,我一向把了解學(xué)生的實習狀況作為重中之重的工作來抓,因為只有掌握了學(xué)生的實習狀況,才能掌握實習過程中可能出現(xiàn)的問題,一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭,就及時調(diào)解,避免事態(tài)惡化。比如一些同學(xué)在實習開始初,對實習崗位要求理解不清,產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣,通過溝通啟發(fā),使他很快安下心來,并通過自己積極主動工作,不僅僅學(xué)到了經(jīng)驗,也得到了必須的報酬,同時還得到了用人單位肯定和好評。還有部分同學(xué),由于一些原因,實習期間進行了崗位調(diào)動,我就立刻督促他及時適應(yīng)新的崗位,幫忙他同主管和店長共同,使他能夠繼續(xù)實習,完成頂崗實習任務(wù)。在處理問題時,多做學(xué)生的思想工作,幫忙他們理解在社會上闖蕩,吃苦耐勞是年輕人務(wù)必俱備素質(zhì),實習階段,重點是學(xué)習鍛煉,接觸社會,提高自己的認識,不要把報酬看到太重,培養(yǎng)適應(yīng)社會生活、工作各種潛力,使學(xué)生既能在實習單位安心實習,學(xué)生實習中肯定會遇到很多問題,只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解,一般都能較好的解決,從而保證實習工作順利開展。
五、認真總結(jié)、做好實習收尾工作
本學(xué)期除了進行實習管理,保證每個學(xué)生能順利實習以外,做好每一個學(xué)生的實習鑒定,評語評價,也是我必然完成的一個任務(wù),為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正,除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習資料外,還要對同學(xué)有一個總體比較,從而定出評價標準,給出實習成績,讓實習工作圓滿收尾。
在校園領(lǐng)導(dǎo)、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)以及班主任的配合下,社會體育專業(yè)20xx級學(xué)生圓滿的完成了實習任務(wù),本次實習為我在今后的課堂教學(xué)以及實習實訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
為了完成理論與實際的結(jié)合、校園與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐潛力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作潛力,以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,經(jīng)學(xué)院研究決定,在20xx年xx月xx日,我校xx級學(xué)生赴xx進行了為期三個月的生產(chǎn)見習,為此我僅代表在此實習過程中,跟蹤指導(dǎo)教師對實習狀況及效果進行總結(jié),具體總結(jié)如下:
一、明確實習目的
生產(chǎn)見習是校園教學(xué)的一個重要組成部分,它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)資料與方法帶給實踐依據(jù)。
培訓(xùn)學(xué)生的實際潛力,而這種實際潛力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,務(wù)必從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,了解實際的生產(chǎn)工藝過程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實際體會一個工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力和分析解決實際問題的工作潛力。
預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實習管理
實習學(xué)生具有雙重主角。既是校園派出的學(xué)生,又是實習單位的工作人員。
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學(xué)生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约,要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律,用心爭取和努力完成管理交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作潛力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中,學(xué)生被安排在某一具體的.崗位,工作很瑣碎,任務(wù)繁重。我們要求學(xué)生自覺服從實習單位的安排,與此同時,要求學(xué)生把眼光放高放遠,從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,介入社會,增強適應(yīng)潛力。
3、安全第一,服從管理。在實習過程中,為保障學(xué)生飲食、住宿、交通等安全問題,要求做到統(tǒng)一就餐,由專人到學(xué)生宿舍送餐,保障了學(xué)生飲食安全、統(tǒng)一就寢,單獨住宿,避免與外校學(xué)生接觸,既保障學(xué)生安全又方便統(tǒng)一管理、統(tǒng)一上下班,每一天早上帶隊教師集合學(xué)生,清點人數(shù),將學(xué)生送到廠區(qū),下班時帶隊教師組織學(xué)生安全回到宿舍。晚集合點名,每一天晚上9點帶隊教師組織學(xué)生集合核對人數(shù),總結(jié)當天工作,與存在問題的學(xué)生進行溝通,做到當日事當日畢。交通安全,在學(xué)生休息時,帶隊教師講解學(xué)生外出需注意的事項,并且要求學(xué)生填寫去向登記,帶隊教師電話跟蹤,保障外出學(xué)生安全。
4、主動溝通,師生通力配合。
工作方面:
第一、生產(chǎn)強度太大,學(xué)生們難以承受;
第二、工作時間過長;
第三、簡單勞動,重復(fù)的工序,沒好處;
第四、有部分老員工、組長排擠學(xué)生。學(xué)生工作不開心,思想波動較大。同時學(xué)生由于是新手,經(jīng)驗不足,技術(shù)不熟練,導(dǎo)致挫敗感和無助感增強;加之由于工作強度相對校園生活來說較大,工作時間也較長,同學(xué)們普遍感覺比較勞累,甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。
學(xué)生心理方面:在還沒有出來實習之前,同學(xué)們都對實習感到很新鮮,很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),每一天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,他們覺得在校園的學(xué)的知識用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,企業(yè)給實習生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。家庭方面:有些家長不能理解校園的做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持校園頂崗實習的做法,要求讓孩子回家,更有甚至對老師惡語相對,學(xué)生抵觸情緒高漲。
針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié),對社會和崗位認知不足的現(xiàn)象,導(dǎo)致以上狀況出現(xiàn),我們用心對癥下藥。從校園到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和主角的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,帶隊教師每一天會和部分同學(xué)進行溝通,并與工廠的班組長了解學(xué)生工作狀況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,應(yīng)對困難,需要細致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認識,同時也要解決同學(xué)們實際的問題。主動與學(xué)生、家長及工廠進行有效溝通,到達師生通力配合,使大家能安心地用心地應(yīng)對工作,完成實習的任務(wù)。
三、實習效果
1、生產(chǎn)見習到達了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在經(jīng)過三個月的實習之后,學(xué)生普遍感到不僅僅實際工作潛力有所提高,而且通過此次實習,讓大家感覺到自身的不足,缺少的知識,進一步激發(fā)了學(xué)生求知的欲望,能夠結(jié)合實際,改善不足。
2、實習過程中帶隊教師配合了所在單位的管理工作。實習學(xué)生在實習基地能用心工作,參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習學(xué)生及帶隊教師的精神風貌及工作潛力得到了實習公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評。
本次頂崗實習在通過在企業(yè)實地實習后,使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識,理論聯(lián)系實際,增強運用潛力,并在實踐中增強動手潛力,提高個人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展?jié)摿,使學(xué)生增強自己的禮貌、服務(wù)意識、社會交往潛力,通過實習指導(dǎo)大大提升了教師的管理潛力,為今后的實習管理奠定了基礎(chǔ)。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 9
今年20xx年xx月xx日,學(xué)院的頂崗實習生來到我們學(xué)校頂崗實習,他們個個充滿著青春的活力,從他們對學(xué)生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我代表七年級數(shù)學(xué)組榮幸地接受了指導(dǎo)小溫實習教師的工作,在四個多月的時間里,我感受到了她的勤奮努力,謙虛好學(xué)、積極向上的精神,盡力給予她幫助,盡可能對她的教育、教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,下面是這一期間所做的工作總結(jié):
1、第一周見習聽課,第二周開始講課。給實習生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓實習生學(xué)到更多的東西,特別是結(jié)合我縣正在推廣的引導(dǎo)學(xué)生讀懂數(shù)學(xué)書教學(xué)課堂模式,每堂課都突出教學(xué)模式和教學(xué)方法,讓實習生體會學(xué)習課堂的組織教學(xué)。
2、我們關(guān)心實習生的生活,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習氛圍。鼓勵他們參與學(xué)校的展示課聽課,參與我們數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師的教學(xué)教研活動,聽教研組教師上課、說課和評課,提供更多的機會,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風格和教學(xué)方法。
3、實習之初,我與實習生一起制定實習計劃。包括教學(xué)計劃和實習班主任工作計劃。
4、我著重指導(dǎo)實習生做好教學(xué)常規(guī)工作,尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課,再進行指導(dǎo),指導(dǎo)實習生如何鉆研教材教法,進行教學(xué)設(shè)計。實習生上課前教案要經(jīng)過我的提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺。課后我們與實習生及時交流,反饋聽課意見,指出不足,提出合理建議,以利改進。
5、我們的指導(dǎo)工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中,實習生講課我們就隨班聽課,從不把任何一項工作完全甩給實習生。如果實習生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補知識性的`疏漏,示范如何達到教學(xué)要求。如小溫上《去括號》的教學(xué),她不能掌握教學(xué)的難點和關(guān)鍵,教學(xué)語言表達不清,使學(xué)生找不到去括號方法的現(xiàn)象,于是我在第二天的示范課中,精心設(shè)計了閱讀理解,以評導(dǎo)學(xué)的教學(xué)過程,引導(dǎo)學(xué)生先自己閱讀教材,然后重點講評學(xué)生在練習中的出現(xiàn)的問題,讓她學(xué)習到了教學(xué)方法。
6、除了在教學(xué)上給予小溫指導(dǎo),我還在班主任工作中給予她指導(dǎo)。從一開始的談話了解班級,到對學(xué)生進行普訪。從介紹班主任日常工作,到每天下班指導(dǎo)學(xué)生的清潔、早讀、學(xué)習情況和檢查學(xué)生出勤、出操、紀律等情況。我都在平常的班主任工作中給予小溫以方法和技巧的指導(dǎo)。特別是如何轉(zhuǎn)變后進生的指導(dǎo)上,我都在工作實例中通過分析、提出解決辦法等給予她比較科學(xué)的指導(dǎo)。
7、讓實習生參與部分創(chuàng)衛(wèi)生強鎮(zhèn)資料的整理工作,感受迎創(chuàng)衛(wèi)省檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣,在此過程中使實習生們與學(xué)科老師和班主任有更多的接觸,更多的交流,更多地接觸到實際工作中的難點和解決具體問題的方法。
8、實習結(jié)束時,我給小溫實習生寫出鑒定評語,評定成績。
9、實習生能夠嚴格遵守實習制度,主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,使得她與數(shù)學(xué)組的老師們的合作相處十分愉快。
實習老師的到來使學(xué)生們增添了許多歡聲笑語,他們讓我們的數(shù)學(xué)組充滿了更多的朝氣和活力。他們的頂崗實習已經(jīng)結(jié)束,但它必然對實習生的成長產(chǎn)生深遠影響,對我今后的工作也產(chǎn)生影響,我真誠的希望這樣的活動能繼續(xù)下去,讓更多的師范生參與進來,使每一個參加頂崗實習的學(xué)生有所收獲,有所提高!
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 10
一、明確實習目的頂崗實習是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成局部。
我認為中等職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)德、智、體全面開展,具有必要理論知識,較強實踐能力和良好的職業(yè)素質(zhì)的中等實用型技術(shù)人才。學(xué)生的頂崗實習是教學(xué)過程中的重要內(nèi)容,是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`,從學(xué)校走向社會,由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樾谏鐣藛T的.重要實踐階段。加強實習教學(xué)的管理,是我們培養(yǎng)實用性人才的重要環(huán)節(jié)。
二、認真指導(dǎo)實習
1、多與學(xué)生進行溝通,和他們分享實習工作中的快樂,遇到問題是怎么解決的。
2、深入細致、認真負責地做好實習指導(dǎo)工作。
三、實習效果頂崗實習促進了學(xué)生自身的開展。
實習活動使學(xué)生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的開展打下了良好的根底。
四、存在問題
1.由于學(xué)生實習單位比擬分散,不能到每個學(xué)生的工作現(xiàn)場去檢查工作。雖然局部學(xué)生有現(xiàn)場指導(dǎo)他們實習工作,但還有局部學(xué)生只能通過電話、網(wǎng)絡(luò)進行聯(lián)系。
2.企業(yè)反映學(xué)生的專業(yè)根底知識以及技能操作還應(yīng)提高。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 11
這一學(xué)期,本人受校園指定,任石梅實習老師的指導(dǎo)教師。本著以老帶新、共同進步的思想,指導(dǎo)工作進行得很順利。在此,就本次指導(dǎo)工作小結(jié)如下:
指導(dǎo)方式與資料:以聽課、`評課、探討為主。作為一線的老師,課堂教學(xué)潛力是最重要的。因此,在指導(dǎo)工作中,我主要側(cè)重于課堂的指導(dǎo)和共商。一堂好課,關(guān)鍵是怎樣把學(xué)生的注意力、興趣集中調(diào)動起來,怎樣把復(fù)雜的資料轉(zhuǎn)成清楚易懂的知識,這就需要教師在教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計上花一些心思。為此,我們做了不少工作,帶著實習教師不斷進行探討、檢驗、總結(jié)與提高。
一、指導(dǎo)狀況與過程
石梅老師實習的班級為一年級,學(xué)生年齡小,任教任務(wù)重,要想順利接手,順利完成教學(xué)任務(wù)得花必須功夫。為此,我認真翻閱教材,依據(jù)實習教師實際狀況,擬定好指導(dǎo)計劃,按部就班,進行指導(dǎo)。
1、按合格教師的標準,對這批教師進行培訓(xùn)。
按照課程標準,進行了系列講座:怎樣進行說課、怎樣進行教學(xué)設(shè)計、怎樣進行正確的拼音教學(xué)、怎樣進行識字教學(xué)、怎樣進行寫字教學(xué),怎樣進行字詞教學(xué),怎樣進行培養(yǎng)學(xué)生個性化的朗讀,怎樣指導(dǎo)學(xué)生說話、寫段的潛力。怎樣評課,聚焦課堂;怎樣關(guān)注學(xué)生,打造高效課堂。
2、先士卒,樹榜樣。
我不僅僅從理論上,施以正確的引導(dǎo),而且借實習老師所任班級,上了展示課,把理論知識借這些課得以傳播。使實習老師明白:語文老師要準確定位自己的教學(xué)行為,語文課堂上就是要培養(yǎng)學(xué)生的說寫潛力,要把說寫的訓(xùn)練貫穿于小學(xué)各年段,要學(xué)會依據(jù)學(xué)情確定教學(xué)目標,依據(jù)教材準確提煉訓(xùn)練點,扎扎實實從一年級抓起,真正讓語文教學(xué)走上簡約高效之路。
3、循循善誘,精心輔導(dǎo)。
對實習教師的指導(dǎo),我重點從教案著手,逐字逐句的進行教案的修改,并提出修改推薦。在聽完課后,再繼續(xù)幫助他們磨課,期望她們在以后的教學(xué)中,力求有所改善,越來越有進步。所以我更多的是把重心和關(guān)注的焦點放在在學(xué)員自身的課堂中。
二、實習生素養(yǎng)與表現(xiàn)
石梅同學(xué)在實習期間,十分出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點:首先,思想上對教學(xué)實習工作十分重視,意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,順利地完成了從學(xué)生到老師的主角轉(zhuǎn)換。其次,虛心好學(xué),肯于鉆研,對于指導(dǎo)老師的意見虛心理解,聽課用心認真。更加難得的是石梅同學(xué)樂于深入到學(xué)生當中,與學(xué)生交朋友,以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習經(jīng)驗,幫助學(xué)生解決學(xué)習當中遇到的難題,真正做到了學(xué)生的良師益友。另外,石梅同學(xué)認真學(xué)習教材、教法,備課當中不墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新,大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式,并在授課當中展現(xiàn)了較強的操縱課堂的潛力和優(yōu)秀的教師根本功素養(yǎng)。總而言之,經(jīng)過這次教學(xué)實習工作,相信石梅同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的根本素養(yǎng),使得我們完全能夠期盼,在不久的將來,她必須會成為一名優(yōu)秀的教師。
三、感人事跡
石梅老師實習期間工作做得很出色的,常常帶著學(xué)生搞活動,活潑了整個校園文化,個性是學(xué)習園地的建設(shè),開拓了孩子們的第二課堂,成為所在我們校園的一道亮麗風景。對學(xué)生的關(guān)懷不僅僅體此刻教學(xué)上,還體此刻十分照顧學(xué)生在校的生活。由于我校學(xué)生有的家離校園比較遠,所以他們有些人的中飯是早上從家里帶到校園里,放在校園廚房蒸好來吃的,有的學(xué)生可能因為比較小,把飯打掉了。但是他們沒有餓著,是我們的實習教師親自把學(xué)生叫過來和他們一齊吃飯。天氣嚴寒的時候,告訴學(xué)生多穿衣服,怎樣注意保暖,和學(xué)生一齊參加運動,和學(xué)生一齊跳繩,極大的提高了學(xué)生冬季鍛煉的用心,碰到遇到惡劣天氣,為了照顧學(xué)生的安全,還親自送學(xué)生回家,實實在在關(guān)懷我校學(xué)生的在校生活,他們實習期間,不少家長為了答謝他們對學(xué)生的關(guān)懷,還常趕來校園致謝。有的是因為他們把在校突發(fā)生病的小孩親自送回家,有的是為了了解學(xué)生近期學(xué)習狀態(tài)不佳的原因用心做家訪,和家長親切交談,交換意見努力調(diào)整學(xué)生的狀態(tài),有的是幫學(xué)生解決吃飯等實際問題,如此關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習和成長,深深地打動了我校許多家長,了解到兩位實習生喜愛土產(chǎn)品,他們不顧路途遙遠,帶上土產(chǎn)品送給實習生,這些不僅僅感動了兩位實習生,看到如此溫馨的場面,也讓我們?nèi)@蠋熒钍艽騽印N倚W(xué)生不僅僅在上學(xué)時間與幾位實習生親切交流,而且在放假時間也經(jīng)常來到校園實習教師住處看望他們,與實習老師玩耍嬉戲,拉近了彼此之間的距離,建立了深厚的感情。
四、指導(dǎo)工作經(jīng)驗與體會
1、紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行。
學(xué)了多年的教育學(xué)、心理學(xué)等課程,能熟練于心,自以為能夠成功的指導(dǎo)課堂,但一路實踐下來,教學(xué)藝術(shù)的操作性缺乏實效。只有不斷地總結(jié)教學(xué)思路、方法,在反思總結(jié)中找到屬于自己的一套教學(xué)方式:文本教學(xué)巧妙地與實踐活動有機結(jié)合,在活動中以文激情,以情促文,才能得心應(yīng)手。
2、用愛貫穿教學(xué)工作
師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
①、愛就是關(guān)心。師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地保護、關(guān)懷、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于理解教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習好的要愛,學(xué)習一般的要愛,學(xué)習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
、、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上就應(yīng)是平等的',這就是要求教師不能不可一世,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理開展特點動身,理解他們的要求和想法,理解他們稚嫩和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮留意理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
③、愛就是職責。愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生將來的開展和前途。
五、指導(dǎo)推薦
小學(xué)生偏重于情感因素,因此,實習老師是很受孩子們喜愛的。我認為:教師的威信是學(xué)生理解教誨的根底和前題。對小學(xué)生來說,性格爽朗活潑、態(tài)度和氣可親、保護關(guān)懷學(xué)生和講課饒有興趣的教師容易在他們中享有威信。因此,教師應(yīng)充滿生氣和活力,教師在課堂上既是指揮者、導(dǎo)演、又是成功的(生動活潑的)表演者,語言要流暢準確,能歌善舞,教態(tài)自然大方。還應(yīng)具備一種美的氣質(zhì),像一塊磁場吸引著學(xué)生。另外,教師的儀容表情也同樣能給學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。講課時除了運用語言來傳授外,同時還要運用手勢、表情、體態(tài)、目光的方向等非語言行為來配合教學(xué),聲情并茂地感染學(xué)生的情感、調(diào)動學(xué)生的興趣,提高學(xué)習的效率。我認為,要想成為一名合格的小學(xué)語文老師實習老師就應(yīng)做到:首先是把自己的心態(tài)放正,因為心態(tài)決定一切。學(xué)做師者就得像師者。嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。虛心向前輩請教,多聽課評課虛心聽取別人的意見和批判,從他人身上學(xué)到了不同的教學(xué)技能聽課必須要聽評課,那是精華所在。耐心聽他人品評,定能領(lǐng)會到“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近上下各不同”的意境。取其精華,去其糟粕。從他人的身上,別人的評論中審視自己,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 12
20xx年,我分別指導(dǎo)牧醫(yī)xx秋和牧醫(yī)xx秋兩個班的學(xué)生進行了xxx為期兩周的實習實驗。作為指導(dǎo)教師,在實習期間經(jīng)常與學(xué)生進行交流,指導(dǎo)他們學(xué)習、生活,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、宣傳動員,做好思想工作,深化學(xué)生對實習工作的理解
實習實驗是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié),實習的目的是,透過理論與實踐的結(jié)合,進一步提高學(xué)生的思想認識,鞏固所學(xué)的理論知識,提高了操作技能,尤其是觀察、分析與解決問題的實際潛力,這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對實習的認識,我就盡可能地與學(xué)生就實習工作進行了交流與溝通,了解學(xué)生對于實習的想法,還針對學(xué)生和實驗室的實際狀況,提出了具體要求,使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性,要求學(xué)生嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度,確保安全第一,特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神,為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、親自動手,通力配合,力促學(xué)生完成實習實驗任務(wù)
為了使學(xué)生能盡快進入實習狀態(tài),開始就對學(xué)生反復(fù)強調(diào)實習要求,操作規(guī)范,親自演示后才讓學(xué)生分組實驗。在學(xué)生實習的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查,耐心輔導(dǎo),隨時掌握學(xué)生動態(tài),了解實習過程中出現(xiàn)的問題,并及時解決問題,從而保證實習工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學(xué)生,嚴加教育,登記報告實習員,價格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價賠償。
三、認真總結(jié)、做好實習報告的`批閱評分工作
除了進行實習實驗的日常管理,以保證每個學(xué)生能順利完成實習以外,要求每個學(xué)生每一天完成一份實習報告,事后做好每個學(xué)生的實習鑒定批閱評分,盡量客觀公正地給每個學(xué)生做出一個合理的實習成績,同時打掃好實驗室的衛(wèi)生,讓實習工作的收尾。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 13
20xx年3月1日至5月31日,新疆教育學(xué)院的30名雙語實習學(xué)員在我校實習。學(xué)校給我分了兩名學(xué)員,作為指導(dǎo)教師,為幫助學(xué)員順利完成實習任務(wù),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和安排下,我具體做了如下工作:
1、明確實習任務(wù)和目標:我要求理化生組的每一個實習學(xué)員把自己作為組里的一員,通過三個月的教學(xué)實習,熟悉教學(xué)、教研活動的各個環(huán)節(jié),掌握教學(xué)設(shè)計和教案編寫,學(xué)習說課,學(xué)習試卷分析及學(xué)生管理和作業(yè)批改的具體要求,為今后成為優(yōu)秀的雙語教師奠定基礎(chǔ)。
2、制定詳細的實習計劃安排:我以月為單位分階段安排實習的內(nèi)容,每天都要詢問或檢查落實情況,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。
3、督促指導(dǎo)學(xué)員熟悉教學(xué)的各個環(huán)節(jié):
、賹W(xué)員必須參加理化生組每周的教研活動,了解教研活動的'內(nèi)容和形式。
②關(guān)于“如何說課”以課堂教學(xué)的形式對學(xué)員進行輔導(dǎo),并針對具體的內(nèi)容為學(xué)員詳細講解。
、劾媒萄谢顒虞o導(dǎo)學(xué)員“怎樣評課”,“如何聽課”,每天檢查他們的聽課記錄,要求聽課時做到“看、聽、想、記”,對聽課記錄中存在的問題及時指出。
、芤髮W(xué)員批改作業(yè)和試卷時體現(xiàn)人文關(guān)懷,學(xué)會在試卷和作業(yè)上和學(xué)生交流,及時掌握和了解學(xué)生的情況,并給他們做了示范。
⑤指導(dǎo)學(xué)員學(xué)會教案的編寫,并就自己上課的教案和他們進行具體交流。
、拗笇(dǎo)學(xué)員學(xué)習出試卷,并針對具體試卷分析知識點的分值及難易題的分配比例。
、咧笇(dǎo)學(xué)員寫教學(xué)反思或課后記,使他們了解反思的內(nèi)容及作用。
、嘀笇(dǎo)學(xué)員如何輔導(dǎo)學(xué)生參加生物競賽。
⑨輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習生物標本的制作。
⑩要求學(xué)員每天進班,輔助班主任工作。
實習中存在的問題:
1、部分學(xué)員的漢語表達,特別是專業(yè)術(shù)語的漢語表達比較困難,缺乏有效組織課堂教學(xué)的能力。
2、對教材的鉆研不到位,學(xué)科專業(yè)知識和學(xué)科教學(xué)知識有待于提高。
3、如何在課堂教學(xué)中恰當?shù)脑O(shè)計問題,體現(xiàn)新課程的理念還需要進一步學(xué)習。
建議:
1、嚴格按照教學(xué)設(shè)計程序,認真仔細備課,可以參考他人教案,但不能抄襲。
2、進一步培養(yǎng)和加強教師良好的教學(xué)素養(yǎng),樹立新世紀教師的形象。
3、提高和加強學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習,特別是專業(yè)術(shù)語的漢語學(xué)習。
4、學(xué)習和領(lǐng)會新課程的理念,真正做到置學(xué)生于學(xué)習的主體地位。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 14
達州市高級技工學(xué)校任翔我任職以來,主要從事駕駛培訓(xùn)管理、道路貨物運輸從業(yè)資格培訓(xùn)和汽車駕駛教練工作。管理上協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完善、修訂了各類規(guī)章制度和基礎(chǔ)資料,負責本部門各項檔案的整理,各類安全設(shè)備的添置和管理,負責與行業(yè)主管部門的銜接工作。教學(xué)上要求學(xué)員注重理論知識學(xué)習、貨物運輸駕駛?cè)死碚撝R學(xué)習和道路交通安全法規(guī),熟練掌握正確安全駕駛技術(shù),汽車維修保養(yǎng)、汽車故障排除,要養(yǎng)成一個良好的駕駛習慣,嚴格遵守道路交通安全法規(guī),在教學(xué)中將“預(yù)防為主,安全第一”的觀念貫穿始終。
一、政治思想方面:
我很榮幸地參加了本年度入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習,堅定了黨的理念,貫徹了“十八大”精神,并認真學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀。認識到科學(xué)發(fā)展觀是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,聚精會神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展?茖W(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的,不能離開發(fā)展這個主題,同時自已還樹立終身學(xué)習的觀念,利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務(wù)知識,法律常識。
二、職業(yè)道德方面
1、認識到汽車駕駛教練員不僅僅是教人開車,更承載著“教書育人”這種教師的天職。對學(xué)員堅持正面教育,促進學(xué)員全面發(fā)展,注意培養(yǎng)學(xué)員良好的駕駛品德和文明駕駛行為、安全駕駛意識。
2、自覺遵守國家、省、市法律法規(guī)及行業(yè)管理規(guī)定,嚴格執(zhí)行駕校的規(guī)章制度,做到證件齊全有效,嚴格依法執(zhí)教,在準教范圍內(nèi)從事教學(xué)活動,決不違規(guī)教學(xué)。
3、堅持車輛的“三檢”工作,做好教練車的日常維護工作,保證教練車安全設(shè)施配置齊全,車容車貌整潔,給學(xué)員一個舒適的`學(xué)車氛圍。
4、樹立為人師表,嚴于律己,服務(wù)學(xué)員的敬業(yè)精神,不做損害行業(yè)和學(xué)校信譽的事情,不以任何借口和各種名我收受學(xué)員錢物和接受學(xué)員宴請。做到“不抽學(xué)員一包煙,不吃學(xué)員一頓飯,不收學(xué)員一分錢,不接受學(xué)員一份禮物,不參加學(xué)員一次娛樂”,為樹立良好的行風做好表率。
5、文明教學(xué),尊重和維護學(xué)員的正當權(quán)利,執(zhí)教時著裝整齊、舉止文明,不打罵、侮辱學(xué)員。
6、重視安全教學(xué),把安全駕駛知識貫穿于教學(xué)安全過程,做到隨車指導(dǎo)不脫崗不離車,一車一教一學(xué)員不超員不超速,在核定場地和指定路線、時間教學(xué)不越界不越時,專車專用不搭乘與教學(xué)無關(guān)的人員,堅決做到不酒后施教和酒后駕車。
三、專業(yè)技能方面
進入技工學(xué)校工作后,在工作中向師傅認真討教,仔細閱讀各類專業(yè)技術(shù)參考書,集中精力、遵守各項規(guī)章制度前提下,把領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作提前做好。利用在技工學(xué)校專業(yè)教師教授的理論常識和駕校前輩的實踐教授,使自己的專業(yè)技術(shù)有了長足進步。工作中加強學(xué)習,提高執(zhí)教水平,熟練掌握運用交通運輸部、公安部《機動車駕駛培訓(xùn)教學(xué)與考試大綱》,規(guī)范使用學(xué)時計時培訓(xùn)系統(tǒng),如實記錄學(xué)員培訓(xùn)學(xué)時,不弄虛作假,不做損害學(xué)員利益的事情。
四、努力工作,轉(zhuǎn)變作風
在工作中,堅持服從領(lǐng)導(dǎo)分工,不挑肥撿瘦,不拈輕怕重,不論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作,我都認真的去完成好,遵守交通法規(guī),注重保養(yǎng)車輛,安全行車,安全教學(xué),為我校的培訓(xùn)工作作出了自己的貢獻。樹立了敬業(yè)踏實、勤奮上進的工作作風,在具體工作中,一是嚴格遵守規(guī)章制度,用單位規(guī)章制度來規(guī)范好自己的行為,開展好批評與自我批評;二是在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,樹立服務(wù)意識,提升服務(wù)水平,扎扎實實地為學(xué)員服好務(wù);三是做好與同事的團結(jié),大事講原則,小事講風格;四是在工作中注重解放思想,實事求是,不斷探索創(chuàng)新,積極實踐,不因循守舊、安于現(xiàn)狀,努力克服不思進取,無過便是功的思想。在生活中,自己始終能夠保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),簡潔樸實,自覺抵制各種不正之風,杜絕“吃拿卡要”,從自我做起。
五、存在的問題及努力方向
通過自己的不懈努力,業(yè)務(wù)水平有了些許提高,得到了少許認可,但還需要努力提高,新世紀,新發(fā)展,要求我們這一代人要有新的知識結(jié)構(gòu),只有多掌握一些科學(xué)知識,才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要,才能不被時代所摒棄,作為一名教練員要不斷掌握車輛駕駛、維護、保養(yǎng)以及管理的新知識和新理論,才能推動駕駛培訓(xùn)工作的規(guī)范化、合理化。在今后的工作中,我仍將堅持學(xué)習業(yè)務(wù)知識,提高解決疑難問題和車輛故障的能力,切實貫徹各項交通安全法律法規(guī),立足本職工作,敬業(yè)愛崗,立足本職,全面提高駕駛培訓(xùn)教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,我將與學(xué)校的其他同志一起努力工作,在局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,為提高我校在行業(yè)中的公信力,促進我市道路運輸業(yè)又好又快發(fā)展,構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻!
以上是我對以上工作的總結(jié),總結(jié)中如果有不當之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁批評指正。
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié) 15
本人自從三月十九日開始接待XX老師進行實習工作已經(jīng)有將近一個多月時間,現(xiàn)在已經(jīng)圓滿的完成了全部的實習內(nèi)容,回顧整個實習過程,對于我來講是一次歷練是一次提升,對于龔老師來講更是非常愉快而意義深遠。現(xiàn)在總結(jié)如下。
一、明確實習目的
實習是學(xué)生走向工作的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出問題,解決問題,完善自我,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。首先,我們一起學(xué)習幼兒園教師行為規(guī)范、一日適宜性為要求,要求學(xué)生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约,要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律,從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。
二、熟悉掌握幼兒園三班保育員工作
通過一個月的實習工作,讓龔老師從旁觀者變?yōu)閷嵺`者,從看、到試、到掌握、到熟練掌握三班教師的配班工作。從了解三班教師的工作職責開始,熟悉各項工作,在實習結(jié)束后能夠完全掌握。
三、嘗試帶班,上好一節(jié)教育活動
在配班過程中,了解主班教師上課的`技巧、流程,能夠掌握一節(jié)教學(xué)活動的設(shè)計技巧,能夠通過和師傅研討,上好一節(jié)活動。在工作前先提出要求,對待每件事情要盡自己最大的努力將事情辦的漂漂亮亮的,工作中會時不時的考考她,為什么你要這樣做、你知道你該怎樣做會更好嗎、這樣做對幼兒怎么樣........就是日常生活中的一次次考驗,一次次的思考,使她懂得思考的重要性,讓她變得樂于思考問題,做事情時能夠先尋找那個最簡便和最好的方法。
總之,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠給我提供這樣的機會,讓我的教育風格可以得到提升,讓我可以經(jīng)受各種考驗。我會繼續(xù)努力!
【實習指導(dǎo)老師工作總結(jié)】相關(guān)文章:
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié)01-14
實習指導(dǎo)老師工作總結(jié)06-02
實習指導(dǎo)老師的評語06-18
指導(dǎo)老師實習總結(jié)02-20
實習指導(dǎo)老師評語11-20
實習指導(dǎo)老師評語01-04