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畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-11-08 09:06:46 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

[優(yōu)]畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)]畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生必修的一門(mén)課程,也是十分重要的一門(mén)人生必修課。這短短的在天津可以實(shí)習(xí)的一個(gè)星期,我獲益匪淺,也為畢業(yè)后正式走上工作崗位做了很好的準(zhǔn)備。以下是我在公司實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)。

  一、關(guān)于實(shí)習(xí)公司

  天津市科易電子科技有限公司是為電子產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司,擁有完整、科學(xué)的質(zhì)量管理體系。天津市科易電子科技有限公司的誠(chéng)信、實(shí)力和產(chǎn)品質(zhì)量獲得業(yè)界的認(rèn)可。科易電子為電子產(chǎn)品加工型企業(yè),現(xiàn)具備自動(dòng)機(jī)插、自動(dòng)貼片、手插、整機(jī)裝配等各種加工生產(chǎn)能力,可承接各類電子產(chǎn)品的加工業(yè)務(wù)。公司安裝有多臺(tái)從日本和美國(guó)引進(jìn)的高科技現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)備,公司擁有貼片、手工插件、自動(dòng)生產(chǎn)插件生產(chǎn)線多條,并擁有DVD視盤(pán)機(jī),電視機(jī)總裝生產(chǎn)線各一條,及多種配套生產(chǎn)及測(cè)試設(shè)備,具有大規(guī)模加工手段和具備插件、貼片、自插及整機(jī)總裝生產(chǎn)的能力?蔀殡娨暀C(jī)、DVD視盤(pán)機(jī)、手機(jī)、充電器、液晶顯示器、電子琴、空調(diào)器、電表、電子鎮(zhèn)流器、電源等多種電子產(chǎn)品提供PCB板加工及總裝調(diào)試。主營(yíng)產(chǎn)品有廣潔蔬果機(jī)、空氣凈化劑、機(jī)頂盒主機(jī)板等等。

  二、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

  4月15日,我們通信工程專業(yè)3個(gè)班的幾十名同學(xué)滿懷好奇和期待隨校車來(lái)到了位于天津市津南經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的天津市科易電子科技有限公司。因?yàn)樵诖酥埃粚?duì)該公司做了簡(jiǎn)單了解,所以路上一直在想,一直和同學(xué)討論,這會(huì)是一家怎樣的企業(yè)?公司規(guī)模如何?我們?nèi)チ酥髸?huì)分配什么工作?說(shuō)實(shí)話,在到達(dá)目的地的那一刻,我們都有幾分失望,公司的規(guī)模并沒(méi)有期待的那樣宏偉,不過(guò)布局簡(jiǎn)單整潔,讓人感覺(jué)很舒服。緊接著,公司的劉科長(zhǎng)給我們介紹了公司的規(guī)章制度。比如上班時(shí)不允許穿脫鞋進(jìn)廠;進(jìn)廠必須穿工作服;禁止在廠里吸煙;進(jìn)廠后衣服不準(zhǔn)敞開(kāi),外套不準(zhǔn)亂掛在身上,不得背背包進(jìn)廠;人在廠里不要成堆,不能打鬧,不要站在生產(chǎn)主干道上,進(jìn)出車間都要排隊(duì)走好自成一列;在沒(méi)有實(shí)習(xí)老師的允許情況下,不準(zhǔn)亂按按扭、開(kāi)關(guān)等等。培訓(xùn)過(guò)后我被分到了生產(chǎn)區(qū)成型車間,跟隨實(shí)習(xí)老師進(jìn)行實(shí)地的學(xué)習(xí)。對(duì)于生產(chǎn)來(lái)說(shuō),安全始終是重中之重,良好的安全意識(shí)是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提。首先車間主任對(duì)我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全事項(xiàng)和需注意的項(xiàng)目。其中,實(shí)習(xí)老師再三強(qiáng)調(diào)的就是公司的5S制度:整理(sort),整頓(straighten),清掃(sweep),清潔(sanitary),素養(yǎng)(sentiment)。一個(gè)公司要想有好的發(fā)展前景,不僅要有機(jī)遇,還有有一套良好的管理體系,實(shí)習(xí)老師所說(shuō)的5S制度是生產(chǎn)車間必不可少的,也是每個(gè)員工必須遵守的,尤其是我們不熟悉操作的實(shí)習(xí)學(xué)生。在帶領(lǐng)我們了解了廣潔蔬果機(jī)、空氣凈化劑、機(jī)頂盒主機(jī)板的生產(chǎn)原理和生產(chǎn)流程之后,就給我們分配了粘膠條和組裝機(jī)頂盒的的任務(wù)。因?yàn)闄C(jī)頂盒主機(jī)板里面安裝了很多精細(xì)的器件,而在生產(chǎn)運(yùn)輸過(guò)程中難免發(fā)生碰撞擠壓,為了保證產(chǎn)品不被損壞,必須在邊角處貼上一定厚度的塑料泡沫材質(zhì)的膠條。這項(xiàng)工作由2個(gè)女生,2個(gè)男生來(lái)完成。剛開(kāi)始,我們每個(gè)人單獨(dú)工作,進(jìn)度很慢,因?yàn)樵嫉哪z條很長(zhǎng),我們必須剪成一段一段再粘貼,而剪刀只有兩把,一個(gè)人剪的時(shí)候其他人必須等著,浪費(fèi)了很多時(shí)間。而且貼在不同邊角的膠條長(zhǎng)短厚薄不一,一不小心就會(huì)貼錯(cuò)。后來(lái),我提議這項(xiàng)工作由我們4人分工完成:1個(gè)人剪膠條,2個(gè)人粘,1個(gè)人組裝,我的提議得到了大家的積極響應(yīng),我們迅速進(jìn)行分工。工作進(jìn)度果然提高不少,而且做起來(lái)也順手很多。通過(guò)這項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與合作的力量。正謂人齊泰山移,眾人劃槳開(kāi)大船。一個(gè)人的力量終究是忽微的,團(tuán)隊(duì)抱成一團(tuán)的力量才是最強(qiáng),團(tuán)結(jié)起來(lái)才能夠無(wú)堅(jiān)不摧,共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。

  除了這項(xiàng)工作外,我們還在做了幾項(xiàng)其它的實(shí)習(xí)工作。各項(xiàng)工作都是十分簡(jiǎn)單,有人可能覺(jué)得讓我們本科畢業(yè)生做這種瑣碎活是低估我們的能力,因而并不認(rèn)真對(duì)待?晌覅s不這樣覺(jué)得。事實(shí)證明,我的踏實(shí)和努力讓我受益匪淺。臨走時(shí),實(shí)習(xí)老師邵老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我。態(tài)度決定一切。你的態(tài)度,決定了你做事的結(jié)果。所以事無(wú)大小,凡事都要認(rèn)真對(duì)待,保持良好積極的心態(tài),才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以脫穎。勞動(dòng)光榮,勤奮的人最為值得尊重。只有比別人更加努力、更加勤奮,才能比別人走的更遠(yuǎn)成功的更快。

  三、實(shí)習(xí)心得

  回顧實(shí)習(xí)生活,感觸很深,收獲頗豐。通過(guò)實(shí)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。我感覺(jué)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己的各方面知識(shí)、能力、技術(shù)等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。至此感謝公司給了我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝指導(dǎo)老師給予的幫助。

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