小學生表揚稿（通用13篇）

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，用到表揚信的地方越來越多，表揚信根據(jù)表揚雙方的關(guān)系和表揚者的身份不同，也有著不同的種類。那要怎么寫好表揚信呢？以下是小編幫大家整理的小學生表揚稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學生表揚稿 1

親愛的xx：

　　xx年1月5日中午，二、一班學生小嫻，在校園里拾到了5元錢并交給了老師。

　　小嫻同學這種拾金不昧的高尚行為，充分表現(xiàn)出作為一名少先隊員高尚的道德品質(zhì)和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我班學生身上的真實再現(xiàn)，更是全校師生學習的`榜樣。學校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，班級為擁有這樣的學生而自豪，老師為擁有這樣的學生感到欣慰！

　　對此進行全校通報表揚，并號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量！

xx

　　xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 2

親愛的xx：

　　小萌干活的時候非常認真。拖地的時候他托的又快已干凈，任何蛛絲馬跡都不放過，把細菌們瞬間秒殺的干凈，一點兒也沒有殘留，常常受到老師的一番夸獎。擦玻璃的時候，他也擦的'又快又干凈，任何一個細小的地方也不放過，簡直像一個沒有玻璃的地方。一點兒也不馬虎。常常被老師表揚。小萌——二年級的勞動先鋒，你做的貢獻真多！

xx

　　xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 3

親愛的xx：

　　xx月6日下午，xx班學生xx同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)現(xiàn)所借圖書中夾有100元現(xiàn)金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學拾金不昧的精神值得全體同學學習，他的'行動充分體現(xiàn)了工大學子高尚的道德情操和精神風貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。

　　在此，圖書館對xx同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！營造和諧校園，構(gòu)建和諧社會。

xx

　　xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 4

親愛的xx：

　　小浩是我們二年級的班長，他樂于助人、關(guān)心集體，是個人人稱贊的好班長。一天中午，歐金燦同學不知什么原因忽然嘔吐，班長小浩同學看到后，二話沒說，轉(zhuǎn)身去辦公室端來一杯水讓她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，并打掃干凈。他不怕臟、不怕累、樂于助人的'好品質(zhì)值得我們每位同學學習。

xx

　　xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 5

親愛的xx：

　　我們四（1）班的'小聰同學自從學校開展了課間安靜教育和早自習有序讀書的活動以來，他每天都能按時到校進行讀書，課間他也不出去玩耍，就安安靜靜在教室讀書。

　　那是在一天下課的時候，我去找同學小聰玩，可我發(fā)現(xiàn)他正津津有味地看著《淘氣包馬小跳》。我對他大叫：“小聰，我們?nèi)ネ嬗螒虬�！”但他全然不知，好像什么也沒聽見，仍看著書。我心想：書有什么好看的，還不如去玩呢！正當我要走時，突然聽見小聰哈哈大笑，我頓時感到很奇怪，忙走到他身邊使勁搖他，邊問：“你怎么笑得這么開心？”小聰這才反應過來：“真是太好笑了，不信你看！”他用手指著一個地方，我順著他手指指的地方看了看，“哈哈！”我頓時也開懷大笑。心想：怎么這么好笑，我不妨也借本來看看。于是，我向小聰借來了一本《淘氣包馬小跳》。當天我就讀了半個小時，從那時起我就迷上了讀書。我要感謝小聰同學，是他讓我喜歡上了讀書�，F(xiàn)在我們四（1）班的同學都在向小聰同學學習課間安靜有序，還學習他早上到校后第一件事就是先讀書。

xx

　　xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 6

親愛的xx：

　　小雅是一小學四年二班的學生，她是一個愛讀書、愛動腦筋的孩子。她學習成績特別好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。我校自從開展了“一幫一、一對紅”的活動。小雅同學主動承擔了班級學習最差同學的輔導任務。任月的學習基礎(chǔ)差，學習態(tài)度不端正，做事情特別慢，什么事都不著急而且特別懶惰，每次考試都不及格，有時還常常因為家中有事不來上課。小雅同學不辭辛苦，幫他解決一些困難。給任月講自己的學習方法，并利用下課時間為她輔導。在輔導過程中逐步培養(yǎng)她對學習的興趣。在小雅的'幫助下她的學習成績有了不同層次提高。現(xiàn)在任月的成績一直升到70分以上。小雅這種團結(jié)友愛、助人為樂的精神值得全校同學學習。

xx

　　xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 7

尊敬的老師：

　　你好！

　　收錢助人一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為xx學校，要樹立良好的形象，從我和身邊的小事做起，把這種寶貴的精神傳承下去。

　　在這方面，我們學校二年級六班的老師和學生為全校樹立了榜樣。4月10日，七年級6班生活專員在去生活部給學生飯卡充值的路上不小心丟了600塊錢。班主任和所有的學生都很著急，找了很多次都很失望。只是在小學德育科的.幫助下，他們才得知二年級六班的老師秦志美和我們班的同學焦南找到了錢，并及時交給了德育科。這種高尚的品質(zhì)，讓每個人都感動，證明了濰坊外國語學校全體師生的文明素質(zhì)。在這里，我希望我們所有的學生都能發(fā)揚助人為樂的崇高精神，為社會樹立榜樣，為外語學校贏得榮耀。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 8

xxx同學：

　　你好！

　　20xx年xx月xx日，八（2）班林炫印同學在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金，及時匯報學校，經(jīng)過學校政教處協(xié)助下找到了失主。

　　林炫印同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校學生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是廣大團員學習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學校園里開花，成為我們的`驕傲！希望我們?nèi)�校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵！

　　對八（2）班林炫印同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 9

同學們：

　　表揚我班的xx同學，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生。他這種勇于奉獻，服務他人的精神是值得我們學習的。

　　唐心如是一年級二班的學習委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候，他總是能夠?qū)�班級管理的`井井有條。有時候，有些同學偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的任務也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務，成為老師的得力小助手了。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 10

尊敬的xx同學家長：

　　您好！

　　拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為xx學校的.我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。

　　在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)�體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節(jié)的精神發(fā)揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光！

此致

敬禮！

姓名：

　　20xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 11

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　您的孩子xxx同學，在二年級舉行的上學期期末考試中發(fā)揮出色，進步很大，總成績x分，從原來的`x名進步到x名。表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結(jié)果。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步！家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。

　　同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續(xù)關(guān)注班級發(fā)展，關(guān)注孩子成長。我們二八班全體老師也會以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的發(fā)展。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 12

各位同學們：

　　今天上午，我校五年級學生楊同學撿到人民幣10元，楊同學第一時間交予交于政教處，楊同學又于第一時間到校校廣播播出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主及時政教辦公室領(lǐng)取。事后失主高同學表示了萬分的感謝！

　　楊同學的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名小學生高尚的品質(zhì)和良好的.社會公德，這也體現(xiàn)了我校小學生的精神文明素質(zhì)。

　　校政教、少隊號召全體同學學習楊xx拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

　　另外政教、少隊要求全體班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向負責老師匯報，校政教、少隊將根據(jù)情況及時給予表揚通報！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學生表揚稿 13

全校師生：

　　xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助同學講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的；她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興，毫不介意。此外，該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的'學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。號召學校全體師生學習她的學習精神和樂于助人的態(tài)度。

xxx

　　20xx年xx月xx日

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