關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)表?yè)P(yáng)稿集合7篇
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)表?yè)P(yáng)稿1
完美的一切
熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥卻因?yàn)闊峄鸪斓膱?chǎng)面而盤旋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹木，在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的.樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì)，為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。
這是個(gè)非同尋常的日子。場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺(tái)上盡情的展示自己的風(fēng)采。而周圍的一切一切的一切都在為之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)表?yè)P(yáng)稿2
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——致運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上暫時(shí)的失敗者
真的，人生要是能有一個(gè)草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會(huì)絕對(duì)認(rèn)真地?cái)懽约旱娜松�，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會(huì)永遠(yuǎn)靜如止水。
在生活中，有成功，也會(huì)有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽(yáng)光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，沒有一成不變的.幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來(lái)考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對(duì)生活。我們?cè)?jīng)不計(jì)成本地付出都將在這和夢(mèng)碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn)，結(jié)局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因?yàn)�，短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質(zhì)。
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)表?yè)P(yáng)稿3
校運(yùn)會(huì)的召開，牽動(dòng)著全校師生的心。校運(yùn)會(huì)是展現(xiàn)文理風(fēng)采的舞臺(tái)。是檢驗(yàn)文理素質(zhì)的天平。校運(yùn)會(huì)使大家匯聚一堂，譜寫著文理人的拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌。
無(wú)疑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員們也不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，“為系爭(zhēng)光”則蘊(yùn)含著他們的`集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：“運(yùn)動(dòng)著是美麗的�！�
紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運(yùn)動(dòng)員身后的后勤服務(wù)者。他們表達(dá)自己的心愿：賽場(chǎng)上展現(xiàn)你的英姿，賽場(chǎng)外編織我的夢(mèng)想，愿你的英姿能圓我的夢(mèng)想。任勞任怨是他們的工作態(tài)度，勤勤懇懇是他們的工作作風(fēng)，他們樂為他人作嫁衣。因?yàn)樗麄兩钚牛骸胺⻊?wù)著是美麗的”。
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)表?yè)P(yáng)稿4
在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們看到了運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的身影，聽到了拉拉隊(duì)員的賣力的'加油聲，感受到了我們四五班團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，當(dāng)然，留給我們更多是感動(dòng)……薛兆錚和周宸坤帶病上陣，發(fā)燒體溫還未完全退下，但是他們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)毫不退卻，曹晟哲參加1500米的長(zhǎng)跑比賽，他的腿在比賽之前摔倒了，他卻沒有告訴老師同學(xué)，忍著痛在跑道上忘我地堅(jiān)持完成比賽……賽后，家長(zhǎng)同學(xué)老師得知了這個(gè)消息，心里更多的感覺是感動(dòng)和心疼啊!
還有陳唯一，她在比賽的前一天和媽媽去了體育場(chǎng)練習(xí)，練習(xí)時(shí)不小心摔了膝蓋，第二天正式比賽時(shí)，她又被別班的運(yùn)動(dòng)員推倒，昨天未愈的傷口又破了，當(dāng)時(shí)她很痛很想哭，可是對(duì)她來(lái)說更重要的是完成比賽，她一直堅(jiān)持到終點(diǎn)線才流出了眼淚，她說那是喜悅的眼淚，因?yàn)樗瓿闪吮荣?
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)表?yè)P(yáng)稿5
丑小鴨渴望著有一天它能擁有一對(duì)潔白的羽翼；烏鴉期待著有一天它也能發(fā)出夜鶯般動(dòng)聽的叫聲；或許，沒人能感受到它們對(duì)不可企及的愿望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
向來(lái)與運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)緣的我，做場(chǎng)外觀眾的我，只為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的我，心中也有這樣一個(gè)夢(mèng)想：有一天，我能飛奔在跑道上；有一天，第一名的獎(jiǎng)牌也能掛在我的胸前。
一直是讓老師擔(dān)心能否達(dá)標(biāo)的我，自然不可能作為運(yùn)動(dòng)員，代表班級(jí)，代表院系參加項(xiàng)目的角逐。撰寫通訊稿，一直都是我最光榮的任務(wù)。我把我的激情，我的渴望統(tǒng)統(tǒng)用文字表達(dá)出來(lái)。成為拉拉隊(duì)的'一員，一直都是我最愿望干的事情。從這個(gè)場(chǎng)地到那個(gè)場(chǎng)地，為自己院系、班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員鼓氣加油，他們的發(fā)揮緊緊牽系著我的情緒。
我憧憬著第一個(gè)越過終點(diǎn)線的人是我，我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名......
此時(shí)此刻，雖然腦海里浮想聯(lián)翩，但我仍然安靜地坐在大本營(yíng)，寫著通訊稿，仍然站在場(chǎng)邊扯破嗓子地喊"加油"。
沒有獲得榮譽(yù)的喜悅，我仍一臉燦爛的微笑，因?yàn)檫@樣的天氣，這樣好的憧憬
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)表?yè)P(yáng)稿6
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至�！吧硤�(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的'筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)表?yè)P(yáng)稿7
我們學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場(chǎng)上有許多動(dòng)人的事跡，我最想表?yè)P(yáng)我們班的關(guān)XX。
我們班跳大繩比賽得了團(tuán)體第一名，這背后有許許多多的`隊(duì)員辛苦付出。特別是關(guān)XX，為了在比賽中取得好成績(jī)，他每天都和隊(duì)友們一起認(rèn)真訓(xùn)練，就在比賽前，關(guān)XX的腳受傷了，腫的很厲害，老師和同學(xué)們都勸他在家休息養(yǎng)傷。關(guān)XX微微一笑說：“我和同學(xué)們已經(jīng)訓(xùn)練了這么久， 我們之間比較有默契，這點(diǎn)小傷不算什么，我一定要參加比賽，要為我們班奪取好成績(jī)”。他沒有臨陣退縮，依然和隊(duì)友一起堅(jiān)持訓(xùn)練。比賽中，我們都為關(guān)XX捏著一把汗，怕他突然不能堅(jiān)持，怕他傷病突然加重，可是關(guān)XX忍著痛的笑臉上給我們傳遞了自信堅(jiān)強(qiáng)的信號(hào)，一、二、三......他和隊(duì)友們一下一下的跳著，仿佛沒有了腳傷。一百四十七、一百四十八，關(guān)XX和隊(duì)友為我們班取得了第一名的好成績(jī)。
關(guān)XX這種持之以恒、知難而進(jìn)、把集體利益放在第一位的不屈不撓的高貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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