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寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信

時(shí)間:2023-05-02 01:03:44 表?yè)P(yáng)信 我要投稿

寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信匯編5篇

  在日常生活和工作中,能夠利用到表?yè)P(yáng)信的場(chǎng)合越來(lái)越多,表?yè)P(yáng)信根據(jù)表?yè)P(yáng)雙方的關(guān)系和表?yè)P(yáng)者的身份不同,也有著不同的種類。那么,怎么去寫(xiě)表?yè)P(yáng)信呢?以下是小編整理的寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信匯編5篇

寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇1

  尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):

  見(jiàn)信好!

  您的孩子,xxxx,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的'進(jìn)步。

  特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問(wèn)題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。

  總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng),以示鼓勵(lì)!

  此致

  敬禮!

  govyi

  20xx年x月x日

寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇2

xx:

  鑒于近期我院學(xué)生餐廳學(xué)生手機(jī)被盜的事件頻發(fā),我院保衛(wèi)處與后勤服務(wù)總公司飲食中心聯(lián)合蹲點(diǎn)、監(jiān)視;加大對(duì)此事件的偵破力度。

  20xx年11月12日中午12時(shí)許,我院學(xué)生餐廳聚元堂二樓,發(fā)生一起手機(jī)偷盜案,作案人員被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并擒獲;現(xiàn)場(chǎng)就餐的體育管理系學(xué)生,機(jī)智敏捷、不懼危險(xiǎn),配合工作人員共同制止了該偷盜行為的.發(fā)生,并及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處;這些學(xué)生為學(xué)院安全保衛(wèi)工作的開(kāi)展提供了積極的幫助,同時(shí)展示了我院學(xué)生大無(wú)畏的主人翁精神;請(qǐng)這些同學(xué)今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,同時(shí)希望其他人要向這些同學(xué)學(xué)習(xí),共同維護(hù)和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在此,院保衛(wèi)處對(duì)這些學(xué)生提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)貴系根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》給予表彰。

  xxx

  xx年x月x日

寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇3

XX市***監(jiān)理有限公司:

  20xx年12月15日16左右,當(dāng)時(shí)天正下著大雪,羅家小學(xué)的一名小學(xué)一年級(jí)女生放學(xué)時(shí)貪玩,一路走一路故意踩雪玩,一不小心陷進(jìn)了我們公司門口市政管道剛剛施工后遺留下的.泥漿池中,當(dāng)時(shí)小女孩下限深度已接近了腰部,小女孩嚇得大哭。這時(shí)貴公司的工程師鄭##聽(tīng)到哭聲,發(fā)現(xiàn)了這種情況,立刻不顧風(fēng)雪彌漫沖過(guò)去,單腳踏進(jìn)泥漿池將孩子拔了出來(lái),由于陷得太深,孩子的套鞋拔不出來(lái)留在了泥漿中。

  看著孩子一只腳光著,另一只腳只穿著襪子,鄭##不顧孩子滿身泥漿,毫不猶豫地背著她來(lái)到屋檐下,然后開(kāi)著自己的車依據(jù)孩子的指引,將她送到了她母親工作的地方。

  XXX

  年 月 日

寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇4

親愛(ài)的XX:

  你好!這是你長(zhǎng)這么大,爸爸媽媽第一次給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信。你的每一個(gè)細(xì)微的變化都牽動(dòng)著我們的心,你的每一點(diǎn)進(jìn)步都足以令爸爸媽媽欣慰。

  你是個(gè)孝順的好孩子。到爺爺家或者外公家你會(huì)用你的小手給老人捶背;媽媽晚上回來(lái),你會(huì)幫媽媽端來(lái)洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時(shí),還懂得給爸爸、媽媽夾菜、盛飯。

  你是個(gè)自立的好孩子。早上起床能自己穿衣服,雖然動(dòng)作慢了點(diǎn),但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干干凈凈了,真棒!

  你是個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好孩子。遇到不懂的問(wèn)題,總是打破砂鍋問(wèn)到底,不停地問(wèn)爸爸媽媽為什么,有時(shí)候還真要把我們給難倒了;丶液髸(huì)認(rèn)真給我們把幼兒園老師授課的`過(guò)程在家里再“回放”一遍,你的小老師當(dāng)?shù)暮馨簦?你的優(yōu)秀還遠(yuǎn)不只是這些......

  看到你這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,爸爸媽媽真的為你感到驕傲。 XX,你是爸媽至愛(ài)的“掌中寶”,祝你健康、快樂(lè)、進(jìn)步每一天!

  永遠(yuǎn)愛(ài)你的爸爸、媽媽

  20xx年4月 日

寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信 篇5

  幼兒園開(kāi)學(xué)伊始,愛(ài)愛(ài)所在班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師提到如果想感謝老師不必送花之類的。寫(xiě)封表?yè)P(yáng)信就很好(大實(shí)話),果不其然,最近在上幼兒園接孩子就在宣傳欄上就看到幾個(gè)家長(zhǎng)寫(xiě)的表?yè)P(yáng)信?紤]到配合老師工作也是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,從沒(méi)寫(xiě)過(guò)表?yè)P(yáng)信的我今天也趕寫(xiě)了一封。事情全是真的,只是我這個(gè)寫(xiě)公文寫(xiě)慣了的八股腦袋已經(jīng)想不出新穎的文字了,湊合就這樣吧。表?yè)P(yáng)信

  各位海魚(yú)班的老師們:

  你們好!愛(ài)愛(ài)今年春天來(lái)到海魚(yú)班這個(gè)集體,至今已有半年的時(shí)間了。最近一段時(shí)間,看到愛(ài)愛(ài)明顯的進(jìn)步和成長(zhǎng),我們從心眼里感到欣慰和開(kāi)心,也感謝老師的辛苦付出。愛(ài)愛(ài)的.進(jìn)步體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一是生活自理能力的明顯提高

  剛上幼兒園的時(shí)候,愛(ài)愛(ài)吃飯并不利索,是老師手把手教會(huì)正確握勺姿勢(shì),不知不覺(jué)中,愛(ài)愛(ài)吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是,在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下,愛(ài)愛(ài)回家經(jīng)常主動(dòng)幫助媽媽干活,有時(shí)幫媽媽擦地,有時(shí)自己刷奶瓶,甚至還幫媽媽捶捶背,每次做完“好人好事”,愛(ài)愛(ài)必不忘叮囑媽媽,“別忘了告訴李老師王老師劉老師哈!”看來(lái)愛(ài)愛(ài)很希望得到老師們的肯定。

  二是孩子的吃苦精神讓人感動(dòng)

  孩子病了難免要打針吃藥,小時(shí)候想給愛(ài)愛(ài)吃藥很難,有時(shí)絞盡腦汁也不行。 () 現(xiàn)在愛(ài)愛(ài)大了,表現(xiàn)的越來(lái)越勇敢,驗(yàn)血扎針的時(shí)候眼睜睜看著針扎進(jìn)手指不掉一滴淚,還安慰別的小朋友說(shuō),“哭也沒(méi)用,一會(huì)兒就好了!背运幘透辉谠捪铝耍酥”豢诰秃攘,有些藥很苦,愛(ài)愛(ài)照樣堅(jiān)持喝完。平時(shí)摔一跤磕一下,只要不是太疼愛(ài)愛(ài)從不計(jì)較,基本是個(gè)挺堅(jiān)強(qiáng)的小女生。

  三是交往能力進(jìn)步很大。

  愛(ài)愛(ài)剛上海魚(yú)班的時(shí)候誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),兩個(gè)月以后才開(kāi)始提起一些小朋友的名字,但這學(xué)期開(kāi)學(xué)后,愛(ài)愛(ài)交了好幾個(gè)好朋友,回家也經(jīng)常念叨這幾個(gè)好朋友的名字,雖然有時(shí)和小朋友也會(huì)有摩擦甚至打架,但第二天還是會(huì)高高興興的一起玩?吹綈(ài)愛(ài)主動(dòng)尋找友誼、發(fā)展友誼,現(xiàn)在真心喜歡上幼兒園,我們也很高興。

  為了讓愛(ài)愛(ài)盡快融入集體,老師們花費(fèi)了不少心思。愛(ài)愛(ài)也經(jīng)常帶著獎(jiǎng)勵(lì)的小星星回家?吹胶⒆釉诤t~(yú)班快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng),我們感謝老師們的辛勤工作,也祝各位老師一切順利!

  愛(ài)愛(ài)的爸爸媽媽

  XX-9-22

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