- 相關(guān)推薦
給快遞員寫表?yè)P(yáng)信
在生活中,越來(lái)越多的場(chǎng)合要用到表?yè)P(yáng)信,表?yè)P(yáng)信的格式包含標(biāo)題、稱謂、事跡經(jīng)過(guò)、表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句、學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。那么一般表?yè)P(yáng)信是怎么寫的呢?下面是小編整理的給快遞員寫表?yè)P(yáng)信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給快遞員寫表?yè)P(yáng)信1
xx快遞員:
在20xx年12月17號(hào)的下午,接近零度的氣溫下,寒風(fēng)呼呼地吹著,你為了送我的一個(gè)快遞,打了我6個(gè)電話直到我手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī),忙活了一下午,跑遍了整個(gè)東張鎮(zhèn),最后終于在我家隔壁的隔壁找到了我爸,把我的包裹送到了我爸的手里。我真的表示歉意,真的很不好意思,那天下午,我在參加全國(guó)性的英語(yǔ)六級(jí)考試,手機(jī)沒(méi)電了放在宿舍沒(méi)帶在身上。我家還沒(méi)人在。我估計(jì)是聯(lián)系不上我,然后送到我家又沒(méi)人,就問(wèn)鄰居才找到了我爸。真是幾經(jīng)坎坷,而且還是這么冷的天。
事后,我發(fā)短信問(wèn)清了事情的經(jīng)過(guò),對(duì)此表示歉意跟謝意。你態(tài)度很好,工作也非常負(fù)責(zé)。你的敬業(yè)精神,讓我很感動(dòng)。在如今網(wǎng)購(gòu)越來(lái)越普遍的時(shí)代,無(wú)數(shù)快遞公司孕育而生,快遞員的`素質(zhì)已經(jīng)是越來(lái)越差勁了。像你這么敬業(yè)、態(tài)度有這么好的快遞員,實(shí)為罕見(jiàn)。作為淘寶專業(yè)戶,我碰到過(guò)幾十個(gè)快遞員,有的態(tài)度真的是超級(jí)差,無(wú)緣無(wú)故的兇人,我曾經(jīng)有過(guò)想抽人的沖動(dòng);當(dāng)然,很多快遞員是比較正常的,態(tài)度不差但也說(shuō)不上多好;而個(gè)別的像你這樣的快遞員,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度又很好。我認(rèn)為,快遞員,就應(yīng)該是像你這樣的。
此刻,我寫下這封表?yè)P(yáng)信,投稿到常熟日?qǐng)?bào),贊揚(yáng)你的同時(shí),我也想讓大家對(duì)快遞員更有信心。我相信,今后在物流界,會(huì)有更多優(yōu)秀的快遞員出現(xiàn)。
表?yè)P(yáng)人:xx
xx年x月x日
給快遞員寫表?yè)P(yáng)信2
親愛(ài)的物流企業(yè)及快遞員:
過(guò)去的一年,xx網(wǎng)和xx總共產(chǎn)生30多億個(gè)包裹。正因有你們,這些包裹才能及時(shí)送到每個(gè)消費(fèi)者手中,你們用最樸實(shí)的行動(dòng)闡釋了“托付”二字。值此新春佳節(jié)之際,我們代表4億多會(huì)員向你們深深致謝——20xx年感謝一路有你!20xx我們繼續(xù)同行!
我們要感謝物流快遞公司,是你們與我們同舟共濟(jì),共同書寫著中國(guó)電子商務(wù)的奇跡。我們清晰的記得在xx網(wǎng)xx。xx網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié),你們調(diào)集了40多萬(wàn)人手,增派了數(shù)以千計(jì)的車輛,開(kāi)通綠色通道及專線。
我們看到你們持續(xù)數(shù)日徹夜奮戰(zhàn),只為讓包裹快一點(diǎn)再快一點(diǎn)穩(wěn)妥送到會(huì)員手里。每個(gè)消費(fèi)者收到貨時(shí)由衷發(fā)出的“快遞給力”的贊嘆,相信就是對(duì)你們最好的褒獎(jiǎng)。
我們還看到,許多快遞公司春節(jié)都無(wú)休,繼續(xù)傳遞會(huì)員的一份托付。謝謝你們!
我們要感謝全國(guó)幾十萬(wàn)快遞員。每當(dāng)您按響消費(fèi)者的門鈴,或打通每一個(gè)收貨的電話,都能給他們的生活增添一份欣喜。這個(gè)時(shí)候,您帶給人們的不僅僅是一件商品。您付出了汗水辛勞給別人帶去快樂(lè)心情。
此時(shí)此刻,也許你已踏上回鄉(xiāng)的路,也許你舍棄了回家與父母親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),在異鄉(xiāng)仍在為客戶送貨而奔波忙碌。無(wú)論你在哪里,我們向你深深致謝!
20xx年,快遞行業(yè)與電子商務(wù)結(jié)合得更加緊密。許多快遞行業(yè)的管理模式、運(yùn)營(yíng)模式快速轉(zhuǎn)型和得到提升。從往年的.“爆倉(cāng)”到20xx年的“給力”,一個(gè)詞的變化背后凝聚了快遞人全部的勇氣和智慧。
今天,我們欽佩你們?cè)谶^(guò)去創(chuàng)造出的成績(jī),明天,我們?nèi)匀灰獢y手一路走下去。20xx,我們?cè)谝黄穑?/p>
表?yè)P(yáng)人:xx
xx年x月x日
給快遞員寫表?yè)P(yáng)信3
表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 (一)標(biāo)題 一般而言,表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂 表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信,應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣,后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信,開(kāi)頭可不必再寫受文單位。
(三)正文 正文的內(nèi)容要另起一行,空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1.交代表?yè)P(yáng)的理由 用概括敘述的語(yǔ)言,重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚,要突出 最本質(zhì)的方面,要讓實(shí)事說(shuō)話,少講空道理。 2.指出行為的意義 在敘事的`基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論,贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想,好風(fēng)尚,好品德。
(四) (四)結(jié)尾 該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng),或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh,希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),建議予以表?yè)P(yáng)!睂懡o本人的表?yè)P(yáng)信,則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語(yǔ)。但“此致”、“!、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾,其余的字,要另起一行,頂 格寫。 (五)落款 落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。
給快遞員寫表?yè)P(yáng)信4
xxxx:
我要表?yè)P(yáng)圓通快遞大港油田的送貨員王杰電話是63968960的一位胖乎乎的小伙子。
他說(shuō)話禮貌而且很親切,記得那天剛剛下完雪天氣很冷,他到我家門口時(shí)我出來(lái)接件,他連忙說(shuō):“不用出來(lái)了姐,天太冷了,我給你送門口去。”我聽(tīng)了很感動(dòng),說(shuō)實(shí)話接過(guò)這么多快遞件,第一次遇見(jiàn)這么積極認(rèn)真工作的.快遞員。
我以前遇見(jiàn)的快遞員總是一副牛氣哄哄的樣子,就好像誰(shuí)都欠他們錢似的,一到天氣不好了,就晚一天再送,打電話給他們,還沒(méi)等說(shuō)完話就掛電話了,很不禮貌。
就這個(gè)帶眼睛的小胖哥(王杰)真的是對(duì)工作很負(fù)責(zé),看著他把快件送到客戶手中時(shí),睜大眼睛認(rèn)真仔細(xì)的確認(rèn)貨單,給我一種很信任很放心的感覺(jué),我要好好的表?yè)P(yáng)他贊!~
xxx
20xx年xx月xx日
給快遞員寫表?yè)P(yáng)信5
(一)標(biāo)題
一般而言,表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信,應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣,后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信,開(kāi)頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行,空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1.交代表?yè)P(yáng)的理由
用概括敘述的語(yǔ)言,重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚,要突出 最本質(zhì)的方面,要讓實(shí)事說(shuō)話,少講空道理。
2.指出行為的意義
在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論,贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想,好風(fēng)尚,好品德。
(四)結(jié)尾
該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng),或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh,希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),建議予以表?yè)P(yáng)!睂懡o本人的表?yè)P(yáng)信,則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語(yǔ)。但“此致”、“祝”、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾,其余的.字,要另起一行,頂 格寫。
(五)落款
落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期
員工工作表?yè)P(yáng)信格式
表?yè)P(yáng)某單位或個(gè)人的先進(jìn)事跡、優(yōu)良作風(fēng)等而寫的書信叫表?yè)P(yáng)信。信的作者,可以是單位,也可以是個(gè)人。表?yè)P(yáng)信通常用紅紙抄出,送到受表?yè)P(yáng)的單位或受表?yè)P(yáng)者所在單位公開(kāi)張貼,廣而告之,既有張揚(yáng)的意思,也有感謝的意思;有代表性、普遍性教育意義的表?yè)P(yáng)信還可以送到報(bào)刊上發(fā)表。其目的都是表?yè)P(yáng)好人好事、宏揚(yáng)正氣,搞好社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 寫表?yè)P(yáng)信,首先除了要寫清表?yè)P(yáng)的是什么人(或事)外,更重要的,要突出受表?yè)P(yáng)的人或事所蘊(yùn)涵的現(xiàn)實(shí)教育意義,并且要注意和當(dāng)前形勢(shì)的需要結(jié)合起來(lái)。其次,表?yè)P(yáng)的事跡要準(zhǔn)確,評(píng)價(jià)要恰如其分,以免產(chǎn)生副作用。再次,要寫得熱情洋溢,語(yǔ)氣懇切,切忌溢美編造。 表?yè)P(yáng)信的結(jié)構(gòu)與一般的書信相同。
標(biāo)題:表?yè)P(yáng)信(居中)
稱謂:收信方是酒店就寫酒店全稱。(頂格書寫)
正文:一是表?yè)P(yáng)原因,簡(jiǎn)明敘述員工的好品德,好作風(fēng)。比如員工工作態(tài)度認(rèn)真,待人熱情,使我……?梢约尤雽(shí)際例子。二是用熱情,親切語(yǔ)言進(jìn)行表?yè)P(yáng),表明你的態(tài)度和心情。贊揚(yáng)并鼓勵(lì)。這部分自由發(fā)揮比較好吧!呵呵。
結(jié)語(yǔ):“向xxx學(xué)習(xí)。”之類的話。
署名:發(fā)信人名字或發(fā)信單位名稱。正文右下方。
日期:成文日期。署名下方。
給快遞員寫表?yè)P(yáng)信6
表?yè)P(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題
一般而言,表?yè)P(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表?yè)P(yáng)信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表?yè)P(yáng)信,應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣,后邊加冒號(hào)。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表?yè)P(yáng)信,開(kāi)頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行,空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1.交代表?yè)P(yáng)的理由
用概括敘述的語(yǔ)言,重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚,要突出 最本質(zhì)的方面,要讓實(shí)事說(shuō)話,少講空道理。
2.指出行為的意義
在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論,贊頌該人所作所為的`道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想,好風(fēng)尚,好品德。
(四)結(jié)尾
該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng),或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh,希望對(duì)某某某給予表?yè)P(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí),建議予以表?yè)P(yáng)!睂懡o本人的表?yè)P(yáng)信,則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語(yǔ)。但“此致”、“!、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾,其余的字,要另起一行,頂 格寫。
(五)落款
落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。
表?yè)P(yáng)信是以書信的形式,對(duì)在生活、工作和學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面做出了貢獻(xiàn),發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的實(shí)用文體。表?yè)P(yáng)信應(yīng)把表?yè)P(yáng)的對(duì)象寫清楚,表?yè)P(yáng)的事跡要寫具體,真實(shí)的表達(dá)自己的感情。
表?yè)P(yáng)信多數(shù)是以信封裝好交給受表?yè)P(yáng)的領(lǐng)導(dǎo)。
一是肯定被表?yè)P(yáng)的先進(jìn)事跡,
二是表達(dá)感謝之情,希望受表?yè)P(yáng)的人或集體發(fā)揚(yáng)成績(jī),繼續(xù)進(jìn)步。
三是宣傳先進(jìn)思想和事跡。號(hào)召大家學(xué)習(xí)以便形成良好的風(fēng)氣,提高全民的素質(zhì)。
1、人:表?yè)P(yáng)誰(shuí)要明確。
2、事:他做了什么事,要有時(shí)間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容。
3、這件事說(shuō)明了什么思想、發(fā)揚(yáng)了什么風(fēng)格。
4、有什么影響和作用。
敘事要實(shí)事求是。對(duì)被表?yè)P(yáng)的人和事的敘述一定要準(zhǔn)確無(wú)誤,既不夸大,也不縮小。評(píng)價(jià) 要實(shí)事求是,恰如其分。
要用事實(shí)說(shuō)理。要充分反映出對(duì)方的可貴品質(zhì)。寫動(dòng)人事跡要做到見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)精神。不 要以空泛的說(shuō)理代替了動(dòng)人的事跡。
表?yè)P(yáng)信語(yǔ)氣要熱情、懇切,文字要樸素、精煉,篇幅要短小精悍。
表?yè)P(yáng)信可以組織名義寫,也可以個(gè)人名義寫。除信中給予的表?yè)P(yáng)外,也可以建議有關(guān)部門 給予表?yè)P(yáng)。
給快遞員寫表?yè)P(yáng)信7
xx省郵政公司:
我代表xx,對(duì)貴公司xx同事三十余年如一日的敬業(yè)精神向貴公司寫表?yè)P(yáng)信。
xx同事為我校所送報(bào)紙、刊物、雜志、信件和包裹等從無(wú)錯(cuò)漏,風(fēng)雨無(wú)阻,態(tài)度熱情,一心一意為人民辦事,禮貌待人,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
以前,交通不便,交通工具落后,記憶中的段叔叔騎著一輛自行車,來(lái)時(shí)車后座兩邊的綠包里是鼓鼓囊囊的信件、刊物等,歸去時(shí)后座兩邊依然飽飽的,裝是村民們與外界的聯(lián)系與牽絆。
在段叔叔所送的高中錄取通知書、大學(xué)錄取通知書中,我一步步走出了大山,如今我回歸故鄉(xiāng)任教已有三四年,和段叔叔打交道的次數(shù)越來(lái)越多,才感覺(jué)他們工作的艱辛。
今年六月份,我有一封急件從甘肅郵回來(lái),時(shí)間緊迫,著急著辦理各種手續(xù),但天公不作美,雨下的'河水都漲了,正在我心急如焚時(shí),段叔叔打來(lái)電話問(wèn)我在家還是在單位,
不一會(huì)兒就出現(xiàn)在學(xué)校門口,當(dāng)時(shí)的他穿著雨披,褲子和鞋都濕了大半,當(dāng)他核對(duì)好信息將郵件遞給我時(shí),郵件竟一點(diǎn)都沒(méi)濕,
當(dāng)時(shí)的我心里既有感動(dòng)又有敬佩之情!學(xué)校里即將退休的王老師由于有糖尿病,使用的大量藥物都是遠(yuǎn)在外地的兒子郵寄回來(lái)的,段叔叔總是按時(shí)將這些包裹送到,毫發(fā)無(wú)損。
“雙十一”、“雙十二”我們網(wǎng)購(gòu)了很多辦公用品,生活用品,他都能及時(shí)送到我們手中,每一次從他的手中接到郵件,都會(huì)看到他和藹可親的笑容;
開(kāi)學(xué)初還會(huì)向?qū)W生們耐心的宣傳優(yōu)秀的報(bào)刊、雜志;向農(nóng)村的廣大群眾宣傳郵政儲(chǔ)蓄的相關(guān)業(yè)務(wù)從他身上,我看到了一位兢兢業(yè)業(yè)的郵遞員在自己平凡的崗位上所做的不平凡的事業(yè),欽佩之情溢于言表!
作為顧客我們無(wú)以回報(bào),特向貴公司寫此信表?yè)P(yáng)!
此致
敬禮!
表?yè)P(yáng)人:xx
xx年x月x日
給快遞員寫表?yè)P(yáng)信8
華縣郵政局領(lǐng)導(dǎo):
您好!我謹(jǐn)代表華縣工商行政管理局王莊工商所,向你們局寫一封表?yè)P(yáng)信,表彰你們局王莊分局的信使董鴻鵬同志的敬業(yè)精神。董鴻鵬同志發(fā)的報(bào)紙、刊物、信件,從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。十多年來(lái),他全心全意地工作,禮貌待人。今年6月,我老劉家的孩子考上研究生,打電話說(shuō):“通知可能到王莊崗了,我們看看。”。當(dāng)時(shí)是早上下著小雨。老劉說(shuō)等天氣好了再說(shuō)。話音剛落,他就聽(tīng)到了摩托車的聲音。我們以為一定是彭洪。他總是準(zhǔn)時(shí)送報(bào)紙和信件。碰巧他穿著雨衣,手里拿著一張紅色的錄取通知書。他雙手遞給老劉,讓老劉簽上名字,寫下身份證號(hào)碼和電話號(hào)碼。彭洪總是很努力地工作,雙手遞報(bào)紙和信件,互相看著對(duì)方,彬彬有禮,然后微笑著離開(kāi)房間。董鴻鵬同志不僅對(duì)別人熱情有禮,而且樂(lè)于助人,不計(jì)個(gè)人得失。我一個(gè)同志的孩子在讀小學(xué),已經(jīng)給孩子辦了小學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)。這份報(bào)紙只能訂半年。半年臨近,彭洪總是說(shuō):“下半年給你訂吧!绷陙(lái),他一直都是這么積極主動(dòng),為別人操心,不計(jì)個(gè)人得失。今年10月,我的一個(gè)同志訂的學(xué)生報(bào),是彭洪自己出錢的。
記得有一年下半年,因?yàn)閳?bào)紙的原因,學(xué)生報(bào)沒(méi)有訂。彭洪總是臉紅,說(shuō):“我真的很抱歉。我聯(lián)系了報(bào)社,今年沒(méi)訂。明年一定給你訂。這六年訂的報(bào)刊從來(lái)沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)。彭洪的工作精神已經(jīng)成為我們學(xué)院的.榜樣,激勵(lì)著我們同志的熱情服務(wù)。我們把群眾的事當(dāng)做自己的事,被安陽(yáng)市評(píng)為群眾滿意的基層站。如果我們單位的每一個(gè)干部、每一個(gè)工人都有彭洪那樣的工作精神,就不會(huì)有任務(wù)做好了,也不會(huì)有群眾不滿我們的工作。董鴻鵬的敬業(yè)精神和全心全意為人民服務(wù)的精神是我們國(guó)家優(yōu)秀員工文化的精彩縮影,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!作為訂閱者,我得不到任何回報(bào),所以我寫這封信給你的局來(lái)表彰你。
xxx
20xx年xx月xx日
給快遞員寫表?yè)P(yáng)信9
尊敬的xx:
我要表?yè)P(yáng)xx快遞xx的送貨員xx,電話是xx的一位胖乎乎的小伙子。
他說(shuō)話禮貌而且很親切,記得那天剛剛下完雪天氣很冷,他到我家門口時(shí)我出來(lái)接件,他連忙說(shuō):“不用出來(lái)了姐,天太冷了,我給你送門口去。”我聽(tīng)了很感動(dòng),說(shuō)實(shí)話接過(guò)這么多快遞件,第一次遇見(jiàn)這么積極認(rèn)真工作的快遞員。
我以前遇見(jiàn)的快遞員總是一副牛氣哄哄的樣子,就好像誰(shuí)都欠他們錢似的,一到天氣不好了,就晚一天再送,打電話給他們,還沒(méi)等說(shuō)完話就掛電話了,很不禮貌。
就這個(gè)帶眼睛的小胖哥真的是對(duì)工作很負(fù)責(zé),看著他把快件送到客戶手中時(shí),睜大眼睛認(rèn)真仔細(xì)的.確認(rèn)貨單,給我一種很信任很放心的感覺(jué),我要好好的表?yè)P(yáng)他。
此致
敬禮!
表?yè)P(yáng)人:xx
xx年x月x日
【給快遞員寫表?yè)P(yáng)信】相關(guān)文章:
快遞員表?yè)P(yáng)信08-30
給快遞員的表?yè)P(yáng)信01-06
快遞員的表?yè)P(yáng)信09-15
快遞員表?yè)P(yáng)信02-28
關(guān)于快遞員的表?yè)P(yáng)信07-04
快遞員表?yè)P(yáng)信范文09-01
寫給快遞員的表?yè)P(yáng)信03-09
寫給快遞員的表?yè)P(yáng)信03-09
快遞員的表?yè)P(yáng)信15篇01-01