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數(shù)學(xué)節(jié)倡議書
數(shù)學(xué)節(jié)倡議書親愛的同學(xué)們：
數(shù)學(xué)是體操，讓我們思維如電；數(shù)學(xué)是空間，讓我們想象豐富；數(shù)學(xué)是游戲，讓我們感受無窮奧妙；數(shù)學(xué)是知識海洋中一顆璀璨的明珠，啟迪我們的智慧，開發(fā)我們的智力。在這綠意綻放、百花盛開的春天里，學(xué)校隆重地舉行“親近數(shù)學(xué) 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)”第一屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動儀式，讓我們與數(shù)學(xué)親密接觸，享受數(shù)學(xué)帶給我們的快樂。
數(shù)學(xué)是所有自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一切重要技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)不是書本上的枯燥學(xué)問，它的“身影”活躍于生活的每個角落，它的價值體現(xiàn)在你我的生活中。數(shù)學(xué)節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動，讓我們在玩中學(xué)，玩中思，越
希望同學(xué)們踴躍參加，在活動中感受數(shù)學(xué)的無限魅力，在生活中領(lǐng)略數(shù)學(xué)的繽紛色彩，在課堂外體驗數(shù)學(xué)的實踐妙用。來，讓我們一起玩好數(shù)學(xué)，挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)吧！
數(shù)學(xué)節(jié)倡議書 [篇2]
親愛的同學(xué)們，在這春暖花開的四月，我們將拉開數(shù)學(xué)節(jié)的帷幕，在為期一個月的活動中，我們將陸續(xù)開展一系列豐富多彩的數(shù)學(xué)活動。同時也是給大家提供一個更廣闊的展現(xiàn)自我的舞臺，數(shù)學(xué)節(jié)的內(nèi)容將進(jìn)一步點(diǎn)燃我們對數(shù)學(xué)的熱情。這次活動分別有制作數(shù)學(xué)學(xué)具、計算題競賽、撰寫數(shù)學(xué)手抄報等方面。通過活動，讓同學(xué)們感受自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲與進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心。掀起一場數(shù)學(xué)的“思維”風(fēng)暴，把我們從有限的數(shù)學(xué)課堂引領(lǐng)至無限廣闊的數(shù)學(xué)天地。 數(shù)學(xué)來源與生活，源自于你的興趣。數(shù)學(xué)這門藝術(shù)培養(yǎng)了祖沖之、華羅庚等等散發(fā)著永恒光芒的數(shù)學(xué)家，他們開啟了人類未知領(lǐng)域的大門，讓我們也熱愛數(shù)學(xué)吧！
華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)�！笨梢姅�(shù)學(xué)與我們的生活密不可分。
蘇步青說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然”可見數(shù)學(xué)練習(xí)的重要性。
愛因斯坦曾說：“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要，因為解決一個問題也許只是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募记蓡栴}。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度看舊問題，卻需要創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！� 在古代，我們的偉人孔夫子曾說：疑是思之始，學(xué)之端。也有古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！�
現(xiàn)代，提出問題也是同樣被人們認(rèn)可并看重。2004年，有四位諾貝爾獲得者 應(yīng)邀到北京演講，開展學(xué)術(shù)交流活動。每場演講結(jié)束后，他們都會留出10分鐘的時間，請大家提出各種問題。讓他們感到十分意外和難以理解的是，全場1000多人鴉雀無聲，竟然沒有一個人提出問題。這使幾位演講者發(fā)出了一個共同的感嘆：“難道我們的理論就如此完美無缺了嗎？難道連一個問題都提不出來了嗎？如果一點(diǎn)問題都沒有，那怎么可能有重大的發(fā)現(xiàn)呢？如果一點(diǎn)問題都沒有，那怎么可能有完善和創(chuàng)新呢?太不可思議了！”正如我們在研究數(shù)學(xué)問題時，老師們都提倡鼓勵我們積極的舉一反三。為的就是通過提出問題尋找更多的創(chuàng)新點(diǎn)，雖然常言道：辦法總比問題多，但是連問題都沒有，又何來的辦法呢？沒有富有價值的數(shù)學(xué)問題的提出，我們所做的解決問題的任何工作都將有可能是徒勞，甚至可能南轅北轍，離我們的預(yù)期目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。一言概之：解決問題可能只是一種策略和工具的選擇問題，而提出問題卻包含了創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力以及思維發(fā)生發(fā)展的過程。為什么僅僅是一些科學(xué)問題的提出就能產(chǎn)生如此重大的意義呢？ 因為，科學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展就是不斷地始于問題和終于問題的過程。因此，在科學(xué)系統(tǒng)中，有無科學(xué)問題，特別是有多少重大科學(xué)難題，是判斷未來科學(xué)發(fā)展的趨勢和科學(xué)革命存在性的重要標(biāo)志。
節(jié)能倡議書同學(xué)們：你們就是祖國的未來與希望。通過老師剛講的故事你們知道提出問題的重要性了嗎？
你們現(xiàn)在是否發(fā)現(xiàn)我們身邊的學(xué)習(xí)在悄悄的發(fā)生變化，我們的學(xué)習(xí)方式在發(fā)生轉(zhuǎn)變。同學(xué)們已不再是被動的接受老師的傳授，我們的老師正在把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，在課堂上學(xué)習(xí)新知前有預(yù)習(xí)、在學(xué)習(xí)的課堂中有自主探究提出問題、大家合作探索問題、解決問題。學(xué)習(xí)后有變式練習(xí)鞏固拓展。許多同學(xué)的學(xué)習(xí)能力有了明顯提升，當(dāng)然也有許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)吃力，這是正�，F(xiàn)象，你只要努力了，今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明天比今天再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，隨著不斷努力你會在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中找到樂趣，老師希望你們具有堅忍不拔的毅力，敢于向困難挑戰(zhàn)，想方設(shè)法解決困難。不僅老師為您們驕傲，家長也會感到驕傲，最重要的是你們自己學(xué)會了克服困難的本領(lǐng)與調(diào)節(jié)壓力的心態(tài)。
千里之行始于足下，從今天開始，從數(shù)學(xué)節(jié)的第一個內(nèi)容開始，我希望每位同學(xué)積極參加數(shù)學(xué)活動，積極動手、開動大腦、發(fā)展智力、提高能力，鍛煉膽量、培養(yǎng)信心。享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小竅門。
最后預(yù)祝我們的數(shù)學(xué)節(jié)圓滿成功！
河?xùn)|區(qū)第二實驗小學(xué)
全體數(shù)學(xué)教師
2012年4月16日
數(shù)學(xué)節(jié)倡議書 [篇3]
老師們，同學(xué)們：
早上好!
在這鳥語花香、春意盎然的日子里，我們剛剛送走了六一兒童節(jié)，就迎來了又一個盛大的節(jié)日，一個屬于你，屬于我，屬于我們江東中心小學(xué)每一個人的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？對，是我校首屆數(shù)學(xué)節(jié)。本屆數(shù)學(xué)節(jié)的活動宗旨在于“讓快樂與數(shù)學(xué)同行，讓智慧伴活動共生”。
從今天開始數(shù)學(xué)節(jié)將持續(xù)一周的時間，同學(xué)們在這一周中將遨游在奇妙的數(shù)學(xué)王國，和數(shù)學(xué)有個親密接觸，一起感受數(shù)學(xué)的無窮魅力，大家可以在各班布置的數(shù)學(xué)黑板報上大顯身手，展示自己的聰明才智；在各類數(shù)學(xué)競賽中，努力拼搏，品嘗成功的喜悅；在主題班隊活動中，積極參與，演繹數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)更有趣；在算24點(diǎn)比賽中來個頭腦大風(fēng)暴，奪個制勝法寶……在一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，你都是成功的。
最后，祝愿大家在數(shù)學(xué)節(jié)的系列活動中表現(xiàn)出色，夢想成真！也祝愿我校首屆數(shù)學(xué)節(jié)能圓滿成功！
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