教師節(jié)感恩活動倡議書
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)感恩活動倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)感恩活動倡議書1
老師們：
奉獻愛的力量，珍藏一顆感恩之心，我們會收獲人生中最美好的幸福。感恩在這邊，幸福就在那邊，伴我們走在教育之路的兩旁，它們隨時播種,即刻開花，讓這漫漫長途感恩常存，幸福長伴。
值此感恩教育活動月啟動之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校也向各位老師們發(fā)出如下倡議：
1、擁抱親情，感恩家庭。
我們要在履行教師職責(zé)的同時，扮演好自己的家庭角色，努力承擔(dān)家庭職責(zé)，做一個好兒女、好父母，全身心地努力去換取家人的健康與幸福，以回饋家人對我們教師工作的理解和支持。
2、擁抱師生情，感恩學(xué)生
因為有了學(xué)生才有了我們教師神圣的職業(yè)，使我們有了更幸福的生活，學(xué)生使我們教學(xué)相長，促進我們更新并獲得新的'知識，我們在塑造靈魂同時，我們自己的靈魂也獲得了提升、升華。感恩學(xué)生，你就會熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生、寬容學(xué)生，學(xué)生就會熱愛老師，感恩教師，感恩父母、感恩他人。
3、擁抱戰(zhàn)友情，感恩同事
與同事們一起共事在教育戰(zhàn)線上，是一生中的緣分。面對同事的真誠，我們應(yīng)真誠的感恩。感恩逆境時同事的一句鼓勵，在順境時同事的一句忠告，感恩取得每一點成績時同事給予的幫助和支持。感恩同事的教育、關(guān)愛、啟迪，豐富了我們的閱歷、教給了我們付出、提升了我們的智慧。無言不酬，無德不報，投我以桃，報之以李。
4、感恩學(xué)校
學(xué)校為我們提供了良好的工作和生活環(huán)境，為我們的成長與成功搭建平臺，感謝學(xué)校讓我們我們體會到作為教師的幸福感，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全校師生與學(xué)校的發(fā)展所作出的不懈努力。老師們，讓我們懷揣著對教育事業(yè)的熱愛，用努力工作來回饋國家與社會的給予，讓感恩常存我們心中，讓幸福永遠(yuǎn)伴在我們身邊，和學(xué)校一起共同開創(chuàng)美好的未來。
教師節(jié)感恩活動倡議書2
親愛的同學(xué)們：
“誰言寸草心，報得三春暉”�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩�！暗嗡鳎咳鄨蟆�，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥小人，所以，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。
學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心;
學(xué)會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活;
學(xué)會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;
學(xué)會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;
學(xué)會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母生育、養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩;擁有一顆感恩的心，才能更體會到自己的職責(zé)和責(zé)任;擁有一顆感恩的心，就會多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和推諉;擁有一顆感恩的心，就會多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠;擁有一顆感恩的心，就會多一些真誠與團結(jié)，少一些欺騙與渙散。
學(xué)會感謝，是邁向自我實現(xiàn)價值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往成功的習(xí)慣，而向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。一個人會因感恩而感到快樂，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。
沒有陽光，就沒有日子的`溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母就沒有我們自己;沒有親情和友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。
小時候父母用手牽著我們，長大以后，父母用心牽著我們。感恩父母吧!它會使你親情永駐，心里永遠(yuǎn)感到滿足，在成長的道路上充滿信心與活力，永不落伍掉隊。
從開學(xué)初到現(xiàn)在，絕大部分同學(xué)在文明禮儀、行為習(xí)慣上有了明顯的進步。下階段我校要把感恩教育升為學(xué)校德育工作的重點，希望通過“感恩父母，孝親尊師”感恩教育活動，使同學(xué)們懷著感恩之心生活，感謝父母、感謝老師、感謝祖國、感謝時代;常懷感激之情，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用實際行動報答父母、報答老師、報效祖國，回饋社會。
行動感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。因此，我們倡議：
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報答父母、社會和國家。
2、提倡節(jié)儉。我們是依靠父母給予經(jīng)濟來源的消費階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不浪費、不亂花錢。
3、關(guān)心體貼父母，理解父母。生活中難免與父母有一定的分歧，當(dāng)意見有分歧時，要學(xué)會換位思考。要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。
4、珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導(dǎo)。
5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
6、關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩社會。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這個方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責(zé)任感。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧，讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變得更加美好、文明、積極、健康、有序，使我們的未來變得更加美好和燦爛，使我們的社會變得更加平安和和諧!
教師節(jié)感恩活動倡議書3
親愛的同學(xué)：
沐浴在愛的陽光下，我們健康成長；徜徉在人間的真情中，我們快樂生活。我們多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來，常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感激之情的`生活是最甜美的。
學(xué)會感恩——感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學(xué)會感恩——感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
學(xué)會感恩——感恩我的同學(xué)，因為他們給了我克服困難的力量。
學(xué)會感恩——感恩大自然，因為她給了我們鳥語花香的環(huán)境。
學(xué)會感恩——感恩我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
在感恩節(jié)來臨之際，樂成公立寄宿學(xué)校團委發(fā)出倡議：
向你要感恩的人做一件感恩的事；向你要感恩的人說一句感恩的話；向你要感恩的人制作一張賀卡……
當(dāng)然我們能做的不止是這些，我們只是通過這個方式來喚醒大家的愛心與社會責(zé)任感，讓我們積極行動起來，讓感恩心靈飄香！
政教處團委
教師節(jié)感恩活動倡議書4
各位同學(xué)：
下午好!
走進我們的學(xué)校，本應(yīng)該是干凈整潔的地面，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的事情!
可是，打破這種期待，回到現(xiàn)實，請同學(xué)們仔細(xì)看看我們現(xiàn)在的校園：地面、草坪里經(jīng)�？梢姷郊埿迹称反�;走廊的安全指示燈被踢爛，甚至還有同學(xué)把教室、廁所的開關(guān)等當(dāng)“拳擊靶子”的，任意破壞;有些同學(xué)竟公然在課堂上玩手機，有些同學(xué)滿口臟話;見了老師也不打招呼。如此種種，這些令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾。也不禁讓我們感到的不安和憂慮：難道這就是我們同學(xué)的道德品質(zhì)，這就是我們應(yīng)有的.文明素養(yǎng)?
為此，校團委特向全校同學(xué)發(fā)起如下倡議：
一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、行注目禮;
二、愛校，愛護學(xué)校的一草一木，不亂扔垃圾，能拾起地上的垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂刻畫，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。愛護學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，愛護學(xué)�；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
三、遵規(guī)守紀(jì)、自制自律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進校園;誠實守信，杜絕考試作弊，上課、上自習(xí)手機關(guān)機;
四、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，勤思勤記，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;
五、舉止文明，不說臟話;平等待人，與人為善，相互尊重，相互禮讓，說文明話，行文明事，做文明人;講話注意場合，態(tài)度友善;
六、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢;穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋;
七、孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩;上課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行，見了老師要說老師好;經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo);對家長有意見能有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞;互助友愛，共同進步。
同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們共同的愿望;腳踏實地，身體力行，是我們共同的職責(zé)。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個守紀(jì)律，講文明的華中人，不負(fù)于未來，不負(fù)于這教育我們的美麗的校園。
20xx年9月4日
教師節(jié)感恩活動倡議書5
親愛的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩似畫的季節(jié)，迎來我們每個人都感恩的日子——第二十六個教師節(jié)。
老師，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。他們默默耕耘，無私奉獻，為國家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書育人，甘做人梯，為我們搭建青春的舞臺，讓我們激情飛揚。我們成功時，他們會為我們微笑鼓掌;我們受挫時，他們會為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷??
“誰言寸草心，報得三春暉�！痹诘诙鍌�教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物：
1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福。可以是一句問候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。
2、不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動。
3、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祝福的話，在講臺上放一支鮮花，全班同學(xué)對老師說一句最真心的.謝謝。
4、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
5、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。
同學(xué)們讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實際行動獻上對老師的真誠祝福和衷心感謝!在此，祝福天下所有的老師們：節(jié)日快樂!校團委、學(xué)生會9月9日
教師節(jié)感恩活動倡議書6
親愛的同學(xué)們：
有一種藝術(shù)，她是靈魂的雕塑；有一種付出，她是緘默無聲。這種藝術(shù)，她將辛勞灑在三尺講臺，卻滋潤了萬千學(xué)子心。這種付出，她有時間作證，怎能不讓我們動容？
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。老師，您用雙手演繹著絕美的舞蹈，那道弧線，縱然時光飛逝，卻常留心間。您用友愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說，您的生命像一個長長的.句子：艱辛是導(dǎo)語，無私是謂語，奉獻是賓語，耐心是補語。也有人說，您的生命像一個根號，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一份禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我�！被蛟S老師并不需要那如雪花般的禮物，或許將來有一天，我們在事業(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物。
值此第二十五個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議，以一種“環(huán)�！钡姆绞絹韴蟠鹄蠋焸兊亩髑�，以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。
做到五個一：
第一，自制一張賀卡，送上自己的知心話；
第二，為老師倒一杯茶水，送上祝愿健康的一個行動；
第三，深深鞠躬問一聲“老師您辛苦了！”，送上自己的感恩之情；
第四，完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個最好的自己；
第五，請全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！
古人云：“一日為師，終身為父”，對老師的愛我們不應(yīng)只限于教師節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開始，從遵守紀(jì)律開始，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開始……讓我們敬愛的老師真切地感受到那份細(xì)水長流的感激之情！
團委學(xué)生處
教師節(jié)感恩活動倡議書7
親愛的同學(xué)們：
光陰似箭，歲月如梭。又到了畢業(yè)的季節(jié)，綠意染濃了枝頭，蒼翠欲滴中滲透著離別的味道。五年，老師的悉心栽培、同學(xué)的關(guān)愛互助使我們在母校的懷抱中由無知頑童成長為健康少年。
跨過離別的瞬間，讓你流連忘返的是什么？可能是星光閃爍的舞臺，可能是情誼融融的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，也可能是芳草依依的青草地。在這離別的時刻，你們是否覺得應(yīng)該感恩我們的母校，為母校留下些什么？
“授人玫瑰，手留余香”。你們曾經(jīng)讀過的好書，用勵志、故事、科普、名人傳記等圖書，把它們留給母校的圖書室，圖書室將為你們搭建一個愛心傳遞平臺，把這些好書提供給那些更需要它的學(xué)弟學(xué)妹們。
在此，我向即將畢業(yè)的五年級學(xué)生發(fā)出倡議。大家伸出溫暖的雙手，把曾經(jīng)讀過的好書，捐贈給我們的母校。多年之后，總有一個后來者擁有它，當(dāng)他慢慢翻開你曾經(jīng)觸摸過的書頁，看到你的`筆跡，重溫你的記憶，體會你曾經(jīng)的小學(xué)生活。你的書會永遠(yuǎn)地保存在無數(shù)后來者的心里，記載你曾經(jīng)的小學(xué)歲月�；蛟S有一天，后來者讀到了你贈書上的一句話，從此改變了他的一生。
還猶豫什么？快叫上你的同學(xué)，讓這股濃濃的愛心在校園里涌動起來！也許一個人的贈送有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可以使圖書室匯集的情意更加濃厚，使讀者分享到更多的知識，讓愛的暖流在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞！
我愛柳藝，我們?yōu)榱嚩械津湴梁妥院馈Ｍ瑢W(xué)們！捐出一本書，傳遞一份愛，讓“愛讀書讀好書”在我們的校園蔚然成風(fēng)！
捐書說明：
1、五年級畢業(yè)生每人捐3本以上，多者不限，內(nèi)容要求健康向上。
2、圖書盡量為七八成新，不要有嚴(yán)重的缺頁、污損現(xiàn)象。
3、所捐圖書請做好書簽夾在書里，在書簽上工整地用楷書書寫上自己的姓名和畢業(yè)寄語及良好祝愿。
4、4月22日下周二課間操在中心廣場進行集中捐贈。五年級每班派10名代表進行捐贈。
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