圖書(shū)捐助倡議書(shū)(錦集5篇)
在現(xiàn)在社會(huì)，能夠利用到倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書(shū)本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。相信寫(xiě)倡議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的圖書(shū)捐助倡議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圖書(shū)捐助倡議書(shū)1
各位同學(xué)：
當(dāng)我們穿著漂亮帥氣的衣服奔跑在萊茵操場(chǎng)，你可知道在云南貧困山區(qū)有這樣一群小朋友食不果腹，衣不遮體;當(dāng)我們一件件舊衣服堆滿(mǎn)衣柜，你可知道在大坪子小學(xué)有這樣一群同齡人一件破衣服穿了一年又一年!
捐衣獻(xiàn)愛(ài)心，大家一起送溫暖!金啟點(diǎn)教育向全校師生發(fā)出倡議：捐一件衣物，獻(xiàn)一片愛(ài)心!打開(kāi)您的衣柜，將您置于箱底不再穿著，卻又棄之不舍的衣服捐出來(lái)，讓我們把溫暖延續(xù)，把愛(ài)意傳達(dá)!
區(qū)區(qū)舊衣，仁愛(ài)不盡!或許您捐出的'一件衣服，不足以讓一戶(hù)貧困人家，擺脫貧困的艱辛與無(wú)奈，但您彌足珍貴的愛(ài)心，一定能令那遙遠(yuǎn)身陷困境的一家人，感受到一個(gè)素不相識(shí)的人帶來(lái)的溫暖與祝福!
圖書(shū)捐助倡議書(shū)2
全體教職員工、學(xué)生們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)的基本工具，是人類(lèi)智慧的鑰匙打開(kāi)。這里，每個(gè)可以海洋園林知識(shí)和實(shí)現(xiàn)人生理想。親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，你是否患有不能合理地處理你的書(shū)有最喜歡的書(shū)YiBenBen閑置數(shù)據(jù)作為一個(gè)廢紙賣(mài)嗎?你是否擔(dān)心我們這邊可能有很多學(xué)生需要這些書(shū)嗎?你是否想要這些書(shū)能有更多讀者使用?你愿意做傳遞愛(ài)，愛(ài)的天使維護(hù)知識(shí)?
為了讓更多的空閑書(shū)籍得到充分的利用，并符合人人為我，我為所有的想法，圖書(shū)館對(duì)學(xué)生和老師發(fā)出倡議：“愛(ài)心接力、知識(shí)分享”。請(qǐng)不要將載入書(shū)當(dāng)廢紙知識(shí)出售，將拯救概念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的愛(ài)捐贈(zèng)了圖書(shū)到另一邊閑置的需要，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，離開(kāi)溫暖的，優(yōu)雅的，他會(huì)，讓更多的人從你的利益捐贈(zèng)的書(shū)籍，讓你的書(shū)發(fā)揮更大的價(jià)值，讓更多讀者享受閱讀的樂(lè)趣。與你的.圖書(shū)館書(shū)籍和結(jié)緣，你的貢獻(xiàn)每個(gè)卷書(shū)也能做出最喜歡光大、一個(gè)圖書(shū)館，也因?yàn)槟惴e極的捐贈(zèng)增輝。
我將把博物館得到了所有人捐書(shū)應(yīng)當(dāng)?shù)怯�，捐�?zèng)的書(shū)籍將作為圖書(shū)館收藏，借貸的服務(wù)提供給讀者。捐贈(zèng)的書(shū)籍和擁抱知識(shí)，共享成功!交通大學(xué)圖書(shū)館的讀者都謝謝你的寬廣的胸懷和無(wú)私奉獻(xiàn)!
為了方便讀者捐贈(zèng)到圖書(shū)館的圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)書(shū)的材料，特別使圖書(shū)館讀者接受捐贈(zèng)書(shū)籍材料規(guī)定：
一個(gè)輸入：
書(shū)籍、雜志和音像資料、學(xué)術(shù)報(bào)告，bo有效數(shù)據(jù)收集的紙。
其次，內(nèi)容要求：
適合大專(zhuān)或以上學(xué)位閱讀，符合版權(quán)法合法出版物;如果學(xué)術(shù)期刊，捐贈(zèng)，必須卷起時(shí)期連貫，而請(qǐng)事先通知的標(biāo)題和年代，圖書(shū)館會(huì)檢查是否已經(jīng)收集，避免重復(fù)。
捐款和時(shí)間：
1、一個(gè)小贈(zèng)書(shū)材料：周一，周三和周五晚上七點(diǎn)a.m.-9：00點(diǎn)，請(qǐng)捐助者將發(fā)送到圖書(shū)館圖書(shū)信息。411房間。
2、一個(gè)大型捐贈(zèng)書(shū)籍材料：周一至周五白天工作時(shí)間。如果需要圖書(shū)館的幫助，請(qǐng)與圖書(shū)館的辦公室聯(lián)系，聯(lián)系電話(huà)：7046504。
捐贈(zèng)的書(shū)籍處理模式：
1、圖書(shū)館有權(quán)決定捐贈(zèng)圖書(shū)數(shù)據(jù)收集的地方和顯示、消滅或贈(zèng)送處理等。
2、同樣的書(shū)的材料，到西藏的五份副本為限。捐贈(zèng)的材料，如圖書(shū)館收集、將被轉(zhuǎn)移到其他教師的需求和學(xué)生或他的博物館收藏。
對(duì)你的愛(ài)來(lái)支付，我們承諾如下：
1、圖書(shū)館將開(kāi)放在圖書(shū)館網(wǎng)站捐贈(zèng)的書(shū)籍資料查詢(xún)列，讀者可以在圖書(shū)信息的查詢(xún)捐贈(zèng)的具體情況。
2、你捐贈(zèng)的書(shū)籍資料，所有入選了圖書(shū)館的收藏，在頁(yè)面標(biāo)名捐助者，以及圖書(shū)館提出的“捐贈(zèng)”的印章。
3、圖書(shū)館將會(huì)捐贈(zèng)給捐贈(zèng)者提供一個(gè)證書(shū)。
4、圖書(shū)館將根據(jù)實(shí)際需求改變捐贈(zèng)捐助者讀者類(lèi)型，增加借貸圖書(shū)館數(shù)量捐助者。
解說(shuō)：
由于大量的庫(kù)，所以您將不一定關(guān)于圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)大量的即時(shí)處理，但我們會(huì)繼續(xù)處理你的書(shū)，如果你發(fā)現(xiàn)所提供的信息是不完整的存在，請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
圖書(shū)捐助倡議書(shū)3
親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們每天背著書(shū)包在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校，在書(shū)聲瑯瑯的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)；
當(dāng)我們每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)，作業(yè)完成后總有家長(zhǎng)檢查；
當(dāng)我們?cè)趫D書(shū)館眾多的書(shū)籍前猶豫該閱讀那一本時(shí)；
可曾想到在同一片藍(lán)天下，和你們同齡的許多孩子，早早的擔(dān)當(dāng)起了家庭的重任。他們做家務(wù)，干農(nóng)活，上街趕集做買(mǎi)賣(mài)……每次路過(guò)學(xué)校，停下匆匆趕路的腳步，注視著教室中正在上課的孩子，那朗朗的讀書(shū)聲久久回蕩在他們腦海中。他們多么渴望能捧起一本書(shū)，與書(shū)進(jìn)行對(duì)話(huà)，在書(shū)中觸摸到山外面的世界�。�
“xx學(xué)院愛(ài)心群體”（10年浙江驕傲獲得者），從20xx年開(kāi)始，一直都默默幫助著湘西的孩子們，希望能解決苗鄉(xiāng)小學(xué)生“有校舍無(wú)圖書(shū)”的難題，在5所試點(diǎn)貧困小學(xué)建立起一間圖書(shū)館，四個(gè)圖書(shū)室，讓湘西的孩子們獲得同東部地區(qū)小學(xué)生一樣享受閱讀，遨游知識(shí)海洋的機(jī)會(huì)。
因此，我們倡議全校學(xué)生把讀過(guò)的，閑置在家的.書(shū)籍捐出來(lái)，讓山那邊的孩子和我們一起體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。益滿(mǎn)湘西——我與苗鄉(xiāng)兒童共成長(zhǎng)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
我們倡議：
一、我們將以班級(jí)為單位，保證每個(gè)同學(xué)都能為湘西的小朋友捐贈(zèng)一本或幾本圖書(shū)；
二、我們會(huì)在本星期四之前將捐得的圖書(shū)交到德育室；
三、我們也可以在每本書(shū)里加上一張精美的卡片，可以是書(shū)簽，也可以自己的一個(gè)聯(lián)系方式，讓得到這本書(shū)的湘西小朋友可以給我寫(xiě)來(lái)他的問(wèn)候。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書(shū)捐助倡議書(shū)4
親愛(ài)的xx小學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們每天背著書(shū)包在激的陪伴下來(lái)到學(xué)校，在書(shū)聲瑯瑯的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)；
當(dāng)我們每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)，作業(yè)完成后總有激檢查；
當(dāng)我們?cè)趫D書(shū)館眾多的書(shū)籍前猶豫該閱讀那一本時(shí)；
可曾想到在同一片藍(lán)天下，和你們同齡的許多孩子，早早的擔(dān)當(dāng)起了家庭的重任。他們做家務(wù)，干農(nóng)活，上街趕集做買(mǎi)賣(mài)……每次路過(guò)學(xué)校，停下匆匆趕路的腳步，注視著教室中正在上課的孩子，那朗朗的讀書(shū)聲久久回蕩在他們腦海中。他們多么渴望能捧起一本書(shū)，與書(shū)進(jìn)行對(duì)話(huà)，在書(shū)中觸摸到山外面的世界��！
“xx學(xué)院愛(ài)心群體”（浙江驕傲獲得者），從XX開(kāi)始，一直都默默幫助著湘西的孩子們，希望能解決苗鄉(xiāng)小學(xué)生“有校舍無(wú)圖書(shū)”的.難題，在所試點(diǎn)貧困小學(xué)建立起一間圖書(shū)館，四個(gè)圖書(shū)室，讓湘西的孩子們獲得同東部地區(qū)小學(xué)生一樣享受閱讀，遨游知識(shí)海洋的機(jī)會(huì)。
因此，我們倡議全校學(xué)生把讀過(guò)的，閑置在家的書(shū)籍捐出來(lái)，讓山那邊的孩子和我們一起體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。益滿(mǎn)湘西——我與苗鄉(xiāng)兒童成長(zhǎng) ！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
我們倡議：
一、我們將以班級(jí)為單位，保證每個(gè)同學(xué)都能為湘西的小朋友捐贈(zèng)一本或幾本圖書(shū)；
二、我們會(huì)在本星期四之前將捐得的圖書(shū)交到德育室；
三、我們也可以在每本書(shū)里加上一張精美的卡片，可以是書(shū)簽，也可以自己的一個(gè)聯(lián)系方式，讓得到這本書(shū)的湘西小朋友可以給我寫(xiě)來(lái)他的問(wèn)候。
xxx
日期：
圖書(shū)捐助倡議書(shū)5
“世界讀書(shū)日”。為表達(dá)向玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)小伙伴的慰問(wèn)和關(guān)心，我們家少兒期刊聯(lián)合向全國(guó)少兒童讀者發(fā)出倡議：捐一本課外書(shū)，寫(xiě)一封慰問(wèn)信，交一個(gè)藏族小伙伴，與青海玉樹(shù)的小朋友享成長(zhǎng)快樂(lè)！
在大地震中家園毀了、學(xué)�？辶�，但災(zāi)區(qū)的小伙伴并沒(méi)有失去生活的信心和對(duì)知識(shí)的渴望。我們要盡我們的一份努力，“助人為樂(lè)、牽手希望”，積極幫助青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的小伙伴們拓寬視野，汲取更多有益的精神食糧，解決他們目前在課外閱讀中缺好書(shū)、少新書(shū)的困難，增強(qiáng)他們克服困難，重建家園的.信心和勇氣。
我們?cè)S多小讀者都有一些看過(guò)的圖書(shū)，希望大家把它們捐獻(xiàn)出來(lái)，和災(zāi)區(qū)小伙伴一起分享閱讀的喜悅。捐出一本書(shū)籍，就是奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，傳遞一個(gè)微笑，收獲一份希望。
你可在書(shū)的扉或另夾小紙條寫(xiě)上贈(zèng)言、祝福、讀書(shū)感想以及交友信息，把你的關(guān)愛(ài)傳遞到千里之外。記住留下你的詳細(xì)通信地址和聯(lián)系方式。
也許每一個(gè)人的捐贈(zèng)數(shù)量有限，也許表達(dá)愛(ài)心的方式各有不同，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有你我的踴躍參與和努力，一定能匯成一片知識(shí)的海洋。里面有你的愛(ài)心，也有他們的歡樂(lè)。
捐獻(xiàn)圖書(shū)注意事項(xiàng)：
1.愛(ài)心捐助圖書(shū)范圍：古今中外名著、小說(shuō)、童話(huà)、散文、科普知識(shí)等適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍（各種雜志、教科書(shū)和練習(xí)冊(cè)除外）；
2.所捐圖書(shū)應(yīng)無(wú)污損、缺、八成新以上，沒(méi)有嚴(yán)重涂畫(huà)等影響正常閱讀的現(xiàn)象。
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