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高中感謝信模板集合4篇
在我們平凡的日常里，感謝信在現(xiàn)實(shí)生活中使用廣泛，請(qǐng)注意不同種類的感謝信具有不同的用途。相信許多人會(huì)覺得感謝信很難寫吧，下面是小編整理的高中感謝信7篇，歡迎大家分享。
高中感謝信 篇1
各位美城、美湖志愿者：
你們辛苦了！
為進(jìn)一步深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建，發(fā)動(dòng)全民參與城市公共環(huán)境整治，全面營(yíng)造潔美有序、文明和諧的城市環(huán)境，展示全國(guó)文明城市形象，由市文明委、市城管委、楊舍地區(qū)愛衛(wèi)會(huì)牽頭，從今年8月份起組織開展“同創(chuàng)共建·全民美城行動(dòng)”。在此之前，由家張港市志愿者協(xié)會(huì)主辦的“美湖行動(dòng)”，從20xx年的5月啟動(dòng)以來(lái)也已初具規(guī)模。這些活動(dòng)旨在不斷提升市民道德素質(zhì)和城市文明程度，形成全民動(dòng)手、人人參與的創(chuàng)建熱潮。
“美湖行動(dòng)”“美城行動(dòng)”發(fā)起以來(lái)，作為全市文明建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)的尖兵，我校教工更是積極參與。你們不僅給校內(nèi)的師生和校外的家長(zhǎng)、社會(huì)人士帶給了很多的感動(dòng)和快樂，也從另一個(gè)側(cè)面詮釋了 “美麗教師”的含義，展示了學(xué)校文明建設(shè)的新成績(jī)。
“美湖行動(dòng)”從今年5月開始以來(lái)，我校一大批教師主動(dòng)加入志愿者行列。每月四次的“美湖行動(dòng)”，每次都有十至二十人參加，每次至少有五名老師五名學(xué)生。你們頂著烈日，冒著酷暑，開展環(huán)保知識(shí)宣傳、撿拾垃圾、打撈湖面雜物、勸阻不文明行為、進(jìn)行防止溺水宣傳等。
“美城行動(dòng)”從今年8月啟動(dòng)以來(lái)，幾乎達(dá)到了人人參與的程度。目前已活動(dòng)了四次，最近一次人數(shù)達(dá)到了五十多人，足跡踏遍花園浜、暨陽(yáng)東路、東苑路、沙洲東路等城區(qū)東部各主要區(qū)域。
在園林，在街道，在湖畔，在路旁……，你們揮灑自己的汗水，換來(lái)綠草如茵、佳木蔥蘢、碧波蕩漾的生態(tài)環(huán)境，你們用自己的雙手，捧出一顆美麗的心，美化城市，凈化空氣，給港城人民一個(gè)清凈潔美的空間，一個(gè)美好和諧的家園。
因?yàn)槟銈�，港城的天空更加明凈，湖水更加清澈，道路更加整潔，樹木更加富有生機(jī).
因?yàn)槟銈儯覐埜鄹呒?jí)中學(xué)的名字更加響亮.
因?yàn)槟銈�，港城人民的文明素養(yǎng)逐日提升，生活更加美好安樂。
感謝你們，這些愛美護(hù)美的使者！你們是這座文明城市的一道美麗風(fēng)景！
校長(zhǎng)室
高中感謝信 篇2
高中三年，無(wú)疑是我生命中一段刻骨銘心的時(shí)光，這里，想感謝一些人。 最要感謝的自然是xx中學(xué)。學(xué)校對(duì)我，就像父母一樣。給了我很多機(jī)會(huì)，給了我在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，給了我做校廣播站播音員的機(jī)會(huì)，給了我做“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)和元旦文藝晚會(huì)的主持人的機(jī)會(huì)，給了我參加演講比賽的機(jī)會(huì)，也給了我去上海參觀世博會(huì)的機(jī)會(huì)。
感謝王校長(zhǎng)，記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上簽的字，記得在每一次月考和診斷性考試后您幫我認(rèn)真的分析原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我高考好運(yùn)，還記得您在填志愿時(shí)不厭其煩的為我分析和指導(dǎo)，各種銘記，各種感動(dòng)。您是教育專家，這是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的。不過固執(zhí)的我仍然堅(jiān)持自己對(duì)中國(guó)高考和應(yīng)試教育的看法，雖然我無(wú)法抵抗和改變。
還要感謝XX中學(xué)高20xx級(jí)12班這個(gè)溫暖的大家庭。
郭老師，感謝您三年來(lái)對(duì)我的各種照顧，信任的把各種重要的事情交給我去做，鍛煉了我的能力；感謝您在楊校長(zhǎng)的辦公室不厭其煩的聽我闡述自己對(duì)世界的看法，對(duì)各種事情的理解感悟與困惑，整整兩節(jié)課。
李老師，感謝您對(duì)我的教育，表面嚴(yán)苛，卻透著慈父般的淡然。少抽點(diǎn)煙，少上點(diǎn)課，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。順便，老師還有多余的草稿紙嗎？要不然再發(fā)我點(diǎn)兒，清中牌兒草稿紙，確實(shí)好用，呵呵。 林老師，您不知道，您在我們眼中就是一特先進(jìn)的中國(guó)人。面對(duì)自由和民主，您深切理解，高聲宣揚(yáng)，碰壁而不悔；面對(duì)南海的局勢(shì)，您痛心疾首，慷慨陳詞；面對(duì)難題，您眉頭緊鎖，“咦，這個(gè)問題很有走斬性的??這個(gè)，這個(gè)不好整啊，這個(gè)??”
張老師，在我們剛接觸高中物理的時(shí)候，您在我們心里，跟神的形象沒有兩樣的，遇見什么難題一概秒殺，我們集體表示，壓力很大�！皩�(duì)象、過程、
模型、規(guī)律，等效的觀點(diǎn)加微元的思想�！薄拔锢韺W(xué)的是一種思維方式�！辈恢酪院螽�(dāng)我面對(duì)各種糾結(jié)的物理難題的時(shí)候，這些東西還是否適用。還有一件事我不得不提及，那就是我在申請(qǐng)圓夢(mèng)行動(dòng)的資助時(shí)，您給我的無(wú)私幫助。 廖老師，您是我在高中見到的性格最為平和的老師，可能是因?yàn)榧矣懈呷⒆拥木壒拾�，您就特能理解高三學(xué)生的困苦和無(wú)助，說(shuō)話也十分小心地不傷害到任何同學(xué)。感謝您對(duì)我的教育，您每一次都會(huì)萬(wàn)分用心的批改我的作業(yè)，有時(shí)連我都不好意思不認(rèn)真做，責(zé)任感之重，莫過于此。有時(shí)我會(huì)想，您是哪兒來(lái)的那么好的記憶力，記得一兩個(gè)月前的某一套試卷上出過同一類型的題，記得誰(shuí)犯過相同的錯(cuò)誤。直到現(xiàn)在，我仍覺得，理綜里的化學(xué)是我最有底氣的學(xué)科，題目多難都如此。您的人生觀和世界觀也潛移默化地影響著我。謝謝。 易老師，一件短袖，一條短褲，一雙拖鞋，鏡片厚如酒瓶底，開口皆是故事，張嘴都成文章，人生常笑，萬(wàn)事隨緣，平平淡淡，有滋有味地生活，勒個(gè)不叫瀟灑，撒子才叫瀟灑？易老師，最喜歡你吹牛皮了。教書教得不錯(cuò)，但毫無(wú)疑問，吹牛皮的水平比教書的級(jí)別高得多。你說(shuō)，高考是人生中一朵小小的浪花。你說(shuō)，記得同學(xué)的去向，以后好翻院墻。你吹牛時(shí)，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣，帶著一種登高遠(yuǎn)眺的超然和豁達(dá)，聽你吹牛，就會(huì)覺得生活充滿光明，生命一片絢爛，感覺就是好。不過麻煩您老也注意一下，不要老記錯(cuò)數(shù)據(jù)好不好，這樣很削弱吹牛的說(shuō)服力的，我都找到十幾處了，淡定，淡定。
當(dāng)然，還要感謝各位親愛的同學(xué)們，你們陪我走過了人生中最充實(shí)、最勞累、最迷茫、最黑暗、最快樂、最刻骨銘心的時(shí)光。還記得我們?cè)谠┪乃囃頃?huì)上表演的那個(gè)節(jié)目，當(dāng)我站在一旁，看著你們?cè)谖枧_(tái)上，歌唱著我們的青春，舞動(dòng)著我們的青春，評(píng)說(shuō)著我們的青春，盡情的揮灑著我們的青春，心中就有一種難以言說(shuō)的欣喜和激動(dòng)。你們說(shuō)，我們的青春和花兒相比，誰(shuí)更燦爛？
感 謝的人還有很多。那些假期里舍棄一部分休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課的老師；自主招生期間幫我寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)地推薦信并打電話幫我聯(lián)系的老師，在考
試期間幫我安排照應(yīng)的楊興國(guó)校長(zhǎng)、張青瓊老師、周毅老師；在主持方面給予我諸多指導(dǎo)的文傳江老師，帶我去參加演講比賽的張珊老師；在團(tuán)委工作中給予我指導(dǎo)的王慶老師。還有那些未提及的但默默幫助過我的老師們，這里我一并謝過了，麻煩你們了。
這里，還要表示最真誠(chéng)的道歉。作為班長(zhǎng)，在處理一些問題上，有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤�；作為同學(xué)，在與大家相處過程中，話言話語(yǔ)，有意無(wú)意的傷害到的人，這里也都一并向大家道歉了，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
最后，祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意；祝各位同學(xué)，學(xué)業(yè)有成，前程似錦
高中感謝信 篇3
尊敬的XX校長(zhǎng)、敬愛的XX班主任：
您好！
首先，請(qǐng)接受我——一個(gè)剛剛開始自己大學(xué)生活的學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)感謝！
猶然記得，三年前，當(dāng)我經(jīng)歷完中考，滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到學(xué)校的樣子。那時(shí)候的我，就像所有普普通通的中學(xué)生一樣，一心想著的，只是考上一所好的大學(xué)。
高中的第一年，我也確實(shí)是那樣平凡的度過的�？荚�、學(xué)習(xí)，偶爾忙里偷閑看看課外書。但是，在學(xué)校的種種班會(huì)、講話中，我學(xué)會(huì)了最重要的一課——敢于夢(mèng)想。我突然發(fā)現(xiàn)我對(duì)于生物的熱愛，于是加快了自己的腳步。
三年的日子快如流水，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)升入浙江大學(xué)，并且進(jìn)入了心儀的專業(yè)，開始了自己嶄新的生活。但是學(xué)校所留給我的，是終身的寶貴財(cái)富。
不會(huì)忘記，入校的第一天大會(huì)上掛出的“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的標(biāo)語(yǔ)。
不會(huì)忘記，您在開會(huì)時(shí)講出的語(yǔ)重心長(zhǎng)的故事。
不會(huì)忘記，我在學(xué)校度過的日日夜夜，分秒拼搏。
在這里，我曾為青春吶喊，為理想奮斗，為成為一名優(yōu)秀的高中生而激情滿滿；
在這里，我曾和同學(xué)歡笑，和師長(zhǎng)一起拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的小小夢(mèng)想而全力以赴；
在這里，有思維與智慧的碰撞，有心靈與心靈的溝通，有友誼的編織，有歡笑與懊惱的交融；
在這里，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了如何超越自己、突破極限。
在這里，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，還有為人的品格與胸懷。
在這里，我留下的不只是回憶，還有成長(zhǎng)路上深深淺淺的足跡。 現(xiàn)在，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了大學(xué)里的生活。在浙江大學(xué)這樣優(yōu)秀的大學(xué)，在身邊圍繞著佼佼者的環(huán)境中，我學(xué)到了很多，尤其是對(duì)于資源的利用。浙江大學(xué)有著全國(guó)最為完備的資料庫(kù)，執(zhí)教講臺(tái)的也都是各個(gè)學(xué)科的精英，圖書館、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)室??每一次嘗試都帶給我新的驚喜。這里是自由的、包容的，是海納江河的，我在這里，看到的是從未見過的`廣闊天地。
而作為一名浙江大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我開始發(fā)現(xiàn)這一專業(yè)的樂趣。生物醫(yī)學(xué)——一個(gè)年輕的學(xué)科，身為第一屆學(xué)生，我和它一同成長(zhǎng)，也逐漸了解到這門學(xué)科的重要性。它像是橋梁，將生物和醫(yī)學(xué)緊密的連接在一起，它又像是塔頂，在生物與醫(yī)學(xué)之上它發(fā)展著。它是嶄新的，還有太多領(lǐng)域等待我們?nèi)ネ卣�，它又是古老的，因�(yàn)獒t(yī)藥與生命從來(lái)就是不可分割的。
我們的生物醫(yī)學(xué)班——這里就像是一個(gè)溫暖的家，學(xué)校給了我們“新生之友”，“全程導(dǎo)師”，讓我們快速的適應(yīng)大學(xué)的生活。三位班主任都盡職盡責(zé)，努力給我們提供最好的條件。同學(xué)之間互相關(guān)懷、共同進(jìn)步的氛圍也激勵(lì)著我不斷前行。最重要的是，大家都有同樣的
夢(mèng)想，那就是在生物醫(yī)學(xué)方面成就自我。相信在大學(xué)里，我也能有所收獲。
相信學(xué)弟學(xué)妹們，也像當(dāng)年的我一樣，為了自己的未來(lái)，自己的夢(mèng)想而拼命的學(xué)習(xí)著。歡迎學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到浙大，美麗的啟真湖畔探求真知。也希望和我一樣熱愛生物或醫(yī)學(xué)研究的學(xué)弟學(xué)妹也能夠選擇這個(gè)專業(yè)，領(lǐng)略生物醫(yī)學(xué)的魅力！
XX級(jí)XX班學(xué)生 XX敬上
高中感謝信 篇4
尊敬的老師：
您好!
時(shí)光荏苒，歲月偷走了很多記憶，有些面目模糊，有些永遠(yuǎn)消逝，但偷不走的是華泰記憶。我在深夜里打開電腦，重拾起這六年，有關(guān)華泰，有關(guān)華泰人，華泰事，這些那些凌亂的記憶，一幕幕，靜好，飽滿，富于深情。
初中三年，大約是渾渾噩噩的度過的，所謂混沌，是在青蔥歲月里無(wú)知無(wú)畏，一股腦的投入學(xué)習(xí)，沒有太多的掙扎，沒有太多的紛擾與欲望。而也正是因?yàn)檫@些，才導(dǎo)致了些許遺憾，遺憾沒有對(duì)絕好歲月多一點(diǎn)感受，遺憾沒能任性瘋狂。華泰的孩子，到底是懂事安靜，安于踏實(shí)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)中，努力成了華泰孩子的代名詞。很記得那時(shí)候遇到的所謂“達(dá)人”，他們中有時(shí)時(shí)刻刻拿著英語(yǔ)書背記的，走路吃飯背單詞的，資料一連做幾本的……當(dāng)然努力是和成績(jī)成正比的，正因如此，我們那屆中考市狀元就是華泰的。那些年的我，也是一股腦的向前沖。記得路燈下蹲在陽(yáng)臺(tái)寫英語(yǔ)作業(yè)的身影，記得為躲過領(lǐng)導(dǎo)檢查而被撕成一頁(yè)頁(yè)藏在身上的資料書，記得為防止生活老師發(fā)現(xiàn)而躲在被窩里寫題的臺(tái)燈手電筒甚至是熒光棒……良好的學(xué)習(xí)氛圍在華泰仿佛是自然而然理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖凇?/p>
高中三年，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重，而華泰的教學(xué)方式似乎也在無(wú)形中針對(duì)高中生做了調(diào)整。一堆堆成丘的試卷自然是必不可少，老師抓學(xué)習(xí)紀(jì)律肯定也是及其積極，但也是很鼓勵(lì)我們多參加一些放松的活動(dòng)，比如在其他學(xué)校停上非考試科目的課程的時(shí)候，華泰的孩子計(jì)算機(jī)課體育課一節(jié)不落，平時(shí)還有很多班級(jí)活動(dòng)，像社會(huì)實(shí)踐、拔河比賽等，這些都極大的提高了我們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。高中一個(gè)班主任說(shuō)的一句話我很是贊同，“學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，好的狀態(tài)是成功的一半。”對(duì)于這句話我是深有體會(huì)的。在高三這個(gè)極度緊張的時(shí)期，我卻利用可支配時(shí)間做著自己喜歡的事，課間跑趟超市，和朋友們聊聊天，看看文學(xué)，練練字，寫寫雜記散文和詩(shī)歌，當(dāng)然這些是在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后才放心大膽去做的。于是在這段時(shí)間，我有充分的時(shí)間和心思去思考人生，反思自己。我仿佛找到了自己存在的意義，知道了自己的生活態(tài)度，對(duì)未來(lái)也有了一種更知性理智的理解和憧憬，我覺得這對(duì)于高中生的我們是一種沉重生活的調(diào)劑，一種激勵(lì)自己的不竭動(dòng)力。
當(dāng)然以上的理解都只是片面的，不成熟的，來(lái)到大學(xué)，離開華泰，我才對(duì)記憶中的華泰有了更完整深刻地評(píng)價(jià)。
大學(xué)里，老師不會(huì)關(guān)注于我們的情緒變化，關(guān)心我們的成績(jī)起伏，他們甚至連我們的摸樣和名字都沒有記清過，班導(dǎo)只見過幾次，院長(zhǎng)和校長(zhǎng)似乎從來(lái)沒有現(xiàn)身過……我想到了華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子們那真切的臉，心里一陣感動(dòng)和溫暖。華泰的老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，每當(dāng)哪個(gè)學(xué)生考試排名起伏大，或上課精神狀態(tài)不好時(shí)，老師都會(huì)立刻拉去談話，幫助學(xué)生走出困局。在課間班主任常常在教室里來(lái)回轉(zhuǎn)，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，會(huì)說(shuō)一些鼓勵(lì)的話來(lái)警醒我們。還有每周一無(wú)論刮風(fēng)下雨都會(huì)在國(guó)旗下講話的校長(zhǎng)，他要求華泰人做一個(gè)文明人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，他講的一些道理我到現(xiàn)在都記得很清楚。我很敬重校長(zhǎng)，華泰人很敬重校長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)集體有了一個(gè)核心的靠得住領(lǐng)導(dǎo)者，這個(gè)集體便會(huì)日日高升。而華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子就好像是全身心地為學(xué)生服務(wù)一樣的，所以華泰的凝聚力很大。
前幾天大學(xué)里放假，我留校了一個(gè)星期，剛住了兩天，結(jié)果宿舍就停電，而宿舍里就只剩下我一個(gè)人，沒電帶來(lái)的糟糕感和孤獨(dú)感沖擊著我，我開始抱怨學(xué)校為什么不能提前一個(gè)月通知，那樣我才好買火車票，而且通知是在停電前一天貼在每一樓的電梯口，對(duì)于我們這樣5樓以下不坐電梯的孩子而言，只能說(shuō)這事來(lái)得太突然，而后我打電話咨詢后勤部，工作人員結(jié)果說(shuō)是不太了解，宿管阿姨要我們自己解決。要是這事放在華泰，學(xué)校一定會(huì)替我們想的周到，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生為難卻不管不顧的現(xiàn)象。在華泰，學(xué)生具有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)，學(xué)校會(huì)盡自己最大的努力滿足學(xué)生的合理要求，創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還有一個(gè)很深刻的感受，在大學(xué)自我綜合鍛煉是自己爭(zhēng)取，而在華泰卻是學(xué)校主動(dòng)提供，像演講主持這種鍛煉機(jī)會(huì)對(duì)于華泰孩子來(lái)說(shuō)是很多而且公平公開的，這些能力讓我們更容易適應(yīng)大學(xué)甚至是社會(huì)這種開放的環(huán)境。
說(shuō)了這么多感覺都不像是一篇感想，更像是一篇歌功頌德古板的文章了，而這也正是華泰的魅力所在吧，寫著寫著就忍不住夸起來(lái)，現(xiàn)在每每對(duì)著外人說(shuō)起華泰，總是贊不絕口，恨不得要?jiǎng)e人也像自己一樣對(duì)它滿懷敬重，想起老班說(shuō)的一句話：“母校就是你可以罵千遍萬(wàn)遍，而絕不允許別人說(shuō)一句不好的話的地方。”我想這就是母校情結(jié)，是帶著親情的。前幾天在空間里面看到校友發(fā)的華泰老師元旦晚會(huì)表演的合照，心中泛起一陣漣漪，他們的臉依舊那么熟悉，好多的老師我都能清楚的記得他們的名字，華泰的一幕幕便浮現(xiàn)在眼前，心中莫名地激動(dòng)起來(lái)，看完后毫不猶豫地轉(zhuǎn)載了那個(gè)說(shuō)說(shuō)。
在華泰六年了，人的一生又有多少個(gè)六年呢?這緣分不知在前世修了多少年。一貫喜歡華麗辭藻的我，憶起華泰人、華泰事時(shí)，竟是滿滿的質(zhì)樸與真誠(chéng)，卸去了矯情，因?yàn)檫@感情是那么地真切，每一個(gè)華泰人都躲不開這樣的“情劫”。夜里，關(guān)了電腦，又得回憶好長(zhǎng)時(shí)間了，那些有關(guān)華泰，有關(guān)真情……
您的學(xué)生：xx
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