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寫給園長的感謝信
隨著感恩文化的傳播，越來越多人都去使用感謝信，請(qǐng)注意不同的感謝信內(nèi)容同樣也是不同的。說到寫感謝信，相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編整理的寫給園長的感謝信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫給園長的感謝信1
姚老師、梁老師、園長：
首先對(duì)三位老師表示感謝，您們辛苦了！
日歷即將翻開新的一頁，不知不覺，我們的兒子仇伯偉在你們精心的照顧下，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們當(dāng)家長的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面包含了咱中七班老師和園長們辛苦的工作和辛勤的汗水。到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活中。多少的酸甜苦辣，多少的焦慮遲疑，是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長。從他穿著開檔褲，經(jīng)常尿濕褲子，吃飯要人追著喂，到現(xiàn)在的生活基本能自理。甚至還能教育我們大人“不能亂扔?xùn)|西”“吃飯要洗手”。我們知道這和你們的努力分不開。對(duì)于一個(gè)一直在父母身邊的幼兒來說，讓他獨(dú)自一人去面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，去和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，開始他人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我們做父母的是那么地激動(dòng)與高興，卻又充滿著不安和擔(dān)心。
做為一個(gè)孩子的家長，我深知照料幼小孩子的艱辛，對(duì)于自己的孩子第一次離開父母，開始我也很不放心，可是正是你們的細(xì)心和耐心讓我真的放了心，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃早飯，你們是怎樣一遍一遍教會(huì)孩子洗手，幫助他建立良好的生活習(xí)慣。在送孩子的時(shí)候我們看見過你們帶孩子活動(dòng)，你們手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑，不聽話的孩子。你們的表現(xiàn)讓我這個(gè)孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。
從孩子每天回家時(shí)開心的笑容，從每周的細(xì)致的主題教學(xué)安排，從我們首次參加的家長會(huì)，我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。
孩子回到家中會(huì)說老師教他跳舞唱歌、說唐詩，等等等等。孩子談起老師時(shí)的口氣，親切，自然，好像說起家人一樣，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。
有件事情是要特別向老師表達(dá)感謝的，伯偉性格比較膽小愛哭。遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的事情就愛用哭來表達(dá)。很長的時(shí)間里我們都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格，作為一個(gè)男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今，這個(gè)膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢！看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，成長著。從一個(gè)呀呀學(xué)語步履蹣跚的“小哭包”，到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的`進(jìn)步，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激，輕輕說一聲：“老師，您辛苦了！”你們給予仇伯偉的東西，很多都是處于家長角色的我們做不到的，從這個(gè)角度講，老師就是在育人，給予學(xué)生第二次生命。我想，我的感激和感動(dòng)很難用言語來表達(dá)清楚，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計(jì)算的熱情，對(duì)孩子的愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們靈臺(tái)幼兒園中七班的老師做到了。
在這個(gè)學(xué)期里，孩子更多的給了我們驚喜，他每天都主動(dòng)要求上幼兒園，并且從未哭過，此舉讓我們驚訝不已。現(xiàn)在，更多時(shí)候他已能獨(dú)自吃飯。在老師的幫助下，自己上廁所，回家后，表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個(gè)好朋友，他已融入到了中七班這個(gè)集體中去了，并開始交朋友了。
每一天，我們都發(fā)現(xiàn)仇伯偉的成長和進(jìn)步，在孩子的成長進(jìn)步背后，是老師的辛勤勞動(dòng)和付出。你們給予了寶寶生活上無微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛�？粗鴥鹤右惶焯於�，一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑。相信他會(huì)在將來越走越好!
再次衷心感謝姚老師、梁老師，還有給予仇伯偉能夠進(jìn)入這樣一個(gè)環(huán)境舒適教學(xué)優(yōu)良幼兒園機(jī)會(huì)的園長��！我期待著，我的孩子在靈臺(tái)幼兒園中七班樹立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的迎風(fēng)翱翔打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！��！
在這里對(duì)中七班的兩位老師和園長說聲“謝謝”
祝工作順利!
此致
敬禮！
姓名：
日期：
寫給園長的感謝信2
尊敬的包園長及各位老師：
您們好！
我們是蒙十三班的家長，抬筆寫這封感謝信，是我們?cè)谛睦飰阂趾芫玫南敕�，�?dāng)畢業(yè)在即，那心里迸發(fā)的感情再也無法克制。謝謝蒙十三班，謝謝有這樣一個(gè)好的班級(jí)，謝謝阿紫，謝謝姍姍，謝謝佳佳，謝謝有這樣的好老師，讓我們的孩子在蒙十三這個(gè)大家庭里擁有一個(gè)多姿多彩，積極活潑，豐富美好的三年時(shí)光。
孩子入園三年，蒙十三班一直是孩子的另一個(gè)家。老師們一直都是孩子的媽媽。
每個(gè)清晨，送孩子去幼兒園，迎接孩子的是老師那充滿熱情，充滿活力的臉龐，就像是遇到了早晨溫暖的太陽，掃去了家長心里多少無謂的擔(dān)心，讓家長總能放下那顆為孩子牽掛的心。因?yàn)榧议L們都知道，蒙十三班有這樣三位好老師。她們?cè)谏钌�，是�?xì)心，溫暖、負(fù)責(zé)的阿紫、姍姍、佳佳。一天從早到晚三位老師無論是語文區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)還是其它地方，她們都給孩子們提供一個(gè)干凈整潔有秩序的環(huán)境，細(xì)節(jié)也無微不至，藍(lán)卡的小朋友誰還太小，不知道上廁所，誰尿濕了褲子不知道喚，老師們都心里有數(shù)，對(duì)幾個(gè)重點(diǎn)對(duì)象總是付出更多的耐心，哪個(gè)小朋友生病了，體溫有沒有變化，什么時(shí)間吃藥，老師們記得一清二楚，細(xì)節(jié)很多，難以一一表述，說出來的是感動(dòng)，藏在心里的更是感動(dòng)。學(xué)習(xí)中，是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、敬業(yè)的阿紫和姍姍、佳佳，容不得半點(diǎn)的馬虎，每天的藍(lán)卡、黃卡、紅卡的學(xué)習(xí)任務(wù)每一位老師都精心準(zhǔn)備著，小家伙從懵懂無知到認(rèn)識(shí)拼音，熟練的運(yùn)用拼音、精通十以內(nèi)的分解、明白湊十法、破十法等等等等，每一個(gè)進(jìn)步都溶入了三位老師的努力，是她們讓孩子們遠(yuǎn)行的路有了穩(wěn)當(dāng)?shù)拈_始。游戲中，是活潑、童真、朝氣蓬勃的三位老師，每一個(gè)天氣不錯(cuò)的日子，三位老師總是一定讓孩子們擁有寶貴的課外活動(dòng)的時(shí)間，帶著他（她）們玩各種游戲，與孩子們瘋成一團(tuán)，成為真正的孩子王，受到孩子們喜愛。忘不掉的是每一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們像個(gè)孩子一樣溶入小朋友們的世界，一起投入的練習(xí)，所以我們蒙十三的孩子，回家對(duì)家長說的最多的是班級(jí)阿紫媽媽、姍姍媽媽、佳佳媽媽，無論在哪里遇到老師，總會(huì)大聲的喚老師的名字，在這一喚一答中，分明是孩子對(duì)老師的信任，對(duì)老師的喜愛和老師對(duì)孩子深深的發(fā)自臟腑的愛。
所以，除了感謝，我們找不到更合適的詞，來表達(dá)我們內(nèi)心的.感覺，謝謝！謝謝蒙十三班的三位老師，謝謝！我們的孩子因?yàn)橛辛四銈�，她（他）們的童年的幸福是雙倍，她（他）們?nèi)松穆菲鸩阶叩母臃�(wěn)妥，在你們這里不只學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何愛別人，學(xué)會(huì)了規(guī)則，謝謝！同時(shí)，也感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀、敬業(yè)、有責(zé)任心的好老師，謝謝您們提供這么一個(gè)美好的大家庭，辦出家長滿意，放心的幼兒園，也祝愿實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加美好��！
寫給園長的感謝信3
王園長：
您好!
我是一個(gè)有兩名孩子的媽媽，我的女兒目前就讀于你的中三班，她叫妮妮。
獲悉您園即將開設(shè)實(shí)驗(yàn)班，我和我愛人欣喜萬分!妮妮現(xiàn)在3歲8個(gè)月，從她出生以來，我和我愛人的所有精力都放在了孩子身上，這3年多的時(shí)間，看著我的孩子一天天長大，驚嘆于孩子的每一個(gè)變化，我們深深的感受到教育的重要性，而我們通過實(shí)踐證明，對(duì)于孩子而言教育的基礎(chǔ)在于孩子的早期心理建設(shè)，通過交流我們發(fā)現(xiàn)您是個(gè)非常注重孩子心理教育的園長，所以我寫信給您，希望把我這幾年的一些心得體會(huì)和感悟與您或是跟更多的家長分享，以便我們?nèi)蘸竽苡懈己玫慕涣髋c溝通。
我懷孕的時(shí)候因?yàn)榻?jīng)常去花園散步，所以有機(jī)會(huì)接觸到一些帶著寶寶玩耍的媽媽，那時(shí)候，對(duì)于育兒我?guī)缀鯖]有概念，那些媽媽非常熱心，從孩子的衣食住行到孩子的心理以及行為變化，都積極的與我交流，在我而言，那些都是有益的指導(dǎo)。后來妮妮出生了，我們?nèi)胰送度肓俗畲蟮臒崆槿ビ舆@個(gè)小生命，因?yàn)槲沂侨氃诩遥砸恢币詠砦叶寂惆樵谀菽萆磉�，也許是因?yàn)橥度牒陀眯�，妮�?歲以前，我?guī)缀鯖]有覺得在照顧她的過程中遇到過什么困難，可是一歲之后，孩子自我意識(shí)慢慢加強(qiáng)了，她的行為在我看來有很多不恰當(dāng)?shù)牡胤剑@個(gè)階段，雖然我閱讀了很多書籍，也向一些媽媽請(qǐng)教過，但因?yàn)閷?duì)于教育理念的模糊，在使用一些處理方法的時(shí)候，自己都沒有底氣，不知道是否正確，比較混亂，最糟糕的是，在妮妮犯一些我認(rèn)為的嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)對(duì)她小小的施以暴力手段，雖然那時(shí)候沒有什么具體的理論根據(jù)，但我知道那是不對(duì)的，雖然每一次都告誡自己不能這樣，但事到臨頭還是無法自控，我想我明白為什么會(huì)這樣，應(yīng)該是和我個(gè)人的成長經(jīng)歷有關(guān)吧!
我的父親是一個(gè)比教暴躁的人，追溯原因的話可能是他的父親也是個(gè)比較暴躁的人，他們相信棍棒之下出孝子出秀才的道理，所以雖然我是個(gè)女孩子，但從小沒少挨揍，長大以后，我逐漸明白父親很多時(shí)候?qū)ξ覄?dòng)手都是為我好，現(xiàn)在我也努力的照顧他孝敬他，但是曾經(jīng)的暴力傷害形成了一種無形的隔閡，讓我無法釋然，我每天都在對(duì)我的孩子說“我愛你”，但對(duì)我的父親是決然說不出口的，我真的不希望這樣的狀態(tài)將來延續(xù)到我和我孩子的身上，但當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦!幸運(yùn)的是在妮妮2歲多的時(shí)候，我遇見了一個(gè)非常愛孩子，并且愿意為孩子付出一切的媽媽，她是我的鄰居，她的女兒叫柚柚，比妮妮大4個(gè)月，為了孩子，這個(gè)媽媽放棄了自己的工作，并且親自赴銀川孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了蒙氏教育，后來她在自己家里開辦了以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)的“兒童之家”!當(dāng)時(shí)，我觀察柚柚，這個(gè)2歲多的小姑娘比起同齡的孩子要懂事的多，比較講道理，也好溝通，在她媽媽教育她的過程中我逐漸明白什么是愛、尊重、自由!
后來，我把妮妮送去了她的兒童之家，送去的前期，妮妮不參與一切園內(nèi)活動(dòng)，只是玩沙子，大概玩了有一個(gè)月之久，她開始坐下來聽故事，由于那時(shí)候我已經(jīng)接觸了一些理論知識(shí)，所以我知道玩沙子聽故事這都是妮妮內(nèi)心的自主需求，在這個(gè)過程中，妮妮開始逐漸形成自我意識(shí)，我很開心，但另一方面素來聽話的乖妮妮，開始變的很嬌氣，經(jīng)常哼哼唧唧，一不滿意就哭鬧，那時(shí)候我真是很擔(dān)心，也很焦慮，柚柚媽媽告訴我這是因?yàn)橹拔医o妮妮的束縛太多，現(xiàn)在在自由的環(huán)境中， 妮妮開始懂得釋放自己的情緒，這只是一個(gè)過程，再加上2歲多的孩子語言構(gòu)建并不完善，心里有想法卻不能迅速的表達(dá)，所以有了這樣的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該蹲下來，告訴她‘慢慢說，不著急，’然后安靜的聽她敘述，再進(jìn)行引導(dǎo)。到現(xiàn)在，一年多的時(shí)間過去了，我和妮妮已經(jīng)能非常順利的溝通，重要的是妮妮可以完全準(zhǔn)確的表達(dá)自己真實(shí)的想法，這點(diǎn)對(duì)于親子關(guān)系非常有益，試想我們的孩子一天天長大，當(dāng)他們獨(dú)立去面對(duì)外面的世界，回來能真實(shí)的和你交流她們所發(fā)生的故事以及她們的想法和感受，這是多么美好的狀態(tài)啊，我想這樣的親子關(guān)系，不太容易出現(xiàn)孩子失控的局面。
學(xué)會(huì)尊重孩子，首先要學(xué)會(huì)放手，說來容易，做來難!開始的時(shí)候，我還是很慣性的告訴妮妮，你應(yīng)該這樣，你不能那樣，鞋子穿反了，我總是急著給妮妮說‘這是左邊，這是右邊，穿錯(cuò)了出去，人家會(huì)笑話你!’可妮妮還是一遍又一遍的把鞋穿反，后來我不這樣說了，我只說把兩只鞋換一下位子吧，妮妮還是依然穿反，這樣情況大概持續(xù)了2個(gè)月，突然間她就能正確的區(qū)分左右腳了，從那時(shí)候開始，她再也沒出現(xiàn)過這樣的問題。前幾天我朋友送給她和弟弟一輛蠻大的動(dòng)力車，小妮坐上去，嘗試性的開了一圈，然后就在小區(qū)里馳騁了，方向感很好，拐彎，避人，躲車，鉆小巷，動(dòng)作敏捷流暢，我不是專家，我不能說我的理解就是正確的，我只是覺得，就拿穿鞋這件事來說，很多孩子能把鞋穿正，可能都沒有經(jīng)歷過自己觀察和嘗試的過程，是家長或老師一次又一次的灌輸，孩子只是記得成形的狀態(tài)，這樣做對(duì)孩子實(shí)際的幫助也只是能穿對(duì)鞋，但是對(duì)于方向感和身體協(xié)性有沒有幫助呢?
懂得自己思考，是孩子構(gòu)建內(nèi)心的'第一步，不干預(yù)，是家長幫助孩子懂得自己思考的第一步，妮妮1歲多的時(shí)候見到人都會(huì)主動(dòng)打招呼，那是我要求的結(jié)果，在我們共同接受蒙氏教育理念之后，她開始不這樣做了，剛開始我還是很強(qiáng)硬的叫她這么做，后來我自己也覺得沒有意義了，所以我不再要求她，有1年的時(shí)間吧，妮妮見人很少打招呼，我也不說她，鄰居的阿姨說‘這個(gè)孩子怎么越來越?jīng)]禮貌了!’我聽了也只是笑笑，幾周前，我送妮妮上幼兒園，早上的陽光很好，妮妮穿著大擺的裙子，她邁著愉快的步伐，和她遇見的每一個(gè)人問好，“爺爺，你好!奶奶，你好!阿姨，你好!叔叔，你好!”這些人里大多數(shù)都是陌生人，但他們都給予了這個(gè)陌生的小姑娘親切的笑容，看著妮妮像小鳥一樣快樂前行，我突然覺得好感動(dòng)，妮妮的快樂來自于自己內(nèi)心真實(shí)的感受，當(dāng)她意識(shí)到要主動(dòng)的表示友好的時(shí)候，她得到了他人的友好回應(yīng)，這讓她快樂無比，打招呼成了她內(nèi)心真實(shí)主動(dòng)的需要，這才是有意義的，不是嗎?
內(nèi)心的構(gòu)建逐漸成熟的時(shí)候，自我意識(shí)才能有所體現(xiàn)，妮妮經(jīng)歷了很長時(shí)間的模仿期，就是人家做什么她做什么，人家有什么她要什么，人家說什么她說什么，這個(gè)時(shí)期我是有過擔(dān)憂的，我經(jīng)常和我愛人說‘這孩子一點(diǎn)主見都沒有，盡跟人家學(xué)，愁死人了!’我愛人說，‘我覺得只要我們尊重她，不去干預(yù)她，給她思考的空間，她總能弄明白自己需要什么!’是的，一年多的時(shí)間，妮妮從3個(gè)月以前突然變的很有主見，她不再依賴別人，即使門口的孩子玩得熱火朝天，她依然能安靜的做自己的事。
有一天，隔壁的天天買了一大堆玩具回來，在門口玩，門口聚集了很多孩子，大家說說笑笑，聲音很大，妮妮在屋里剪紙，我鼓勵(lì)她出去和小朋友玩，她只是淡然的回答我，我不想去，我要剪紙!前幾天，在幼兒園，老師上吹墨課，就是拿一張紙滴上一滴墨水，然后用嘴巴吹成不同的形狀，再用筆去勾畫，老師做示范的時(shí)候，最終畫成了一顆梅花樹，后來大多數(shù)孩子也都畫成了梅花樹，即使畫的不像，他們也會(huì)說那就是梅花樹，但妮妮沒有，她畫了黑漆漆的一團(tuán)，然后有幾個(gè)線條的延伸，她說她畫的是‘章魚’，我真的很欣慰啊!即使有了先入為主的具體模型，她還是按照自己的感受和理解畫出了屬于她的‘章魚’，這是多么的難能可貴啊!這說明她有強(qiáng)烈的自我內(nèi)在意識(shí)，所以她不會(huì)被影響，不會(huì)去模仿，這不就是創(chuàng)造力的早期表現(xiàn)嗎?我從來不讓孩子去模仿畫畫，她最近喜歡涂色，我就給她買了些涂色本，我看她把涂色本都畫滿了顏色，有一副畫上面是水仙下面是藍(lán)色的水面，她涂完顏色后我發(fā)現(xiàn)，花是粉色的，葉子是紫色的，水是綠色的，最有趣的是，水里還有一個(gè)個(gè)黑色的東西，我說‘妮妮，這是什么’，她說是‘蝌蚪啊!’我仔細(xì)看了看，真的很像呢!后來她還涂了一只小雞，身體是黃色的，但身體上都是紅點(diǎn)點(diǎn)，我問她為什么有紅點(diǎn)點(diǎn)，她說那是因?yàn)樾‰u被蚊子叮了滿身的包唄!這必然來源于對(duì)于生活的感受，很多家長都愿意早早的送孩子去學(xué)繪畫，孩子如果畫的東西很像實(shí)物，家長就會(huì)很驚喜，但我個(gè)人覺得，‘像’固然是好事，但這個(gè)‘像’如果是來源于自己的內(nèi)在感受和理解，這個(gè)‘像’就非常的可貴，但如果只是模仿的很‘像’，意義就不太大了!世界在不斷進(jìn)步，這個(gè)時(shí)代需要的是創(chuàng)新不是模仿。
還有情商，從去年開始，我會(huì)把我所有感受真實(shí)的告訴妮妮，我不管她是否真的能聽懂，比如我累的時(shí)候我會(huì)說‘妮妮，請(qǐng)你讓媽媽休息一會(huì)，媽媽實(shí)在太累了，我的身體一點(diǎn)力氣都沒有，我需要讓自己放松，’我難過的時(shí)候，會(huì)跟妮妮說‘媽媽現(xiàn)在非常難過，媽媽很想哭，因?yàn)檫@件事我覺得受到了傷害……“我把妮妮當(dāng)成一個(gè)大人，在我理解她的一系列感受的同時(shí)，我也希望她能了解和理解我的感受，現(xiàn)在看來這個(gè)小娃娃還真的是都吸收到了，今天早上我1歲10個(gè)月的兒子狠狠的咬了妮妮的手背，如果我沒制止，估計(jì)可能會(huì)咬破，妮妮在痛哭一場(chǎng)后竟然對(duì)我說‘媽媽，我原諒小弟了，我不會(huì)咬他的，因?yàn)楸粍e人咬真是太痛了!’那一刻我真是感動(dòng)的想哭，而懵懵懂懂的小弟一邊說‘不起，不起’一邊拉著妮妮紅腫的小手吹啊吹，這個(gè)場(chǎng)面我想會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海里，這是幸福珍貴的回憶!
我好像寫的太多了，就是這樣，因?yàn)楦惺芴啵哉f起來就沒完沒了，其實(shí)我想表達(dá)的只是說孩子的心理構(gòu)建真的很重要，這是基礎(chǔ)，孩子只有擁有健康的心理，豐富的內(nèi)在，才能更好的去掌握外部的信息，我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)班是以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)的，我希望在開班的前期，老師和家長都能把孩子的心理建設(shè)作為重點(diǎn)，至于認(rèn)得多少字，會(huì)說多少個(gè)單詞，能不能掌握加減乘除，我覺得那只是時(shí)間問題，打好了基礎(chǔ)，吸收的才能更好，更多，更快!我也相信，試驗(yàn)班的課程一定是豐富精彩的，很慶幸我們能有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)實(shí)驗(yàn)班，就烏魯木齊現(xiàn)在的幼兒教育狀況，作為家長大多是有心無力，就拿我們來說，送孩子去‘兒童之家’固然對(duì)心理發(fā)展有益，但孩子到了目前的階段，不止要做好心理建設(shè)，知識(shí)信息的吸收也很重要，顯然兒童之家在這方面是薄弱的。送去一般的常規(guī)幼兒園，傳統(tǒng)的教育模式又給了孩子過多的束縛，幸好現(xiàn)在有了這個(gè)試驗(yàn)班，它完全滿足了我們家對(duì)于孩子的教育需要，謝謝貴園的這一舉措，衷心的祝愿實(shí)驗(yàn)班開辦成功，將來最好能全園推廣，甚至是全市推廣，讓更多的孩子受益，作為家長，我和我愛人一定全力配合園內(nèi)的工作，共同期待那一天的到來!
xxx
xx年x月x日
寫給園長的感謝信4
尊敬的XX三園園長及老師：
你們好!我是小班XXX的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂!
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過六位老師的，她們是......在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的'變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感�，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進(jìn)步著�，F(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對(duì)徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后，祝XX三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
此致
敬禮
XXX家長
20xx年X月X日
寫給園長的感謝信5
尊敬的翠屏北里幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我是貴園大一班小朋友李梓袆的家長，今天是懷著一顆感激之心給你們寫這封信的。
首先在即將幼兒園畢業(yè)之際，感謝翠屏北里幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師們對(duì)孩子的關(guān)懷和愛護(hù)，讓我的孩子在這里度過了三年的快樂時(shí)光。
小班的時(shí)候是對(duì)幼兒園適應(yīng)的過程，中班的時(shí)候有些迷茫，大班的李梓袆是完全釋放了自我，自信、開心、快樂的！作為家長我無數(shù)次發(fā)自內(nèi)心的感激大一班的老師們，可每次鄧?yán)蠋煻颊f：“這是我們應(yīng)該做的”。每一個(gè)點(diǎn)滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們家長看到老師的優(yōu)秀和能力，大一班老師的名字每天放學(xué)都會(huì)被孩子幸福的掛在嘴邊，連有過多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的孩子奶奶都天天對(duì)鄧?yán)蠋熦Q大拇指，作為孩子的父母我們感激、感謝、感恩，讓我們遇到了這么好的老師，讓我們的孩子每天都沐浴在陽光中健康、快樂的成長。
李梓袆一直是個(gè)很陽光的女孩子，感情細(xì)膩，大大的眼睛里面寫滿了童話故事，完美主義的裝乖女，渴望被認(rèn)可，得到關(guān)愛越多正能量就越大。只有心與心的交流，孩子們才能給你釋放出七色光，在大一班我們感受到了老師對(duì)孩子們的用心，孩子上了大班后就像是個(gè)發(fā)光體一樣，每天都釋放出不同的`光環(huán)，帶給我們家長無限的驚喜。孩子把老師當(dāng)作最好的朋友，想把好的一面都呈現(xiàn)在好朋友面前，第一次作業(yè)，梓祎得了優(yōu)+，讓她信心百倍，老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)給孩子的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，寫作業(yè)成了一件自覺而又開心的事情，這樣的學(xué)習(xí)能力是多么的難得�。∴�?yán)蠋熃?jīng)�？淅铊餍勛謱懙暮腿碎L的一樣漂亮，我們家長覺得是自信和快樂讓孩子變得漂亮了！容貌是天生的，但發(fā)自內(nèi)心的愉悅會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)美麗。
都說好孩子是夸出來的，但我們覺得好的教育方法會(huì)讓孩子有更快的進(jìn)步。有一天梓祎放學(xué)一出校門就說：“今天我在幼兒園哭了一場(chǎng)，回家我得練算錢幣了”。說是上cpm課的時(shí)候算錢幣的時(shí)候沒算出來，鄧?yán)蠋熣f了幾句，臉上掛不住就哭了，鄧?yán)蠋熣f：“有什么好哭的�！� 這件事情真的對(duì)孩子挺有教育，她不斷的和自己做斗爭(zhēng)，一面和我們講述著如何被說了，一面又不讓我們不許再提這件事了，自己偷偷的在房間練習(xí)算錢幣，很快就都會(huì)了。我支持對(duì)孩子不一味的夸獎(jiǎng)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育會(huì)讓孩子更真實(shí)的面對(duì)自己，才會(huì)有長足的進(jìn)步，秀出更加完美的自我，老師的教育對(duì)孩子起到了很好的作用。
馬上就要幼兒園畢業(yè)了，再次感謝園里領(lǐng)導(dǎo)和老師們，尤其要感謝大一班的鄧?yán)蠋煛⑼趵蠋煛罾蠋熤x謝你們給予孩子的一切，也許你們覺得這是你們應(yīng)該做的工作，但對(duì)于我們家長來說這是孩子成長的里程碑，我是一個(gè)不善言辭的家長，寫這封信是想表達(dá)真摯的感謝，同時(shí)希望翠屏的孩子和老師們永遠(yuǎn)開心、快樂！祝愿翠屏北里幼兒園越來越好！
寫給園長的感謝信6
園長你好:
每當(dāng)沒有事的時(shí)候我就會(huì)不由自主地上到我們幼兒園的網(wǎng)站上看一看,我的女兒就在你們幼兒園,每次登陸上來,我都希望能看到一些關(guān)于幼兒園師生的新鮮的內(nèi)容,可是每次都是失望而歸.你可知道,一個(gè)好的網(wǎng)站對(duì)于宣傳幼兒園是多么地重要,既然我們幼兒園請(qǐng)了專人來做這個(gè)網(wǎng)頁,為什么不能很好地利用它呢?
從目前來看,我們幼兒園的網(wǎng)站沒有發(fā)揮任何的作用,家長不常來,老師不關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)不重視.如果一個(gè)好的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是不需要費(fèi)多大力氣的,只要把網(wǎng)站建好了,沒事時(shí)坐在辦公室里,從網(wǎng)上觀看各個(gè)教室的教學(xué)情況,在網(wǎng)上聽取一下眾多家長的心聲與建議,讓老師有個(gè)被監(jiān)督的`平臺(tái),讓家長有個(gè)發(fā)泄的地方,這樣更有利于教學(xué)與溝通,希望園長大人能聽一下我的建議,我期待著你們幼兒園網(wǎng)站早日更新!
書寫者：XXX
時(shí)間
寫給園長的感謝信7
尊敬的園長：
來到慧層幼兒園工作已有三年了，從我踏出學(xué)校的大門，能夠讓我由一個(gè)不懂事的小姑娘到今天做事成熟、穩(wěn)重、不在怯生的優(yōu)秀的老師，這要很感謝我的楊園長,張總院長，李老師，感謝他們循循善誘的教育方式,豐富的個(gè)人經(jīng)歷,以及良好的教育能力,深深的感染我.在這里不僅讓我有一份穩(wěn)定的工作還讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),又給我一次又一次的機(jī)會(huì)讓我獲得了很多榮譽(yù)“駐馬店市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、辛勤園丁、教案全國二等獎(jiǎng)等”在這兒,我再次誠摯的表示感謝。
在剛來到幼兒園期間,我什么也不懂，李老師開車帶著我們，讓我們熟悉這個(gè)自己以前不曾來過的城市。園長及每位老師都滿負(fù)激情的演繹著她們的才華,給我們培訓(xùn)、上公開課，帶我們外出學(xué)習(xí)，指引便捷的工作思路.在工作上,我有了很大的提高.而且,每位園長都充滿了個(gè)人魅力,馬園長、楊園長她們那種對(duì)老師的培訓(xùn)，及對(duì)幼兒園的管理。觸動(dòng)了我每一條活躍的學(xué)神經(jīng),我也將沿用各位園長短期內(nèi)給我學(xué)習(xí)的啟示,它也將成為我取得理想工作的`有效途徑。
愉快的三年工作、學(xué)習(xí)，我也有一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與大家分享.在工作上,并無所謂的捷徑可走,園長只是引導(dǎo)了我們的學(xué)習(xí)工作的方式,讓我們盡快的找到正確的工作學(xué)習(xí)方法.在成功的路上,總是三分天份七分汗水,大多的成功離不開個(gè)人的勤奮努力.我們不管在那上班,依然要保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣才是最終獲得成功的最有效的方法.而且,每個(gè)人對(duì)我們不同的問題都有不同的理解方式.希望我們每位老師都能盡量的結(jié)合個(gè)人,取長補(bǔ)短,充分利用時(shí)間.俗話說得好,不積跬步,無以至千里.千里之行,始于足下.希望從這里開始,以在這里的工作為一個(gè)新的起點(diǎn).抓緊有限的時(shí)間,努力的學(xué)習(xí),充實(shí)我的個(gè)人能力,也是園長們希望看到的。我會(huì)好好努力工作，不會(huì)讓各位園長對(duì)我失望。
最后,希望慧層幼兒園所有的老師在工作學(xué)習(xí)生活領(lǐng)域有所新的建樹,祝福我們楊園長、張園長、李老師、馬園長及所有的老師們工作順利、身體健康.也希望我們慧層幼兒園越辦越好, 在新的一年里更上一層樓。
慧層天乳幼兒園老師：張乃云
20xx年1月17日
寫給園長的感謝信8
敬愛的老師：
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，再過幾個(gè)月就畢業(yè)了，
我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學(xué)了。而在這短暫而又漫長的3年時(shí)間里，
是您，無私地奉獻(xiàn)著，教導(dǎo)著我們。
每當(dāng)我犯下了什么錯(cuò)誤，您就會(huì)給予我諄諄教誨。每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就
會(huì)對(duì)我投來贊許的目光。每當(dāng)我被困難嚇倒，不肯前進(jìn)的時(shí)候，是您，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@句詩寫得多好啊。老師，您不正象詩中的春
雨嗎?默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報(bào)。老師，
你不也就象那辛勤園丁嗎?經(jīng)過辛勤的耕耘，終于聞到了桃李的芬芳。
當(dāng)學(xué)生們的'家長對(duì)您送去句句謝意的時(shí)候，您總會(huì)把手一揮，笑咪咪地說
是學(xué)生們自己努力的結(jié)果呀!
生我養(yǎng)我的是我的父母，可在我看來，滋潤著我的心田的卻是您，老師。有人說,
老師您就象那渺小的春蠶,可是我認(rèn)為,您雖然只是一位普普通通的人名教師,但是您的
精神卻是多么偉大啊!
xxx
xx年x月x日
寫給園長的感謝信9
園長你好:
每當(dāng)沒有事的時(shí)候我就會(huì)不由自主地上到我們幼兒園的網(wǎng)站上看一看，我的女兒就在你們幼兒園，每次登陸上來，我都希望能看到一些關(guān)于幼兒園師生的新鮮的內(nèi)容，可是每次都是失望而歸。你可知道，一個(gè)好的網(wǎng)站對(duì)于宣傳幼兒園是多么地重要，既然我們幼兒園請(qǐng)了專人來做這個(gè)網(wǎng)頁，為什么不能很好地利用它呢?
從目前來看，我們幼兒園的網(wǎng)站沒有發(fā)揮任何的作用，家長不常來，老師不關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)不重視。如果一個(gè)好的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)是不需要費(fèi)多大力氣的，只要把網(wǎng)站建好了，沒事時(shí)坐在辦公室里，從網(wǎng)上觀看各個(gè)教室的教學(xué)情況，在網(wǎng)上聽取一下眾多家長的心聲與建議，讓老師有個(gè)被監(jiān)督的`平臺(tái)，讓家長有個(gè)發(fā)泄的地方，這樣更有利于教學(xué)與溝通，希望園長大人能聽一下我的建議，我期待著你們幼兒園網(wǎng)站早日更新!
書寫者：XXX
時(shí)間
寫給園長的感謝信10
尊敬的園長：
來到慧層幼兒園工作已有三年了，從我踏出學(xué)校的大門，能夠讓我由一個(gè)不懂事的小姑娘到今天做事成熟、穩(wěn)重、不在怯生的優(yōu)秀的老師，這要很感謝我的楊園長，張總院長，李老師，感謝他們循循善誘的教育方式，豐富的個(gè)人經(jīng)歷，以及良好的教育能力，深深的感染我。在這里不僅讓我有一份穩(wěn)定的'工作還讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，又給我一次又一次的機(jī)會(huì)讓我獲得了很多榮譽(yù)“駐馬店市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、辛勤園丁、教案全國二等獎(jiǎng)等”在這兒，我再次誠摯的表示感謝。
在剛來到幼兒園期間，我什么也不懂，李老師開車帶著我們，讓我們熟悉這個(gè)自己以前不曾來過的城市。園長及每位老師都滿負(fù)激情的演繹著她們的才華，給我們培訓(xùn)、上公開課，帶我們外出學(xué)習(xí)，指引便捷的工作思路。在工作上，我有了很大的提高。而且，每位園長都充滿了個(gè)人魅力，馬園長、楊園長她們那種對(duì)老師的培訓(xùn)，及對(duì)幼兒園的管理。觸動(dòng)了我每一條活躍的學(xué)神經(jīng)，我也將沿用各位園長短期內(nèi)給我學(xué)習(xí)的啟示，它也將成為我取得理想工作的有效途徑。
愉快的三年工作、學(xué)習(xí)，我也有一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。在工作上，并無所謂的捷徑可走，園長只是引導(dǎo)了我們的學(xué)習(xí)工作的方式，讓我們盡快的找到正確的工作學(xué)習(xí)方法。在成功的路上，總是三分天份七分汗水，大多的成功離不開個(gè)人的勤奮努力。我們不管在那上班，依然要保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才是最終獲得成功的最有效的方法。而且，每個(gè)人對(duì)我們不同的問題都有不同的理解方式。希望我們每位老師都能盡量的結(jié)合個(gè)人，取長補(bǔ)短，充分利用時(shí)間。俗話說得好，不積跬步，無以至千里。千里之行，始于足下。希望從這里開始，以在這里的工作為一個(gè)新的起點(diǎn)。抓緊有限的時(shí)間，努力的學(xué)習(xí)，充實(shí)我的個(gè)人能力，也是園長們希望看到的。我會(huì)好好努力工作，不會(huì)讓各位園長對(duì)我失望。
最后，希望慧層幼兒園所有的老師在工作學(xué)習(xí)生活領(lǐng)域有所新的建樹，祝福我們楊園長、張園長、李老師、馬園長及所有的老師們工作順利、身體健康。也希望我們慧層幼兒園越辦越好， 在新的一年里更上一層樓。
慧層天乳幼兒園老師：
20xx年1月17日
寫給園長的感謝信11
尊敬的謝園長：
您好!首先感謝您及小一班三位老師對(duì)我女兒朵朵的關(guān)照和愛護(hù)。
從上次開完家長會(huì)回來，就一直想寫點(diǎn)什么給您，表達(dá)一下作為家長的感謝。
您知道，孩子是年后才轉(zhuǎn)過來的，之前在一個(gè)私立的家庭式幼兒園上過半年，小姑娘對(duì)那個(gè)小幼兒園和老師們的感情很深。轉(zhuǎn)入向往已久的公辦園，其實(shí)心里還是有些顧慮的：班里孩子那么多老師能照顧過來嗎?朵朵作為“插班生”，很多習(xí)慣和班里原來的孩子都不一樣，老師會(huì)不會(huì)嫌棄呢?孩子會(huì)不會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入陌生環(huán)境，再來一次“初入園適應(yīng)期”呢?她還吃飯慢，長得小，運(yùn)動(dòng)能力差……不過，這所有的擔(dān)心和顧慮，在第一天奶奶接孩子時(shí)就全部打消了——小姑娘異常興奮地告訴奶奶：“奶奶，我在這個(gè)幼兒園生活得很快樂!”這句式是三歲多的她從來不曾說過的，也讓門口的保安叔叔記住了這個(gè)“可有意思”的'小姑娘。
朵朵自從來到我們第三實(shí)驗(yàn)幼兒園，基本上沒有哭鬧過，當(dāng)然也有一次例外。那是入園第二周的周一，因?yàn)榘职衷俅纬霾�，不得不讓我這個(gè)當(dāng)老師的媽媽送園，可是我上班時(shí)間緊張，送到奶奶家來回又太折騰，我就咨詢好了準(zhǔn)備把她送到幼兒園專門為這些早到孩子準(zhǔn)備的值班室。那天是個(gè)漂亮和藹的年輕老師值班，對(duì)我們非常歡迎和客氣，但是我剛準(zhǔn)備離開時(shí)，朵朵哇得大哭起來，讓我這當(dāng)媽的實(shí)在措手不及。無奈跟她一起等自己的老師，過了四五分鐘，朱老師早早地來上班了，看見朵朵就過來蹲下抱她，更讓我沒有想到的是，小姑娘竟然開心地跑進(jìn)朱老師懷里，差點(diǎn)把人家撞個(gè)趔趄，然后扒在老師身上破涕為笑了，高興地跟我再見。我不好意思地跟值班的那位老師說：“您看，這才一周，她倒是把親疏遠(yuǎn)近分得清清楚楚的!”那天上班，我咧嘴笑了一路。
當(dāng)天回來，朵朵就跟我說：“老師讓送到小一班就行，老師在那兒可以看著我�！蔽覜]太明白，第二天朱老師跟我說：“是我們生活老師鄒老師跟她說的，鄒老師早上上班早，也非常喜歡朵朵，說既然孩子不高興在值班室等，就直接送到班里，她看著就行!”我上班和孩子上幼兒園的時(shí)間沖突終于解決了，內(nèi)心里對(duì)老師的善解人意充滿了感激。
時(shí)間過得很快，朵朵小朋友也已經(jīng)非常適應(yīng)幼兒園的生活，回家經(jīng)常提起小朋友的名字，以及班里當(dāng)天進(jìn)行的活動(dòng)，在爺爺奶奶家還時(shí)不時(shí)讓兩位老人站隊(duì)，她喊“半臂距離向前看齊”后安排接下來的活動(dòng)，不亦樂乎。
家長會(huì)那天，因?yàn)樗卫蠋熀⒆由。炖蠋熞蝗藶樗屑议L開會(huì)，我聽得非常認(rèn)真，年輕的老師不僅認(rèn)真細(xì)致，而且富有專業(yè)精神，分析問題以及處理方式都讓家長們心悅誠服。恍惚間，忽然想起以前大家對(duì)于公辦園老師的一些微詞，感覺那些都離小一班的老師們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我也不禁感嘆，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排教師的用心——鄒老師年齡稍長，而且面和心善，負(fù)責(zé)孩子們的生活再合適不過;宋老師孩子兩歲多，與我們的孩子年齡相仿，能夠跟我們同感同受，這個(gè)更是難能可貴;朱老師年輕，熱情有活力，又不乏細(xì)致耐心，孩子們都非常喜歡。我經(jīng)常跟家里人說，有那么好的啟蒙老師，咱朵朵就是有福氣啊!
同為教師，知道千言萬語表達(dá)不了做家長的心情，所以寫這封表揚(yáng)信或者說感謝信給您，希望轉(zhuǎn)達(dá)我們的謝意，肯定老師的付出。再次代表全家表示感謝!
祝您
工作順利，身體健康!
xxx
xx年x月x日
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