實(shí)用的初二學(xué)生檢討書四篇

　　在有過錯(cuò)的情況下，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯(cuò)進(jìn)行悔過，在寫檢討書時(shí)要表明改錯(cuò)的決心。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初二學(xué)生檢討書4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二學(xué)生檢討書 篇1

　　每天早晨，當(dāng)太陽還沒有睡醒時(shí)，我們就踏上了上學(xué)的路途，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天我追著公共汽車的尾巴，從車站下車一路狂奔，氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。為什么我總是融入不了周圍的環(huán)境？從小時(shí)候起，我就開始變得沉默寡言，我討厭見到人，我甚至在躲避他人，我與我周圍的環(huán)境格格不入。我就像一只曬在沙灘上的魚。我不能融入周圍的環(huán)境，我甚至不能很好的理解周圍的事，在這一點(diǎn)上來說我真是反應(yīng)遲鈍。我喜歡自言自語，喜歡幻想，腦海里不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出各種千奇百怪的念頭來。這就是我，就像一只離群的孤鳥。

　　或許我不屬于這兒，亦或許這兒不屬我。當(dāng)其他人都游刃有余地干著自己的事，演著屬于自己的角色時(shí)，我卻只好站在一邊。我似乎找不到我的一席之地。

　　小時(shí)候，我總是有很多的'理想：畫家啦，科學(xué)家啦，旅行家啦————-然而，隨著時(shí)間的推移，我竟發(fā)現(xiàn)，我的理想竟被日子一天天地消磨光了，我沒有理想，甚至不去幻想，整天只是渾渾噩噩地生活在枯燥之中，重復(fù)著同樣的事，沒有愿望，沒有理想。我只是活著。

　　我開始尋找，開始尋找逝去的希望，可是，我的大腦卻失去了想像的能力。它似乎只是一臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)被人設(shè)定好了的電腦，被固定的格式與命令所統(tǒng)治。

　　無數(shù)次，我祈禱著，我想回到過去。我想第二天早上睜開眼時(shí)發(fā)現(xiàn)我回到了我的童年。然而睜開眼，等待著我的是這個(gè)世界，這個(gè)虛假而枯燥地世界。

　　于是，日子一天天流逝，我的生命也在一分一秒的消逝。不知是誰說過：“人生就是從出生到死亡的過程”之類的的話。

　　現(xiàn)在，我長大了，我逐漸認(rèn)識(shí)并了解到了這個(gè)世界，于是我便有了一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想，我將要改變這個(gè)世界。盡管不全面，我還是了解到這個(gè)世界的陰暗。在這個(gè)世界里，充滿了不平等，充滿了牢籠與枷鎖。我要改變這些，我將要改變這些。雖然聽起來十分荒謬，一點(diǎn)兒也不真實(shí)，但這也是我現(xiàn)在唯一能幻想的了。

初二學(xué)生檢討書 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　前段時(shí)間的期中考試發(fā)揮失利讓我感到十分焦慮，畢竟以我當(dāng)前的水平不應(yīng)該僅僅只在考試中獲得這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，更何況還有科目存在不及格的狀況怎能不讓人感到煩心，但是考試過后經(jīng)過老師的教導(dǎo)讓我逐漸找到了不及格的原因，即便如此也應(yīng)該針對這次期中考試不及格的狀況進(jìn)行檢討與自我反省。

　　其實(shí)在考試之前我的成績在班上也就只是個(gè)中等水平的樣子，按道理來說應(yīng)該奮力拼搏并爭取在考試中獲得高分才行，然而那個(gè)時(shí)期胸?zé)o大志的我僅僅只希望這次考試不要成為班上倒數(shù)幾名就夠了，帶著這樣的心態(tài)進(jìn)入考場又怎能運(yùn)用腦海中的知識(shí)獲得較好的成績呢？這次這次期中考試的成績除了讓人感到不滿意之外還出現(xiàn)了不及格的狀況，即便最初得知這個(gè)消息還感到有些不相信的自己面對現(xiàn)實(shí)的打擊也只能感到懊惱，由于這次期中考試不及格是自己平時(shí)學(xué)習(xí)不用心造成的便更令人失望了，無論是給予自己支持的老師還是寄以希望的家長都因?yàn)檫@次考試不及格而感到失望。

　　當(dāng)班上同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候自己卻沒能用心對待，這樣的我面對期中考試的挑戰(zhàn)又怎能追趕上其他同學(xué)的步伐呢？即便是自己在考場中的表現(xiàn)也出現(xiàn)了審題不仔細(xì)以及做完后不檢查的壞毛病，考前不做好準(zhǔn)備且將老師的`叮囑忘得一干二凈才會(huì)導(dǎo)致自己出現(xiàn)這樣的結(jié)果，因此經(jīng)歷過考試不及格的慘痛教訓(xùn)以后應(yīng)該好好反思自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)才行，若是因?yàn)樽约翰挥眯膶Υ龑?dǎo)致考試不及格的事情再次發(fā)生可就有些得不償失了。

　　在這次考試過后自己應(yīng)該吸取之前不認(rèn)真學(xué)習(xí)的教訓(xùn)，至少我應(yīng)該針對考試中不及格的科目做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)才能追趕上其他同學(xué)的步伐，現(xiàn)如今已經(jīng)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)許久的自己應(yīng)該慎重看待這次考試不及格的事情才行，要在思想上引起重視才能明白期中考試不及格以后的自己應(yīng)該如何去做，我應(yīng)該收起過去散漫的態(tài)度并在課堂上認(rèn)真聽取老師所講到的每個(gè)細(xì)節(jié)，我相信只有在學(xué)習(xí)上付出更多的努力才能夠在下次的考試中收獲相應(yīng)的回報(bào)。

　　面對這次考試不及格的情況需要及時(shí)調(diào)整好心態(tài)并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，畢竟經(jīng)歷過一次失敗的自己通過接下來的努力絕不會(huì)容許同樣的狀況再次發(fā)生，有著學(xué)習(xí)上支持自己的老師與相互扶持的同學(xué)又怎能不認(rèn)真對待今后的考試呢？

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

初二學(xué)生檢討書 篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　距離上一次未請假私自離校才不到兩個(gè)月，我又犯這樣的錯(cuò)誤，實(shí)在是辜負(fù)老師您對我的期望了。對不起，老師，我知道我錯(cuò)了。這一次是真的知錯(cuò)了。就在您告訴我這樣未請假出了什么事兒得讓家長老師擔(dān)心死后，我意識(shí)到我作為一個(gè)當(dāng)代的中學(xué)生，不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該做出這種不負(fù)責(zé)任的行為，更不應(yīng)該一個(gè)錯(cuò)誤犯上兩次。

　　記得上一次我未請假私自離校的時(shí)候，您也是沒有教訓(xùn)我，只是讓我不要耽誤學(xué)習(xí)，甚至都沒有告訴我，我未請假私自離校，假如出了什么事兒，您就責(zé)任重大了�，F(xiàn)在想想，老師您真的是對我太好，太耐心了。

　　我知道，老師這樣耐心的對我，很大一部分原因還是因?yàn)槲页煽兒�，您認(rèn)為我不是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的壞孩子，您一定在心里想著我是有什么特別重要的突發(fā)事情才會(huì)做出這種不請假就私自離校的事情來，您一定是在心里想著法的.讓自己相信我不是去做什么壞事才不請假就私自離校，很抱歉，真是辜負(fù)了您對我的信任。我這次未請假私自離校純碎是我當(dāng)時(shí)心情非常糟糕，我必須要尋找一個(gè)出口，去把自己的負(fù)面情緒宣泄出去，當(dāng)時(shí)的心情使我我完全忘記了請假這碼子事兒了。的確，我在出校門后，因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定，在路上真的差點(diǎn)就被車撞了，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因讓我后來醒悟過來自己這樣未請假私自離校的行為是多么的不負(fù)責(zé)任，萬一出了什么事兒，老師怎么給我的父母交代我去了哪里呢？這樣做就是在給學(xué)校給老師添麻煩，沒出事兒是沒出事兒，真出了什么事兒，老師您就得背這個(gè)黑鍋了。

　　老師，我對不起您！您就應(yīng)該在我第一次犯這個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候把我狠狠教訓(xùn)一頓的！不給我讓您再一次擔(dān)心受怕的機(jī)會(huì)的！您也不應(yīng)該因?yàn)槲业某煽兒镁蛯ξ冶葘ζ渌�同學(xué)更包容，這樣其實(shí)變相變成了縱容，您就應(yīng)該一視同仁把犯這個(gè)錯(cuò)誤的我給整明白了，這樣我就不會(huì)心情不好就做這樣的事情出來，我一定會(huì)在要私自離校的時(shí)候想到您對我的嚴(yán)厲教育而有所敬畏和害怕，從而不敢沒請假就私自跑出去了。

　　老師，經(jīng)歷了兩次這樣的錯(cuò)誤，我在這里向您保證，以后我再也不這么做了，我保證請假了再離校，不給老師幫我擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)，不讓老師為我的情緒沖動(dòng)而受罰。老師！我保證！請您放心！

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

初二學(xué)生檢討書 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　在周三下午的第一節(jié)生物課上，我并沒有去上課，因?yàn)槲业臒o故曠課讓您十分擔(dān)心。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，但是我這次曠課的行為卻一點(diǎn)點(diǎn)都不像是一名初二學(xué)生做的出來的事情�，F(xiàn)在就算一名小學(xué)生，也會(huì)知道要來學(xué)校按時(shí)上課，不能來上課，他們都會(huì)提前給老師打電話發(fā)短信，告知老師自己因?yàn)槟承┰�因不能�?zhǔn)時(shí)來上課。而我這次無故曠課的行為確實(shí)是連一名小學(xué)生都不會(huì)做的事情，所以為了保證我不會(huì)在出現(xiàn)這種無故曠課、影響巨大的事情，我對我這次沒去上生物課的行為作出自己的檢討。

　　現(xiàn)在已經(jīng)初二了，我們馬上也要結(jié)束初中生物的學(xué)習(xí)了，生物會(huì)考馬上就來臨了，在這個(gè)時(shí)候不去上生物課是一件非常愚蠢的事情。我平時(shí)生物學(xué)科的成績就不算太好，更何況馬上就要面臨生物會(huì)考這樣的大事情了，我應(yīng)該加緊在生物上的學(xué)習(xí)，而不是出現(xiàn)這種在關(guān)鍵時(shí)刻無故曠課，會(huì)耽誤自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的事情。要知道錯(cuò)過一節(jié)課，要在課下花多久的時(shí)間才可能將這節(jié)課上遺漏的知識(shí)給補(bǔ)回來。我現(xiàn)在的行為不僅僅知識(shí)一個(gè)簡單的曠課行為，更是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的學(xué)習(xí)行為不端的.行為，如果這種行為還不制止、不收斂的話，那么它對我們的影響就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí)問題上這么簡單了。我如果因?yàn)橹苋�的曠課行為影響到了生物成績，影響到了生物會(huì)考的成績，那么這將會(huì)是對我初三中考的成績會(huì)有很大的影響。

　　這次曠課行為也證實(shí)了我在現(xiàn)在學(xué)習(xí)中存在著的問題，不僅僅只是生物這一個(gè)學(xué)科，這個(gè)問題是我學(xué)習(xí)中的通病，所有如果我自己不及時(shí)的將自己問題改正，那我在進(jìn)入初三這個(gè)重要的一年，這個(gè)問題會(huì)對我這重要的一年都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。學(xué)習(xí)態(tài)度不能和學(xué)習(xí)成績相比，學(xué)習(xí)成績在老師的幫助下我們還可努力的提高。但是學(xué)習(xí)態(tài)度問題只能自己幫到自己，老師有算對我們說太多，起到的作用也是很小的。曠課行為不僅僅只是一個(gè)讓老師痛心疾首的問題，也是我們需要注意并通過自己的自覺盡力去避免的。在這個(gè)方面我們班上的幾乎所有學(xué)生都是能過完成的，我希望之后也一定會(huì)成為這些大多數(shù)，我也希望我們每個(gè)人都會(huì)是這其中的大多數(shù)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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