有關(guān)一封信作文集錦四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一封信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一封信作文 篇1

　　H同學(xué)，

　　謝謝你給我寫這封信。

　　重要的是，慢慢卸下鎧甲，回歸柔軟，包括承認(rèn)自己的.無力與無助，所有的辦不到，與自己和解。不需要勉強(qiáng)自己做任何事，無論以何種理由，只需要用同情，耐心和愛去傾聽那個不做的理由。就像我對你們做的一樣。

　　用你最大的愛去愛自己吧。

　　愿做任何事，不是出于恐懼，或是責(zé)任（那也是恐懼），而是出于愛。

　　你有那個力量與純真，去找到自己的真相，要有耐心，試著享受尋找的過程，它本身就是一個很美的游戲，不是嗎？

　　還有，我永遠(yuǎn)都是你的朋友。

　　Rain

一封信作文 篇2

　　點點，在天堂過得還好嗎?他們的飯菜好吃嗎？你有沒有受過委屈。點點，你已經(jīng)離開我兩個多月了。我好想你，多想再看你一眼，就一眼，可是這不能，這不能，因為這只是個夢。點點，還記著那點事嗎…

　　我記得你曾經(jīng)因為我而受傷。那是有一天，我牽著你出去玩，一只狗撲上來就咬我的褲腿，你掙脫我手中的`鏈子，撲上去咬那個狗的尾巴，那只狗跑了，你卻被地上的玻璃劃破了腿。從那天起，我就下定了決心要好好對待你�？墒悄阍趺醋吡�!蒼天吶，你無情。你為什么要帶走它，為什么？它還小，它還小!

　　點點，多少次你在門口等我放學(xué)回家，不管刮風(fēng)還是下雨。多少次你送我上學(xué)，多少次，點點，我們等著在夢中相見。一路走好。

一封信作文 篇3

親愛的媽媽：

　　您好!

　　當(dāng)我看見一根根白絲爬上了您的發(fā)梢時，我是多么想說一聲：“媽媽，您辛苦了。您累了吧!休息一下吧!”可就這么短短的幾句話、問候，我這個活潑開朗的女孩竟不知道怎么開口。

　　當(dāng)我去同學(xué)家玩時，我很開心，而您卻在家擔(dān)心我，甚至擔(dān)心地連飯都吃不下�？僧�(dāng)面對這一切一切的時候，我困惑了，因為我不知道該為您做些什么，該怎樣回報您對我的愛。也許我應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，也許我應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心您，也許幫助您干些家務(wù)……我到底應(yīng)該怎么做呢?當(dāng)我迷茫在迷霧之中時，我看到了一盞啟明燈，冰心奶奶的一篇文章，使我如撥開云霧又見到了晴天。于是我不再是選擇回報您的方式，而是將想到的辦法全部用上。

　　媽媽，您對我的'愛，深如大海，廣勝草原，細(xì)如牛毛。您對我的愛可以用一句經(jīng)典的話語來概括一一“如果您多愛我一點，上帝便留下一滴淚，那么這個世界上就有了長城、黃河;如果您愛我深一點，老天就會丟下一粒沙，那么這個天下便有了撒哈拉沙漠。”

　　媽媽，您的辛苦會化作我的動力，我不會讓您失望，一定會為您交上一份滿意的答卷!

　　xxx

　　20xx年**月**日

一封信作文 篇4

家長朋友們：

　　你們好

　　我是一個老師， 校信通“書香寒假”活動開始了，我希望有條件的家長能支持孩子們參與這項活動。我知道很多家長顧慮重重，對此我想談?wù)勎业南敕ā?/p>

　　一、電腦是洪水猛獸，避之唯恐不及，更別說支持了。鯀禹治水的不同之處在于一個采取了堵截，一個則用疏導(dǎo)。雖然前者眼前收效不錯，最終免不了決堤發(fā)水帶來滅頂之災(zāi)。后者看是見效甚微，卻一勞永逸，百川歸海，造福終生。所以說，把孩子們和電腦隔絕開來并不是解決問題的根本辦法，想辦法疏導(dǎo)孩子們的電腦情節(jié)才是根本。 有一個學(xué)生曾這樣來比喻人們對網(wǎng)絡(luò)的看法：“有人用刀砍傷了自己，那人找“大法官”追究這起事的責(zé)任，“大法官”不說那人過爛的刀法，義正詞嚴(yán)地將菜刀痛批了一頓，那人恍然大悟：原來都是菜刀的錯呀！”我不能不佩服孩子們看問題的深度，當(dāng)我們的生活都漸漸離不開電腦的時候，我們卻在竭盡所能得把他和孩子們隔絕開來，因為電腦是一把刀。受到傷害難道是刀的錯嗎，是使用的人不會用罷了，如何避免這種傷害呢——教會他怎樣使用刀。

　　二、讀閑書會影響孩子的成績。我是一個語文老師，一個班主任，一個孩子的母親，我也為孩子的未來擔(dān)憂，我也害怕孩子的成績不好。我一直在觀察那些后進(jìn)生，為什么成績那么差。我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生成績差是因為沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而學(xué)習(xí)好的學(xué)生往往在學(xué)習(xí)上已經(jīng)進(jìn)入了一種良性循環(huán)，無需家長的監(jiān)督。那么為什么會出現(xiàn)這樣的差別呢？ 我想很大的原因在于我們家長的言行舉止?jié)撘颇�化的影響了孩子們的�?xí)慣。孩子們最早的學(xué)習(xí)源于家長的閱讀，很多家長沒有或者很少給孩子們閱讀些什么，或者說用自己的閱讀習(xí)慣來影響孩子，所以孩子們從小就沒有一種讀書的習(xí)慣，這種做法直接影響了孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理解能力。其次，家長的功利性閱讀使孩子們產(chǎn)生了逆反心理。讀書是為了干什么，是為了考個好成績；考好成績?yōu)槭裁�，為有個好工作；要好工作為什么，為無憂無慮的生活�？涩F(xiàn)在我們生活的就很逍遙自在了，還學(xué)習(xí)干什么呢？當(dāng)孩子們失去了學(xué)習(xí)的興趣，讀書的樂趣，學(xué)習(xí)就成為一種負(fù)擔(dān)，從心里膩味學(xué)習(xí)。我們的孩子們既沒有一個好的習(xí)慣，又沒有學(xué)習(xí)的動力，成績怎么會好呢？不是因為讀書影響了孩子們的成績，而正是因為沒有讀書才影響了他們的成績。

　　三、孩子讀的書大多是家長不愿意讓他讀的，家長讓讀的，孩子們不喜歡讀。其實讀書有一個漸進(jìn)的過程，年齡階段，生活經(jīng)歷不同對不同的書感興趣，所以只要不是涉及色情暴力的書，大可放開讓孩子們看看。想想我們自己十幾年前讀的書，和現(xiàn)在讀的書可能已經(jīng)完全不同了，一口吃不了一個胖子，對書的品位是慢慢培養(yǎng)起來的家長可不要急于求成，拔苗助長�。∠喾醇议L還應(yīng)該和孩子們一起參與到閱讀中去，從而走進(jìn)孩子們的生活，了解他們的心理和需求，更有利于為孩子提供正確的指導(dǎo)和意見。您的一件才會對孩子的`選擇有意義有價值有影響。對于那些名著，當(dāng)然要想辦法讓他們讀，那就看你怎樣培養(yǎng)他們的興趣咯。我上下班的時候坐班車，班車上的孩子們愛讀《聊齋》，因為他們愛聽鬼故事，我就給他們講《聊齋》，急著想知道下文，就只好回家看書咯。關(guān)鍵是我建立起了自己在孩子們心中信任，給了我給他們說話的機(jī)會，趁機(jī)我給他們推薦了根多的優(yōu)秀圖書，在班車上聊聊自己看的書，講故事成了孩子們的談話熱門。

　　家長朋友們，不僅孩子們要讀書，我們也真的該多讀一些書了。很多家長抱怨孩子慢慢不聽話了，可是有沒有想過是因為自己失去孩子對自己的崇敬。他們懂得比我們還多，我們怎么能不趕快趕上呢？借著這次大賽的機(jī)會，打消顧慮，幫助孩子們，也充實一下自己吧。讓書香不僅飄在寒假，而且常留在我們的家庭，染香我們的生活吧！

　　也許我的想法還不夠成熟，請各位家長朋友們提出寶貴意見，在商討中進(jìn)步，謝謝！

　　此致

　　一位老師

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