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【必備】老師的一封信作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師的一封信作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
很不情愿地告訴您，我明天不能來學(xué)校上課了。媽媽要在明天帶我去湖南了。我真的沒有想到，事情會(huì)來的這樣突然。我也不想就這樣離開您，離開朝夕相處多年的同學(xué)。但媽媽說，奶奶年紀(jì)大了，不能再過多的勞累，留在奶奶身邊，對奶奶和我都不好。我不能再說什么，只好給您寫這封信，請求您的諒解。
老師，我知道我有很多缺點(diǎn)，特別是愛說話。但在您的教育和幫助下，我漸漸地認(rèn)識(shí)到了我的缺點(diǎn)，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地克服。在您的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績也逐漸取得了進(jìn)步。在此我衷心地謝謝您。
感謝您兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)，更感謝您慈母般的照顧和關(guān)懷。您是一位好老師，從來不打罵我們。即使我們犯了錯(cuò)，您也會(huì)耐心地和我們談心，在談話的過程中，我們知道了自己的.過錯(cuò)。老師，同學(xué)們都很喜歡您，我們都把您當(dāng)成自己的媽媽，您也是我們最好的朋友，離開您我有一萬個(gè)不舍。在此，就讓我為您唱一首歌吧！
“長亭外，古道邊，芳草碧連天......”
老師，您聽到了嗎？這是我含著淚唱的。雖然我的嗓音不好，但是它最能表達(dá)我此時(shí)的心情。老師，雖然我離開了您，但是我會(huì)每天想您的，我也會(huì)常常給您打電話。老師，在我走時(shí)，我會(huì)帶上我的學(xué)習(xí)用品，每天學(xué)習(xí)，我會(huì)自己給自己布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。如果有機(jī)會(huì)再回到您的身邊，我會(huì)把我的作業(yè)拿給您檢查。
最后，祝老師生活和工作都能順心如意。
您的學(xué)生：楊甜甜
20xx-9-10
老師的一封信作文 篇2
敬愛的吳老師：
您好！
在這個(gè)鳥語花香，桃李開滿天下的春天。雖然現(xiàn)在離感恩節(jié)還有七個(gè)月，但我在這里給你先給你送上最真摯的祝福，謝謝您這幾年對我的教育之恩！
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在不知不覺中，你已陪伴了我三年多的學(xué)習(xí)生活，教給了我無窮無盡的知識(shí)。在這幾度春秋的日子里，校園的各處留下了我們成長的足跡。在歲月如歌中我們慢慢成長，歲月給了我青春的活力，但歲月卻在您的臉上刻下了滄桑的印痕。我已從您那汲取了許多豐富的知識(shí)，也即將等待羽翼的豐滿，展翅而高飛。
記得三年前，您剛來到我們這個(gè)班級，其實(shí)，我們這些學(xué)生都很害怕您。害怕您那嚴(yán)肅的表情，嚴(yán)厲的教學(xué)制度。但您給我留下的印象是和藹可親，平易近人。從那時(shí)起，我便開始喜歡上了語文課，喜歡上了您那嚴(yán)肅而又慈祥的表情。
我是一個(gè)好動(dòng)又敢說敢做的女孩，這兩點(diǎn)給我?guī)砹瞬簧俚穆闊�，在您來以前，我�?jīng)常被老師們批評。自從您來了之后，您總是耐心的教導(dǎo)我，給了我一定的自由，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心。您上課的.方法總令我耳目一新。您上課總是灌入一些課外知識(shí)，總是用一些幽默風(fēng)趣的話語來鼓勵(lì)學(xué)生聽課，回答問題。漸漸地使我們喜歡上了語文課，我也不例外，上課也認(rèn)真地聽起來。您上課的方式很新穎，從頭至尾，改變了死板的教學(xué)方式。
您的教學(xué)方法不僅使我對語文有了興趣，還讓我從中感悟到了讀書的方法。您在教學(xué)閱讀課文的時(shí)候，總是先把文章略讀，使了解大概的內(nèi)容，然后再細(xì)讀，讀懂文章的字、詞段、句，最后再精讀，從中體會(huì)更深刻的含義及文章中所蘊(yùn)含的深刻的哲理。
謝謝您吳老師！是您的平易近人，讓我提高了學(xué)習(xí)成績，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我越來越對自己充滿信心。感謝您三年多來對我思想上的灌輸，對我的教育之恩，使我從一個(gè)無知的少兒，變成了一個(gè)能開啟智慧大門，一個(gè)能踏上知識(shí)階梯的少年。
今年，我將在陽光下展翅翱翔，飛向新的希望，這與您的細(xì)心栽培是分不開的。古人云：滴水之恩的涌泉相報(bào)。我也將回報(bào)您，您最希望的成績。這些年來，我真心的感謝您！謝謝！敬愛的吳老師！
祝您工作順利，萬事如意，學(xué)生譽(yù)滿天下！
您的學(xué)生：洪馨
20xx年4月6日
老師的一封信作文 篇3
給中學(xué)老師的一封信
尊敬的中學(xué)老師：
您好！
我是一名即將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張，這標(biāo)志著我們將要結(jié)束七年的小學(xué)生活，踏入初中的校門，開始我的初中學(xué)習(xí)生涯。
初中校園對我來說是陌生的,您對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對我來說也是陌生的'。我想對這個(gè)新的校園，對您有所了解，學(xué)校會(huì)開展什么樣的活動(dòng)？對于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想知道的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！
我是一個(gè)聰明、靈智的男孩，最喜歡的就是聽音樂、唱歌。因?yàn)槲矣X得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時(shí)唱唱歌，心情會(huì)更好哦！還有運(yùn)動(dòng)也是我的最愛，我曾想象著自己長大后要當(dāng)一位運(yùn)動(dòng)員。至于特長嘛，數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，我多次在市區(qū)獲獎(jiǎng)呢！由于自己的努力，多年來我連續(xù)被評為“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，我的小制作還獲得“周村區(qū)科技節(jié)”小學(xué)組一等獎(jiǎng)。我從三年級時(shí)出任語文課代表......作為班干部我是老師的小幫手，同學(xué)的好朋友，為幫助老師和同學(xué)們做一些力所能及的事，經(jīng)常得到大家的夸獎(jiǎng)。
通過我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，希望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您
身體健康、萬事如意！
你的學(xué)生
XX年6月28日
老師的一封信作文 篇4
親愛的老師：
您好！時(shí)間過得飛快，一年又是一年，我敬愛的老師，您還好嗎？
老師，您的聲音，常�；仨懺谖业亩�；您的容貌，常常浮現(xiàn)在我的眼前；您對我的關(guān)心與愛護(hù)，一直在我的腦海中徘徊；您的諄諄教導(dǎo)，至今還銘記在我的心中。
在這六年美好的學(xué)習(xí)時(shí)光中，您不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，還讓我們懂得了做人的道理。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎；有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎……”此時(shí)，教室里書聲瑯瑯，一位慈祥而又博學(xué)多才的老師正聚精會(huì)神地教讀著，班級同學(xué)們也都專心致志地學(xué)習(xí)，我們的'臉上洋溢著燦爛的笑容，因?yàn)槲覀儚哪莾簩W(xué)到了新的知識(shí)，這使我們產(chǎn)生了對新知識(shí)的渴望和對美好生活的追求。
每天下課，都會(huì)有許多班級同學(xué)圍著您問那些莫名其妙的問題，都會(huì)有批不完的家庭作業(yè)。記得，那一次，您生病了，可您仍然堅(jiān)持帶病為我們上課，每每發(fā)出咳嗽聲就會(huì)引起我們一陣激動(dòng)地心跳。自從我們跨進(jìn)校園的那一剎那，生活中就離不開了您！
老師，感謝您！您像天使一樣，有著美好的心靈；您像大樹一樣，為我們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難；您向大海一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識(shí)。
是您，在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績驕傲?xí)r告訴我們“滿招損，謙受益”；是您，在我們失敗時(shí)告訴我們“失敗乃成功之母”；是您，在我們遇到挫折而想要?dú)怵H時(shí)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。感謝您像母親一樣讓我成長！千言萬語化作一句話：“老師，您辛苦了！”
祝您桃李滿天下！
您的學(xué)生：**
20xx年5月26日
老師的一封信作文 篇5
敬愛的老師：
您好。書上說：“春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中�！倍�，卻不這樣人物，我覺得，您更像一位辛勤耕耘的農(nóng)民，我們就是您用汗水辛勤澆灌的禾苗。您付出了自己的全部心血，卻不曾圖取任何回報(bào)，您就是我們我們?nèi)松械牡诙荒赣H。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我總愛幻想將來教我們的老師是一個(gè)年輕美貌，溫柔大方的老師，而事實(shí)確是這樣的'———上學(xué)的第一天，您邁著矯健有力的步子，眼神嚴(yán)肅的走向講臺(tái)。頓時(shí)，我感到了一陣“殺氣”向我們迎面飄來。這讓我對您的印象差了幾分，原因有兩個(gè)———一個(gè)是您不符合我想像中的溫柔，取而代之的是嚴(yán)肅;另一個(gè)嘛，我的直覺告訴我，您一定很兇。直到后來，我才發(fā)現(xiàn)，您與您的外表大不相同，您常常在課外和我們一起談心事，談您的教學(xué)經(jīng)歷，每當(dāng)說起教師這個(gè)神圣的職業(yè)，您總會(huì)露出一種崇敬的光芒，或許您自己都沒發(fā)現(xiàn)吧!經(jīng)過六年的相處，我對您的敬佩之情不由得油然而生。
您還記得嗎?讀小學(xué)四年級的時(shí)候，我總喜歡在課堂上發(fā)呆，這時(shí)候，您總會(huì)在后面用凌厲的目光盯著我，那好像在對我說：“你父母辛辛苦苦的賺錢供你讀書，你就是這樣來回報(bào)你的父母的嗎?”我也會(huì)因?yàn)槟囊粋�(gè)眼神而收回飄遠(yuǎn)的思緒�，F(xiàn)在回想起來，真是謝謝您的目光，也因?yàn)槟囊粋�(gè)目光而讓我明白，不論做什么事情，都不能三心二意。
如今，無情的歲月在您那烏黑發(fā)亮的青絲上，留下了根根銀絲，而不懂事的我們，卻接二連三地惹您生氣，請您原諒我們的無知，但愿以后沒有我們的日子，您能過得開心，也希望你下一屆的學(xué)生能讓您省心。
老師，謝謝您六年來對我們的關(guān)懷，如果不是您，我們就沒有今天的成就，愿您青春常在!
敬祝：
身體健康、萬事如意
老師的一封信作文 篇6
敬愛的張老師：
您好！
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設(shè)祖國的棟梁！
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍(lán)圖。
您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學(xué)習(xí)慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的.進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您
身體健康，萬事如意，工作順利！
您的學(xué)生：王啟朝
20xx·2·14
老師的一封信作文 篇7
尊敬的唐老師：
您好！在不知不覺中，我已經(jīng)在竹苑小學(xué)習(xí)生活了六年，在不知不覺中，我已經(jīng)在您的教育下度過了一年陽光般溫暖的日子。隨著時(shí)間的流逝，我對您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語如珠；我忘不了你聯(lián)歡會(huì)中你張揚(yáng)活力的舞步；我忘不了包餃子活動(dòng)中您揮汗如雨的身影；我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲；我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。
您拿著書本，在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因?yàn)槲覀�，而你卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。
畢業(yè)考快要來臨了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，您總是犧牲休息時(shí)間給同學(xué)們輔導(dǎo)，也別出心裁地用多種形式給我們復(fù)習(xí)，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)時(shí)，而您也卻不忘減我們身上所背負(fù)的壓力，給我們開展了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們放松心情，勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。唐老師，您的體貼與關(guān)懷使我在又苦又累的`考前“戰(zhàn)爭”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛的老師。
唐老師，或許，在班級五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會(huì)不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠地對您說一句，雖然我無法去做些什么了，而我也即將要離開您了，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
祝
身體健康
合家幸福
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇8
親愛的杜老師：
您好！
別人都說：“老師就像辛勤園丁一樣，哺育這我們成長�！蔽矣X得老師就如同父母，一日為師，終身為父。
記得五年級上學(xué)期，杜老師第一次教我們時(shí)，我們都很好奇，來了新老師。第一次上課有點(diǎn)不適應(yīng)，杜老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時(shí)我就知道這個(gè)老師很好，在語氣上就能聽出來，說話特別溫柔。我已見杜老師就有點(diǎn)喜歡老師了。
在你教學(xué)的期間，我學(xué)會(huì)了游戲作文，你跟別的老師不一樣，別的老師讓我們寫作文時(shí)，就這么單調(diào)的寫，也沒有什么游戲作文。自從您來了，我們的作文就不再單調(diào)，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的大恩大德，也要感謝校長，要是校長不把杜老師調(diào)到我們班，我們也就寫不好作文了。
我們馬上就要離開母校了，就要離開親愛的老師了，我真的'有點(diǎn)舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德，我永生不忘。離開母校后，我會(huì)每個(gè)教師節(jié)去看您。以表達(dá)您對我們的養(yǎng)育之情。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報(bào)。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧！
祝您全家幸福，青春常在！
您的學(xué)生
老師的一封信作文 篇9
敬愛的林老師：
您好！今天，我想向您介紹一下我的假期生活里的趣事——寫春聯(lián)。
一說到春節(jié)、春聯(lián)，人們自然地想起王安石的一首詩《元日》：
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
臨近春節(jié)，大街上賣春聯(lián)的漸漸多了起來，超市里也掛滿了紅彤彤的春聯(lián)。望著這琳瑯滿目的春聯(lián)，有楷書、行書、草書等印刷字體，字體無比規(guī)整，燙金、插圖使每幅春聯(lián)顯得金光閃閃，好不氣派！可終究不是手寫的，字里行間總感覺好像少了中國悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)，少了一種印刷沒有的親情，少了那濃濃的墨香……
今年，我學(xué)了兩年的書法，正毫無用武之地。媽媽想考驗(yàn)下我的書法水平，便擅自作主“幫”我報(bào)了春聯(lián)班。
這天，我如約來到書法班，書法班熙熙攘攘，好不熱鬧！我挑了幾幅雕龍刻鳳的`對聯(lián)紙，就開始寫對聯(lián)了。我先選了一幅合我心意的春聯(lián)“和祥新春：時(shí)來萬事喜盈門，春至百花香滿地�！庇谑窃诿吋埳显噷懥藥妆椋缓箪话驳爻槌黾t紙，一筆一劃地寫了起來。先寫橫批“和祥新春”。我邊寫邊念，哈，四個(gè)工工整整的字在我筆下出現(xiàn)了。不錯(cuò)！可我剛拿到外面，就發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了——對聯(lián)應(yīng)該從右往左寫，可我卻寫反了。唉，都怪我糊涂！只好重寫了。這一次，我不敢怠慢。橫批、上下聯(lián)，一個(gè)字沒錯(cuò)，也沒弄反。第一幅作品完成！心里很是得意。
第二次，我“偷偷”地選了行書——“喜氣盈門：爆竹聲中接五福，梅花一枝報(bào)三春�！睘槭裁凑f“偷偷”呢？因?yàn)槲疫�沒學(xué)過行書，老師再三交待我要寫方方正正的楷書�？墒俏以缇蛯π袝按瓜讶摺绷耍菍儆谛袝�(dú)有的行去流水的線條、灑脫的姿態(tài)早就深深地吸引了我！今天趁著寫春聯(lián)班的混亂，老師無暇兼顧我之際，我進(jìn)行了首次行書作品的嘗試。當(dāng)我好不容易完成這幅“傾心”之作，雖然不是那么完美，卻受到老師的大贊，我內(nèi)心的快樂無以形容！
林老師，您覺得這件事有趣嗎？
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：XX
2月18日
老師的一封信作文 篇10
尊敬的老師：
您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)來臨之際，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評和教育。這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得了一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。在這讓我先向您說一聲：“謝謝你那邊，我的'老師！”
在上學(xué)期，是您把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)導(dǎo)了出眾的中學(xué)教學(xué)課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)中的“a……b……c……�！蹦虝�(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減以及怎樣解一元一次方程；”在下月起，您有在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組，”而且您不顧身體不好，早起晚歸，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到我們都聽懂為止；表達(dá)的形式有：“幾何語言和圖形語言”。在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績得到大幅度的提高！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，張老師！”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的路，映著我們的臉龐不斷的向前探索！
好了，老師就說到這吧。我再一次衷心的祝您：
“教師節(jié)快樂！”
您的學(xué)生：
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