給老師的一封信[通用15篇]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給老師的一封信1

親愛的呂老師：

　　您好！呂老師，您帶我們有一年多了，每天為我們的事情而操勞著，教我們做人的道理，批評(píng)我們的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我們?cè)谌松�的道路上大步前進(jìn)，爬向高峰。記得吳費(fèi)爾生病的那一天，您背著他的走出校園，直奔醫(yī)院。吃力的走了許多路，頭上的汗像雨點(diǎn)一樣流下來(lái)，但您始終沒喊過(guò)一聲“累”，仍堅(jiān)持地走向醫(yī)院。

　　這一幕永遠(yuǎn)留在了我們心中，我們對(duì)你肅然起敬。這一路彌漫著您愛的芬芳，令我們極其感動(dòng)。每一個(gè)腳印都包含著您愛的`見證。在學(xué)校里您“嚴(yán)”是出了名的。上課時(shí)，您嚴(yán)厲要求我們弄懂每一道題，碰到難題我們不懂時(shí)，您一遍一遍耐心的講解直到我們弄懂為止�？梢坏较抡n，您放飛我們這些關(guān)在籠子里的小鳥，讓我們展翅飛向美麗的大自然跟我們一起嬉戲。

　　這足以證明您既不像三班那么嚴(yán)，又不像二班那樣散漫，您讓我們勞逸結(jié)合，把握好學(xué)習(xí)和貪玩的度。一有時(shí)間就讓我們?cè)诖笞匀恢邪肯�，把美麗風(fēng)景盡收眼底，探索著大自然其中的奧秘。冬天您還甩動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)地“飛龍”，我們像一只只靈巧的猴子穿梭其間，舉行了一場(chǎng)有趣的跳繩大比拼。您還激發(fā)我們的探案奇能，探索著世界迷案，看誰(shuí)是“福爾摩斯二世”。敬愛的呂老師，您讓我們懂得了許多道理，不讓我們誤入歧途；您幫我們修改作文，掌握了更多的寫作方法，又使我們獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)?

　　是您鼓勵(lì)我們寫作，讓我們健康成長(zhǎng)，您對(duì)我們的愛浩瀚如海，所謂“嚴(yán)師出高徒”嗎，我們一定不會(huì)讓您失望的。我們?cè)诖巳f(wàn)分感謝您。

　　祝您工作順利萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生

沈玨斌

　　20xx年2月7日

給老師的一封信2

敬愛的胡莉老師：

　　您好！

　　不知您現(xiàn)在過(guò)得如何？一切還好嗎？

　　當(dāng)我提筆向您寫信時(shí)，您的身影立刻浮現(xiàn)在我的眼前：苗條的個(gè)兒，和藹可親的面容，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，還有那一到夏季，您身著雪白的襯衫，配一套粉紅的裙子，留一點(diǎn)卷卷的頭發(fā)，如果我沒有記錯(cuò)的話，您的臉龐長(zhǎng)著顆小小的痣呢！

　　胡老師，您離別我們兩個(gè)年頭了，在這些日子里，您知道嗎？我們多想您！有時(shí)做夢(mèng)就還和您在一起玩游戲、說(shuō)謎語(yǔ)……

　　我記得：每次上識(shí)字課，您總是發(fā)揮聰明的腦子，編出一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的生字游戲，激發(fā)和鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與游戲活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)進(jìn)行中去認(rèn)識(shí)和記住不同漢字的形旁、聲旁……

　　我還記得：在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天上午，您正在給我們上數(shù)學(xué)例題，講著講著，同學(xué)們的眼神都隨你的指揮棒轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直都入迷了。突然，我感覺自己的鼻孔里癢癢的不舒服，我迅速用食指輕輕的抓一下鼻子，啊，不好！鼻孔里無(wú)緣無(wú)故的流血了，這時(shí)我慌張起來(lái)，坐在我前后面的同學(xué)都不知道，而我不敢向您報(bào)告，只好用左手悄悄的捂住鼻子，眼淚都急出來(lái)了，結(jié)果從指縫間滲出的絲絲血水被您發(fā)現(xiàn)了，您立刻停止講課放下手中粉筆，急忙跑出教室，端來(lái)一盆水，放在過(guò)道上，讓我蹲在盆邊，低著頭，您用左手撐著我的腦門，右手蘸上清水小心翼翼的拍打我的后腦勺，你一邊看一邊拍，還不停的安慰我說(shuō)：“別怕，有老師在……”大約五分鐘后，你問(wèn)我：“現(xiàn)在好點(diǎn)沒有？”我說(shuō)：“好多了”。慢慢的您才松了一口氣。之后，你又用紙巾一點(diǎn)一滴的將我那流在鼻孔里外的血水擦了又擦，擦干凈后，繼續(xù)給同學(xué)們上課。下課了，同學(xué)圍觀著我，您仍然未走出教室半步，還細(xì)心的看著我，與我說(shuō)這說(shuō)那……

　　胡老師，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年，曾經(jīng)發(fā)生在您我之間的真實(shí)故事，始終讓我記憶猶新，說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)候我才上二年級(jí)，算是還小吧！一直不知道您為什么對(duì)我那么好，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，漸漸的懂得了您當(dāng)時(shí)對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)懷和照料，在您的.身上，我終于找到一個(gè)圓滿的答案：因?yàn)槲覐男∪狈δ笎�，沒有嘗到母愛的甘甜，是您無(wú)私地給予我母親般的關(guān)心與體貼，讓我感到：您不但是一位合格的老師，更是一位偉大的母親！

　　敬愛的胡老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是我的母親，我祈盼您常常來(lái)一心小學(xué)看看我，看看你教過(guò)的全部同學(xué)，好嗎？”

此致

敬禮

給老師的一封信3

敬愛的魏老師：

　　您好！

　　您是從三年級(jí)接的我們班，從第一天起，我就認(rèn)定您是一位值得尊敬的好老師！您的明媚的雙眼和高挑的身姿，配上一身可體的漂亮衣服，再加上您溫柔的話語(yǔ)，給我留下了深深地印象！

　　雖然僅有短短兩年的相處時(shí)間，但我還是從您身上學(xué)到了很多東西。比如怎樣化解矛盾，如何處理班上的班務(wù)和公平的對(duì)待每位同學(xué)。我們聽您上課的時(shí)候，不像以往的老師，講的枯燥乏味：您不時(shí)穿插一個(gè)笑話或者一則寓言，讓我們的課堂生動(dòng)而又不離主題，在愉快的節(jié)奏中學(xué)習(xí)到很多課堂及課外知識(shí)。

　　臨近期末，是您最繁忙的時(shí)候：不僅為了期末復(fù)習(xí)、考試，也為我們做各種各樣的期末總結(jié)和學(xué)期評(píng)語(yǔ)。整天我們放學(xué)路過(guò)辦公室，還看到您忙碌在辦公室！成績(jī)出來(lái)了，是您最開心的時(shí)候，我們卷子上的一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)和100分，都轉(zhuǎn)化成了您平時(shí)的身影和滿意的笑容！這時(shí)，也是我們最開心的時(shí)刻！一張張笑臉和您的忙碌形成鮮明的寫照！

　　每次下雪的時(shí)候，您會(huì)親自帶領(lǐng)我們班的所有同學(xué)打雪仗、堆雪人、鏟積雪，在我們的'班級(jí)群里是一張張開心的笑臉留影！我始終記得您說(shuō)過(guò)的：該玩的時(shí)候玩好，該學(xué)的時(shí)候就是要學(xué)好！而不是：玩的時(shí)候記著學(xué)，學(xué)的是更應(yīng)該學(xué)！在您的科學(xué)管理下，班上的成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，在各種評(píng)比中，總是名列前茅！同時(shí)，也不時(shí)帶領(lǐng)我們做各種各樣的小活動(dòng)：科技小制作、包餃子比賽、早餐分享、體能比賽和郊游，這也為我們的健康和全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　但我在此，也衷心的提醒您：魏老師，一定要注意您的身體！我時(shí)時(shí)會(huì)記得您的沙啞的嗓音為我們上課，講的多或者聲音提高時(shí)，會(huì)看到您停頓費(fèi)力的喝口水繼續(xù)講課時(shí)臉上的痛苦的表情…我是想聽到你爽朗的笑聲和流暢的話音！

　　希望您能陪伴我們順利的小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)槟闶亲畎艉臀覀冏钭鹁吹睦蠋煟?/p>

　　祝您：身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生

　　張銘洋

給老師的一封信4

敬愛的李老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，是您在我驕傲?xí)r告誡我，又在我氣餒時(shí)鼓勵(lì)我。在四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然好，但字寫的十分不美觀。就連我自己，也覺得無(wú)藥可救了�？墒�，就在這時(shí)，你卻對(duì)我說(shuō)：“王其其啊，字如其人。你身上唯一的缺點(diǎn)就是書寫。

　　不過(guò)，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，你一定能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，成為一個(gè)完美的人。”這句話讓我重新振作起來(lái)，下定決心要把字寫好，于是參加了一個(gè)寫字班，寫字終于得以進(jìn)步。然而，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。隨著不斷的進(jìn)步，我也被成功沖昏了頭腦，變得驕傲自負(fù)。

　　在這時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)真正優(yōu)秀的人，他對(duì)人應(yīng)該是大度的`。只有那些沒修養(yǎng)的人，才會(huì)對(duì)別人惡言相向�！边@使我恍然大悟：原來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的人，他是不必向別人炫耀自己的才華的。這就像是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，把我從歧路上拉了回來(lái)。雖然六年小學(xué)走到盡頭，然而，老師的諄諄教導(dǎo)，我將會(huì)一直記在心中。再過(guò)20幾天，我們就要各分東西。

　　在這最后的日子里，我想說(shuō)：“老師，謝謝您！”

此致

敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給老師的一封信5

親愛的老師：

　　您好！

　　我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。那一次挫折，我覺得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開學(xué)不久，數(shù)學(xué)老師布置了一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我心想：第一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我一定要好好寫，等這一學(xué)期下來(lái)，我爭(zhēng)取一張也不撕，我費(fèi)了九牛二虎之力，才終于把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高高興興的去外面玩了�？墒牵�等我一回來(lái)，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數(shù)學(xué)作業(yè)本哪去了？我在地上仔細(xì)的找，不放過(guò)任何一個(gè)角落。我的好朋友xx連忙趕來(lái)，說(shuō)：“xx你怎么了？”我說(shuō)：“我的的數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了，你快幫我找找�！眡x說(shuō)：“嗯！”我們兩個(gè)一起仔細(xì)的找。直到我們班同學(xué)xx來(lái)了，他告訴我，是xx把我寫的作業(yè)撕了，當(dāng)作他自己的`作業(yè)本。我一聽到這個(gè)消息，本來(lái)還有一線希望，但是現(xiàn)在，一個(gè)答案，只能重寫。我哭了起來(lái)，好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。

　　您知道之后，和數(shù)學(xué)老師說(shuō)明了情況，并且把xx叫來(lái)，狠狠地訓(xùn)斥了他一頓，讓他給我道歉，我瞬間覺得心里暖暖的。

　　雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了您的好。

　　老師，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我把我的真心話講一下，我想真心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹苗。您為我們擋住了風(fēng)雨，可您卻經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。

　　老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

給老師的一封信6

尊敬的老師：

　　您好！

　　您的身體好嗎？工作順利嗎？過(guò)得愉快嗎？

　　老師，您是太陽(yáng)底下的一朵花，在我的人生旅途中，增添色彩；老師，您是燦爛的圓月，照亮我的前程；老師，您是辛勤的'園丁，培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。老師，您是多么偉大��！

　　老師的職位是高尚的。雖然您只教了我們一個(gè)學(xué)期，但是在您短短的一個(gè)學(xué)期的教育下，我的成績(jī)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我感謝老師對(duì)我們班所付出的辛苦。

　　時(shí)光如流水，光陰似閃電。一個(gè)學(xué)期悄悄地從我的身邊飛逝，時(shí)間不能倒流，過(guò)去的讓它成為永久的回憶。就讓我們從這個(gè)學(xué)期開始去努力學(xué)習(xí)吧！用自己的雙手共同去建筑我們的未來(lái)，樹立遠(yuǎn)大的理想，把我們的希望，我們的追求，寄托在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體中，與未來(lái)的新生活相伴相隨。加油吧！我相信天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧，就讓我們?nèi)�班都一起努力吧！不辜�?fù)老師對(duì)我們的期望。

　　祝老師身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。

您的學(xué)生：XXX

　　20xx-3-13

給老師的一封信7

敬愛的劉老師：

　　您好！

　　自從在語(yǔ)文課上學(xué)了《黃山奇松》這篇課文，我便被黃山這個(gè)神奇的地方深深吸引了。媽媽知道我這個(gè)小秘密后，悄悄地安排了寒假游黃山的行程，我知道后別提多開心了！

　　正月初二，我們一家三口踏上了黃山之旅。當(dāng)天下午兩點(diǎn)多抵達(dá)黃山，淺游了新安江和屯溪老街。第二天，我們就去爬黃山啦！

　　清晨五點(diǎn)，天空中下著雨。我們抵達(dá)黃山腳下時(shí)，天還沒亮，但已經(jīng)人山人海了，有吆喝著賣鞋套雨衣的，有極力推銷登山杖的，最多的就是跟我們一樣等候排隊(duì)坐景區(qū)巴士的人。仔細(xì)一看，前方那“S”型隊(duì)伍已經(jīng)拐了七八個(gè)彎啦！爸爸兩手環(huán)擁著我和媽媽，擔(dān)心被人流沖散。

　　我們拿到車票，坐上去玉屏索道的景區(qū)巴士時(shí)，天已經(jīng)亮了。車輛行駛在盤山公路上，我看著窗外與無(wú)錫截然不同的景色，難掩心中的激動(dòng)。直到乘上索道，隨著海拔的升高，兩邊已經(jīng)出現(xiàn)懸崖峭壁以及生長(zhǎng)在石縫中的松樹時(shí)，我才真正意識(shí)到——我來(lái)到黃山了。

　　我跟隨課文的指引，來(lái)到曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓，走到樓前懸崖邊，此時(shí)天空仍下著小雨，霧特別濃重。我看到了這棵等待了我一千多年的“迎客松”，它那樣的.飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依舊充滿生機(jī)，“陪客松”圍繞在它周圍，像在歡迎著我的到來(lái)。

　　繼續(xù)向前出發(fā)，每走一段路，便要停下欣賞周圍的美景，每個(gè)角度都是不同的畫面。鳥瞰，山谷里有一汪水池，池水碧綠碧綠的。旁邊綠樹青山，在縷縷云霧的點(diǎn)綴下，給人一種神秘感。仰望，山石被大自然打磨如黃玉石般光滑，形狀各異。這時(shí)，天空中的濃霧漸漸散開，陽(yáng)光從云縫中透射下來(lái)，黃山的美漸漸清晰起來(lái)。

　　我們順著臺(tái)階一路往上爬，崖邊的景色也在不斷變化著。原本需要仰望的云霧，漸漸與我平行了，再走一段時(shí)間，我已經(jīng)看不到懸崖下方的景色。此時(shí)，我并不知道，懸崖中心白蒙蒙的一片是什么。我越爬越高，來(lái)到了北海。

　　猛然間回頭，我才發(fā)現(xiàn)那片白色已在我腳下，啊，這是一番怎樣的景象呀！天空湛藍(lán)湛藍(lán)，太陽(yáng)光芒照耀大地，懸崖中云浪翻騰，好像可以把我接住，帶我登上那遠(yuǎn)處的蓮花峰。這片海是白色的，白得耀眼、白得純粹、白得無(wú)瑕……

　　親愛的劉老師，此時(shí)此刻，我已不愿再向前，只想把自己融入這仙境之中。大自然是多么神奇，能幻化出如此美妙的景色，我愿在這最美好的一刻停留，與您分享！

　　愿您身體健康，平安幸福！

　　您的學(xué)生

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信8

親愛的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了。帶著無(wú)限的思緒來(lái)回憶這五年的走過(guò)的道路，我應(yīng)該感謝您太多太多了……

　　剛進(jìn)校園的時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的孩子，您的教誨就像明媚的陽(yáng)光，照亮我的心房，讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我的青春永遠(yuǎn)綻放。記得一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都還很陌生，上課的時(shí)候不敢發(fā)言，您向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“王蔚，你是最棒的'。”那次我舉起了手，雖然我說(shuō)的有些不太流利，但是我非常勇敢。從那以后，我上課積極發(fā)言了，這目光給了我勇氣，給了我自信，是我充滿了信心，我相信在我人生的道路上，我會(huì)永遠(yuǎn)成為一個(gè)自信的女孩。像這樣的故事還有很多很多，老師您的一言一行，一舉一動(dòng)都在鼓勵(lì)著我，鞭策著我。

　　如果您是一棵大樹，我就是一只小鳥，讓我在您的懷抱中自由地翱翔；如果您是遼闊的大海，我就是一只小魚，讓我在您的懷抱中輕松地漫游；如果您是一片草地，我就是一朵鮮花，讓我在您的懷抱中美麗的綻放。老師您的舉手投足、音容笑貌、關(guān)心、愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘、淳淳教導(dǎo)，至今銘記在我心中。

　　我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您的知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xx

　　4月3日

給老師的一封信9

親愛的老師：

　　你好！我告訴你寫這封信，因?yàn)槲以诋厴I(yè)，我會(huì)離開你，離開他的母校，離開我的朋友六年與我的朋友，說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)不情愿！

　　老師，畢業(yè)之前我很擔(dān)心，我不知道后路是否順利，我不知道我的理想是否可以實(shí)現(xiàn)為幼兒園老師。我最大的問(wèn)題是做事情不能堅(jiān)持，而冷，同時(shí)熱因?yàn)楣ぷ鞑荒軋?jiān)持自己的日記不記得每一天。從三年級(jí)你提醒我，事情必須堅(jiān)持，不要中途放棄，你批評(píng)我，但我并不在意。

　　親愛的老師，每當(dāng)看這個(gè)教學(xué)樓，我覺得我還沒有離開，我還是一個(gè)愛抱怨，哭泣的'小女孩�？粗�這草坪，想到我們?cè)诓莸刈鲇螒虻膱?chǎng)景。

　　在畢業(yè)前夕，我有很多話要告訴你。老師，你在我年輕的心里留下了良好的印象，你是我的成長(zhǎng)之路導(dǎo)師。你對(duì)我的愛比我的父母好。謝謝你讓我知道很多知識(shí)。老師，謝謝！謝謝你讓我知道如何做到。老師，謝謝！謝謝你讓我明白真相。

此致

敬禮！

學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信10

　　曾老師，時(shí)光如流水，匆匆流逝了，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)整天傻笑，就知道玩的小孩變成一個(gè)亭亭玉立，成熟穩(wěn)重，知識(shí)淵博的大姑娘了，這都靠您的'嘔心瀝血��！剛剛踏進(jìn)校門，好奇的我東張西望，忽然把目光停留在一位漂亮的女老師身上，那就是您，我那時(shí)候膽子較大，便去拉著你那纖細(xì)的手，您見了，不僅沒甩開我的手，反而還對(duì)我莞爾一笑，我見了，興高采烈，變和您津津樂(lè)道地談起話來(lái)，這一談，使我們的關(guān)系拉近了

　　讓我喜出望外的是，您竟是我的班主任老師。記得有一節(jié)課，您在講拼音，可是我們卻認(rèn)為太無(wú)趣了，便都說(shuō)悄悄話，不過(guò)都是一些調(diào)皮可愛的男生在說(shuō)話。本來(lái)我正專心致志地聽講，可看到別人玩得那么嗨，我也坐不住了，和他們玩了起來(lái)。下課后，你點(diǎn)名批評(píng)了許多男同學(xué)，我本以為我會(huì)被您批評(píng)，瑟瑟發(fā)抖的坐在位置上，畢竟只有我一個(gè)女同學(xué)在玩啊，可是，沒有。我沒有聽到那個(gè)名字。不過(guò)，我卻被叫去與您談?wù)�，你說(shuō)你相信我是個(gè)好孩子，說(shuō)我一定能戰(zhàn)勝自己。我熱淚盈眶，點(diǎn)點(diǎn)頭，從此，在教室的一個(gè)位置，總能見到一個(gè)女孩在專心致志地聽課，寫作業(yè)，那便是我。

　　老師，您如慈母一般，如園丁一半，辛勤地用知識(shí)澆灌我們這些年幼無(wú)知的花兒。

給老師的一封信11

敬愛的于老師：

　　您最近好嗎？在城市那一端的您，工作順利嗎？

　　離開小學(xué)，步入中學(xué)的日子里，一瞬間的變化使我有些緊張，但隨之校長(zhǎng)與老師的關(guān)心，使我迅速適應(yīng)了中學(xué)生活，并且也感受到初中與小學(xué)的不同，我們長(zhǎng)大了，我們是初中生了，不再是那個(gè)懵懂的孩子了。

　　回首往事，總會(huì)想起您批改作業(yè)的神情，微微皺起的眉頭和那開懷的笑容。

　　漸行的時(shí)光抹去了離別的悲傷，留下的是那美好的記憶。

　　您還記得嗎？一次我們跑步，體力不支時(shí)，是您給跟我們一起跑，鼓動(dòng)我們向前進(jìn)。

　　您還記得嗎？在期末時(shí)，為了減輕我們的.壓力，不顧已沙啞的嗓音，為我們講趣事，放松心情。

　　您還記得嗎？您還記得嗎？我想您還記得。您用寶貴的歲月呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，用心血澆灌我們的前進(jìn)。在點(diǎn)滴中，付出著。每一次想起您為我們做的每一件事，心中總會(huì)涌起無(wú)盡的感激。

　　您總教導(dǎo)我們要努力，要自己奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。您總不顧身體為了我們能更好，常常四處奔波，尋找更捷徑的學(xué)習(xí)良方。

　　您總是這樣，總是這樣，這樣般地付出著，這樣般地付出著，不過(guò)是為了我們。

　　老師，老師。您要注意身體，您身體好，我們心里才高興。雖然，往后的道路上，可能會(huì)遇到許多困難，挫折，但我會(huì)學(xué)著克服它，勇往直前。請(qǐng)您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的一片期望。

　　哦，對(duì)了老師，您一定要支持我，您的支持對(duì)于我很重要……

　　您的學(xué)生：呂玉

　　9月8日

給老師的一封信12

敬愛的老師：

　　您好！在今天，我代表全體同學(xué)向您致敬！

　　是您，告訴我們?cè)鯓犹幨�；是您，教給我們?cè)S多知識(shí)；是您，給予我們健康身體；

　　如果把您比作園丁，那我們就是在花園中您辛勤培育鮮艷的花兒；如果把您比作大海，那我們就是您懷抱中您辛勤哺育快活的魚兒；如果把您比作天空，那我們就是在天空中你辛勤教導(dǎo)潔白的云兒；如果把您比作蠟燭，我們相信它永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。

　　父母給予了我們生命，您不僅教會(huì)了我們課本上的.知識(shí)，還讓我們懂得了人生的道理。您比父母給予我們的還多，我真心對(duì)您說(shuō)；“老師謝謝您！老師您辛苦了！老師我們永遠(yuǎn)愛你！”

　　在這特殊的一年中，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)給您添麻煩了，會(huì)以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)和你說(shuō)再見。

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)年輕、美麗幸福！

×××

　　××年1月31日

給老師的一封信13

敬愛的老師：

　　你好，

　　我們即將畢業(yè)心中懷著不舍，懷著悲傷，感謝你悉心培養(yǎng)了我們，帶我們走過(guò)那六年，走過(guò)那一道道坎坷，我們小學(xué)生活像一棵槐樹，這棵高大的槐樹意境添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪都仿佛像一個(gè)五彩斑斕的畫冊(cè)，深入我心。我們從一年級(jí)牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友一眼晃過(guò)去就成為了六年級(jí)即將要離開母校的畢業(yè)生，心中懷著深深不舍，舍不得老師，舍不得伴我六年的同學(xué)，老師雖然您是三年級(jí)下冊(cè)才入手教我們的，但我們非常喜歡你。

　　記得有一次上活動(dòng)課，我的腳受傷了，xxx，xx，她們把我扶入校醫(yī)室，您也立刻趕了過(guò)來(lái)，陪了我一節(jié)課。您的40分鐘休息時(shí)間就陪我知道媽媽的到來(lái)，我的眼角組件濕潤(rùn)，眼淚早已模糊視線，久久沒有掉下。

　　老師謝謝你陪我走過(guò)這花樣六年。老師，我是舟，您就是海，沒有您的拖載，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航，我是泉，您就是山，沒有您的.教誨，我們?cè)趺茨茕�潺流淌，老師是我踩著您寬厚的靈魂來(lái)完善自我。謝謝您！是您培育了我們，是您教會(huì)了我們做人的道理。春雨染綠了世界而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中。老師再見，學(xué)校再見！再見了，擁有我純真記憶的母校，再見了，教會(huì)我做人道理的老師！謝謝您！

　　祝你

　　青春常在！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

尊敬的邱老師：

　　您好！

　　老師，從一年級(jí)起，您把我接進(jìn)學(xué)校，您教我BPMF、＋－×÷，關(guān)心我的成長(zhǎng)，讓我成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我非常感謝您多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。

　　您還記得嗎？那一年正是“非典”時(shí)期，我高燒了，您急忙騎上自行車，帶我向家里騎去。您雖然騎得很慢，但我知道您已經(jīng)很累了，何況您已經(jīng)四十多歲了。

　　還有一回，我去參加朗讀比賽，是您那慈祥的目光鼓勵(lì)我，讓我有了信心。那天我信心十足，果然讀得很好。您還帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲�我非常感�?dòng)。

　　一天下午，我的肚子疼得厲害，您看著我那痛苦的樣子，就關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“沒事，您放心吧！”您卻說(shuō)：“怎么能沒事呢？你看你這樣子，走，我?guī)�你回家�！蹦�馬上背我回家，我趴在您的`背上，淚水流在了您的身上。老師，您是多么關(guān)心我們呀，您為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞，在燈光下為我們備課。您就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己。老師，我真想叫您一聲“媽媽！”

　　祝您身體健康！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信15

敬愛的x老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已是初三的一名學(xué)生了，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，x老師在您教我們語(yǔ)文課的時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心，每錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的.波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，讓我的作文寫得越來(lái)越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，對(duì)我們也比較嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。

　　x老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻(xiàn)，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對(duì)船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；x老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo)，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　x老師，上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年，也決定著一個(gè)孩子的十字路口問(wèn)題，我知道初三的重要性，我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取中考考個(gè)好成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。相信我，我一定能行！最后，也提前祝你您教師節(jié)快樂(lè)，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！工作順利！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

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