給老師的一封信【經(jīng)典】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹綍诺纳碛鞍,書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的給老師的一封信,歡迎大家分享。
給老師的一封信1
敬愛的老師:
您好!你近來還好嗎?
今天是教師節(jié),我又想起了我親愛的張老師,不禁淚濕了眼眶。轉(zhuǎn)眼間四年過去了,我卻因為多種原因離開了您,離開了母校到琴韻學(xué)校去上學(xué)。
您就像蠟燭,燃燒了自己照亮了我們;您就像辛勤的園丁,給我們這些瘦弱的花兒澆水施肥;您就像指南針引導(dǎo)我們走向成功的方向。您把您所學(xué)到的知識毫不保留的傳送給我們,展現(xiàn)出你您無私奉獻的精神,從而讓我們學(xué)到更多的'知識和做人的道理。
在我遇到困難時,您總是會伸出溫暖的手,幫我們從困境中走出來,當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時,您總會告訴我們不要因為一時的好成績而驕傲,要再接再厲!
張老師如今我不能再到聽您那講課聲,我感到很可惜,如果還能有機會,我還會做你您的學(xué)生。您永遠都是我們的好老師,我們愛帶您!祝:
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:XXX
20xx年9月10日
給老師的一封信2
尊敬的陳老師:
您好!我是您親手栽培的一朵小花,我是在您的指導(dǎo)下成長的。是您給我了知識、是您給了我鼓勵、也給了我勇氣。
20xx年9月1日,是我第一天跨進小學(xué)的生活。在那一天我看見了很多陌生的小朋友,我在六年級大哥哥、大姐姐的帶領(lǐng)下跨進了教室,我放下書包坐在位置上,只見其他的小朋友一放下書包就跑去找朋友玩了,我很想跑上去玩,但我沒有勇氣,不敢和她們玩。我拿拿我的新書寫上了名字,便認(rèn)真地看了起來。
“叮鈴鈴”上課了,第一節(jié)課就是語文課,陳老師讓我們介紹自己,我看到其他同學(xué)勇敢地起來介紹自己,到我了我低著頭小小聲地說,一下子我的臉就紅了起來,心跳的很快,因為那是我第一次介紹自己。陳老師讓我坐下了,我不知道陳老師和同學(xué)們有沒有聽到我的介紹。
下課了,同學(xué)們一下子就跑出去玩了,而我就在教室里看書。陳老師走了過來,我笑地問:“其他的同學(xué)都出去玩了,你為什么不和其他同學(xué)出去玩呢?”我的'臉又紅起來了,不好意思地說:“我不敢和同學(xué)們玩,我才留在教室里看書。我沒有勇氣去和同學(xué)們玩。”陳老師說:“不用害怕,你應(yīng)該和同學(xué)們多交流,去觀察同學(xué)們的長處,這樣你就沒有那么害怕。你和同學(xué)們多交流,那你就不會臉紅,就不會說話都說的那么小聲。沒有勇氣的人永遠都是只會逃避沒有勇氣去面對,那么你就會很孤獨。
聽了老師的話,我按老師的要求慢慢地去觀察同學(xué)們的長處,和同學(xué)們多交流。我不要像老師說的那樣沒有勇氣,做這種人就不會去面對面前的困難、失敗、挫折,所以我不能做這種人。我會勇敢起來,面對一切的事情。您對我的關(guān)心、愛護和鼓勵給予我許多知識。謝謝您,對我做的事情;謝謝您,給我指導(dǎo)了一條正確的路。
祝您
身體健康、工作順利。
您的學(xué)生:伊諾
20xx年4月4日
給老師的一封信3
親愛的老師:
您好!
還記的我這個調(diào)皮的女生嗎。你可能在也看不到我的調(diào)皮了,但是你的教悔我會時時刻刻記在心里。
記的有一次上課時,你在講課我在下面和同學(xué)說悄悄話,你看到當(dāng)眾罵我一頓。我很生氣,與是下課了,我就偷偷把你的課本藏起來,當(dāng)上課時我看到你因找不到課本而浮現(xiàn)出焦急的表情才明白我錯了。你好像明白了什么似的,下課了你把我叫住,你問我是不是我把你的'書藏起來的,我羞愧的點點頭。你沒有罵我,只是心平氣和的對我說;你知到嗎,在我找書的那一會,我就可以教你們多少知事。懂得多少道理啊。
在那以后我再也沒搗亂過,我一直記著老師的話,做一個珍惜光陰的人。
記得您是從五年級就開始擔(dān)任我們的班主任,在這一年多的時間里,是您用辛勤的汗水澆灌了我天真純潔的心靈,是您指導(dǎo)我學(xué)到了許許多多的知識,是您教導(dǎo)我要微笑面對人生,是您......
我為得到您慈母般的關(guān)懷而感到十分榮信,更為您嘔心瀝血地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)而萬分感激。
有一次,我因病住進醫(yī)院,一個人孤零零地躺在病床上,非常想念您和同學(xué),多么想和同學(xué)門一起聆聽您講課,回答您提出的問題,我仿佛看到了您在繪聲繪色地給我們講課,仿佛看到了您在為我們伏案批改作業(yè)......“嘩啦嘩啦嘩啦......”窗外下起了大雨,我朦朦朧朧地看到門口有一個高大熟悉的身影,!那正是老師您呀!您披著雨衣,衣服濕透了,手里還拿著教案,我情不自禁地包住了您,您冒著大風(fēng)大雨趕來醫(yī)院看我,您的臉上.頭發(fā)上直淌水珠。這時雨水和汗水仿佛留進我的心田,瞬間化成了激動的淚水,是您給予我的關(guān)懷與鼓勵,使我很快地戰(zhàn)勝了病魔,我為此感到十分感動!
老師,您是我人生路上的引航員,有多少次我的學(xué)習(xí)抓不緊,您一次一次地鼓勵我,耐心的督促我。您給予我慈母般的關(guān)懷,在生活上,你無微不致地照顧我,關(guān)心我。在這里,我要對我親愛的老師說:“老師,您辛苦了,謝謝您!
給老師的一封信4
尊敬的老師:
您好!近來身體好嗎?
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼六年過去了,我們的小學(xué)時光即將結(jié)束了,可是,我舍不得這歡樂的學(xué)校、舍不得這一起生活了六年的班級,更舍不得活潑可愛的同學(xué)們和敬愛的老師。
耿老師和教過我們的老師,您們辛苦了,特別是耿老師,您從四年級就一直嘔心瀝血的教到了六年級,這幾年您辛苦了。為了我們,您更操盡了心。一有同學(xué)在測試中成績下降,耿老師您就心急如焚立即就讓那些成績好的幫忙,回去后還在想如何幫助他上課專心聽講。還有,一有同學(xué)打架,您就算不在現(xiàn)場,也馬上快馬加鞭的趕來和解,并教育他們以后不要這樣。這些事情仿佛歷歷在目。令我記憶最深的就是那件事了。
那天中午最后一節(jié)課我很興奮,一直在和同學(xué)講小話,而沒聽課,您雖然沒有語言提醒我,但卻關(guān)注著我,還有好多次用眼神來提醒我,可我卻絲毫沒有發(fā)現(xiàn),于是,我和同學(xué)繼續(xù)講,而當(dāng)您本想提醒我可怕打斷了課,進程又跟不上了,于是多次讓我起來回答問題,可我一坐下就又開始講了,一直到了下課。放學(xué)了,同學(xué)們紛紛離開了教室,您把我叫住了,等同學(xué)們走了很多后,便對我說:“你知道嗎?蓮藕它出淤泥而不染是為什么,是因為它自身十分的高潔。就好比你現(xiàn)在就像一朵純白的棉花,正在淤泥地里生長,一陣陣大風(fēng)吹過,你正面臨倒下去的危險,但這時只要你毅力堅強,與那強風(fēng)對抗,不就可以保持自己的高潔了嗎?”聽了后我熱淚盈眶,不一會兒,眼淚一滴一滴的落了下來。這次教育使我明白了:我自己要像棉花那樣純白,而不要做那沾滿淤泥的.棉花。
老師我們就要畢業(yè)了,我真的十分不舍,不舍這美麗的校園,不舍這個一起生活了六年的班級,不舍耿老師和同學(xué)們。但始終會散的。在這里我向耿老師保證會成為對國家有用的人。
祝耿老師天天開心、快樂。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
敬愛的徐老師
您好!
時光一分一秒的流逝,像水,像沙,不發(fā)出任何聲響,一點一點的遠去。
四五年級,我和朋友們玩耍學(xué)習(xí),總覺的課上不完,老師也不會離開。但一恍兩年就過去了,到了快要離別的時候,您對我們的'諄諄教誨在我內(nèi)心深處揮之不去。
從一年級開始,您一直陪伴到我們現(xiàn)在。六年了,在我困難需要幫助時,是您跟我一遍一遍講作文結(jié)構(gòu),要表達的思想感情。在您的耐心指導(dǎo)下,我的作文有了進步。還獲得了“姑蘇晚報·?少年文藝?雜志杯”二等獎。這都是您帶領(lǐng)我走向今天的進步。而您每次來上課時,我都能發(fā)現(xiàn)您的頭上已有幾根白發(fā),笑時皺紋也多了許多。
您對待每個學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),每一本作業(yè),每一篇日子,每一個字都有您的細心批改?飚厴I(yè)了,我想抓緊這最后的時間,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對我們期望,感謝您陪我們走過這六年,以后我還想來聽一下您的課。
此致
敬禮
給老師的一封信6
語文老師:
見信好!
老師,還記得我們開學(xué)第一天的時候,您第一次看到我們寫的作文,只能用“望洋興嘆”四個字來形容!作文里要么是“流水賬”,要么就是語句不通順,要么就是隨隨便便在作文書上、網(wǎng)上抄來的,一點兒生活氣息都沒有……
但是到了期末階段,更準(zhǔn)確地說是在期末考試的時候,我們的'作文水平有如神助一般,好得有些異常。我的作文本來很不好,但是考試時作文只扣了2分,我真是既興奮又激動。想想要不是老師讓我們每周寫周記、練筆,慢慢覺得寫周記已經(jīng)成了每周不可少的作業(yè),哪會有今天的成績!以前,一聽到您說要寫作文,我們都會驚訝地說:“怎么又要寫啦?!”總是埋怨您讓我們寫作文,但殊不知總寫作文,會提高自己的寫作水平。如今,我們的寫作水平已達到了一種境界,特別是羅永芳,您說他的寫作水平甚至已超過了高中生,甚至已可以與老師一般水準(zhǔn)!要不是您的耐心教導(dǎo),我們的寫作水平怎么會有這么翻天覆地的變化呢?
老師,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您!
老師,您還記得“飲鴆止渴”這個成語嗎?沒錯,由于我們一直抄作業(yè),您就送給我們4個字——“飲鴆止渴”,您解釋說時,說“鴆”是古代的一種毒酒,喝下以后會立刻斃命。您還告訴我們,我們現(xiàn)在一直抄作業(yè)就相當(dāng)于慢性自殺,一次次抄襲,一次次地中毒,以后到了社會上還怎么能夠獨立呢?是不是想永遠當(dāng)一個長不大的“大小孩”呢?您的這一番話對于我來說非常有教育意義,我一直都記在心頭,時時刻刻都記著……
老師,真的,真的從心底里對您表示感激!是您,帶我們步入了文學(xué)殿堂;是您,讓讓我們的作文水平與日俱增;更是您,讓我愛上了寫作,對寫作有一種欲罷不能的感覺……
老師,我真的愛上了寫作,愛上了語文這一學(xué)科。再次謝謝您,從心底里對您表示感激!
祝您身體健康,萬事如意,一帆風(fēng)順!
您的學(xué)生
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
尊敬的老師:
時光如同奔流的江河,一去不會流回,來不及道別。轉(zhuǎn)眼間六年風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)到了盡頭,就要離開您的時候,我的心中泛起您的關(guān)心,您的話語,您的一舉一動,我的心情除了激動,更多的是回憶和留戀。
曾經(jīng)有多少次想對您寫信,但咬筆頭,卻又不知道如何下筆。今天心里滿腔的留戀,使我文思泉涌。
我是個任性調(diào)皮的下男孩,常犯下許多錯而不知彌補,現(xiàn)在已經(jīng)晚了,但我仍在努力。
我清晰的記得,您接任了我們班的時候,一向不愛思考的我,被您敲醒了,我思考的大門,您提的的問題一個接一個豐富有趣,從那時候我就踴躍回答問題,是您喚醒了我閱讀的激情,讓我認(rèn)識了一個全新的自己,讓我眼前一亮,您還讓我參加了演講比賽,您是如此的'看重我,一字一句,一絲不茍的教我讀,把每個環(huán)節(jié)發(fā)揮到完美,優(yōu)勢度到脖子都啞了,也依然硬撐著,我是多么的心痛為了我,為了比賽,您的言行深深的打動了我,令我心靈默默流淚,而您從不叫一聲苦一聲累,比賽中您多少次為我擔(dān)心著擔(dān)心那。提心吊膽急得滿頭大汗。而我們也拿了獎,為您爭了氣。您把我視為人才而我卻不屑一顧,自從拿了獎,我就沾沾之喜,驕傲自大,您經(jīng)常提醒我而我卻把您的提醒當(dāng)成耳邊風(fēng),當(dāng)演講視頻播出以后,我動作太浮夸,同學(xué)把我當(dāng)笑柄,您還費盡心機維護我,可我依然變本加厲的違反課堂紀(jì)律,當(dāng)我流著淚認(rèn)錯是您的胸懷又是多么寬廣,好比浩瀚的宇宙,一次又一次的原諒,一次又一次的不放棄我,直到今天快要結(jié)束的時候我才在改變,才明白您的良苦用心,才能看到你你嘴角的微笑。
王老師,以及教過我的所有老師,您們孜孜不倦的教誨,我終身難忘,現(xiàn)在才表達我對您們的感激我心存內(nèi)疚,可是看著真快樂時光就要結(jié)束了就讓我緊緊的抓住眼前美好的時光讓我再關(guān)心一下為我們?nèi)找共賱诘哪鷤,我絕不會辜負(fù)王老師,及其他老師對我無微不至的關(guān)心,關(guān)懷。我一定會成才!
祝您身體安康,無憂無慮,工作順利!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
敬愛的王老師:
您好!您這幾年對我的細心教導(dǎo),我都銘記在心。您在我心目中是那樣的偉大,慈祥……而我,卻不知自己在您心目中是怎樣的一個人?馬上就要畢業(yè)了,感謝您,教給我人生哲理,教給我許多知識,是您,引導(dǎo)我們走進知識的海洋;是您,不怕辛苦幫我們批作業(yè);是您,生病了依然堅實給我們上課;是您……你的臉上爬滿了皺紋,一次次的操心把您的青絲變成了白發(fā)。
我第一眼看到的您,臉上洋溢著幸福,是那么的和藹可親!您在講臺上認(rèn)真的指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),可總有一些頑皮的學(xué)生在下面講小話,每當(dāng)這時,您都會生氣,罵我們幾句,然后不想再上課,可您又看著我們這么多專心認(rèn)真的同學(xué)炯炯有神的眼睛之后,于心不忍,您還是原諒我們了,繼續(xù)跟我們上課。可過了以后,還是有同學(xué)在下面講小話。正符合:好了傷疤忘了痛。雖然我們總給你添一些不必要的麻煩,可您還是對我們不離不棄,苦口婆心地跟我們講道理,是我們對您感到十分愧疚。
老師,您還記得嗎?那次課堂上,您看見我在那笑,便叫我起了回答問題,我答的不完全對,并且還在笑,您叫我別嘻嘻哈哈的,可我忍不住還是笑了,接著,我受到了您的'批評,但還是在那眼睛瞇成了一條線的笑,您又說:“被批評了還笑得出來,真是……”“不是的老師”我怕您誤會了,于是強忍住笑,艱難的說。您又一臉不愉快的問:“那是什么?”我指著后面那位同學(xué),一臉無辜的說:“是小憲同學(xué)在賣萌!她兩根手指按住酒窩,用力嘟著嘴,眼睛瞪大,頭在左右搖擺!蔽覄傉f完,全班大笑起來,此時的小憲同學(xué)在一旁不知所措。笑聲停止后,你又說我“無聊”。這時,我平靜了,不再笑,因為沒臉笑,也笑不起來了。之后,我反思過,我真的錯了,所謂:好人不笑人,歪古拉笑死人。以后我不再犯這樣的錯誤了,上課專心聽講,不再想與學(xué)習(xí)無關(guān),無聊的事了。
老師,像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人,像一條小溪,滋潤著岸邊的每一顆小草。
祝您,身體健康,萬事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛的張老師
您好!虎躍龍騰過后,馬年在新年的鞭炮聲中擁我們?nèi)霊,喧鬧依舊,溫情依舊,龍年的點點滴滴依舊,在此先祝您身體健康,新年快樂!
回想這半年彈指一瞬間,如白駒過隙?墒沁@半年來的回憶卻無比鮮明,無比珍貴。說實話,剛上高中時,我就想著復(fù)習(xí),高中的一切于我而言,總是那么的不透明,因為我總覺的心里沒有太陽,射不穿這陰霾。于是每天的日子都充斥著無聊,遍布浮虛。嬉笑,打鬧,成了我快樂的主源。有時一腳一腳步上樓梯,卻覺的自己感受不到堅實。有是淺淺地剝開自己,發(fā)現(xiàn)自己的自欺欺人,卻還無動于衷。整整一年,再去回憶,卻好像社么都沒發(fā)生過一樣?墒钱(dāng)父母親友問起這半年的狀況時,回憶卻那么鮮明,好像我剛剛做過一樣。我想,這不僅僅是因為時間短暫,更是因為我充實的度過這一天又一天。親身真情,怎敢忘懷?回首再想,發(fā)現(xiàn)自己不知不覺變的敢拼,變的自信。再踏上階梯,腳步飛快,不再猶豫。那一點一點增長的成績,一點一點發(fā)生的轉(zhuǎn)變,讓我突然覺的我是在成長,是一種真正的成長。
老師,上您的課有一些不一樣。您總是“插播”一些時事熱點,然后用政治知識來解答,聽多了后發(fā)現(xiàn)這些知識帶來的看待問題的角度真的不一樣,有是回家看新聞,不知不覺想到了您講過的,然后就會不斷的深入剖析,雖然得不到答案,但卻成了一種樂趣,現(xiàn)在回家看電視時也會主動調(diào)到新聞頻道,開時主動關(guān)注國際熱點。每一周您都會給我么開班會,這是我最想上的政治課。像《《開講了》》,這些節(jié)目,每一次在投影儀上投放時,我都無比期待。因為那上面不僅僅有我喜歡的公眾人物,還有那一句又一句的雋語,每次看過,總會得到一股正能量的沖擊,蕩滌心靈的`塵埃,讓我一次有一次的與朋友討論著未來。
您總是在不知不覺中改變著我,改變著我們,近朱者赤近墨者黑,我相信在您的教導(dǎo)下,79一定能成為一支戰(zhàn)無不勝,攻無不克的鐵血軍隊!!
在平常的做題過程中,我們總會做錯一些題,分散在各種卷子中,復(fù)習(xí)時很不方便,希望老師可以號召大家各自準(zhǔn)備一個錯題本,方便大家查閱。
老師,您的嘴唇顏色比較暗,也常聽到您咳嗽,希望您能在新的一年里多多休息,身體健康,不要太操勞。
薛子繡
給老師的一封信10
敬愛的班主任:
您好!
記得在四年級的時候,是您來教我們的語文課,也是我們的班主任,剛開始我學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,上課喜歡做小動作,愛竊竊私語,是您三番五次教育了我,讓我把這些壞毛病改了,后來我上課可以專心聽講做筆記了,成績也有所提高,心里感到十分高興。
平時,我喜歡與同學(xué)打鬧。四年級的時候,有一次我和同學(xué)在大廳里追打,不小心把消火栓門玻璃打碎了,當(dāng)時,您狠狠地批評了我,而且把我媽媽叫到辦公室,也嚴(yán)肅地說了我媽媽一頓,我心里害怕極了。后來媽媽千方百計地找人把它修好了,以后我要倍加注意,徹底改變我在您心中的形象。老師您還說我從小沒養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,其實我是一個非常愛護公物的學(xué)生,而且還懂得節(jié)約和環(huán)保,您可能誤會我了。
老師,您辛苦了!教師節(jié)即將來臨,愿您度過一個愉快的'節(jié)日,天天都有一份好心情。
祝您:
工作順利!身體健康!萬事如意!
您的學(xué)生:xx
20xx年9月7日
給老師的一封信11
敬愛的張老師:
您好!
小學(xué)六年的生活,給我們留下了酸甜苦辣的回憶。有淚水;有笑容;有煩惱;也有后悔。但最讓我印象深刻的是您!是您讓我學(xué)會了同學(xué)之間要互相幫助,要尊重老師,要做一個正直的人······
自從您接手我們班以來,您就想方設(shè)法的讓我們從學(xué)習(xí),衛(wèi)生,紀(jì)律等各個方面超越其他班。而且,您還時常為我們的身體健康擔(dān)心著,為我們的養(yǎng)成教育計劃著。您無時無刻不在為我們著想。
是您讓我們班,從原來課堂上的死氣沉沉,到現(xiàn)在的`生機勃勃;從不愛發(fā)言,到每個同學(xué)都積極發(fā)言。是您讓我們班發(fā)生這么大的變化!
張老師,您是辛勤的園丁;也是我們的良師益友!
平時上課的時候,您總是笑瞇瞇的,從來不罵同學(xué),也不罰同學(xué)們寫作業(yè)。記得有一次,您在上課的時候提問了一個問題,讓王同學(xué)回答。王同學(xué)支吾了半天,也沒有說出來什么。這時,您溫和地說:“不要急,慢慢來!痹谀墓膭钕拢跬瑢W(xué)吞吞吐吐地說出了答案。
張老師,您教過我兩年。在您教我的這兩年時光之中,我從您身上學(xué)習(xí)了很多,也懂事了很多。您在我的心目之中,不僅僅是我的老師,更是我的朋友。
張老師,我們已經(jīng)分別了3年了,您是否還記得我,這我不從而知。但我是永遠不會忘記您對我的恩情的!
祝您:
身體健康
萬事如意
您永遠的學(xué)生:xxx
給老師的一封信12
尊敬的代老師:
您好。
老師,我認(rèn)為您像一名園丁,而我們是一群植物,您每天早早的.給我們上課,為我們提供知識,我也認(rèn)為您像一棵大芭蕉,而我們又是小芭蕉,您為我們提供知識和禮節(jié)。
記得有一天中午,我來早了,可您早已來到學(xué)校,左手拿著卷餅一邊吃一邊看作業(yè),右手拿著鋼筆在批作業(yè)呢。那么早了還沒有吃完午飯呢。老師您真辛苦。我要好好學(xué)習(xí),來報答您。而且連放學(xué)您也讓家長有不清楚的地方打電話給她。您還很有教育方法:因為我字不好,您就讓字好的鄒思雨帶動我寫字號。
祝您身體健康萬事如意。
您的學(xué)生xx
給老師的一封信13
敬愛的何老師:
您好!六年的小學(xué)時光匆匆流去,我們馬上就要進入緊張的中學(xué)生活。現(xiàn)在,回憶六年的小學(xué)時光,我發(fā)現(xiàn)我有許多難以忘懷的事情,與老師、與同學(xué)。讓我最難以忘懷的還是二年級與何老師發(fā)生矛盾的那件“美好”的事。
何老師,是一年級上學(xué)期到三年級教我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她只教了我們兩年半的書,但是,我卻非常的喜歡她。二年級,我自認(rèn)為我們班是很調(diào)皮、很愛講話的一個班,許多老師都拿我們沒轍,何老師也不例外。
一天中午,我去到教室,教室里非常亂,打鬧的打鬧,講話的講話,聲音非常大。這時,您突然“襲擊”。您看到我們這么亂,心里很生氣,就說了我們幾句。結(jié)果,那幾個“搗蛋鬼”就很是不滿,自以為是,又開始講起話來,跟您對著干,到后來,那幾個“搗蛋鬼”越講越激烈,您終于忍不住了,突然爆發(fā),教育起那個帶頭起哄的“搗蛋鬼”,“搗蛋鬼”不服氣,猖狂的罵起了您。您聽了,氣急敗壞地沖出了教室。您走后,班上一片寂靜。幾個班委跑去教室門口悄悄地看著您離去的身影。過了一會兒,那幾個班委回到教室里說,您哭著跑去辦公室了。聽到這個消息,大家心里特別愧疚,覺得很對不起您,尤其是那幾個“搗蛋鬼”。同時,也關(guān)心何老師還來不來上課的。等了一會兒,見您還沒有來,大家更著急了,都紛紛叫“搗蛋鬼”去給您道歉。顧老師知道了這件事后,就幫忙去勸您。第二天,您依然笑容滿面地給我們上課,還時不時給我們講故事。我們知道,您已經(jīng)原諒我們了。之后,“搗蛋鬼”也收斂了一點。
通過這件事,我感受到了您的`寬容大度,而且我更愛上數(shù)學(xué)課了,我們之間的情誼也更深厚了。也通過這個“美好”的回憶,讓我記起了一件又一件更美好的回憶。
何老師,謝謝您對我們的教育,謝謝您對我們的寬容,謝謝您對我們無私的奉獻······總之,千言萬語都匯成一句話:“何老師,謝謝您,我絕不會辜負(fù)您對我的期望!”
祝何老師身體健康!快樂幸福!工作順利!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
致所有的同學(xué)和老師:
短短的三個月已經(jīng)不知不覺地過去了,在這短短的三個月中我們在這個7(9)的班級里努力奮斗過,我們獲得了所期待已久的成績。
短短的三個月過去了,原來的7(9)已經(jīng)散了,每個人都各奔東西了。有的去了五班,有的去了七班,有的'依然還留在了九班;叵肫疬^去,都是滿滿的回憶,有太多令我難忘和感動……
小岳:短短的三個月中,是您把我們懶散的班級帶向了努力向上充滿希望的班級。在您的嚴(yán)格要求下,我們班的每個人都變得守紀(jì)都向著自己的目標(biāo)前進。我們班在您的帶領(lǐng)下成績都在直線上升地進步著。在您講話時,我們總是捉不到一點差錯。您老是暗示著我們一些事情的發(fā)生,我們總是猜不出。你的智商和情商都很高,你的經(jīng)歷使我們驚嘆不已。分班過后,我們新的7(9)一定在您的帶領(lǐng)下我們會變得更好。
陳老師:您剛到我們7(9)不久你就教會了我們許多的數(shù)學(xué)方法例如:截長補短法,賦值法,代數(shù)式,倍長中線法,最長邊分析法……這些復(fù)雜的數(shù)學(xué)方法對于我來說聽這些聽的懂卻不會做。您會在我們下課時耐心地教我們不會的題目。我還記得搶分大戰(zhàn)時我們快速地轉(zhuǎn)動著腦子希望獲得到好的成績。自從您來班級,您改作業(yè)總是要耐心地改著每一本作業(yè)。
不管歷經(jīng)多少,7(9)班我們永不散。生是九班的人,死是九班的鬼!
給老師的一封信15
敬愛的臺老師:
您好!
時間不會給我們打招呼,而是悄悄從指縫間溜走…..
老師時間很快,六年級上學(xué)期的學(xué)校生活馬上就要結(jié)束了。在這六年級的階段中,我每次的成功都與您對我的關(guān)心教導(dǎo)密不可分。在這里,我先要對您說一句:“老師,謝謝您!”
您,培養(yǎng)著我,使我一直在不斷的進步;您,包容著我,使我的小馬虎被您束縛;您,引導(dǎo)著我,使我擁有學(xué)習(xí)的動力。
在我的心目中,您就像我的偶像一樣,我就是你的小迷妹;您有著美好可愛的童心,有著一雙“神筆馬良”般的手,能把文章發(fā)表到網(wǎng)站上,能人人夸好,各個是精文,還有生動幽默的語言,總能把同學(xué)們逗樂。在課下,您又像我們親密無間的好伙伴,還像個萬能的.解憂站。
老師,能成為您的左膀右臂真的是我發(fā)自內(nèi)心的榮幸。
能讓您在學(xué)校輕松快樂,我也好像感同身受,您開心,我高興,您難過,我傷心。有時,我還真覺得,我在學(xué)校找到了您這樣一位“知音”,真能稱得上是我們每個人的神仙老師。當(dāng)那天,在文體中心與張老師互動時:“你們的老師姓什么?”就在那時,情不自禁地從心底中涌出一種自豪感:“是我們的臺老師!”
老師,有您當(dāng)我們的領(lǐng)頭羊和有您這樣的好老師真的很棒呀!
老師,千言萬語都表達不出我對您的感情,您還像我們的媽媽,帶領(lǐng)我們、關(guān)愛我們,給予我們知識,您是多么和藹呀,在這里,老師我想對您說:“老師,謝謝您,您辛苦了!在六年級小升初的關(guān)鍵時期能有您這樣的老師,我很幸福,也很幸運!您對我的鼓勵、教導(dǎo)、我會永遠銘記在心中!我們的神仙臺老師,我們永遠愛您!”
老師,也祝您永遠保持童心,青春永駐、身體健康!
此致
敬禮!
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