給老師一封信作文實用6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的給老師一封信作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師一封信作文 篇1

親愛的王老師：

　　您好！

　　我離開了我們的學校快半年了，已經(jīng)慢慢地適應(yīng)了一個新的環(huán)境，但是我很懷念您和以前的同學們。王老師您雖然只教了我兩年，但您卻在我小小的腦海里留下了深刻的'印象，即使您現(xiàn)在不是我的老師，但在我心里您永遠都是我最好最好的老師。雖然不能和您常見面了，但是我有好多的心里話想對您，就說說我剛開始來到新學校吧。剛開始我很不適應(yīng)這里的生活，有老師上課方面的問題，還有同學之間如何相處的問題，我不知道應(yīng)該如何和新同學好好相處，那時候我很難過，也非常傷心�？偸且恢被孟胫�還能回到您身邊來學習，還和從前一樣……和您說了這么多，一定讓您很擔心吧！

　　王老師，元旦馬上就要到了，在這里我提前祝您節(jié)日快樂，希望在以后的日子里您的每一天都幸福快樂，永遠愛您。

　　祝：

　　工作順利！

　　您的學生：xxx

　　20xx年12月23日

給老師一封信作文 篇2

敬愛的語文老師：

　　您們好！

　　大家都說，一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子都感激不盡。老師桃李滿天下，我是您們親手栽種的桃李中一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴著您的陽光雨露。

　　在我小學的.學習生活中，有兩個語文老師——一個是張老師，一個是高老師。

　　記得剛上一年級時，第一個迎接我的就是您——張老師。您微笑著把我領(lǐng)進教室，您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以后我就很喜歡上語文課，因為您總有辦法，讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成了一個個熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。謝謝您。張老師！

　　雖然老師教得很認真，可我總不能把那些方塊字寫好。到了五年級，還是起色不大，本來挺漂亮的漢字，到了我的筆下就成了一群小螞蟻，密密麻麻，讓人看不清楚。為這，高老師沒少操心�，F(xiàn)在您的教育下，我雖然有了一點點進步，但離您的要求還相差甚遠。老師，我會繼續(xù)努力的！

　　老師不但是我們的語文老師，還是我們思想認識的領(lǐng)路人。到了六年級，我的性格有點叛逆，不太聽媽媽話，您知道了情況后，就和我談心，和我分析這樣做的危害，讓我認識到媽媽是多么不容易。老師，是您使我在叛逆的危險期懸崖勒馬，懂得做人做事的道理。老師，謝謝您！

　　祝您：

青春常在，萬事如意！

　　學生：許竣譯

　　20xx年5月22日

給老師一封信作文 篇3

敬愛的鄭老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，老師轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)畢業(yè)三年了。如今身處在高中的我有很多話想對您說。

　　老師，您還記得在三年之前，你教導過的一個調(diào)皮的學生嗎？曾經(jīng)經(jīng)常給你帶來麻煩，是您細心開導，孜孜善誘讓我拜托了那些壞習慣。

　　記得那時，我剛進初中被分配到了您的班。還記得那一天你進班宣布，從今天開始我就是你們的班主任那天起，我的生活就發(fā)生了改變。從小成績不好的我，進入初中也沒有打算好好學，從入班開始，我就上課不認真聽講。您總是把我叫去談話對我說，學習非常重要，要好好學習。那一次，我和隔壁班的同學吵架，結(jié)果越吵越激烈，最后打起架來。事后，我們被教導處抓住了，教導處要求扣除我們的積分，還要在檔案上面記錄，是您在教導處為我求情，我們才免除了被“記錄在案”。事后，我還記得你對我說：“有一種花，它剛剛開始非常的丑陋，比那翠綠的小草還不如，但是它盛開之后，卻非常的美麗。如果你因為它前期的丑陋而放棄它你就錯了，那樣你就無法看到它后期的美麗。你也一樣，前期可能學習不好，性格不好，但是我不能因此而放棄你，我希望你能在后期中發(fā)出自己的.獨特的光芒�！甭犕昀蠋煹脑捴�后，我從此之后，改掉了以前的壞習慣，上課認真聽講，現(xiàn)在終于考上了高中。

　　敬愛的鄭老師，要是沒有您就沒有我的今天，是您讓我脫離了頹廢，是您讓我得到了重生。我對你的感激之情，千言萬語難以言盡。

　　此致

敬禮！

　　您的學生：鮑佳

　　20xx年12月28日

給老師一封信作文 篇4

親愛的老師：

　　窗外是淅淅瀝瀝的小雨，那是我對你最真的思念。我想起了你，我親愛的老師。

　　您好，非常感謝您這兩年來的對我的`教誨�，F(xiàn)在，我早已小學畢業(yè)，在小學，您把知識無私地傳授給了我們，現(xiàn)在，我們已經(jīng)在中學逐漸步入正軌。是您，教會了我們怎樣做人，怎樣去解決問題，不斷教會我們一點一滴，健康成長。步入初中，我無時無刻不在想念您，不知道您想現(xiàn)怎么樣，是否還像之前那樣健康開朗。

　　老師，我又想起了之前的事情。春天，您去賞花總會把驚喜告訴了我們；夏天，您總是怕我們熱著，把水撒在地上，讓我們涼快些；秋天，您經(jīng)常帶我們?nèi)ネ�，去拾落葉；冬天，您怕我們凍著，總是提醒我們要多加衣服……謝謝您一直默默的付出卻不求回報

　　有一年冬天，外面下起了大雪，校園里雪白一片。剛到教室，就看到您微笑著朝我們揮手，原來你是想要告訴我們快到操場上賞雪：因為那是那年第一次下那么大的雪，您怕我們失去了機會。那一天即使很冷，但我們也感到溫暖，因為老師對我們的關(guān)愛融化了這無情的雪。

　　記得有一次夏天，我參加了一個比賽，我在學校樓下練習，恰好下起了小雨，您叫同學把我叫回去，當時我還不情愿，后來，想一想，您是想讓我好好學習，更不想讓我淋雨，怕傷到我們的身體呢。

　　今天，外面又下起了一場小雨，淅淅瀝瀝地……我又開始想念您了，我親愛的老師！

給老師一封信作文 篇5

尊敬的老師：

　　您好！

　　這幾天我內(nèi)心涌動著一種沖動，不妨同您說一說。那是一個雙休日，我在電視里看到伊拉克人民的悲慘境況，由于戰(zhàn)爭，老人和兒童在痛苦地呻吟著。當?shù)蒯t(yī)生少，藥物緊張，不少人就痛苦地死去了。為什么他們就這樣死去呢？他們是多么需要醫(yī)生��！頓時，我很震動，也產(chǎn)生了一個強烈的念頭：長大了要當一名醫(yī)生!能夠拯救生命，解除病人的痛苦，這是一個多么偉大而又美好的職業(yè)。

　　老師，您是否還記得20xx年全國發(fā)生了突如其來、前所未有的非典型性肺炎。我們有不少的醫(yī)生和護士為了搶救病人，自己感染了病毒，有的`還獻出了寶貴的生命。但我們的醫(yī)學工作者很快研制了病毒測試方法，提出了一系列的預(yù)防措施。他們的獻身精神使我深受鼓舞，他們的力量讓我有信心。

　　老師，我從廣播里得知貧困山區(qū)的病人有的有錢無處醫(yī)，有的無錢治病。我真希望自己盡快成為一名醫(yī)生，穿上白大褂，加入青年志愿者的隊伍，來到貧困山區(qū)，給病人診斷病情，替他們排憂解難，把幸福帶給他們。

　　尊敬的老師，我向您鄭重地承諾：從現(xiàn)在開始，朝著這個目標奮進，刻苦學習。早日實現(xiàn)愿望，創(chuàng)造美好的未來！請看我的行動吧！

　　祝老師身體健康，工作順利！

　　學生：孫慧娟

給老師一封信作文 篇6

最可親可敬可愛的寧老師：

　　您好！

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教了我們4年了。這4年里我們經(jīng)歷了許許多多，我成為了您的助手——班長，您讓我知道您是一位很好很可愛的老師。

　　記得剛?cè)雽W時，我們還是一群懵懵的小孩子，是您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，還是我們的朋友！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的每一滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我澆水施肥，直到我們開花結(jié)果“知識海洋”的船只，您是風您是雨，您滋潤我們，讓我們茁壯成高大的大樹，您是燃燒自己的蠟燭點燃自己，照亮我們……

　　老師，您是否還記得我們的點點滴滴？

　　音符A——喜悅

　　您還記得去年冬天的時候嗎？那時候下了一場很大很大的雪，您看見了就說：“孩子們，我們趕緊掃雪！掃完了我們一起堆雪人！”我們很快就掃完了雪，就一起堆了一個很漂亮的雪人。那時別的班的同學羨慕了，我們都露出天真活潑的笑容。

　　音符B——遺憾

　　記得三年級時我們第一次參加學校舉辦的對列對形比賽，輪到我們班上場時，我們班體育委員卻膽怯了，告訴老師感覺自己不行，讓您換人帶隊。當時您心里一定很著急，很惱火吧？可沒想到您卻冷靜地走到體育委員身邊，擁抱著她，堅定地告訴她：“韓梅婷，訓練時你做的最好，老師相信你，你也要相信自己！相信自己一定可以的.！”然后，您拍拍她的后背，轉(zhuǎn)身對我們說：“全體都有，稍息、立正！準備上場！韓梅婷，帶隊入場！”當時，很多同學眼睛都濕潤啦，我們在您的鼓勵下順利完成了比賽。雖然只獲得了級部第二名，但您卻讓我們懂得了自信的重要性。這應(yīng)該是我在學校里最最感到難忘的事了吧？

　　音符C——建議

　　老師，我知道您是一位盡職盡責的好老師，但是有時也不要太累了，還是自己的身體也很重要�。∏岸螘r間媽媽告訴我：“嘉琳，寧老師昨晚十一點發(fā)給我你的作業(yè)評語啦——優(yōu)秀哦！”疫情期間，網(wǎng)絡(luò)成了我們師生之間聯(lián)系的橋梁。您眼睛不好，就不要再這樣拼命工作，多休息休息吧！您放心吧，我們都老老實實在家上網(wǎng)課，認認真真做作業(yè)呢！

　　音符D——感受

　　教師，是一份經(jīng)得起時間考驗的工作，承受的住空間局限的事情。所以即使您再累再困，也要給我們認真地批閱作業(yè)；夏天，無論天氣多么悶熱，您在臺上渾汗如雨，卻滿不在乎；您感冒了，咳嗽得臉通紅，卻還戴著耳麥堅持講課……老師，我知道您是想讓我們努力成為自信，富有智慧的人。謝謝您！

　　音符E——叮囑

　　老師，疫情期間不知您長胖了沒？哈哈……疫情期間一定要勤洗手、戴口罩，盡量不要外出哦！務(wù)必做好自我防護，不要讓我擔心，不要讓同學們擔心，好嗎？

　　最后，祝老師身體健康，永遠漂亮、年輕！

　　您的學生：任嘉琳

　　20xx年4月21日

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