（經(jīng)典）一封信作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一封信作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
親愛的同學(xué)們：
好久不見，不知你們近來(lái)可好？我來(lái)北京上學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我在這里生活和學(xué)習(xí)都非常愉快。
我所在的三帆中學(xué)校園環(huán)境十分優(yōu)美。在我們初一教學(xué)樓前有一塊小牡丹園，園里不僅有牡丹，還有翠竹和刻有“篤志博學(xué)，質(zhì)樸方正”八字的巨石。在園子正前方，有一個(gè)小木亭，亭子上面纏繞著繁密的豆角樹。亭內(nèi)還有一個(gè)雷鋒塑像，下面刻著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”幾個(gè)大字。
在我們教學(xué)樓前方是初二、初三的教學(xué)樓，那里是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的天地，里面不僅有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的教室，還有生物實(shí)驗(yàn)室、信息教室、醫(yī)務(wù)室。在樓的.正對(duì)面就是操場(chǎng)，操場(chǎng)分為足球、籃球、乒乓、排球和跳遠(yuǎn)等幾個(gè)部分，那是我們上體育課的地方。
我們這里教學(xué)條件也非常不錯(cuò)。老師上課很少在黑板上板書，而大多是用電腦制作ppt形式，用投影放出來(lái)。這比板書要清晰、生動(dòng)，而且這樣也節(jié)約時(shí)間。老師辦公室也不是一個(gè)年級(jí)的老師全部在一塊，而是分開的，教語(yǔ)文的老師在語(yǔ)文教師組，教數(shù)學(xué)的就在數(shù)學(xué)教師組，以方便教同一科目的老師一起備課。
我在這里也認(rèn)識(shí)了不少新朋友，比如：仗義的咖啡；動(dòng)漫迷可可；幽默搞笑的小飯……他們各有各的性格，為我提供了許多幫助。
這里有多少與以前不同，我也十分想念小學(xué)的環(huán)境和大家！所以，我希望大家都不要忘了我，放假時(shí)，我會(huì)回去看望大家的。在這里，我送大家一句詩(shī)：我寄思心與明月，隨風(fēng)直到六（4）班。
毛毛貓
一封信作文 篇2
親愛的表哥：
你好！
你還記得我嗎？我馬上快離開一年多了，記得上次我是放暑假我回去的，在這一年多的日子里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的思念你，掛念你，我打算這次放假還回去看你。
我就要小學(xué)畢業(yè)了，你一定很想知道我的學(xué)習(xí)如何，成績(jī)?cè)趺礃影�？我告訴你吧，在期中考試中，我的數(shù)學(xué)答的讓我很不滿意，讓我感到很失望，語(yǔ)文和英語(yǔ)還可以都是90分往上，我們老師說這次期末考試要是都考好了，給我們每個(gè)人都發(fā)一個(gè)三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，那一張還未出現(xiàn)的獎(jiǎng)狀一直在我的心中鼓舞我不斷努力，指引我前進(jìn)。
我滿打滿算不到一個(gè)月的時(shí)間了，我就要走進(jìn)初中的大門了，這段時(shí)間，我正在緊張的復(fù)習(xí)，天天都很忙。我要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，全方面的去掌握六年來(lái)學(xué)的知識(shí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)一個(gè)好班，我的基礎(chǔ)題一定要一分不落的全部拿到，我對(duì)這次考試信心十足。
但是我平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)不好似太好，但我可以用百倍的努力去學(xué)習(xí)，臺(tái)上十年功，臺(tái)下十分鐘呀，我加上學(xué)前班上了七年的學(xué)了，可是考試卻有九十分鐘，七年和九十分鐘是一個(gè)不等的式子呀！我一定好好學(xué)習(xí)，你就等我的好消息吧！成功的集結(jié)號(hào)離吹響的'日子不遠(yuǎn)了！
快到暑假了，我一定要去看看你，你的生活怎么樣，到山東那里釣魚，我們兩一起比賽釣魚，到最后看誰(shuí)釣的多，完了我們?nèi)以趤?lái)一個(gè)烤魚野餐，我現(xiàn)在想到這些馬上過去，我要吃遍山東那里的好多小吃，讓我大飽口福，再到那山東的名勝古跡，風(fēng)景名勝去好好的看一看，現(xiàn)在想都不敢想了，你就在那那等著我吧！
我現(xiàn)在的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我希望你能快點(diǎn)兒回信。
祝：
身體健康！
一封信作文 篇3
親愛的蚊子：
你好。
每當(dāng)我就要進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你就唱著：“嗡嗡進(jìn)行曲”，飛到了我的房間。為了不讓你在我的身上留下“愛的痕跡”，我只好拿起我的武器——一雙手掌來(lái)“迎接”你，可你卻讓人防不勝防，當(dāng)我不再警惕你的時(shí)候，迅速飛到我的身后，美美地享用了一頓大餐，結(jié)果，第二天早上，我的胳膊和腿都留下了你“愛的痕跡”，你還真是“愛我沒商量”呀！
記得還有一次在暑假的時(shí)候，我削了一個(gè)蘋果，剛削好，我就急著去上廁所了。這時(shí)，你又來(lái)了，你用你那鋒利的.細(xì)針，不知上面沾有多少細(xì)菌，美美地享用了一次“蘋果汁大餐”，還在蘋果上“亂蹬一氣”。結(jié)果，我吃了你“光臨”過的蘋果后，生了病，兩天沒有食欲。你可把我害慘了！
上述的兩件事，都有你的功勞，為了報(bào)答你，我已準(zhǔn)備好了電蚊香，希望你快來(lái)享受一下電蚊香的“美味”吧！
錦心
12月28日
一封信作文 篇4
尊敬的老師您好：
在我們同學(xué)的心目中，您一直是一位心直口快、和藹可親的好老師。如果有什么事會(huì)讓您大發(fā)雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生氣的事情。
清晰的記得，有一次我回家的作業(yè)卷有兩道題空著沒做，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。我請(qǐng)教了媽媽，媽媽看后無(wú)奈的搖搖頭說：“媽媽不會(huì)做呀，寶貝！”爸爸在外面工作又請(qǐng)教不了他，還不能早上請(qǐng)教同學(xué)，怎么辦呢？還有許多別的作業(yè)等著做呢！于是我先做了別的作業(yè)，等我把其他作業(yè)都完成了，我重新對(duì)這題目進(jìn)行了思考，可任憑我怎么想我依然沒解答出來(lái)。我左思右想，不如空著不做，等明天老師講解了，在訂正。只能這樣辦了。唉！真是慘�。�
第二天早上，我把作業(yè)交給數(shù)學(xué)課代表，等老師批好了我們的回家作業(yè)卷，當(dāng)尚老師看到了我空著的.題目大發(fā)雷霆，罰我站著，我害怕極了！因?yàn)樯欣蠋煆膩?lái)沒有跟我發(fā)過這么大的火，我想這可能是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤吧！
親愛的老師呀！我始終不明白，如果家長(zhǎng)和孩子都不會(huì)做這道題怎么辦呀！難道是瞎做嗎？隨便編個(gè)答案嗎？我想這肯定不是您想看到的，所以老師請(qǐng)您允許我們同學(xué)之間可以互相請(qǐng)教吧！讓大家都正真懂得解題思路，這樣的話，我相信我們的學(xué)習(xí)氛圍一定是快樂的，積極的。
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