給老師的一封信[通用14篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那么，怎么去寫信呢？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

　　給老師的一封信 篇1

敬愛的吳老師：

　　您好！

　　時間好似指尖里的細沙在不經(jīng)意間悄然滑落，那往日的憂愁將隨著時間的流逝，漸漸化作記憶。轉(zhuǎn)眼間，您已教了我三年。三年后的今天，我即將步入初中的大門。在這離別之際，讓我把您當一次知心朋友，來談談心吧！

　　您還記得嗎？在我剛上四年級的時候，總是經(jīng)不起挫折，只要感到自己心里不痛快就毫無顧慮的大哭一場。面對著一個這么不堪一擊的我，您沒有厭煩，而是滿面笑容的開導我，漸漸地，我變得堅強了，不愛哭了。吳老師，您可否知道，每次您開導我的`時候我的心中都會彌漫著一股暖流，那就是您如陽光一樣溫暖的愛。不過，您對作業(yè)的要求非常高，對作文更是精益求精。我還記得有一次，我突發(fā)奇想寫了一篇超爛的兒童詩交給了您，您仔細揣摩，認真推敲，不一會兒就讓我的作文脫胎換骨。這使我打心底里覺得您是一位良師益友。

　　要我說我最喜歡的，就是您那和藹可親的微笑。在我考試進步時，您的臉上漾起了欣慰的微笑；在我作文發(fā)表時，您臉上泛起了滿意的笑；在我和您玩耍時，您臉上洋溢起快樂的笑；在您看到我那工整的鋼筆字時，您臉上露出了滿意的笑……您的每次微笑對我來說都是莫大的鼓勵，吳老師，謝謝！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌情感真摯，但學生對老師的感激，又豈是用一首歌能唱盡的？那么，就讓我那滿心的感激之情化作無聲的祝福永遠的陪伴在您的左右！

　　真誠的祝您

　　萬事都如意，長命百歲，家庭和睦！

　　您的學生：王欣瑜

　　20xx年4月25日

　　給老師的一封信 篇2

敬愛的蔡老師：

　　您好！

　　首先，我要感謝您三年來對我的精心照顧。您把我從一個調(diào)皮搗蛋的小朋友“變”成了一位亭亭玉立的大姑娘，您對我的教導讓我蛻變得更加懂事、更加乖巧了。您那慈祥的面貌一直深深的印在我的心里，您一次次地叮囑，才讓我有了今天非凡的成績。您就像一位辛勤的'園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵兒，您就像黑夜里指路的明燈，照亮我們前進的方向。您在我們成長的道路上做出了無盡的貢獻，我真的非常感謝您！

　　但是，一個壞消息使全班都沸騰了。那就是，下個學期您不再繼續(xù)教我們了。我感到非常奇怪，但又不敢問您，因為怕您傷心。老師，您還記得我們班最皮的陳雋昊嗎？每次當您批評他的時候，他總是和您頂嘴，您一直為他操碎了心；您還記得我們班最內(nèi)向的丁可欣嗎？因為她是一名轉(zhuǎn)校生，所以您總是想盡辦法給她溫暖我們與您的記憶太多太多，我也非常想要挽留您，希望你可以再給我們上一節(jié)課，為我們唱一首歌能成為您的學生，我非常驕傲，但我也很遺憾，以后我再也聽不到您那有趣而生動的課了。

　　希望在未來某一天，能再在您的課堂上向您提出問題！

　　祝

　　身體健康，萬事順利！

　　您的學生：徐安芮

　　20xx年7月31日

　　給老師的一封信 篇3

親愛的老師：

　　您好！你離開我們已經(jīng)快一年了，雖然你給我們找了一個新的不錯的老師，可是我依然很想念和你在一起的日子。你是那么的和藹可親，就像冬日里的陽光一樣溫暖著我。

　　老師我們已經(jīng)不再是那個剛剛?cè)敫咧械男『⒆恿�，你離開的這一年里，我們都長大了，學會了凡事和同學多交流，多溝通，同學們在一起相處的都很融洽。可是我依然最喜歡上你的課，每次想起你那瘦小的身軀，干凈的臉龐，在黑板上一絲不茍的寫下那雋秀的字，我都會翻開以前的政治筆記，是你教會我們記筆記要字跡整潔工整，用不同顏色的筆標出重點。所以我的政治筆記是最干凈最漂亮的。每次我都會拿出來翻翻，原來這個方法很好，看的多了，記得也就深了，每次考試政治都是我最愛的。老師你還記得你走的那天嗎？我趴在桌子上哭了好久，然后忍不住跑到你的辦公室找你，當時的你看起了好像也有點傷感，我說想要一張你的`結(jié)婚照，你笑著說：“結(jié)婚照我沒有單獨刷出來的，都是做成冊子的，以后有機會再見，我一定提前刷好最漂亮的一張送給你”，我當時真的好失望啊，你看出了我的心思，從抽屜里找啊找，終于找出來一張你的照片，我如獲至寶，開心的笑了。同學們都羨慕極了，只有我知道，老師我是永遠愛你的，因為你就像我的姐姐一樣，那么讓人想要親近。如今的學習壓力越來越大，同學們也都習慣了新來的老師，雖然已經(jīng)很少說起你，但是我們都很想你，你的寶寶應該也出世了吧，寶寶一定像你一樣聰明美麗。

　　老師，一日為師，終身為師，我們都希望你能每天開開心心的，你為了我們，耽誤了太久的青春年華，所以一定要過的很幸福！想念你的小梅子。

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇4

　　敬愛的胡老師：

　　您是水，滋潤了我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的智慧；您是光，照亮了我們前行的道路……您的諄諄教誨，我們永記心間；您的為人師表，我們肅然起敬；您的誨人不倦，我們了然于心。

　　四年間，每節(jié)課，您都以最精煉簡潔的語言，將一個個深刻的`人生道理，淋漓盡致地呈現(xiàn)給我們；每次失敗，您都會與我們總結(jié)失敗的教訓，爭取下次馬到成功；每次勝利，您也會教育我們“勝不驕，敗不餒”的成敗之道……您默默奉獻，您有春蠶絲盡的精神；您雖沒有做出驚天動地的偉業(yè)，卻有桃李滿天下的碩果。感謝您，老師！

　　您還記得去年“六一”節(jié)前夕，為我輔導的朗誦比賽嗎？那幾天里，您與我一起朗誦，糾正我的發(fā)音。為了提高我的朗誦水平，您不知疲倦地輔導我，大到一整段的思想感情，小到一個標點符號的停頓，每天都練到很晚很晚。甚至有一次，練到晚上八點，天全黑了，音樂教室外只有幾盞路燈閃著微弱的光芒。因為明天就要比賽了，而稿子和音樂都得縮短，時間緊迫。您的嗓子啞了，卻依然一絲不茍地與我一起朗誦。當時，我真的很困，眼皮直打架，但我還是堅持了下來。我怎能辜負老師您的希望呢？

　　第二天，朗誦比賽中我榮獲二等獎的好成績，這獎項中包含了老師您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感謝您，老師！

　　千言萬語，道不盡您的嘔心瀝血；千恩萬謝，謝不完您春風化雨般的教誨。老師，我歌頌粉筆，它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程……老師，這無私的粉筆正是您的化身。

　　最后，由衷地向你道一句：“老師，您辛苦了！”

　　此致

　　敬禮

　　您的學生

　　5月29日

　　給老師的一封信 篇5

親愛的朱老師：

　　你好，我很喜歡您上課的方式，自從第一次見到您時，就在心里覺得您是一位可愛、親切、慈祥、和藹的老師，在聽完您介紹自己與我們談心時，我又有了新的想法，您是一位幽默風趣的`老師，在您給我們上“傷仲永”這篇文言文時，您將所有的字都跟我們解釋了一遍，但我們還是沒有弄懂，您有孜孜不倦的為我們講解第二次，在第三節(jié)課上，您讓我們自己翻譯，我站起來解釋第三段，因為沒有工具書的幫忙，所以我不是很清楚這段文字的意思，我愿意為您會狠狠地罵我一通，可是您并沒有責怪我，而是幫助我和我一起解釋了這一段文字。就在這一天下午，我在王老師辦公室聽見王老師與夏宇懋媽媽的對話，說您每天晚上都會留下來為我們認真的批改作業(yè)，聽到之后，我很開心，我居然有這么一位好老師，在每次語文早讀上，您總會早早的到達教師，看我們讀書，補充一些早讀任務，在課后您會抽查一部分同學去背書，還會與科代表們討論我們喜歡什么樣的上課風格，并且答應我們每周都去閱覽室里看書，這讓我們有了更多的看書的機會。

　　朱老師，我想向您提一條意見，上課時能不能帶一個擴音器，因為我們坐在后排的同學聽不清楚您的聲音。

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學生劉熙嫻

　　給老師的一封信 篇6

敬愛的植老師：

　　您好！

　　在這新的一年里，我有許多的話想對你說，但是卻不知從何下筆。首先還是要感謝您對我們的教育，在您教我們的這兩年里，我真的仿佛一下就長大了許多，真的。在五年級的時候，您給我們上的第一堂語文課時，您就說了這樣一句話：“我不看以前，只看現(xiàn)在。我不管你以前的成績有多好多差，我只看現(xiàn)在。”我聽了這句話，心里就覺得您是一個與眾不同的老師。您教我們的預習方法，使我在課堂的回答上有了很大的進步。以前，老師問到問題時，我總是要絞盡腦汁才能想出來，因為沒有預習好，對課文不是很熟悉的原因嘛。

　　您還記得嗎？在五年級下學期復習階段的時候，我沒有做一道靈活題，卻剛好被您叫到，心里忐忑不安。您對我說：“在考試的時候，靈活題是經(jīng)常出現(xiàn)的，如果你不準備好，不動腦筋，就不會有好成績，班長又怎樣？”我聽到您的話，立馬就覺得無地自容，羞愧極了。于是我下定決心，一定要好好對待靈活題，不能再犯同樣的錯誤了。您是一位稱職的老師。在五年級下學期的時候，您不是我們的班主任，但是您卻常常幫我們班上的瑣碎事件，也常常教我們做人的道理。您用自己來做例子，不厭其煩的`講述您自己的事，好讓我們從中學到道理。有一次，您帶病來上課，結(jié)果卻因身體不適嘔吐了。您為我們真是做到了嘔心瀝血的程度了。

　　自從您接我們班后，我們的語文成績漸漸提高了，排在了年級的前五名，這全是您教導有方呀，大家怎么會忘記呢？但是您卻不忘告訴我們，要抓緊其他科目，真是一位無私的老師呀。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！植老師，就算我升中之后，也不會忘記您！

　　祝

　　身體健康！萬事盛意！

　　學生：

　　日期：

　　給老師的一封信 篇7

親愛的張老師：

　　您好！

　　今天給您寫信是否打擾您了，但我今天的目的主要是感謝您。

　　還記得當年那個冒冒失失撞進別班教室的小女生嗎？六年級時，您叫我當個小助手，我竟然不小心撞進了別的班級，毫不含糊的喊了一句“張老師”，那位老師連忙解釋，并領我進了你的辦公室。那是我第一次見到您，我覺得您是那樣的和藹可親，又充滿了智慧

　　您問我叫什么名字，又很高興的對我說，我的作文去參賽。當時我簡直不敢相信，“我的？”因為在寫這篇文章時，我總是漫不經(jīng)心的，您看了對我說了一句“怎么？你不能嗎？”倒是老師第一次對我這樣說，我覺得我受到了莫大的鼓勵，雖然只是一句話。我要感謝您給了我勇氣和自信。

　　您也是我見過的最優(yōu)秀的小學老師，在您生動精彩的課堂中，讓我體會了世界的美好，人和動物之間的情誼，傳統(tǒng)文化的傳奇……，讓我真正喜歡上了語文，沉醉在語文的世界里，是您，讓我實現(xiàn)了第一的`目標。您就像一縷陽光，照耀著我，就像一滴雨露，滋潤著我。在一節(jié)作文課上，您曾對我們說：“我想成為一棵參天大樹，不像普通的大樹一樣，要有很多鳥兒在這里筑巢，，就像一個鳥的天堂。等待一批鳥兒羽翼豐滿，飛向藍天，又在另外一批鳥兒向我飛來，那時我將無比的欣慰。這些鳥兒就是你們，我的孩子們��！”當時我認為這是一個非常偉大的理想，當一個老師看到學生實現(xiàn)自己的理想時，是多么的欣慰。我在心里想：我也一定要實現(xiàn)自己的理想。

　　在此，我希望您能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為祖國增添新的力量。

　　祝：

　　身體健康！

　　天天開心！

　　您的學生：xx

　　給老師的一封信 篇8

親愛的張老師：

　　你好！

　　“光陰似箭，似水流年�！辈恢�不覺中，六年的小學生活就要結(jié)束了。同學們都將踏上新的征程，而您也會迎來新的一批學生。但是您親切的臉龐和溫柔的笑容依然時時浮現(xiàn)在我的眼前……

　　張老師，您還記得嗎？您第一次來到我們班級，我就把您認成了另一位老師。記得當時您聽完我的話后，就忍不住笑了起來。接著，您在黑板上工整地寫下了一個字——張，然后微笑著進行了自我介紹。您寫的字是那么娟秀，您和我們說話時也沒有一點兒老師的架子，我一下子就喜歡上了您。

　　每一次上課，您總用幽默風趣的語言和同學們打成一片，您是同學們眼中名副其實的“孩子王”。有一回上課，您突然將上課很少發(fā)言的我叫了起來，讓我背課文。我心里“咯噔”了一下，緩緩地站了起來。站定后，我張了張口，昨天已經(jīng)背得滾瓜亂熟的課文，如今卻連一個簡單的英文字母都沒從我的口中“蹦”出來。我喪氣極了，抬頭卻望見您那明亮的眸子中鼓勵的'眼神。您好像在說，不要緊張，你一定可以的！突然，原本“關了門的課文”似乎被什么東西打開了，英文單詞開始一個接一個“跳”了出來……我終于流利地背誦完了整篇課文，您也露出了開心的笑容。從這以后，我愈發(fā)自信起來，這都是您的功勞呀！

　　老師，您無私的關愛，是我學習的信心；您辛勤的教誨，更是我前進的動力。我會努力學習，不辜負您的心意，做一個讓您驕傲的學生。

　　祝：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生：吳xx

　　5月23日

　　給老師的一封信 篇9

尊敬的教師：

　　您好！

　　聽了您在家長會上的講話，我很激動，所以給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。

　　真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的.教師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的觀念，可是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。

　　很久以來，我僅有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行！”“再睡一分鐘�！彼麎衾镞�和我討價還價。看著孩子困倦的樣貌，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。

　　在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應在1小時——1。5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。

　　作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫忙我。在此深表感激！

　　此致

敬禮！

　　家長：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　給老師的一封信 篇10

　　尊敬的陸老師：

　　您好！時光飛逝，日月如梭，您已經(jīng)陪伴著我們走過了兩個春秋，您用知識的雨露澆灌著我們成長，您的教誨如陣陣春風吹進了我們的心田，您對我們的點點滴滴都深刻的銘記在我的心中。

　　在我們這個大家庭中，您是個慈愛而又嚴謹?shù)暮眉议L，您處處關心著我們，呵護著我們，若有誰身體不適，您總會噓寒問暖。您很疼愛我們，就像疼愛自己的孩子一樣，您的腦中總是時時刻刻的為我們著想，您為了我們一定也花了不少的心思吧，為了做得更好，不辭辛勞的您總在為了我們默默付出。

　　年級里有許多活動，每一次集體的比賽活動，您總是精心策劃，鼓勵教育我們的團結(jié)之心，助我們一臂之力。大家也一起加油鼓勁，為選手們帶來信心，贏得名次后，大家都很歡樂，您也跟著一起笑，我們都長大了，知道大家一起團結(jié)友愛的才是最最重要的'。就算是失利了，也不要緊，您和我們一起總結(jié)經(jīng)驗教訓，分析原因，失敗了不要緊，千萬不能夠氣餒，因為我們可以繼續(xù)努力！每當班級獲得獎狀流動紅旗的時候，所有人都十分興奮，這一切都離不看我們大家的努力，不是么？

　　上課也并不是個簡單的活兒，您每天為了我們的學習也是忙里忙外的，要備課、上課、批改作業(yè)、講評、分析……好幾次，您上課上的呀了喉嚨，其實我們真的也好心疼您的身體，您一直不知疲倦的工作，怎么會不累呢？是的，那句話一點兒都沒錯：老師就像那辛勤的園丁��！為了我們這群祖國的花朵，你付出的太多太多，我們已無法回報。因此，希望您以后也要多多休息，注意好自己的身體，我們會好好學習的！

　　每當大掃除時，總能在班級的某個角落看見您忙碌的背影，您已我們一起勞動一起流汗，一起打造我們潔凈的教室，應為這個教室是同屬于我們這個大家庭的！您為了我們一定也頭疼過吧，有時候，這個大家庭里總會有那么些個小矛盾，您就當起了“和事佬”，您總細心的調(diào)查清楚后，耐心的調(diào)解，仔細的分析其中道理，最后大事化小小事化了，大家庭又變得和睦了！

　　老師，這是一個多么偉大、多么值得人尊敬的名詞，您將會永存在我們的記憶中，揮之不去……

　　給老師的一封信 篇11

　　皓月當空，她是那散發(fā)光芒的月亮。萬物生長，她是那辛勤耕種的園丁。野芳發(fā)而幽香，她恰是那朵花兒。她是從詩三百篇中褰裳涉水而來，髡彼兩髦，一身古遠的墨香。

　　她是個身材苗條的美人，天鵝絨般的棕發(fā)中央帶著幾條銀絲，柳葉似的眉毛中間連在一起，宛如飛翔的鳥兒張開的雙翅，筆挺的鼻子很優(yōu)雅，活像古代的波斯公主。她那長長睫毛下面胡桃色的眼睛望過來，就像一個甜蜜的吻輕柔而溫情地親下來，讓人心醉。她像盛開的鮮花一般美麗。

　　她邁著大步，跨進了我們的教室，一條長長的裙子在小巧的身上像一陣風似的旋轉(zhuǎn)起來，神采奕奕，滿臉是和藹可親的微笑。這時，課堂便煥發(fā)出了生機。她的課無拘無束，讓我們開放思維，她的課生動有趣，瞧，她正在給我們開玩笑呢。學習文言文，她教給我們許多新方法；練字課上，她一筆一劃地教我們。她就像一個小精靈，悄無聲息地闖入我們的心間，她就像奇跡般讓我們的眼光再也離不開她。

　　起初，總覺得她是一位不好相處的嚴師。當她踏進我們的教室說第一句話時，先前的嚴肅形象全無。在她的'幽默課堂上，我們感到十分輕松。她也是一位耐心負責如母親的老師，諄諄教導，孜孜不倦。她就猶如打破冰冷冬天的和煦春風，當她莞爾一笑，就猶如溫暖的火爐。

　　喜歡月亮，也喜歡她。皓月耀眼的光芒帶給我前行的自信，而她指引我尋找到前行路上正確的方向。在這炎炎夏日，是她的諄諄教導讓我于燥熱中感到一絲清涼潤心。

　　她，是我們親愛的語文老師。

　　給老師的一封信 篇12

親愛的陳老師：

　　您好！

　　人人都說好媽媽是孩子最好的老師，但我覺得，一個好老師也無疑是學生們的好媽媽。

　　我深深地記得第一次見您時，您穿著及膝的裙子，踏著高跟鞋，突然的出現(xiàn)讓我們一下子閉上了那仿佛還有千言萬語要說話的嘴。

　　您身上有一種不怒自威的氣場，在我們不聽話時，您只要站在那兒，就能嚇得我們噤了聲。您無奈地鉤起嘴角看著我們時，我們就算再傻，也會怕得乖乖低下頭，閉上嘴。

　　您雖然讓我們感到敬畏，但您給我們更多的，卻是親切，是友好，就像對待朋友那樣。于是，我們一有什么好玩、好笑的事兒，也會迫不及待地說給您聽。

　　最讓我們贊不絕口的，是您的教學。您從來都不是一板一眼地講道理，而是將您曾經(jīng)的學生的.故事，自身的經(jīng)歷講給我們聽，令我們記憶深刻。

　　您為我們做過的事太多，說也說不盡，聽也聽不完。就算多年以后，我們長大了，變老了，都不會忘記那個氣質(zhì)優(yōu)雅、臉上總是掛著笑容、不怒自威，如朋友一樣的、永遠的、我們的陳老師。

　　祝您：永遠年輕，和現(xiàn)在一樣美麗！

　　給老師的一封信 篇13

親愛的x老師：

　　您好!

　　幾載寒暑，桃李芬芳。有人說，師恩如山。高山仰止，但更催發(fā)了后來之人奮發(fā)不已的精神。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班同學的成長和進步，都凝聚了您的心血和汗水。

　　記得三年級的時候，我轉(zhuǎn)學到這里，把我領進班級的是您——吳老師。初來乍到，一切對我來說都是那么陌生，是您向同學們介紹我，讓我漸漸融入了班級這個大家庭中，您有著如春雨般溫和的脾氣，使我感到您是那么親切。以后我最愛上語文課，因為您總能把那些難懂的詩講解得通俗易懂，那生動的語言，優(yōu)美的文字，令我們仿佛身臨其境，詩人在寫詩時的感受，通過您的描述，一一呈現(xiàn)在了我們的面前;也總能和我們一起理解一些類似于《匆匆》這樣的課文，品位文中那些含義深刻的句子，咀嚼文中的每一個細節(jié)，分析作者內(nèi)心的感受，提高我們的'閱讀能力。

　　隨著年齡的增長，班里的同學們都喜歡上了公開課，這不僅是因為公開課對于我們來說很有趣，公開課還能讓我們更加形象地通過幻燈片了解課文內(nèi)容。記得學《頤和園》這篇課文時的那堂公開課，在我們通過幻燈片觀賞頤和園那美麗風景時，大家仿佛已經(jīng)來到了這美麗的地方，長廊、十七孔橋……這些在課文中曾經(jīng)看到的描寫都出現(xiàn)在了我們的眼前，隨著舒緩的音樂，我們似乎漫步在公園里，在山水間穿梭……

　　老師，也許這一切對您來說算不了什么，但對于我來說，這些都是極其美好的回憶，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我就以學習上的進步作為對您的感謝把吧!

　　祝您

　　青春永駐!

　　您的學生

　　給老師的一封信 篇14

敬愛的李老師：

　　您好！

　　在我眼里，您是一名盡職盡責的老師。

　　每次下課后，還有知識點沒講完，您就抽出休息時間給我們繼續(xù)講。當時同學們覺得占用了自己的休息時間，就抱怨連天。但同時又理解老師您的辛苦，所以大家盡管有怨言，但都很認真地聽講。

　　記得有一天午休，大家都在看書，或畫畫，或?qū)懽鳂I(yè)。這時，您進了教室，您走上講臺，面對大家：“把桌上的`東西收下去，然后拿出數(shù)學書……”我看著手里的家庭作業(yè)，還差一題就做完了。哎，本來午休的安排是做完家庭作業(yè)然后看書的，看來這個計劃泡湯了。旁邊的同學也是叫苦連天。可是，您要給我們講題的決心絲毫沒有動搖。我們也只得耐下性子來聽。

　　有一節(jié)自習課，大家都安靜地做著自己想做的事。這時，您“破門而入”：“今天給同學們布置一些課堂作業(yè)，是黃岡第7頁，大家計時完成喲！三、二、一——開始！”我心里雖然有千萬個不情愿，但最終還是開始做了。

　　李老師，其實我們知道，您占用了我們的休息時間的同時也犧牲了您更為寶貴的休息時間。我們還知道，您這樣做是為了讓我們把學過的知識掌握得更牢固。

　　李老師，謝謝您抽出休息時間為我們講題，謝謝您如此盡職盡責，謝謝您對同學們的抱怨無怨無悔……謝謝您為我們所付出的一切！

　　李老師，此時此刻，我想對您說一聲：您辛苦了！謝謝您！

　　您的學生：李雨霏

　　20xx年3月12日

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