一封信作文4篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的一封信作文4篇,歡迎大家分享。
一封信作文 篇1
尊敬的孔子老師:
您好!我是您的一個普通學(xué)生,相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾您,不僅是為了向您致上尊敬的問候,更是為了表達我對您的無限感激之情。
孔老師,我最喜歡您的著作《論語〉。《論語》一書中您那諄諄教誨令我受益匪淺!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句更是成為了我的座右銘,其影響巨大。從這句話中,我明白了,在學(xué)習(xí)中我們要經(jīng)常運用大腦來思考問題,這樣學(xué)習(xí)效果才明顯。同時,光思考不學(xué)那就是空想,一點作用也沒有。我們還要在課堂上專心地聽老師講知識,學(xué)思結(jié)合,才能增進我們的思維能力和擴充我們的知識面。您說是吧,孔老師。自從學(xué)習(xí)了這句話,我改掉了上課時只是認真聽講,從來不思考的一貫作風(fēng),運用了學(xué)思結(jié)合的方法。課堂上,思維能力有了明顯的提高,有時站著還能流利地講出一道數(shù)學(xué)經(jīng)典題的解答。期末考試時,也有了很大進步,終于進入了前班級前20名之列。這是我做夢都想來到的事情啊!就連昔日的好友也朝我豎起大拇指,笑呵呵地說道“士別三日,當刮目相看。⌒∽,好樣的!我聽了心里樂滋滋的,歸根究底,這都是您的教誨——“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)殆!彼鶐Ыo我的益處!
孔老師,您的教誨給我感悟最深的還有一句:“敏而好學(xué),不恥下問!痹谀侵埃铱傄詾樽约菏且粋聰明的小女孩,每次自己的 成績比別人高,我就會去嘲諷比我成績低的人。就是自己遇到了難題,也不會去問別人,總覺得別人就比我差的。有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課,自己遇到了難題,去問班上的尖子生,他說“你去找小鋼吧,還是他為我解答的!蔽翼樦庾由种傅牡胤酵,原來是之前被我多次嘲諷過的`小鋼。我心里想:如果自己去問平時比自己成績還低的人,那么我不也會招來其他同學(xué) 的嘲笑嗎?于是,我下定決心不去......在一次測試時,正好 考到這道題,自己冥思苦想也想不出來,最終自己還是寫不出來。當試卷發(fā)下來地,自己 成績居然不如平時差的同學(xué),自己也被 老師批評了......當我看到您寫的“敏而好學(xué),不恥下問”這句話時,才明白:虛心向別人請教并不是一件羞恥的事,反而會使自己的成績有所提高。
孔老師,您的每一句諄諄教誨,就像明亮的燈光,照亮了我前進的道路;就像冬日的陽光一樣,溫暖我心靈的深處;就像雨后彩虹一樣,使我重拾信心......總之,千言萬語道不盡,只希望能夠親口對你說一聲:“孔老師,謝謝您!我一定會用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來表達我對您的感激之情。”
此致
敬禮!
您的學(xué)生:楊小妹
一封信作文 篇2
岳陽同學(xué):
你好,我們早在六完小一年級三班就認識了,并成為了一對非常要好的同桌。現(xiàn)在我所在的五年級的老學(xué)校,改造了不少,我想請你回到這個老學(xué)校來看看,來玩一玩。
這里和以前不一樣了,廁所已經(jīng)被改造的不但寬大,而且又干凈;升國旗的地方已經(jīng)被一盆盆美麗的鮮花裝點了,這里的一草一木我們都在愛護著,每當升國旗時,同學(xué)們都帶著鮮艷的'紅領(lǐng)巾,齊唱國歌,然后,各班再按順序返回教室。
我還想對你說件事,以前每次上體育課我們都要玩丟手帕,記得一次活動時,我和你站在一起,姚一諾把手帕丟給了我。這時,你對我說:“田圓,你一定要把手帕丟給我!蔽艺f:“嗯,yes sir!”當時,我跑了一圈,在半圈之內(nèi)我失手了,竟然丟給了沙雯騏。等我跑到原位時,你說:“你怎么丟給她了呢?”我急忙給沙雯騏說:“你看我是你好朋友的份上,丟給岳陽吧!”她絲毫不聽我說的話,好像故意丟給李瑾似的。我惱火了,可你更惱火,這時,老師讓回教室,下課時,你生氣地對我說:“你為什么沒丟給我?”從此以后,上體育課再也沒玩過這個游戲。到三年級的時候,我才聽說你轉(zhuǎn)學(xué)了,每當想起這件事時,我都很內(nèi)疚。你能原諒我嗎?
敬祝:
學(xué)習(xí)進步,身體健康,生活愉快,萬事如意!
你的同學(xué):xxx
xx年xx月xx日
一封信作文 篇3
敬愛的語文老師:
您們好!
大家都說,一個好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子都感激不盡。老師桃李滿天下,我是您們親手栽種的桃李中一棵,我的萌芽、生長、無不沐浴著您的陽光雨露。
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,有兩個語文老師——一個是張老師,一個是高老師。
記得剛上一年級時,第一個迎接我的'就是您——張老師。您微笑著把我領(lǐng)進教室,您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以后我就很喜歡上語文課,因為您總有辦法,讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉,神奇地把它們變成了一個個熟悉的音節(jié);也總有辦法叫那些方塊漢字排隊,讓我們念動聽的兒歌,讀有趣的故事。謝謝您。張老師!
雖然老師教得很認真,可我總不能把那些方塊字寫好。到了五年級,還是起色不大,本來挺漂亮的漢字,到了我的筆下就成了一群小螞蟻,密密麻麻,讓人看不清楚。為這,高老師沒少操心,F(xiàn)在您的教育下,我雖然有了一點點進步,但離您的要求還相差甚遠。老師,我會繼續(xù)努力的!
老師不但是我們的語文老師,還是我們思想認識的領(lǐng)路人。到了六年級,我的性格有點叛逆,不太聽媽媽話,您知道了情況后,就和我談心,和我分析這樣做的危害,讓我認識到媽媽是多么不容易。老師,是您使我在叛逆的危險期懸崖勒馬,懂得做人做事的道理。老師,謝謝您!
祝您:
青春常在,萬事如意!
學(xué)生:許竣譯
20xx年5月22日
一封信作文 篇4
親愛的媽媽:
你好!
您在那遙遠的無錫還好嗎?我們彼此分別已經(jīng)一年多了,我好想念你啊!是否你還像一年前那樣年輕漂亮。
今天,借著愉快的心情我要把我埋藏幾年的.心聲告訴您。您可知道您當年是多么的沖動嗎?記得事情是這樣的:你一回來就怒氣沖沖地對我說:“10元錢拿來”。我一聽說:“什么10元錢呀?”您氣不打一處出來,順手拿起放在客廳的雞毛撣子,打起我的屁股,無論我怎么爭辯,都無濟于事,我委屈地和你吵了一架,晚上睡覺時,淚水都把枕巾浸濕了。三天以后,您懷著歉意的語氣對我說:“對不起,民民,媽媽錯了怪你了,錢已經(jīng)在媽媽地口袋里找到了,希望你能原應(yīng)該媽媽”。我又委屈地傷心起來,希望您以后處事要冷靜,別再像上次一樣沖動了。
盡管您誤解了我,我還是愛您。您為了我,為了這個家庭,不得已和爸爸外出打工掙錢,我知道你很辛苦。每次你打電話回來,我都想說,媽媽,你快回來吧?墒俏颐看味疾桓姓f。多少個晚上,我在夢里看到你。這學(xué)期,我又被評為“學(xué)習(xí)標兵”,那鮮艷的獎狀正等著你回家貼呢。
最后祝您:
身體健康,工作順利!
xxx
年月日
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