一封信的作文【匯編4篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一封信的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信的作文 篇1
親愛的老師；
我是五年級期末轉學到上海讀預備班的閔RR，希望您還記得我這個瘦而不示弱的男生。今天給您寫信，只是因為閱讀您的專題帖子后，自己也心血來潮建立了個人博克，謹以此文與您分享我的心情，相信您能夠理解。
望著家門口的那條鐵軌，想到的是響亮的汽笛聲，是火車的嗚嗚聲，與清晨人們稀疏走過的身影，還是一段不為人知的奇妙旅程？
十一歲了，終于上五年級了。我由原來的**小學轉入了您當年所在的***學校。有一個新的開端，當然也意味著有更大的挑戰(zhàn)。
在新的世紀，該拋開過去，是好是壞要放得開……
事實是否真的如此？不。通往夢想的路，沒有想象簡單，我還要更勇敢……
在我的腦海中，我遇到過的最好的老師便是在五年級的語文老師，就是您了。時髦的發(fā)型，亮麗的服飾，絲毫未能掩蓋住老師您身上一股濃濃的文氣。
我喜歡老師您的眼睛，因為這雙眼睛是雪亮的，上課時只要哪位同學分心，一定逃不過您的火眼金睛。同時，老師的眼睛也是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，您常說：生活中不是缺少美的事物，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我喜歡老師您的文筆。還記得20xx年*月*日的《太倉日報》嗎？也許你已經(jīng)模糊，但我仍記憶猶新。一篇名為《文竹》的文章打動了我。當是，我并沒有看這篇文章的作者是誰，只是靜靜地欣賞著，細細地品位著其中的奧妙與精髓�！拔闹�，高貴而又典雅，潔凈而又真誠…….”我已經(jīng)記不清您用“XX，+形容詞”的開頭了，只是每一次讀，都有著不同的感悟。雖然老師的文筆，沒有像秦文君一樣的“變魔術”，但是卻有著更深的內涵。如果說，秦文君是屬于兒童的作家，那老師您就是屬于天地的創(chuàng)作者。不，不是屬于。老師您不屬于任何人，因為您喜歡過自由自在的生活，在自由與灑脫之間，您的才華與能力方能發(fā)揮得淋漓盡致……何時再能一睹您的大作？希望您與我經(jīng)常通Ｅmail。
十二歲了，媽媽帶我出去旅游了。稚氣未泯的我笑嘻嘻地。仿佛吃了蜜似的開心。一大早，我們就出發(fā)了，前往那個陌生而又熟悉的地方——江蘇無錫。這是我第一次去無錫，媽媽經(jīng)常跟我提到無錫，說這是她的'故鄉(xiāng)。望著媽媽激動的神情，當時的我疑惑不解。上車了，大大小小的包袱塞滿了車子。我打開窗子，向我的故鄉(xiāng)道了別。
沿途的風景美麗得讓我不敢想象，高高低低，錯落有秩的房屋整整齊齊地矗立在鄉(xiāng)野，金黃的水稻布滿田間，藍得發(fā)綠的池水映著辛勤勞動的人民那一張張樸素的臉。真是另我目不暇接。好一派江南水色！
到無錫了，繁華的街道，熱鬧的商場，涌起一股股人浪。繁華固然好，只是如三千東流水，轉眼即逝，我寧愿選擇寧靜的太湖，來親自感受一下水的氣息，欣賞一番湖光山色。
太湖，碧綠的水襯托著靜謐的山，遠看不見樹，那天邊只有云頭。我寧愿站在此地看那群山朦朧的身影，也不愿站在山頂上看。我不羨慕杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的颯爽英姿，只因為高處不勝寒，我不想孤獨地欣賞風景。太湖，讓我領略到了王者的風范。遠看，平靜溫柔的恰似柔情似水，婀娜多姿的少女，近看，氣勢又如霸者般渾厚無比，令人膽戰(zhàn)心驚。她讓我想起老師您的身影。
太湖，你是否注定一輩子要在這被群山籠罩的隔閡中延續(xù)你的生命？
我不明白……十三歲了，它是否能沿著軌跡，走完這匆忙而又忙碌的人生。
我不知道……但我知道，完美的人生，就必須要有一個良好的開頭，否則這段生命的旅途就會有遺憾。
在現(xiàn)在，我盡力做好沒一件事，為今后的人生奠定穩(wěn)固的基石。
在未來，我會拼盡全力，去完成這個美麗的夢。
明天，又是有個新的起點。
祝愿我的老師快樂美麗每一天，期望您早日成為我的筆友和網(wǎng)友～
難忘和您共進燭光晚餐的我
您永遠的學生 閔RR
一封信的作文 篇2
遠方的朋友：
你好！
我是山東省濱州市惠民縣李莊鎮(zhèn)的一名小學生。我很高興認識你，我來做一下自我介紹吧：我叫劉鑫宇，今年十二歲，讀小學五年級。我長的不胖不瘦，個子高高的。我的愛好是美術。我家里只有三口人，也就是我的爸爸，我的媽媽，還有我，我們的生活很幸福。
我生活地方李莊鎮(zhèn)是我縣經(jīng)濟最活躍、最發(fā)達的`一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因為這里有很多的化纖工廠，這些工廠帶動了這里經(jīng)濟飛速發(fā)展，所以李莊鎮(zhèn)有全縣之首的稱號。我們這里的土特產(chǎn)有大豆、蘋果、桃子等很多很多！
我非常希望我們能夠成為好朋友，我們可以互相學習，互相交流，我還會帶你一起出去玩；一起去田野里放風箏、挖野菜、吹口哨，還可以讓你品嘗一下我媽媽做的一手好菜，保證你吃了還想吃！
你如果有QQ或手機號的話，你可以告訴我，這樣的話我可以幫助你，你也可以幫助我呀！希望你能收到我的信，希望你有機會到我這兒玩，同時，也并祝你學習更上一層樓！遠方的朋友，再見！
祝
天天快樂，美夢成真
遠方的朋友：劉鑫宇
20xx年3月6日
一封信的作文 篇3
敬愛的張老師
好久不見了，您還好嗎？當全縣綜合能力競賽后我獲得優(yōu)秀成績時，我又想到了您！此時，我懷著一份摯愛的心情向您寫信，是因為您教會了我：面對凡事要堅強，是因為您給予了我人世間最偉大的愛——老師對學生無私的關心與付出。
記得在六年級的時候，我們要面對的是全縣競賽，那次競賽確切的說是我們人生的第一次挑戰(zhàn)。所以不管是我們、還是您，都有一份莫名的緊張。但您卻鼓勵我們說：“你們要努力拼搏，在此次競賽中一展風采，彰顯你們的能力和實力，把成功的腳印留在這次競賽中……”
您的話已刻在我們幾個競賽生心中，我們的心里已埋下了希望的種子！是的，要成功必須得努力——當別人在操場上嬉戲時，您卻與我們一起在教室中演算、探究，您講的口干舌燥卻似乎沒有停下的感覺；當別人在假期中與家人共享天倫時，您卻放棄了屬于自己的.生活，依然與我們一起——揮灑汗水。
面對競賽如此大的壓力，有多少次，我想放棄，有多少次我想找回屬于自己的快樂。但——我不能，因為每每想起您對我們的付出，我便會放棄雜念，邁著堅定的步伐向前走去。
當全縣競賽與我們近在咫尺的時候，您卻病倒了，我們勸你休息幾天，但您卻執(zhí)意不肯。那幾天我們是含淚聽著您的輔導的。是的，那是感恩的淚……
競賽的那天，您卻在病床上。我們發(fā)誓要用優(yōu)異的成績來報答您為我們的付出……但“天有不測風云”，我們在信心滿滿的走上考場后，卻帶來的并不是那喜人的成績，而是——徹底的失敗。
記得，拿到成績單的時候，您驚呆了——我們竟然全軍覆沒了，就連所有老師都認為必定穩(wěn)拿勝券的我，也敗的一塌糊涂。您拿著成績單，把幾欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的淚花——您竟然哭了。我們心情也十分沉重，幾欲淚下。我們都在心里默念著：對不住，老師……是的，這代表著您與我們付出的全部已成為浮云了。本來我們有著驚天動地的計劃，但——卻讓您失望了！
記得那天，您給了我們說了許多話，是的，我們都明白：您為了我們，為了您的學生放棄了您多少個假期，甚至帶病輔導。著實讓我們感動……雖然，我們考試失敗了，但您讓我們明白了人世間那份真情。您則變成了我們心中最亮麗的一道風景線，我們將永遠感謝您對我們的付出，永遠對您懷著一份感恩的心情。
如今，我已是一名中學生，我們又進行了全縣綜合能力競賽，我這一次——成功了。在別人的羨慕的眼神中——只有我明白有那么一位老師的付出才使我成功，那就是您……
老師，記憶中有您，生命中有您，面對人生不斷的挑戰(zhàn)我將會堅定地走下去……您是我生命中的最短的、最能讓人感恩的詩行！
祝
您工作順利，萬事如意！
您的學生：浩浩
20xx年4月12日
一封信的作文 篇4
你好!在寫這封信之前，我有一肚子的話要說，可是一拿起筆的時候就不知從何說起了，因為有一件事，直到我現(xiàn)在都無法平靜下來，我覺得必須讓你知道。
那是上周星期三下課的時候，我一不小心把你最喜歡的圓珠筆弄壞了�？粗粼诘厣纤牡墓P，我假裝若無其事地撿起來，放進你的抽屜，下課的時候，你又把我拉出去跳繩，那時我看見你開心的樣子，不忍心跟你說這件事。我擔心一說給你聽你，你會責罵我。這些天來，我一直惴惴不安。
直到周五上練字課的.時候，你才發(fā)現(xiàn)你的圓珠筆壞了，老師以為你課前沒有準備好，就這樣，你還被老師好好的罵了一頓，你當時委屈極了，那一刻我的心里很難過，下課的時候我差點就承認了，但我又沒有勇氣說出口。
那天放學后，整個晚上我都在想這個事情，覺也沒睡好!我想了很多，我覺得我做得不對，應該一開始就承認錯誤，那樣就不至于你被老師責罵，我不能一錯再錯了。所以，今天我大膽的把這件事情寫在這封信上，希望得到你的原諒，我不是故意弄壞你的圓珠筆的，我愿意賠你一支我最喜愛的筆，希望我們還能成為好朋友，可以嗎?期待回信。
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