給老師一封信作文3篇（經(jīng)典）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的給老師一封信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師一封信作文 篇1

尊敬的karen老師：

　　您好！

　　我們已經(jīng)分別了幾個月了，我真想念您！您還好嗎？工資要回來了嗎？還在昂立外語學校上班嗎？不知為什么您因為總部的需要而突然離去，雖然您在臨走的.那天晚上給我打來了電話，但我還不相信這是事實，當認清了這的確是事實時，我驚呆了，捂著耳朵不聽您親切的話語，一霎那間，我害怕！害怕您突如其來的離別！

　　對不起，因為最近學習比較緊張，所以學生不能經(jīng)常給您發(fā)短信。中秋節(jié)那天您一定賞過月吧，當我仰頭看月時，不禁回憶往事，憶及您教誨我的那段時光，我感慨萬千！您給我用打字機抄題、查資料的事在我腦海中始終揮之不去。您還每天和我交流，愿意做我的心理輔導老師，您在我身上寄予了多少期望哪！等著，老師，學生一定會出人頭地的！

　　祝您

　　身體健康，心想事成！

　　你的學生武曌

給老師一封信作文 篇2

尊敬的龔老師：

　　您好！

　　六年的小學生活即將過去，這期間您對我的關(guān)心以及辛勤教導我都銘記于心。最讓我難忘的是，那個下午，您帶著失望的神情對我的指教。

　　那是四年級時，您在上午為我們布置了一項作業(yè)——“晴晴雨雨時時好好奇奇”中的“好”字應該怎么念。我抱著僥幸的心理，認為您在提問時不會點到我，而會叫那些舉手的同學，所以沒有完成這項作業(yè)，玩了一中午。

　　到了下午，在您的課上，您再次提出這個問題時，全班鴉雀無聲。我驚訝于眼前的情景，在看到您緊鎖的眉頭后飛快低下了頭。

　　您似乎嘆了口氣，道：“這道題很難嗎？我相信，只要勤奮的人都會的。學習委員帶個頭�！�

　　我心底陡然一驚，半晌才慢吞吞地起身，全班同學的目光一下子聚集在我身上。我沒抬頭，卻也感受到了您藏在眼底的，對我的那份失望。

　　“把頭抬起來。”您皺著眉，“你今天中午干什么去了？”

　　我沒說話，沒敢說話。因為我注意到了您握在手里的教鞭。手起鞭落，正當我以為要遭到您的批評和鞭教時，耳邊卻響起了您的話語，帶著深深地失望：“你是學習委員啊，你要是不起一個帶頭作用，要是這般懶惰，就枉為這一職務。班干部如果都做不到，別人又如何能做到？”

　　我只感到喉嚨一片干澀，鼻子似乎也一酸。是啊，我是學習委員，這一份職務承載著您對我的.期望。可是我卻辜負了您。我真的對得起那個為我們改作業(yè)時常改到深夜的老師嗎？

　　半晌，您嘆口氣：“坐下�！蔽覅s倔強地始終站在位置上。這是我對自己的懲罰，更是對您無聲的道歉。

　　正是因為這一次深刻的教訓，讓我懂得了如何做好一個真正的班干部。不管有多難，我都希望那個含著期待的目光再次落到我身上。

　　六年來，您精心地培養(yǎng)我們，細心地呵護我們，無微不至地關(guān)懷著我們。一句親切的問候：”老師，感謝您，您辛苦了！“我一定不會再辜負您了！

　　此致

敬禮

　　您的學生：——

　　20xx年5月17日

給老師一封信作文 篇3

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　我的愿望里有一個愿望 就是做一名光榮的人民教師。因為人們常說，老師是校園里最辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過知識的海洋......

　　張老師，我們一起度過了一個一個美好的時刻。您苦口婆心的教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。

　　張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽小同學，把我叫進了辦公室，當時我緊張不已，艱難地邁進了辦公室。

　　“白家駿，你把生字本翻至103頁，看看你犯了什么錯誤�！睆埨蠋焽烂C的對我說。

　　您的話嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁。引入眼簾的不是訓斥的評語，而是一個“X”，一個大大的“X”在我的本子上。我像機器人般的掃描著一個個字絕不會錯的。我很緊張，沒想到，您竟拿著一把戒尺，向我走來�！芭尽⑴�、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時，我的眼睛里富含著我創(chuàng)傷心靈的`淚水，它在不停的滾動，終于豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時常發(fā)出“咚、咚”的聲音。

　　放學了，夜幕已降臨，萬家燈火星星點點，街道的路燈閃爍著，孤獨的灑在我身上，我沉思著，得出了一個結(jié)論：我要換老師！

　　回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見我有些心事，就來問我：“兒子，出了什么事呀！”

　　我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個老師�！�

　　爸爸仿佛一下子明白了什么，又對我說：“老師打你是愛你呀！”

　　當時我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我現(xiàn)在知道了、明白了。

　　張老師，我要謝謝您對我的淳淳教導。

　　敬祝

　　身體健康 天天開心

　　您的學生：

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