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給趙老師的一封信
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的給趙老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給趙老師的一封信1
趙老師：
趙老師，快回來(lái)吧！五年了，突然間分開(kāi)那么久，讓我們5（3）班的全體同學(xué)怎么能接受得了？趙老師，快回來(lái)吧！你走了都快一年了！在你走了的日子里，我們“度日如年”，雖然有萬(wàn)老師的淳淳教導(dǎo)，教我們閱讀，作文，古詩(shī)，許多題的'做法……向您一樣也是嘔心瀝血，可是，我們覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么，哦！是少了您關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，是少了您慈愛(ài)的目光。趙老師，趙老師！你快回來(lái)吧！沒(méi)有您我們會(huì)像幾乎干涸的小樹(shù)一樣！我們需要您，我們真的需要您真的！真的真的！話(huà)說(shuō)了那么多，一句話(huà)：趙老師，你快回來(lái)吧！我們需要您！快回來(lái)吧！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
希望您回來(lái)的楊宸凌
20xx年06月01日
給趙老師的一封信2
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
我們升入三年紀(jì)后您擔(dān)任了我們畢業(yè)班的指導(dǎo)。我雖然不知道您是不是迎著晨星起，是不是伴著月牙眠，但我卻知道，您總是坐在辦公桌前，不是批改作業(yè)，就是研究什么。每當(dāng)我看到您忙碌的樣子，我就感到一陣陣內(nèi)疚。您老了，本來(lái)應(yīng)該退休，回到家里享享晚福，但是您卻堅(jiān)持工作，直到現(xiàn)在，還這么辛苦。趙老師，您相信我嗎？看著您這么辛苦，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在心里盤(pán)算著：有的想送您一支動(dòng)聽(tīng)的歌，讓您休息的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；有的想贈(zèng)送給您一幅美麗的圖畫(huà)，讓您時(shí)刻都可以看到我們對(duì)您的愛(ài)；有的想把火一樣的詩(shī)塞在您的枕下，讓您連睡覺(jué)都可以感受到我們顆顆熾熱的`心..........可是,您有一天卻說(shuō)我們這個(gè)班學(xué)習(xí)最差,傷老師的心,您說(shuō)完這句話(huà)以后,我真想對(duì)您說(shuō)聲:"對(duì)不起,老師,對(duì)不起,老師!我們不會(huì)傷您的心了!"我一定吃一塹,長(zhǎng)一智,吸取教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),不傷老師的心。尺有所短，寸有所長(zhǎng)；物有所不足，智有所不明，用自己的短處去比別人的長(zhǎng)處，這樣就會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，是學(xué)習(xí)成績(jī)上升，請(qǐng)相信我們一定會(huì)辦到！ 不久就要期末考......
學(xué)生xxx
給趙老師的一封信3
尊敬的趙老師：
您好！
我是黎卓詠，趙老師您最近辛苦了，我知道您的`另一個(gè)班級(jí)上有兩位問(wèn)題學(xué)生，想必您一定很煩惱吧！我非常、非常想幫助您分擔(dān)一些困擾，可我又沒(méi)這個(gè)能力，我該怎么辦呢？我想到了，我好好聽(tīng)您的話(huà)，應(yīng)該也算是在幫您吧！我還知道您的另一個(gè)煩惱，就是到了假日您都不能和其他人一樣去外國(guó)旅游。
您一定很傷心難過(guò)吧，雖然我不能幫助您，但我能安慰您！趙老師我也有煩惱要向您傾訴：學(xué)校的作業(yè)太多了，有些對(duì)我來(lái)說(shuō)了如指掌，還有些題又是難上加難��！我還有一個(gè)煩惱向您說(shuō)，雖然當(dāng)班干很光榮，但是當(dāng)我們讓班上同學(xué)安靜不了時(shí)，老師就會(huì)責(zé)怪我們，我就會(huì)感到心里很委屈。
趙老師最后我還想對(duì)您說(shuō)：祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，越長(zhǎng)越美麗，越來(lái)越年輕！此致
敬禮
姓名：黎卓詠
20xx年4月12日
給趙老師的一封信4
趙老師：
您好!
暑假，最近你還好嗎？最近，我提筆在黑板上寫(xiě)答案，我的內(nèi)心很害怕，因?yàn)槲也粫?huì)那一題，您總是默默的在指導(dǎo)我。
老師記得有一次，我上課流鼻血了，您，不上課，還在照顧我，您的頭上都是汗，過(guò)了一會(huì)兒我好了，老師才高興地終于嘆了一口氣。
趙老師，我告訴您一件事，我在補(bǔ)習(xí)班里很開(kāi)心，很快樂(lè)，最近，我馬上要來(lái)您家希望您能答應(yīng)，我會(huì)把你兒子照顧好的，你要相信我，我記得你那紅潤(rùn)的臉和那柔美的頭發(fā)，你的`鼻子圓圓的，還有那小小的耳朵。下半年我就要和你分開(kāi)了，你不要傷心，我一定會(huì)好好讀書(shū)，天天向上。
趙老師，希望您對(duì)我有信心，我雖然讀書(shū)不好，但是，這幾天，我非常努力，相信好的成績(jī)，總會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)接近我的。（還是“我會(huì)離好成績(jī)?cè)絹?lái)越近”比較好）
給趙老師的一封信5
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當(dāng)年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級(jí)時(shí)，我?guī)е狡降某煽?jī)進(jìn)入咱們教室，我從未想過(guò)第一次的成績(jī)會(huì)這么優(yōu)秀，當(dāng)所有人都向我投來(lái)驚訝與羨慕的目光時(shí)，我很膽怯，并且一次次地解釋道：這次我的成績(jī)純屬巧合。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我一直把自己定義為中等學(xué)生，這種思想一直沒(méi)有改變。當(dāng)有人說(shuō)我是好學(xué)生時(shí)我總會(huì)在心里嘀咕：其實(shí)我是差學(xué)生，真的！
記得那次學(xué)校要求每班挑選廣播候選人時(shí)，因?yàn)橥老ＭL試一下，還說(shuō)要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會(huì)被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了——她沒(méi)被選到。我對(duì)播音這方面真的不擅長(zhǎng)，甚至讀文章也會(huì)口吃。所以我對(duì)我的選拔結(jié)果沒(méi)什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒(méi)有放棄我，還讓我做升國(guó)旗的主持人不斷地鼓勵(lì)我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：你不可以。所以在第二次您給我演講機(jī)會(huì)時(shí)，我放棄了。
現(xiàn)在，我不得不感嘆：當(dāng)年有那么多展示自己的機(jī)會(huì)，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話(huà)，我一定要去嘗試一下。同時(shí)希望看到這封信的學(xué)弟學(xué)妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對(duì)自己有信心，憧憬自己美好的未來(lái)，不要把自己定格在局限的.范圍內(nèi)。
冬去春來(lái)，一晃兩年過(guò)去了，至今我才明白您當(dāng)年的良苦用心，只是我那時(shí)太不爭(zhēng)氣，丟您的人。這兩年多來(lái)除了表演什么的，我過(guò)得很平淡，這個(gè)世界好像變得無(wú)聊起來(lái)，于是我把自己沉浸在書(shū)的世界里。九年級(jí)剛開(kāi)始分?jǐn)?shù)還算可以，可近來(lái)的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫(xiě)下一次比一次努力，分?jǐn)?shù)卻一次不如一次的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個(gè)世界。我忽然想到在某個(gè)人的日記里曾寫(xiě)到過(guò)膽小，害怕，逃避，復(fù)雜——我的人生這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個(gè)好學(xué)生，或許安靜不愛(ài)說(shuō)話(huà)，其實(shí)我心里有好多話(huà)，可就是道不出來(lái)，只能以寫(xiě)作的方式來(lái)表達(dá)。每次考完試，我都裝作若無(wú)其事，但當(dāng)我想到供我上學(xué)的父母，對(duì)我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來(lái)，真的對(duì)不起，對(duì)不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當(dāng)我悲觀(guān)的時(shí)候，我想到了您，您曾給過(guò)我莫大的幫助和鼓勵(lì)，您教我因?yàn)楹ε滤圆乓獓L試。中招是我要翻越的第一個(gè)高峰，我會(huì)竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運(yùn)由這次決定！
老師謝謝您，同時(shí)也感謝所有教過(guò)我的老師們，我一定不辜負(fù)你們的期望！
祝您身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生
司藝涵
給趙老師的一封信6
給趙老師的一封信
趙老師：
您好！
從一年級(jí)到四年級(jí)，只有我們班的班主任老師——您，一直教我們，為我們的未來(lái)著想。
從幫我們開(kāi)作文中，我已深深感觸。下午，當(dāng)我們翻開(kāi)作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細(xì)心。一個(gè)中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅(jiān)持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無(wú)幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們的情況，您都非常清楚我們的表現(xiàn)、狀態(tài)、退步和有進(jìn)步的地方。我們的`一舉一動(dòng)，在您的腦袋里簡(jiǎn)直裝了個(gè)錄像機(jī)，隨時(shí)轉(zhuǎn)到當(dāng)時(shí)的情景。您對(duì)我們真是了如指掌。
趙老師，您在我心目中是一個(gè)稱(chēng)職的好老師。希望到六年級(jí)還是您教我們班的語(yǔ)文，做我們班的班主任老師！
祝您身體健康
您班的一位學(xué)生
20xx-3-4
給趙老師的一封信7
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
您近來(lái)身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫(xiě)信，是為了跟您談?wù)勎业膲?mèng)想。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)著我們，讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力拼搏。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，您知道我為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想嗎？ 那是因?yàn)槲迥昵暗囊惶欤译x開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)的了連州這個(gè)陌生的城市讀書(shū)，今年春節(jié)我回到了久別的家鄉(xiāng)我和曾經(jīng)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、玩耍嬉戲的小伙伴一起興致勃勃地談?wù)撐也辉诘倪@些年里發(fā)生的趣事。但我發(fā)現(xiàn)她們對(duì)學(xué)習(xí)都只字不提，我好奇地詢(xún)問(wèn)，得知她們是因?yàn)榇謇锏膶W(xué)校沒(méi)有老師，去鎮(zhèn)上的學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，所以就輟學(xué)了。那一刻，我就立下了自己的人生奮斗目標(biāo)：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，把自己的知識(shí)傳授給每一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子，讓他們跟城里的'孩子一樣，受到最好的教育。這就是我的夢(mèng)想！雖然有些人認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想非常可笑，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，可我不這么認(rèn)為，我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想是偉大的，是光榮的。我深信，“有志者，事竟成�！眽�(mèng)想就像希望的種子，播撒在我的心田，只要付出汗水，夢(mèng)想的花苞就會(huì)綻放。我深信，我一定能成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，就像一根蠟燭，燃燒了自己，卻為鄉(xiāng)村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)！ 現(xiàn)在我要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想。 祝 身體健康！
給趙老師的一封信8
敬愛(ài)的趙老師：
您好，我是您的學(xué)生張雨婷，不知您是否還記得我。雖然您只教了我們兩年，但是您給我留下了深刻。在您的教育下，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
還記得二年級(jí)的時(shí)候，有一件事情令我印象特別深刻。有一天，我去您辦公室，在我快走的時(shí)候，您突然發(fā)現(xiàn)我有戴眼鏡，便問(wèn)到：“張雨婷，你怎么沒(méi)有戴眼鏡��？”我說(shuō)：“我眼鏡在我書(shū)包里，忘帶了�！蹦f(shuō)：“回到教室后，一定要戴眼鏡，要保護(hù)好自己的.眼睛！”我說(shuō)：“趙老師，我知道了�！弊詈�，我走出辦公室，回到班上，第一件事就是戴上自己的眼鏡。
到了三年級(jí)的時(shí)候，您不在教我們。趙老師您對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)期都有生字詞，而您卻把生字詞全部都打印出來(lái)了。這樣增加了您的麻煩，減少了我們的麻煩。您在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活里，您和藹可親，關(guān)心和照顧我們。我想衷心地說(shuō)一聲：“趙老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：張雨婷
XXXX年X月X日
給趙老師的一封信9
尊敬的趙老師：
您好！我是您以前的學(xué)生王斌。
五年級(jí)快要放假時(shí)，您布置我們一篇作文：《不見(jiàn)趙老師》，你一定早就知道你要走，但為什么不告訴我們，就這樣不辭而別呢？
聽(tīng)老師們說(shuō)你到張郭中心校教一年級(jí)了，對(duì)于這所學(xué)校我一無(wú)所知，它在哪兒呢？
噢！你一定很想知道我的狀況吧！我也有好多好多話(huà)要告訴你，不要嫌我啰嗦喲！
你可能不知道，開(kāi)學(xué)時(shí)，我遇到了一件很糟糕的事——我們重分班了。我分到了六（4）班，開(kāi)始，我百般不情愿，畢竟曾經(jīng)相處了三年啊！這樣突然被分開(kāi)，真的讓我難以接受！
但是，不知什么原因，剛來(lái)到這個(gè)新集體，我就完全融入進(jìn)去了，那兒好像有個(gè)巨大的磁場(chǎng)在吸引著我，原因不是別的，而是因?yàn)槲矣辛藗�(gè)幽默風(fēng)趣的胖老師。
嘿嘿，你一定猜到了吧！對(duì)，他就是孫老師。聽(tīng)說(shuō)去年孫老師教六（1）班時(shí)，很?chē)?yán)厲。開(kāi)學(xué)時(shí)，我還有所擔(dān)心，分到這個(gè)班一定很倒霉（對(duì)不起，用了你禁用的詞語(yǔ)）但現(xiàn)在，那種擔(dān)心完全煙消云散了。
你知道嗎？上個(gè)月，我們學(xué)校發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事——“甲型H1N1流感”，這個(gè)本來(lái)離我們很遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，竟然發(fā)生在我的身邊，你知道，現(xiàn)在，流感是可防、可控、可治的。所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它的恐怖并不在于發(fā)燒、傳染，而是掉課。
我們班上就有幾個(gè)發(fā)熱的，在家待了一個(gè)多星期——掛水、吃藥……欠下了老師一屁股“債”。不過(guò)，我倒是沒(méi)被感染，呼——
真有點(diǎn)懷念您教我們的時(shí)候，這幾天，我們天天接受孫老師的訓(xùn)練，大課間已經(jīng)成為了我們的“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”——蛙跳、俯臥撐、高抬腿……這些訓(xùn)練總是讓歡蹦亂跳著跑來(lái)，喊著疼回去。
您教的`讀書(shū)方法還真有用，我一直使用著，也許它只算是一個(gè)小小的習(xí)慣，但，用它時(shí)，更代表了我對(duì)您的一份懷念。
趙老師，您還好嗎？身體怎么樣？您又新教了哪些學(xué)生？班上有哪些好玩的事情？我真的好期待您的回信，如果可以，回封信給我好嗎？ 祝您工作順利，笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生：王斌
給趙老師的一封信10
親愛(ài)的趙老師：
您好！
我是您的學(xué)生，王紫涵。這些天我每次下了課都會(huì)對(duì)您說(shuō)，想和您聊聊，但是一直都沒(méi)有時(shí)間。今天我就用了書(shū)信的形式來(lái)對(duì)您訴說(shuō)。昨天下午上課前，您給我們唱了一首《小幸運(yùn)》，您的歌聲特別動(dòng)聽(tīng)，甚至我覺(jué)的比原唱還好聽(tīng)。唱完后您對(duì)我們說(shuō)：“遇見(jiàn)你們是我的幸運(yùn)！”其實(shí)我也覺(jué)得是這樣，遇見(jiàn)您是我最大的幸運(yùn)哦！
您還記得開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候嗎？您來(lái)給我們上第一節(jié)課的課前，謝老師就讓我們對(duì)您說(shuō)：“趙老師！我們愛(ài)您！”一開(kāi)始我說(shuō)這句話(huà)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)底氣，因?yàn)槲疑闲W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)簡(jiǎn)直就是天壤之別！數(shù)學(xué)成績(jī)一直在五六十分之間徘徊，語(yǔ)文成績(jī)則是九十分上，很少低于這分?jǐn)?shù)線(xiàn)。為什么數(shù)學(xué)成績(jī)差，語(yǔ)文成績(jī)好呢？背后的秘密只有我自己一個(gè)人知道，今天我就偷偷告訴您。在小學(xué)升五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槟谴慰荚囀Ю�，得了個(gè)歷史最差分五十八分。讓剛一接我們班的數(shù)學(xué)老師L老師仿佛一下子對(duì)我失去了信心。經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)的問(wèn)題吵我，還有一次還把我媽媽拉到了辦公室里談話(huà)。這讓我維護(hù)了四年的“三好學(xué)生”的名譽(yù)毀于一旦。從此之后我就對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)比的`厭煩！成績(jī)一落千丈，再也沒(méi)有提高過(guò)多少。
后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)L老師只喜歡我們班那些成績(jī)好的同學(xué)。有一次上公開(kāi)課，我們班六十二個(gè)人，只讓去五十個(gè)。L老師把十二個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)留在了班里。我就是其中一個(gè)。這就讓我對(duì)L老師又增加了一份不喜歡。其實(shí)我之后也想了想最終的原因還是我不對(duì)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，所以和老師的關(guān)系才不好。
到初中后，一開(kāi)始我覺(jué)的我肯定對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，更愛(ài)不上數(shù)學(xué)，可沒(méi)想到遇到了您！您告訴我們初中的數(shù)學(xué)跟小學(xué)的基本沒(méi)什么聯(lián)系，想學(xué)都能學(xué)好！這句話(huà)就如那微弱的希望，讓我給抓住了。我對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，也愛(ài)上了數(shù)學(xué)。趙老師，您是我這六年來(lái)最最最喜歡的一個(gè)數(shù)學(xué)老師！現(xiàn)在我可以有足夠的底氣對(duì)您說(shuō)一聲：“趙老師！我愛(ài)您！遇見(jiàn)您是我最大的幸運(yùn)！”
年月日
您的學(xué)生：
給趙老師的一封信11
親愛(ài)的趙老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過(guò)去，我馬上就面臨升學(xué)考試了，在此，我向您致以真誠(chéng)的謝意。
您還記得嗎？您剛來(lái)到我們班級(jí)時(shí)，我們都感到十分的驚訝，因?yàn)槟俏覀冇龅降牡谝晃唤讨骺频哪欣蠋煛Ｏ抡n時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起討論您，您每次聽(tīng)見(jiàn)后都只是淡淡一笑從我們的.身旁走過(guò)，從未生氣，也沒(méi)有說(shuō)什么。難道您是不屑與我們計(jì)較嗎？不，我猜您是因?yàn)閻?ài)我們的緣故才沒(méi)有與我們計(jì)較。
還有一次，我們的語(yǔ)文測(cè)試考得很不好，平均分倒退了七八分，您明顯有些生氣，要打我們。當(dāng)您在打王悅時(shí)，追上王悅滿(mǎn)教室亂跑，您跑不動(dòng)了，便大喊一聲：“站住”。我們被這突如其來(lái)的喊聲震住了，嚇得連大氣都不敢喘，您拿起教鞭要打她時(shí)，她又用鉛筆盒一迎，教鞭輕輕地落在了鉛筆盒上，您頓了一下，咧開(kāi)嘴笑了，我們也笑了。我們知道，您其實(shí)是愛(ài)我們的，并沒(méi)有真正要打我們的意思，我們兒童的目光是多么的狡猾��！
記得有一次，全班一起大掃除的時(shí)候，您分配任務(wù)時(shí)，給我們分配的都是一些簡(jiǎn)單的工作；掃地、拖地、擦桌子。當(dāng)時(shí)，我們都感到很疑惑，剩下的工作誰(shuí)來(lái)做呢？您只是淡淡一笑，并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓我們打掃完之后就回家。幾天后，我們才知道，原來(lái)是您在我們走后，花了將近三個(gè)小時(shí)將危險(xiǎn)的地方打掃干凈，我當(dāng)時(shí)很想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了。
老師，謝謝您，如果不是您這幾年來(lái)對(duì)我的教育和鼓勵(lì)，就不會(huì)有今天的我。祝您青春永在。
您的學(xué)生李欣
20xx年3月13日
給趙老師的一封信12
尊敬的趙老師：
您好！
我是黎卓詠，趙老師您最近辛苦了，我知道您的另一個(gè)班級(jí)上有兩位問(wèn)題學(xué)生，想必您一定很煩惱吧！我非常、非常想幫助您分擔(dān)一些困擾，可我又沒(méi)這個(gè)能力，我該怎么辦呢？
我想到了，我好好聽(tīng)您的.話(huà)，應(yīng)該也算是在幫您吧！
我還知道您的另一個(gè)煩惱，就是到了假日您都不能和其他人一樣去外國(guó)旅游。
您一定很傷心難過(guò)吧，雖然我不能幫助您，但我能安慰您！
趙老師我也有煩惱要向您傾訴：學(xué)校的作業(yè)太多了，有些對(duì)我來(lái)說(shuō)了如指掌，還有些題又是難上加難啊！
我還有一個(gè)煩惱向您說(shuō)，雖然當(dāng)班干很光榮，但是當(dāng)我們讓班上同學(xué)安靜不了時(shí)，老師就會(huì)責(zé)怪我們，我就會(huì)感到心里很委屈。
趙老師最后我還想對(duì)您說(shuō)：祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，越長(zhǎng)越美麗，越來(lái)越年輕！
此致
敬禮
姓名：黎卓詠
20xx年4月12日
給趙老師的一封信13
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
近來(lái)身體好嗎？
我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過(guò)晚飯，就提筆寫(xiě)這封信給您。
以前，我做數(shù)學(xué)題目總是馬馬虎虎。心不在焉，不是把除數(shù)寫(xiě)成被除數(shù)，就是把被除數(shù)寫(xiě)成除數(shù)，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級(jí)以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學(xué)會(huì)了怎樣解題。一下子，我的成績(jī)有了很大的提升，每門(mén)功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？
有一次上數(shù)學(xué)課，您在上面講課，我在下邊看作文書(shū)。預(yù)習(xí)語(yǔ)文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是親切和藹地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，很好！但不能在數(shù)學(xué)課上學(xué)呀，再說(shuō)要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，只學(xué)語(yǔ)文是不行的。”我聽(tīng)了您深明大義的話(huà)后，被深深地震撼了，于是努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課。
記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當(dāng)時(shí)我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來(lái)給我們講課呢？但是我們路過(guò)辦公室旁時(shí)，只見(jiàn)您正在全神貫注地批改作業(yè)。當(dāng)時(shí)我被您那孜孜不倦。嘔心瀝血的精神感動(dòng)了，真想進(jìn)去跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
每當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到困難時(shí)，您那親切。期待的目光，就浮現(xiàn)在我眼前。��！老師，是您給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。
現(xiàn)在，舊的一學(xué)期即將完畢。此時(shí)也許您正伏案在桌，埋頭寫(xiě)著這一年的教學(xué)心得，親愛(ài)的老師，您似春蠶。似蠟燭，把自己的`每一根絲。每一份熱，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣的學(xué)生。您的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。努力向上。
最后祝您身體健康、工作順利。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給趙老師的一封信14
親愛(ài)的趙老師：
斯大林說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”是��！是您親手塑造了我的靈魂，您的這份恩情將令我感恩不盡。
記得九歲那年，我從低年級(jí)步入高年級(jí)。因?yàn)槲覀儗?duì)阮老師的懷念，使我們對(duì)您的要求變得非常高。雖然您已經(jīng)做到了“講臺(tái)上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑去，撒滿(mǎn)心血點(diǎn)點(diǎn)。潤(rùn)花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠(chéng)一片�！蹦菢颖M職盡責(zé)，可我們還是認(rèn)為您不如阮老師。后來(lái)在與您相處的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了您的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)您有了好感，我們最后還是接受了您。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)與閱讀量的增加，我和班上的大部分同學(xué)一樣，都愛(ài)上了寫(xiě)作�？晌以趯�(xiě)作方面可謂是一朵奇葩，因?yàn)槲沂窃趯?xiě)像《哈利.波特》那樣的科幻連載小說(shuō)。在您的指引下，一篇篇奇異的科幻小說(shuō)從我的筆下“流”出，一本本精美的小說(shuō)集也從打印機(jī)中“飛”出。很快，我就擁有了五本連續(xù)的連載小說(shuō)了！
……
趙老師，是您教會(huì)了我做人的道理：為我打開(kāi)了通往智慧寶庫(kù)的'大門(mén)；為我鋪好了向成功進(jìn)發(fā)的那一級(jí)級(jí)臺(tái)階……因?yàn)榫永锓蛉苏f(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記得自己的老師為他的成就播下最初的種子。”
所以您為我所做的一切,總有一天,我會(huì)用加倍的努力償還！
祝您
永遠(yuǎn)開(kāi)心
您的學(xué)生：崔翔宇
20xx年xx月xx日
給趙老師的一封信15
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼離開(kāi)新疆已近九個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況，先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您�，F(xiàn)在我再也不會(huì)遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚意濃濃地包容著、呵護(hù)著：老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們情同手足的幫助、鄰居們的問(wèn)寒問(wèn)暖。這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您和勝利小學(xué)了。
趙老師，您的胃病好些了嗎？班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了嗎？我這個(gè)“小雷鋒”呀，現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡�、敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生呢！
趙老師，告訴您一個(gè)好消息，現(xiàn)在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，作文水平提高得也特別快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級(jí)就有看圖說(shuō)話(huà)和學(xué)習(xí)寫(xiě)片斷的.練習(xí)，到三年級(jí)，作文就能上路了，而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級(jí)才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議：一是留心觀(guān)察周?chē)氖挛铮炎约旱乃?jiàn)、所聞、所想以日記的形式寫(xiě)下來(lái)，積累作文素材；二是閱讀各類(lèi)書(shū)刊、報(bào)紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書(shū)交流課，推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會(huì)�，F(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣，還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”，作文時(shí)不再感到頭疼甚至無(wú)話(huà)可說(shuō)。每次作文都能按時(shí)交上去，披紅掛彩地發(fā)下來(lái)，批語(yǔ)經(jīng)常是語(yǔ)言流暢，敘事有條理，認(rèn)真修改可望發(fā)表。趙老師，我想您一定會(huì)為我高興的。如果我的作文真能在報(bào)上出現(xiàn)，到時(shí)，我一定會(huì)給您寄去一張的！
現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很平穩(wěn)。我會(huì)在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)向您匯報(bào)！
祝您
工作順利，永葆童心！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：孟小芹
4月20日
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