給老師的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信1
尊敬的老師：
季節(jié)一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落紅護(hù)花的時(shí)節(jié)，一晃又是一年。在這溢滿(mǎn)收獲與喜悅的日子里，老師我又想起了您，想起那些曾經(jīng)的苦難和感動(dòng)，想起您溫暖的話(huà)語(yǔ)，慈祥的容顏，想起您賦予我的一切。老師！我真的好想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！可是，這又且能是一聲謝謝所能表達(dá)得了的。如果不是您，現(xiàn)在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里，如果不是您，命運(yùn)早已將我的心遺失在兩年前那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)。
可是，不曾想我會(huì)這樣的幸運(yùn)，也許是上天特別的眷顧，注定了我的未來(lái)會(huì)在您的關(guān)愛(ài)和幫助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您開(kāi)始向其他同學(xué)了解我的情況：家庭、成長(zhǎng)環(huán)境、性格、交往、學(xué)習(xí)、愛(ài)好……然后找我溝通和交流：談心、開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、期望等。只是每次的交談，因?yàn)槲业墓缕Ш蛢?nèi)向，總是您說(shuō)我聽(tīng)，您問(wèn)我答，交談中我能感覺(jué)到您言語(yǔ)背后的小心翼翼，仿佛擔(dān)心一不小心就會(huì)觸痛我自卑而自尊的心靈。確實(shí)也是這樣，那個(gè)時(shí)候的我真的很脆弱。老師！我明明知道您在幫我，想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來(lái)，而我卻將自己的心緊緊地包裹起來(lái)，不讓您觸碰。我還能感覺(jué)到您小心的背后那份急切的心情。
老師！我的第二篇作文發(fā)下來(lái)時(shí)，您的評(píng)語(yǔ)在關(guān)愛(ài)中浸滿(mǎn)了焦慮與疼惜。您說(shuō)我的作文不應(yīng)該這樣的憂(yōu)郁，我的心更不應(yīng)該這樣的憂(yōu)郁。老師！其實(shí)我也想向您期望的那樣——堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)起來(lái)，可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我已經(jīng)走到了輟學(xué)的邊緣。
生活的艱難與辛勞，使本來(lái)已體弱多病的父母終于扛不住了，病痛纏身，身體一天比一天虛弱，這對(duì)本已十分貧困的家庭無(wú)疑是雪上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起來(lái)�？粗改敢廊粡�(qiáng)撐著帶病的身子操勞著，我的心又酸又疼，于是我決定放棄學(xué)業(yè)，在家為父母分擔(dān)一點(diǎn)生活的擔(dān)子。在那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)，在別人擁抱收獲的日子里，因?yàn)榧彝サ淖児剩医K于輟學(xué)了。
老師！可我不曾想到的是，我的輟學(xué)又給您帶來(lái)了更為揪心的操勞。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我的輟學(xué)使您非常的著急，于是您每天都動(dòng)員同學(xué)們輪流著來(lái)我家做我的思想工作，您向他們說(shuō)您因?yàn)橛惺旅Σ婚_(kāi)讓同學(xué)們無(wú)論如何也要把我勸回學(xué)校復(fù)學(xué)。當(dāng)我聽(tīng)到這些的時(shí)候，我的心又開(kāi)始疼痛起來(lái)了，并開(kāi)始恨自己，只有我知道您讓同學(xué)輪流著來(lái)勸說(shuō)我而您不來(lái)的原因。
事情還得回到我輟學(xué)前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來(lái)的當(dāng)天下午，您又把我單獨(dú)留下來(lái)，而那時(shí)的我正在痛苦地決定放棄自己的學(xué)業(yè)，心情非常的不好，所以那天的交談進(jìn)行得很不好，似乎很難繼續(xù)下去，最后您只得征詢(xún)似地問(wèn)我能不能帶您來(lái)我的家里看看，我的回答讓您很是尷尬，我說(shuō)沒(méi)有必要了，我也不想帶您去我的家里，那一刻我看到您眼里閃過(guò)的不忍與疼惜。老師！真的對(duì)不起，因?yàn)槲乙呀?jīng)決定要放棄學(xué)習(xí)了，更因?yàn)槲易员岸执嗳醯男撵`，不想讓您走進(jìn)我那個(gè)破爛不堪的家，讓您目睹我整個(gè)家庭的辛酸與苦難，事后，我真的好恨我自己，恨自己竟然會(huì)這樣無(wú)情地拒絕您的關(guān)心和愛(ài)，恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關(guān)愛(ài)自己的人。老師！您能原諒我嗎？我雖然知道我那些小小的`心思是逃不過(guò)您敏銳的目光的，但我還是希望能得到您的原諒！我知道您之所以費(fèi)盡苦心地安排同學(xué)來(lái)勸說(shuō)我而您不來(lái)，是怕再次觸傷我。
可是，當(dāng)一撥又一撥的同學(xué)懷著希望而來(lái)又懷著失望而歸的時(shí)候，您還是親自來(lái)到了我的家。當(dāng)一臉汗水的我看到您出現(xiàn)在家門(mén)口時(shí)，一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭：是驚喜，是感動(dòng)，是尷尬，是悔恨，是心酸，是羞愧，是自卑，是無(wú)助我實(shí)在難以敘清當(dāng)時(shí)心里的滋味。當(dāng)不知所措的我手忙腳亂地招呼您進(jìn)屋坐時(shí)，您說(shuō)外面的陽(yáng)光很好，就在屋外坐坐吧！于是您開(kāi)始像親人一樣和我的父母拉家常，像朋友一樣和我談心，在您聊天拉家常般的開(kāi)導(dǎo)和勸說(shuō)下，父母終于下定決心讓我回學(xué)校讀書(shū)，我也重新燃起了努力讀書(shū)的希望。老師！您知道嗎？那天您走后，我看到午后的陽(yáng)光灑在田野上，一片金黃。
我復(fù)學(xué)后，您依然堅(jiān)持不斷的找我談心，與我溝通交流，依然不忘在我的作文后面寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)——直到今天。在您的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下我已熬過(guò)了那段艱難的歲月，走出了心靈的陰影，慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)起來(lái)，我開(kāi)始試著與同學(xué)們快樂(lè)地相處，開(kāi)始在苦難的生活中用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去尋找快樂(lè)，并開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)美麗的藍(lán)圖。
老師！面對(duì)您所賦予我的一切，我真的不知道該怎樣去感謝！是您，用溫暖的愛(ài)一點(diǎn)一滴地融化我心靈的堅(jiān)冰，用無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，為我尋到了生活的陽(yáng)光與花香，在您愛(ài)的呼喚下，我的心靈終于找到了歸家的路。也許，當(dāng)我回顧自己一路走來(lái)的心路歷程時(shí)，我所能做的，就是謹(jǐn)記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，用自己優(yōu)秀的人生，去面對(duì)生活中所有的不幸與苦難，用一顆感恩的心，去感恩這個(gè)世界的美好，我決不辜負(fù)您所寄予的厚望！
老師！信寫(xiě)至此，想說(shuō)的話(huà)似乎難以說(shuō)完，而澎湃的心卻又讓我變得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，那就下次再對(duì)您敘說(shuō)吧！抬起因感動(dòng)而淚水模糊的雙眼，窗外已是夜深人靜，老師！您休息了嗎？！一陣涼似一陣的秋風(fēng)又起了，老師！愿您在為學(xué)生操勞的同時(shí)，一定要多保重自己的身體！
此致
敬禮
祝您——我尊敬的老師！身體安康，一生桃李滿(mǎn)天下。
您的學(xué)生：
20xx.11.4
給老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
記得那天是上英語(yǔ)課。上課鈴響過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，糟糕！這可怎么辦呢？我的內(nèi)心忐忑不安，就像懷里揣著幾只小兔子，整堂課，我都魂不守舍。生怕老師走到我面前，或者向我提問(wèn)。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去，我緊張的心情漸漸放松下來(lái)。突然，老師叫道：“王書(shū)瀅，說(shuō)第4題。”這一聲猶如晴天霹靂，我的心頓時(shí)又揪了起來(lái)。我馬上站起來(lái)，吞吞吐吐，語(yǔ)無(wú)倫次。
老師看到我緊張的神情，便快步向我走來(lái)。大事不妙，還是被老師發(fā)現(xiàn)了。但出乎意料的'是，您不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而溫和地對(duì)我說(shuō)：“先坐下吧，下午記得做起，帶到學(xué)校來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并暗暗告訴自己：“以后不許在發(fā)生這樣的事情”。從此，我對(duì)老師的看法有了徹底的改觀，他們真的就像自己的親人和朋友一樣，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
給老師的一封信3
親愛(ài)的老師：
你們每天批改我們的作業(yè)，將書(shū)本里的知識(shí)傳給我們。我此時(shí)想到一首古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
老師每天都在翻閱書(shū)本、打開(kāi)文件，準(zhǔn)備明天的課程。在網(wǎng)上，我看見(jiàn)一位老師夜晚10點(diǎn)還在批改作業(yè)，可見(jiàn)老師的職業(yè)是多么的偉大！我們的黃老師也不例外，每天都會(huì)給我們默寫(xiě)詞語(yǔ)，將我們生字詞過(guò)關(guān)。在一次晚輔導(dǎo)，本想寫(xiě)作業(yè)的.我們個(gè)個(gè)突然變得不高興。你知道為什么嗎？告訴你是因?yàn)檫@個(gè)老師讓我們背誦課文和默寫(xiě)第16課《草原》，最少也有三次了，同學(xué)們個(gè)個(gè)抱怨。
我們的作文，寫(xiě)的好的都要打印出來(lái)。不管多少篇，老師一定都會(huì)打印。這個(gè)可以用一個(gè)詞“廢寢忘食”。當(dāng)然，老師也喜歡幫助我們解決問(wèn)題。比如字寫(xiě)不好怎么辦？一筆一畫(huà)寫(xiě)，課文背不上，一句一句背。這個(gè)只是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)好的一筆一畫(huà)的寫(xiě)，黑板上的字哪是老師寫(xiě)的。同桌說(shuō)：“這是什么字，怎么那么丑�！睂�(xiě)好看時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)夸贊。當(dāng)同學(xué)們講個(gè)笑話(huà)時(shí)，老師的臉就會(huì)笑起來(lái)。
老師謝謝你們這種精神，在每次上課會(huì)默寫(xiě)，讀課文，以及對(duì)我們的重視。
我真誠(chéng)的感謝你們！
沈澤文
20xx年11月28日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的葉老師：
您好！
如果我是一棵小草，那您就是陽(yáng)光和雨露，呵護(hù)著我的成長(zhǎng)；如果我是一艘小船，那您就是風(fēng)和水，推動(dòng)著我前進(jìn)。您不辭辛苦地教給我知識(shí)，讓我懂得了很多的道理。
還記得二年級(jí)我剛轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，對(duì)周?chē)沫h(huán)境很陌生，怕自己很難適應(yīng)新的環(huán)境，怕交不到朋友，怕老師太嚴(yán)厲。但是您鼓勵(lì)的眼神和親切的`笑容，讓我覺(jué)得您是一位友好的老師，我很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活，和同學(xué)們也熟悉了。
葉老師，還記得剛到學(xué)校那些天，您擔(dān)心我不適應(yīng)新環(huán)境，上課經(jīng)常給我機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，讓我有了自信心，同學(xué)們也很快接受了我。我還特別喜歡聽(tīng)您朗讀課文，我覺(jué)得您讀得太好聽(tīng)了，回家后我學(xué)著您的樣子讀給媽媽聽(tīng)，媽媽也說(shuō)我讀得比以前進(jìn)步了，我說(shuō)：葉老師說(shuō)，只要我們認(rèn)真讀，也會(huì)像葉老師讀得那樣好。漸漸的，我愛(ài)上了語(yǔ)文課。每當(dāng)我想偷懶，學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)放松的時(shí)候，您并沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心地教導(dǎo)我以后應(yīng)該怎么做，我學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的教導(dǎo)。
葉老師，還記得我上次頭受傷的時(shí)候，您焦急的樣子。是您第一個(gè)把我送到醫(yī)院，是您陪我做完了每一項(xiàng)檢查，是您給我買(mǎi)來(lái)了肯德基，雖然我以前也吃過(guò)肯德基，但是我覺(jué)得那次的最好吃，因?yàn)檫@里面包涵了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，到今天我還記得那個(gè)味道。
葉老師，您辛苦了，謝謝！
祝：工作順利，天天快樂(lè)！
您的學(xué)生：裴天行
二O一二年四月十日
給老師的一封信5
親愛(ài)的鐘老師：
您好！
提起筆，有說(shuō)不盡感激的話(huà)語(yǔ)。由此，我先您猜個(gè)謎語(yǔ)。有一個(gè)人，無(wú)論我們走到哪里都伴隨著她啟蒙的教育；有一種情，只求培育的樹(shù)苗結(jié)下累累碩果。你知道這個(gè)人是誰(shuí)，這種情是什么嗎？告訴你，這個(gè)人叫做“老師”，這種情叫做“師生情”。親愛(ài)的鐘老師，我是您精心培育下的一朵燦爛的花兒，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下快樂(lè)成長(zhǎng)！
您知道嗎？若是失去您的關(guān)懷，失去您的教導(dǎo)，失去您的鼓勵(lì)，失去您的培育，我的成長(zhǎng)之路怎會(huì)如此順暢？鐘老師，您是我失敗中的鼓舞，學(xué)習(xí)上的支持，生病中的關(guān)懷，您對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要啊！很多同學(xué)都覺(jué)得，您是一位非常優(yōu)秀的老師。不是什么人都可稱(chēng)上“優(yōu)秀”的，也不是一般人可得到“優(yōu)秀”的。鐘老師，您用真心去愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生滋潤(rùn)到您如蜂蜜一般的愛(ài)！以前，我的作文就如一堆散沙，語(yǔ)句不通，錯(cuò)別字連篇，重點(diǎn)不突出，條理不清，段落不明，真是流水賬！后來(lái)，在您精心教導(dǎo)下，我逐漸喜歡上了作文，喜歡上看課外書(shū)，就這樣，我的.作文得到進(jìn)一步的提高。
以前，我缺乏自信，一味的自我貶低。后來(lái)，在您的鼓勵(lì)和支持下，我充滿(mǎn)了自信和陽(yáng)光面對(duì)生活。以前，我是一個(gè)非常懦弱的孩子，一遇到困難就成縮頭烏龜。后來(lái)，在您的耐心教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)鼓起勇氣面對(duì)困難，迎接挫折。以前，我是一個(gè)無(wú)知的孩子，遇到委屈的事情就會(huì)大吵大鬧。后來(lái)，在您的關(guān)懷下，我終于成為了一名懂事的學(xué)生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。以前，我是一個(gè)很小氣的孩子，遇到雞毛蒜皮的小事都要斤斤計(jì)較。后來(lái)，在您的提醒和教育下，我終于學(xué)會(huì)了寬容和忍耐……就這樣，我在您身邊慢慢的改變了。您在普通的崗位下取得了不平凡的成績(jī)，多么可敬的老師�。�
您要我如何感謝您呢？親愛(ài)的老師！親愛(ài)的鐘老師，也許您對(duì)我所做的一切都忘記了，因?yàn)槟嘤嗽S許多多的人才。但是，您對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)終身難忘的，因?yàn)槭悄淖兞宋遥悄脨?ài)滋潤(rùn)了我的心田。鐘老師，離別之際，我的千言萬(wàn)語(yǔ)化為三個(gè)字：我愛(ài)您！
祝您工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日。
給老師的一封信6
親愛(ài)的李老師：
您好，我們朝夕共處了三年，一直以來(lái)，您對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，您就是我們最好的朋友，您站了多少節(jié)課，您辛苦了，您兇起來(lái)很可怕，比我的媽媽還兇，我喜歡您笑起來(lái)的樣子，您笑起來(lái)的樣子很好看，還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的'時(shí)候，我們班得了很多獎(jiǎng)牌，您給我們買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，我還悄悄的在你臉上糊了一些奶油。
那時(shí)候我特別開(kāi)心。
還記得有一次，考試完領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候，您讓我們拿了很多零食，還讓我們抽獎(jiǎng)，我抽到了一等獎(jiǎng)奶茶，差點(diǎn)全倒完了，我是個(gè)不愛(ài)表達(dá)的孩子，有好多事我心里都知道，可有時(shí)候說(shuō)出來(lái)又怕說(shuō)錯(cuò)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的宮老師：您好！
回首往昔，三年光陰匆匆即逝，懷想無(wú)數(shù)過(guò)往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如清泉漱石，滋潤(rùn)著我的心田。
“教育，超過(guò)人類(lèi)血緣以外的各種饋贈(zèng)�！痹谀砩�，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。在我的小學(xué)生涯中，您是第一個(gè)也是唯一一個(gè)開(kāi)啟我心靈之門(mén)的老師。不曾忘，您那金黃掩黑的發(fā)絲輕舞飛揚(yáng)，重疊著太陽(yáng)的光耀；不曾忘，您那清晰昂揚(yáng)的聲音，飄散在明亮的教室中。第一次見(jiàn)面，早已聽(tīng)聞新任課老師的大概，卻也沒(méi)有想到，就在這第一堂課，您便叩開(kāi)了我心智的門(mén)扉，原本自卑的心結(jié)因您而消逝，原本黯然的雙眸第一次有了遠(yuǎn)方的經(jīng)緯。
還記得那年，您因?yàn)檠屎砑膊≌f(shuō)不出話(huà)，那兩天，我雖然坐在嘈雜教室卻如同身處荒蕪沙漠，沉寂之余，想念之情油然而生。那天，正當(dāng)班里的.同學(xué)看著發(fā)下來(lái)的試卷交頭接耳，教室的門(mén)“吱呀”一聲打開(kāi)了。那個(gè)久違的聲音在耳邊響起，我驚喜的抬頭看去，您已經(jīng)走到了講臺(tái)上，略顯疲倦?yún)s依然輕快的聲音跳躍在我的耳邊，心中隨即蕩漾起一陣感動(dòng)，像在嚴(yán)寒的冬天蟄伏了太久的身體忽然被溫暖的春風(fēng)輕撫過(guò)一樣，讓我感悟到，除了親情，人間原來(lái)還有能夠觸動(dòng)心靈深處最柔軟部分的情愫。
世界繁蕪，遇到您——這個(gè)給予我純澈藍(lán)天的人，是我人生的幸運(yùn)；而我也會(huì)把我的生命之帆高高揚(yáng)起，攀越無(wú)數(shù)驚濤駭浪，用一個(gè)堅(jiān)毅而璀璨的人生回報(bào)您的殷殷期盼！
宮老師，謝謝您！
此致
敬禮！
給老師的一封信8
親愛(ài)的老師哇:
你好！
人們說(shuō)“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失�！睕](méi)錯(cuò)，老師就像春蠶，為教育付出最后的努力；一個(gè)老師，就像一支紅燭，燃燒著自己的歲月，照亮著學(xué)生的未來(lái)。老師，你真?zhèn)ゴ�。今天，我要表�(yè)P(yáng)你！
老師，您就像一個(gè)園丁，勤勤懇懇地照料著祖國(guó)的花朵；老師，您就像一個(gè)石階，承載著學(xué)生的希望，讓我們一步一步攀登知識(shí)的高峰；老師，您就像炎炎夏日里的雨，滋潤(rùn)著渴望知識(shí)的學(xué)生的心靈。老師，你的教學(xué)是今天，卻是在建設(shè)祖國(guó)的.未來(lái)；你的成績(jī)?cè)诮淌依铮墒切量喔诺囊慌依顓s在祖國(guó)的四面八方！今天，我要歌頌?zāi)悖?/p>
我還記得我第一次踏進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候，你在教室門(mén)前親切地問(wèn)候?qū)W生�！袄蠋煛笔莻�(gè)很好聽(tīng)的名字！它包含著學(xué)生對(duì)老師的希望和尊重。我想，親愛(ài)的老師，你也是這么想的！我知道你有一根為我而生的白發(fā)，你有一顆為我而操的心。今天，我要歌頌?zāi)悖?/p>
從二年級(jí)開(kāi)始，你就一直在領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班，班里發(fā)生了很多事情。他們陪著我們慢慢成長(zhǎng)，你這個(gè)老師也見(jiàn)證了我們從懵懂無(wú)知的頑童成長(zhǎng)為懂事聰明的少年。雖然有時(shí)我們會(huì)讓你生氣，但事后，我們非常后悔，因?yàn)槲覀冎滥氵@樣做是為了我們好。今天，我要感謝你！
老師，你是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們尊敬的人！
回想起我們一起度過(guò)的時(shí)光，是多么幸福美好��！我多么希望我能回到過(guò)去，和你在一起！老師，在這里，我要大聲的告訴你，“老師，你辛苦了，你是我永遠(yuǎn)的老師！”
給老師的一封信9
方老師：
您好，在這里，我首先祝您身體健康，工作順利。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。朝夕相處的幾年即將過(guò)去，雖然離小學(xué)畢業(yè)還有一段時(shí)間，但是一想到快要分別，心中時(shí)時(shí)涌起一種依依不舍的感覺(jué)。
您在我心目中是一位優(yōu)秀的好老師。上課時(shí)您與其他老師與眾不同，幽默風(fēng)趣又那么平易近人。在教我們的同時(shí)也故意逗我們笑，在笑聲中，我們輕松地記住了學(xué)習(xí)的知識(shí)，掌握了課文的要點(diǎn)。于是，我愛(ài)上了您上的語(yǔ)文課。在您的影響下，我們都喜歡上了寫(xiě)作文和看課外書(shū)。您還推薦我寫(xiě)博客，并讓我加入了“湖畔詩(shī)社”，使我的寫(xiě)作水平也有了一定的提高。從四年級(jí)您上語(yǔ)文課以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在回想起來(lái)，還歷歷在目。
記得五年級(jí)期中考試那次，我非常馬虎，把一首詩(shī)的作者是了我的手心，還說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題也做錯(cuò)，你們到底干嘛的？重抄試卷！”您的批評(píng)使我特別難過(guò)，您還把它寫(xiě)在了博客上，更讓我羞愧不已�？墒�，當(dāng)我以后漸漸發(fā)現(xiàn)自己比以往細(xì)心許多的時(shí)候，我對(duì)您的'教誨感激不盡。
六年級(jí)剛開(kāi)始，您就對(duì)我們提出了新的要求——做一件計(jì)劃好的事一定要堅(jiān)持到到底。您還說(shuō)，讓我們本學(xué)期看10部有益的電影，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都不相信，我也是半信半疑。學(xué)期結(jié)束，您沒(méi)有食言，真的做到了。電影給我們留下了深刻的印象，也在我們的心田播下了種子。半年了，每一部電影的種種情節(jié)我們都還記憶猶新。
面對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)，我有些欣喜，又有些憂(yōu)傷；有些期待，又有些不舍。方老師，說(shuō)到這里，時(shí)間也不夠了。那些還沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，就讓它化作無(wú)聲的感激，來(lái)陪伴您吧。
祝合家歡樂(lè)!
給老師的一封信10
最可親可敬可愛(ài)的寧老師：
您好！
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教了我們4年了。這4年里我們經(jīng)歷了許許多多，我成為了您的助手——班長(zhǎng)，您讓我知道您是一位很好很可愛(ài)的老師。老師，您是否還記得我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
音符a——喜悅。
您還記得去年冬天的時(shí)候嗎？那時(shí)候下了一場(chǎng)很大很大的雪，您看見(jiàn)了就說(shuō)：“孩子們，我們趕緊掃雪！掃完了我們一起堆雪人！”我們很快就掃完了雪，就一起堆了一個(gè)很漂亮的雪人。那時(shí)別的班的同學(xué)羨慕了，我們都露出天真活潑的笑容。
音符b——遺憾。
音符c——建議。
老師，我知道您是一位盡職盡責(zé)的好老師，但是有時(shí)也不要太累了，還是自己的身體也很重要�。∏岸螘r(shí)間媽媽告訴我：“嘉琳，寧老師昨晚十一點(diǎn)發(fā)給我你的作業(yè)評(píng)語(yǔ)啦——優(yōu)秀哦！”疫情期間，網(wǎng)絡(luò)成了我們師生之間聯(lián)系的橋梁。您眼睛不好，就不要再這樣拼命工作，多休息休息吧！您放心吧，我們都老老實(shí)實(shí)在家上網(wǎng)課，認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)呢！
音符d——感受。
教師，是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的工作，承受的.住空間局限的事情。所以即使您再累再困，也要給我們認(rèn)真地批閱作業(yè)；夏天，無(wú)論天氣多么悶熱，您在臺(tái)上渾汗如雨，卻滿(mǎn)不在乎；您感冒了，咳嗽得臉通紅，卻還戴著耳麥堅(jiān)持講課……老師，我知道您是想讓我們努力成為自信，富有智慧的人。謝謝您！
音符e——叮囑。
最后，祝老師身體健康，永遠(yuǎn)漂亮、年輕！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
尊敬的李老師：
在剛剛進(jìn)入這個(gè)大家庭時(shí)，我的成績(jī)是在四十幾名。但是，李老師，您，卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要用你的實(shí)際行動(dòng)讓大家相信你。”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我在心里暗暗地下了決心，“我一定要把成績(jī)提高，我一定要沖進(jìn)前十名！”
后來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真成家庭作業(yè)，終于，在期末考試時(shí)沖進(jìn)了前二十名，當(dāng)我拿到通知書(shū)時(shí)，我看到了你對(duì)我的評(píng)語(yǔ)：“袁偉銘同學(xué)，你用你的實(shí)際行動(dòng)讓大家相信了你�！睆拇艘院笪倚睦镆恢甭癫刂@個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。在第
二學(xué)期時(shí)，我榮幸的當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我所有，所有的成功，都是您一心創(chuàng)造的，在第二學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不斷提高，功夫不復(fù)有心人，最后，老師。同學(xué)們也越來(lái)越相信我。在暑假中，我拿起手中的筆，寫(xiě)下了“競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿”。開(kāi)始，我本來(lái)沒(méi)有信心當(dāng)班長(zhǎng)，都是您，給我的信心，在新的一學(xué)期開(kāi)始了，竟選班長(zhǎng)的'班會(huì)也開(kāi)始了，我走上了講臺(tái)，在一翻競(jìng)選下，我榮幸的當(dāng)上了班長(zhǎng)。
您那么關(guān)心我們，教我們讀書(shū)識(shí)字那么辛苦，即使身體不適，也從未耽誤我們的學(xué)習(xí)。每天您總是早早地來(lái)到學(xué)校，您是那么喜歡您的職業(yè)。您每天笑容滿(mǎn)面地同我們一起生活、學(xué)習(xí)，看見(jiàn)您的笑容我就感覺(jué)陽(yáng)光特燦爛！
謝謝您，老師！您對(duì)我的付出我一定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
祝您：
身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
尊敬的老師：
您好！
空中課堂的開(kāi)始，使我們，又能相約在熟悉的課堂。感謝老師，盡管疫情當(dāng)頭，但老師卻仍然不改初衷、嚴(yán)格要求、暖心鼓勵(lì)著我們，仔細(xì)批改我們的.作業(yè)，細(xì)心收集學(xué)習(xí)資源。誠(chéng)然，正是有了無(wú)數(shù)個(gè)像您一樣的人敬業(yè)的付出，災(zāi)難來(lái)臨，我們的國(guó)家才有了脊梁，更充滿(mǎn)了希望。
當(dāng)然，成功是要付出行動(dòng)的。讀了您寫(xiě)的信，我如同“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)想法，請(qǐng)指正：
一、雖然疫情鬧得人心荒荒，但我們學(xué)習(xí)上還是不能有絲毫懈怠。上每堂課前，都要做到預(yù)習(xí)，掃除知識(shí)障礙。尤其是上道法、科學(xué)課時(shí)，更要聚精會(huì)神做好筆記。課后要熟讀乃至流暢背誦本課重點(diǎn)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和練習(xí)題等。
二、除了課本上必會(huì)的內(nèi)容，課外閱讀也必不可少。爸爸從小就教導(dǎo)我要廣泛讀書(shū)，讀好書(shū)。寒假以來(lái)，我先后閱讀了《青銅葵花》、《魯濱遜漂流記》、《童年》等，也溫習(xí)了《昆蟲(chóng)記》、《朝花夕拾》等名著，以及最近在讀的《駱駝祥子》，每一本書(shū)都反映了不同的精神所在，都是作者嘔心瀝血總結(jié)出的精華。
三、此外就是體育運(yùn)動(dòng)了。不能出門(mén)活動(dòng)，抵抗力難免會(huì)下降。所以我們更要加強(qiáng)鍛煉，保護(hù)好自己。
正如您所說(shuō)的，“沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)到”。待到春暖花開(kāi)、疫情散卻之時(shí)，便是我們相見(jiàn)會(huì)面之日，親愛(ài)的老師。請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，也請(qǐng)您保重照顧好身體，讓我們一起打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
祝您工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日。
給老師的一封信13
敬愛(ài)的王老師：
您好！
在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們即將告別美麗的母校，去新的天地里闖蕩。六年的學(xué)習(xí)生活就像一場(chǎng)正在放映的電影，時(shí)而精彩，時(shí)而枯燥，時(shí)而高興，時(shí)而難過(guò)，而不久就要落幕，給這六年來(lái)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。王老師，在這離別之際，我有滿(mǎn)腹的`話(huà)想跟您說(shuō)，但由于我比較內(nèi)向，所以每次話(huà)到嘴邊又咽了回去，今天寫(xiě)作文，我終于可以如愿以?xún)數(shù)匕盐业男睦镌?huà)掏給你聽(tīng)聽(tīng)。
王老師，在我的眼里您是那么的盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)：同學(xué)們遇到難題，您便循循善誘的教導(dǎo)他們。每天一絲不茍地為我們批改著作業(yè)，夜晚明亮的星星邀您入睡，而您卻打著哈欠，喝著濃茶堅(jiān)持著為我們備課……您是那么的溫和慈祥、體恤學(xué)生：上一次我生病了，在課堂上嘔吐，其他學(xué)生見(jiàn)狀頓時(shí)捂著嘴，遠(yuǎn)離我，而您卻絲毫不介意，還關(guān)心地的問(wèn)我：“沒(méi)事吧？實(shí)在不行就回家吧！”您邊說(shuō)邊向我走來(lái)，只見(jiàn)你從口袋里拿出一包紙遞給我，又忍受著那惡心的腥臭味，用煤渣將地面清理干凈，一股淡淡的暖流流遍我全身，我頓時(shí)感覺(jué)病好了許多。還有一次王昊沒(méi)吃飯，在課堂上無(wú)精打采，臉色就像霜打了茄子一樣難看，王老師仿佛看穿了他的心事，親切地問(wèn)：“是不是沒(méi)吃飯，王昊？”王昊點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立馬拿出十元錢(qián)，讓王昊去買(mǎi)點(diǎn)東西充饑……您是那么地……往事一幕幕在我的腦海中回放，數(shù)不清的“您是那么地……”全都化成一句話(huà)：老師，請(qǐng)您珍重！
我和您在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，但我會(huì)好好地珍惜這段寶貴的時(shí)光，讓它不會(huì)成為我的遺憾。王老師，我唯一的愿望就是和您一起拍一張照片，讓這成為我永恒的記憶！
祝您身體健康，工作順利，事事順心！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
尊敬的xxx老師：
您好。今天是9月10日，是教師節(jié)，是全體老師的節(jié)日，在此，我代表全班同學(xué)祝您教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了！
可還記得，我們第一次見(jiàn)面的日子？那是我們第一次開(kāi)學(xué)，也是我們第一次及那面的日子，也是我們第一次見(jiàn)面的日子。一頭利索的'短發(fā)，樸素的衣著，天籟般的嗓音。這、就是我喜歡您的原因。您的課堂，生動(dòng)有趣，我們活躍而不失秩序，我們認(rèn)真而不亂鬧……
您教的科目是人生規(guī)劃，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班，又面臨中考，壓力會(huì)很大，在我們迷茫的時(shí)候，是您告訴我們“把一個(gè)大目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，并去努力實(shí)現(xiàn)”，是您告訴我們“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，是您告訴我們“要有良好的心態(tài)，并認(rèn)真對(duì)待每一天”……
三尺講臺(tái)，然蒼蒼白發(fā)，是對(duì)您的認(rèn)可；老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是對(duì)您對(duì)高的評(píng)價(jià)！期待我們的再一次相遇！
祝：
身體健康！萬(wàn)事如意！節(jié)日快樂(lè)！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
親愛(ài)的吳老師：
見(jiàn)信好！
時(shí)光荏苒，一晃而過(guò)。我們從天真活潑、懵懂無(wú)知的兒童變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。在這年華里，我要感謝您的細(xì)心培育。您的培育，猶如滋潤(rùn)小草的雨滴。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記您的第一堂課。您那一副紅眼鏡之后有著一雙文彩飛揚(yáng)的眼睛，透露著慈祥。第一堂課您為我們讀了一本繪本，我雖已閱讀過(guò)，但還是被深深地迷住了。您用那擔(dān)心時(shí)的語(yǔ)調(diào)，開(kāi)心時(shí)的喜悅，悲傷時(shí)的表情為我們勾勒出了一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)。
您的培育，猶如溫暖的陽(yáng)光，還有一幕深深地留在了我的記憶之中。上語(yǔ)文課時(shí)，您讓我回答問(wèn)題。我滿(mǎn)面恐慌地站起來(lái)，語(yǔ)調(diào)都顫抖著。您朝我莞爾一笑，笑得那么自然。您的笑，像移開(kāi)了我胸口那石塊一般，讓我流利地回答出了問(wèn)題。您點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示對(duì)我的肯定，我坐下以后，懷滿(mǎn)著永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感恩。
您的培育，猶如哺育種子那肥沃的`土壤。第一次的作文課，您帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察同學(xué)們運(yùn)動(dòng)時(shí)的千姿百態(tài)，使我們文思泉涌。您教會(huì)了我們：作文來(lái)源于生活，不能太過(guò)封閉。這句話(huà)已經(jīng)伴隨了我整整四個(gè)春秋�！按盒Q到死絲方盡”“兩袖龍鐘淚始干”……這些詩(shī)句用來(lái)表達(dá)您再也合適不過(guò)了。您的悉心培育，將會(huì)化作我們?nèi)松凶詈玫膭?dòng)力！您是這個(gè)世界上最辛勞的園��！
祝
工作順利，身體健康！
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