給班主任的一封信優(yōu)秀
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的給班主任的一封信優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇1
尊敬的潘：
您好！
金色的九月，是收獲的季節(jié)，我滿載著您給我的碩果，來到一所我向往的中學——銅陵市第十中學。
開學那天，我去得很早。靜靜地看著四周陌生的教學樓以及陌生的每張臉。思緒萬千，我又要踏上新的征程了！向自己宏偉的目標更邁進一步。您對我的諄諄教導，我無時無刻不銘記在心里，我只有發(fā)奮努力實現自己的夢想，才能報答您對我的厚愛。
教師節(jié)那天，本打算寫一篇到您的博客，但幾次提起筆，又幾次放下，無從下筆，您給予我們的太多太多，此時無法用表達我對您的敬意，我選擇了沉默……
今天，我校開展了全國書信大賽，我下定決心，一定給您寫信，表達我心中積壓已久的感激。感激您那一腔熱血，感激您那忘我奉獻。就在小學臨畢業(yè)倒計時之際，一種傳染性極強的腮腺炎襲擊我校。我們班先后有十幾人被感染發(fā)燒，人人都有些恐慌。您作為我們的心急如焚，您每天早晨第一個站在班門口，仔細詢問每一個學生的狀況，不時用手去摸他們的體溫，發(fā)現有誰發(fā)燒，立刻帶到您通知其父母。還鼓勵我們多鍛煉，一連二十多天，我們順利地通過考試。您最后卻病倒了，高燒不退，好多天吃不下一點東西，您在醫(yī)院度過了有生以來的第一個春節(jié)。我從廣州過完春節(jié)回來聽說起您，淚水象斷了線的珍珠，滾落著……流吧！是感動的.淚水！我們多么幸福，有您這樣一位盡職盡責有著崇高品質的好老師！
前些天，王丹告訴我他看見了您，您比以前瘦了，看上去很憔悴，您現在在教一年級，又一個輪回，您把累累碩果裝進我們的行囊，又展開雙臂迎接幼稚的花朵，祖國的未來！
夜已深了，我還想預習一下明天的課時。在這里只有向您道一聲：老師，您辛苦了！我會帶著一顆感恩的心走進這條曾被無數學子走過的路，打開成功的大門！
祝您永遠健康幸福！
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇2
親愛的周老師：
您好。這次，您給我們布置了一項作業(yè)：《給班主任的一封信》。我不知道該給你說什么才好，后來想來想去，就決定跟您說說我這次當班長的感受吧！
這個學期，當您說要輪流當班長的時候，我很緊張，心里默念：別選我，別選我！果然，第一天不是我當班長。到了第二天時當您在選誰當班長的時候，我又在默念：別選我！別選我！可是，越緊張就越覺得班長就是我。果然，不出所料第二天的班長就是我。聽到這個消息時我的心里既激動又害怕。激動的.是：我終于可以當班長了。害怕的是，我不知道我能不能勝任——因為我從來沒有當過班長。我懷著忐忑不安的心情走上講臺，我低著頭像做錯了一樣。這時候，臺下的同學議論紛紛，些什么雖然我不知道他們在講些什么，但我更加不安了。這時候您說：“班長怎么么個低下頭呢？快抬起頭來！”這是我才有了一些勇氣，決定要當好班長。
于是，當班長的一天就開此了。第二節(jié)上課鈴響了。我站在講臺上；臺下一片亂哄哄的，我拍了拍黑板又大聲的講了一句：“安靜！”可是，臺下依然一片亂哄哄的。，根本沒有人聽我的！我有一些生氣了又十分不知所措，心里暗暗叫苦。突然，教室里一片安靜，我奇怪了：為什么會這么安靜？原來，是老師來了，我頓時感到十分輕松。
回到自己的座位上，我想：當班長實在不易�。‰m然表面風光，但實際上是十分辛苦的。不久我又要當班長了，我默默地想下次一定要大膽、更自信才行��！
老師，您說難道自信不重要嗎？
祝老師
工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇3
您好!
老師，我們已相遇四年了，有很多話我一直藏在心里，沒能告訴您。
老師，您雖然總是批評我們，但是我知道您是為了我們好。您總是抽出自己的休息時間來為我們講課、領我們做題。下課的時候，您也不辭辛苦地批改作業(yè)，為同學們答疑解疑。即使是您的空閑時間也都在為我們著想。
劉老師，我特別喜歡您的語文課，您總是可以在給我們講課的同時，延伸出一個個故事。您的數學課也很有趣，為我們講一個個知識點，您糾正我們錯誤的時候，都會為我們仔細的講清楚。
還記得我們剛入學時，對作文是特別不喜歡，而且寫得也不好，對于作文，您每次寫作前都為我們講重點，每次作文本上都有一道道紅色的印跡，評語中，老師也會鼓勵我們，列出問題所在。謝謝您，老師，您辛苦了!
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們的無私施舍，才會有生機勃勃；花朵的成長，離不開大地，有了大地提供的'營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人；我的成長，離不開老師，是您的辛勤培育，才會有我的茁壯成長。
劉老師，謝謝您！您是我人生的指路明燈，指導我正確的方向。劉老師，謝謝您！我一定會努力學習，以報您的知遇之恩！
此致
敬禮
您的學生：香香
**年**月**日
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇4
親愛的李老師:
你好。
我就要成為你的學生了。我真的希望你能幫我克服缺點。
粗心是我的老過錯。每次我參加考試，媽媽總是反復提醒我:“小心！嚴肅點！”但是我經常忘記。然后，我媽媽在小卡片上寫下了“小心”幾個字，讓我在考試時把它放在我眼前。媽媽費了很大的勁，但是沒有成功。她只指著我的額頭說:“我從未見過像你這樣的`女孩如此粗心！”
我真討厭我的粗心大意。當我三年級的時候，有一天李老師對我說，“你的數學成績是殘酷而堅實的。讓我們去參加這個數學競賽吧！”我既害怕又高興。比賽那天，我從一開始就警告自己，我必須認真做這件事。但是一開始我忘了做這個問題...完成后，我檢查了幾次，就像一本漫畫書，從一次“掃描”到另一次，從一次“掃描”到另一次，我不知道檢查了多少次。
我自豪地想:這次我贏不了冠軍，我至少會贏得亞軍！十幾個老師當場修改了試卷，但我還沒來得及修改就早泄了。加號被認為是一個乘法符號，千克和克不互相改變。結果...我很難過。
楊小姐，我會盡力糾正我的粗心大意。我希望你也能幫我。
祝你:
身體健康，工作順利！
你的學生:xxx
6月27日
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇5
親愛的班主任：
你好！
新的一個學期已經來臨，在今年的5月，xx級、xx級的學生會成員剛剛從xx級中接過學校學生管理的重擔，剛剛從摸索走向正軌。這個學期，正是他們鍛煉才華，奉獻青春，服務學生的重要時期！
他們的工作非常重要，他們的工作非常辛苦，他們的工作延長了學校德育管理的手臂，他們的工作保證了學校正常德育管理的實施。
希望老師們在平時的工作學習中，給予他們更多的關注與關心，在生活中多關心他們，在工作中多理解他們，在學習上多輔導他們！
有些班主任可能認為，高三了，學生會的工作會影響他們的學習，并要求他們退出學生會！我想說，不會！我也想說，不能這么做！我們的肖國君老師與孔燮卿都是我們學校以前學生會成員，肖老師一直擔任學生會副主席并以優(yōu)異成績考入浙師大本科。學生會成員的身份更是我們教育他們嚴格要求的動力，他們需要的是我們對他們更好的引導與教育，教育他們正確處理學習與工作的關系，教育他們如何改善學習方法，提高學習成績，更好的督促教育他們合理安排時間。
有些班主任可能認為，學生會的工作會影響學生干部對班級的付出與管理，不愿意把優(yōu)秀的人才輸送到學生會的隊伍中去。我想，我們每一個班主任老師都要有大局意識，只有學校的大環(huán)境好，才有班級的小環(huán)境好！如果每一個都打的自己的算盤、考慮的.是自己的班，就沒有學校的長遠發(fā)展！學校的德育工作需要有學生會來參與自我管理、自我教育、自我服務，我們的學生也需要有這個舞臺來鍛煉自己、提升自己、表現自己！
關鍵是我們是否給他們提供這個舞臺？
老師們，學校需要有才干的學生充實到學生會隊伍中來，學生會的孩子需要你伸出象菊萍一樣的雙臂來扶一下！他們就會成長！學校就會發(fā)展！
謝謝你們！
祝你們教師節(jié)快樂！
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇6
敬愛的老師：
今天我懷著無比激動的心情，為我們最尊敬的老師送上一曲心的歌唱。金秋送爽，百果飄香，美麗的秋天向我們走來，同時我們還迎來了您的節(jié)日——教師節(jié)。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的無私奉獻的'品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣地豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到的是一個色彩斑斕的新世界，是一個無比美麗的世界，是一個充滿快樂的世界……
啊，老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您頌揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
敬愛的老師，世界上所有美麗的言語都無法表達我對您的愛，請讓我用心為您歌唱，老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂！
您的學生：xxx
20xx年xx日xx日
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇7
親愛的班主任老師：
您好！
雖然和您接觸的時間還不到兩個學期，但我對您已經有了深刻的了解。
在第一次見到您時，心想：怎么又是一個女老師啊，一定很兇，這以后的日子肯定不好過了。但還不到一個星期的時間，我對您的。認識有了翻天覆地的變化：您細心、善良，雖然會生氣，但我也知道您都是為了我們。
記得您在每一次講新課時，都會放慢速度，反復的講。怕我們聽不懂，又會講幾道例題。這樣一來，我不僅記得扎實，而且運用起來也不會一頭霧水。
您不僅在教書育人方面細心，而且在日常生活中也非常細心。
在前不久，那天天氣炎熱，太陽火辣。午覺過后起來唱課前歌，站起來不久后，我的眼前越來越黑，頭昏不已，不斷地冒著虛汗，在這時我非常想坐下，可心里想著能堅持一會就再堅持一會兒，反正課前歌一會兒就結束了。
“小欣”！您的一聲話語打斷了我的思緒�！靶⌒溃阕隆�！
細心的您看出了我的難受，坐下不久便舒服了許多，課前歌結束后您又讓我出去喝了水，對我關心備至。
您不僅對我如此，對每位同學都是如此。
每當大考過后，您都會對考試不理想的`同學詢問情況；每當有同學未完成作業(yè)時，您都會監(jiān)督同學完成作業(yè)；每當我們做題模糊時，您都會交給我們一些學習技巧，來幫助我們提高成績；每當記作業(yè)時，您都會叮囑課代表把作業(yè)記在北邊的一塊黑板，以防反光而導致另一面的同學看不清……
老師，你的細心，你的關愛，我們牢記在心，我們一定會努力，不讓你失望，不讓你傷心。
希望您今后工作順利，事事順心。
xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇8
親愛的劉老師：
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。
歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇于在同學們面前承認失誤并表揚發(fā)現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在 baihuaw 一個溫暖的大家庭里面；當有同學執(zhí)迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的.少先隊員了。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
敬祝：
萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年xx日xx日
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇9
敬愛的陳老師:
您好!
您知道嗎？有一道絢爛的彩虹，不出現在雨后，不出現在天空，但它常常出現在我心里，鞭策著我改正錯誤，鼓勵著我勇往直前，安慰著我突破逆境，表揚著我自信積極.而您，就是把我?guī)У竭@多姿多彩的世界的那道彩虹，我將把您永遠銘刻在心里。
您是一位感性的女老師。富有智慧和快樂的眼眸，總是眨得比星星還可愛；眉毛像兩條隨風飄動的柳葉，時而上揚，時而下翹；小小的額頭藏在順滑的劉海下就像兒女在母親依偎下一樣，顯得特別有親和力；您的嘴好似天邊的一抹紅霞，更像一顆粉嘟嘟的桃心，為甜美的微笑添彩！
您不僅以獨一無二的.人格魅力打動著我們，還以淵博的知識教育著莘莘學子。
在一節(jié)語文課上，您正在為我們朗讀課文。您讀課文的聲音很美，有時像小溪從石縫間流過，歡快而清新；有時像小蜜蜂辛勤地采著花蜜，樸實無華；有時像高山直入云霄，居高臨下，雄壯豪邁；有時則像小鳥穿越暴風雨時堅實的翅膀被雨水淋濕了一樣蒼涼悲壯……正當我們陶醉在您那抑揚頓挫的聲音中時，您的聲音戛然而止。眼睛里透露出一絲焦慮不安，而且直勾勾地注視著臺下。順著您的目光望去，只見一位滿臉通紅的同學，眼睛里充滿血絲并且有些濕潤。您快步走下講臺，用手撫摸著那位同學的額頭，一邊撫摸一邊問寒問暖，同學只是一個勁地點頭。當感覺到同學有些發(fā)燒的時候，您好像自己發(fā)燒了似的焦急萬分。您是多么想陪著學生到醫(yī)務室去�。〉�有幾十雙眼睛在等待著！您回頭望望不知情的同學們，又望望生病的同學，果斷地派了一位信任的同學。臨走前，您都還千叮呤萬囑咐，生怕有什么閃失。雖然生病同學已經送走了，但看得出，您的心仍然牽掛著同學，想著同學。
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇10
敬愛的班主任：
您好
您現在一定十分好奇，我為啥要好好的寫一封信給您。但不得不說您的教育十分讓我佩服，請聽我慢慢敘述。
那天下午，您在講臺上說：“我們公布成績吧！”你在成績單上粗略地看了看，突然間您緊皺眉頭，說：“我把我們班同學的名次說一下吧！”結果我退步了14名，從全校第四落伍到全校第16，您當時就發(fā)火了，說了我們一頓，并把我轟出去，讓我在外面的榜單上尋找各科狀元以及最高一名的成績。
我當時既懊悔又生氣，更多的是懊悔，為什么不能好好的從頭再來一把，把時間管理好，為什么就不可以呢？
抄好后回到班級。老師您說：“我們換一下位置吧！”我的.位置沒有動，好的學生全部走到了前面，不好的，不認真學的全走到了后面，您說，下次還沒考好的，后面請！上一次我的生物只考了75分，比第一次月考退步了10分，我當時立馬確定我是不是要完了，您說，考了70多的。站起來，我們出去了，你給我們分析了一下試卷，當時您給我的分析是最全面的，當時我就想好了，我一定要考好，您說下次再考70左右，你就想著把你的職位傳給其他人罷了。
當時我想一定不能讓老師對我放棄希望，一定不能，我立馬打起精神，好好備戰(zhàn)，期待著這次期中考試。
梁老師，相信我，我一定會站起來的。
您的學生xxx
20xx年XX月XX日
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇11
親愛的蔡老師:
你好。我成了你的學生。我真的希望你能幫我克服缺點。
粗心是我的老過錯。每次考試，我媽媽總是敦促我要小心和認真。但是我一進考場就常常忘記這一切。后來，我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個字，這樣我就可以在考試時把它放在我眼前。媽媽費了很大的勁，但是沒有成功。她指著我的額頭說，“我從未見過像你這樣粗心的女孩！”
我真討厭我的.粗心大意。二年級的時候，有一天，江老師對我說，“你的數學通常很穩(wěn)定，基礎也很扎實。讓我們去參加數學競賽吧�！蔽壹雀吲d又害怕。比賽那天，開始的時候，我還告訴自己，一旦我迷上了解決問題，我就可以忘記一切�？荚嚱Y束后，我檢查了一下，就像翻一本漫畫書一樣，從一個“掃描”到另一個，從一個“掃描”到另一個。我不知道我重復了多少次，但我沒有“掃”出一個錯誤的問題。我自豪地想:如果這次我沒有贏得冠軍，我將不得不獲得第二名。十幾個學生當場為老師換了試卷，但是在他們被送來之前，我早泄了，加號是乘號，公斤和克沒有互相換——我很難過。
蔡小姐，我希望在你的幫助下，我能和粗心說再見，成為細心的好朋友。
祝你一切順利。
身體健康，工作順利！
你的學生姜蓉
給班主任的一封信優(yōu)秀 篇12
親愛的班主任:
你好。
你當我們班的班主任已經六年了。再見，在這六年里，你在我們身上花了很多精力，想把我們培養(yǎng)成好學生。我也知道你的苦心。六年來，我們一起歡笑、悲傷和戰(zhàn)斗。雖然中間偶爾會有“小插曲”，但我相信這不會影響你對我們的愛，對嗎？
記得那次，我們全班討論慶祝你的生日，你不知道。在此期間，我們都參與了籌備活動。在你的生日那天，也就是“六一”兒童節(jié)，我們早早來到學校是為了給你一個驚喜。有些學生擔心當你知道這件事的時候，你會說我們自己做了決定，但是我說如果我們?yōu)榱吮磉_對你的愛而被責罵并不重要。當你走進教室時，你驚訝地發(fā)現教室已經變了。你錯誤地認為我們?yōu)榱俗约旱募倨诎呀淌已b飾得很漂亮。當我們唱生日歌，把禮物遞到你手里時，你驚訝地看著我們，你不知道那時我們是如此快樂。
我仍然記得，有一次你又生病了，躺在講臺上，看著你痛苦的表情和蒼白的.臉，我的心緊緊地扭曲著。你帶著病來我們班學習。淚水不由自主地在你眼中打轉，帶著無法形容的悲傷。
現在，我們即將從小學畢業(yè)，離開你去初中。我很不愿意和你分手。但是你可以放心，我永遠不會忘記你是我的老師。我會永遠記住你。
帶著最美好的祝愿
敬禮！
你永遠的學生:袁媛
20xx年6月
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