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給老師一封信作文

時間:2024-04-28 12:24:09 書信范文 我要投稿

給老師一封信作文集合【3篇】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的給老師一封信作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

給老師一封信作文集合【3篇】

給老師一封信作文 篇1

  我的老師您好!

  冬天過后,又是春天,又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎,一切都好嗎?

  時間過得真快,我離開您已整整28天了,F(xiàn)在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙,但我常常想起您,想起在您的教育下度過的那三個學(xué)期,我笑過、哭過、瘋過、鬧過,也吵過……

  哦,我的老師,也許您根本不知道我是誰,我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個,但這并不重要。

  我是那個經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天,我會不撐傘,滿校園地蹦來跳去,讓雨快活的吻我的額頭,弄濕我的頭發(fā)。去實驗樓的那條路彩磚遍地,有時我會站在那里一邊玩滴著水的辮子,一邊聽雨和彩磚的對話。這時,我的眼睛慢慢的閉了起來,仿佛有一大片洗過的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來。

  我也是那個愛闖辦公室的小報告王。每次去辦公室,我都是風(fēng)風(fēng)火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書香的化合物,說著那些我要報告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語老師的言行舉止,幫著歷社老師在她的辦公桌上尋找她復(fù)印的資料。我也閱讀語文老師的隨筆,探索數(shù)學(xué)老師找的難題,我還欣賞科學(xué)老師的搞怪表情,音樂老師的深情演唱,美術(shù)老師的精美畫作……我明白了人類的另一面生長著各種不同的藝術(shù)細(xì)胞,擁有者各種不同的美。有空了,我一定要去挖掘我的另一面。

  我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會哭鼻子的假小子;我還是那個愛長跑,有點神經(jīng)兮兮的運(yùn)動員;我還是那個充滿殺氣,人人喊打卻沒人動手的“暴力‘羊’”

  老師,我快樂地生活在您的班級里。這一年半,我的個子只長了可憐的'幾厘米,但我卻似乎天天聽到骨頭在長大聲音,因為,我的心在長大。我開始學(xué)會體貼父母,學(xué)會照顧自己;我開始用功地讀書,因為我明白了勤奮、扎實與一步一個腳;我開始用我的筆寫我的心,寫我的感受和那永遠(yuǎn)燦爛的陽光,F(xiàn)在,我真的體會到在您這兒的學(xué)習(xí)對我多么多么地重要。

  我的老師,其實,您不必知道我是誰,您只要知道有這樣一個學(xué)生。我會更用功地讀書,因為我將會是從您這兒走出去的,我是您的學(xué)生。

  冬天過后,又是春天,又漸漸變暖了。我很想快點看看您,看看泛著一圈圈水波的小池塘,看看操場周圍那些靜靜的香樟樹,看看地上正在茁壯成長是小草……

  老師,我永遠(yuǎn)的老師。

  祝您

身體健康

  您的學(xué)生:

給老師一封信作文 篇2

  敬愛的老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。這也意味著我就要跨入初中的大門,開始我的初中學(xué)習(xí)生涯了。

  初中的校園生活對于現(xiàn)在的我來說,是陌生的;您對于現(xiàn)在的我來說,是陌生的;新的學(xué)習(xí)伙伴對于現(xiàn)在的我來說,更是陌生的。想必您現(xiàn)在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下!

  我是一個活潑開朗的`女孩。平時成績不錯,熱愛班集體,也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認(rèn)為聽音樂能放松心情。

  在我心目中,初中的老師是一位教導(dǎo)有方、有耐心的好老師。在初中里,大部分的同學(xué)都會存在著逆反性心理。這時,老師您會怎么處理呢?我是這樣想的:處于逆反性心理的同學(xué),一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩,這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應(yīng)該以溫和的語氣,他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。

  我在此,也希望老師在上課時,能把一些抽象的問題或道理形象的表達(dá)出來。好使我們明白得快,記得牢。

  以上的建議,望老師能思考思考!

  祝老師:

  身體健康!萬事如意!

  您未來學(xué)生:xx

  2xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇3

尊敬的老師:

  您好!或許我在您的`印象里早已模糊不清,但您在我的印象里卻非常清楚。

  那一次,想領(lǐng)全班去洗手,在水池里,有一塊羊型的“玉”您問我們誰要,有很多人都舉起了手,我也不例外,您二話沒說就給了我。這讓我備受感動,直到現(xiàn)在,那塊“玉”我還留著。

  不止那一次,還有一次,幼兒園舉辦運(yùn)動會,我不小心跌了一跤,您的眼神中立刻流露出傷心和不忍。膝蓋上有一個乒乓球大小的傷口,恨不得自己受傷,別人健康。您為我抹了酒精消毒,雖然很疼,但我還是一副開心的樣子,不喊一個疼字,因為我知道,會有人比我更疼,所以我沒喊。

  但有一件事,我一直很困惑,每次要選花童時,您都會選XXX,更不會多瞥別人一眼。因此,您讓XXX練走直線時,我都會在一旁努力的練著,我不明白,我很輕松就能走好直線,而她卻需要別人扶,就這樣,她走的也不是太穩(wěn)。您為什么不選我,到現(xiàn)在,我還做著花童夢。

  敬祝:身體健康,萬事如意。

  您的學(xué)生:崔靜雨

  20xx年3月17日

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