【必備】一封信的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一封信的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信的作文 篇1
親愛的孩子：
時(shí)光過的真快，轉(zhuǎn)眼間你進(jìn)入高中二個(gè)快半年了。
孩子，媽媽期望你在新學(xué)期有壓力地學(xué)習(xí)，培植自我的知識(shí)樹，會(huì)苦會(huì)累，但苦中有樂，累中有喜。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出個(gè)人潛力!在進(jìn)入高中后的兩次考試中，相信你必須已經(jīng)感覺到了自我的差距和沉重的壓力。在必須的壓力下，期望在新的學(xué)期你能做到以下幾點(diǎn)：一就是勤奮，勤能補(bǔ)拙就是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二就是刻苦，追求就是苦的，學(xué)習(xí)就是艱苦的，最終的成功才可能就是甜的;三就是進(jìn)取，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四就是務(wù)實(shí)，求真務(wù)實(shí)就是我們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們務(wù)必上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、做好每一題!當(dāng)然，我所說的不就是抓緊每一分鐘學(xué)，而就是抓緊學(xué)的每一分鐘，所有一切的前提就是先要有一個(gè)陽光的心態(tài)!媽媽期望你每一天都能持續(xù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，遇到問題時(shí)不要著急，樂觀應(yīng)對(duì)，用心思考，解決問題。
孩子，只要你做到用心唯我，無所畏懼，那么你就就是最優(yōu)秀的�？荚嚨趲酌麩o所謂，只要你的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是最佳的`，不要讓名次成為你的負(fù)擔(dān)。孩子，在老師和媽媽的心目中，在高中三年的學(xué)習(xí)中給自我制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)一無二，與眾不一樣的你，并用你的聰明才智創(chuàng)造出屬于你的精彩未來!
孩子，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!期望你用成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)愛自我的人!努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自我喝彩!
一封信的作文 篇2
你好！
張景浩，你現(xiàn)在過得怎么樣了？你的學(xué)校是什么名字？在學(xué)校學(xué)得好嗎？你知道嗎，我們星期三下午第二節(jié)和第三節(jié)上社團(tuán)課，實(shí)在是太爽了，不知道你們的學(xué)校有沒有社團(tuán)。我的社團(tuán)是羽毛球，還是第一批選進(jìn)的'，如果到第二批，有點(diǎn)太慢了。不過我們的第二批有輪滑、太極拳、圍棋等等，我覺得第二批里我最喜歡的事輪滑，因?yàn)檩喕雌饋砗軒�，特別是用技能來滑的，我覺得更帥。你知道嗎，今天我們舉行了社團(tuán)展示，雖然我沒有參加什么比賽，但是看比賽也是很爽。今天下午很多同學(xué)都很早的到學(xué)校，等我到學(xué)校已經(jīng)人山人海了，我飛快地跑到了教室，坐到座位上，等啊等，等啊等，終于等到了第一節(jié)上課。第一節(jié)上課就代表社團(tuán)展示開始了，我們各自帶著各自小隊(duì)旗到喜歡的社團(tuán)去參觀。我們的小隊(duì)是火焰小隊(duì)，聽上去是不是很威風(fēng)呢！反正我聽上去覺得很威風(fēng)，因?yàn)檫@個(gè)火焰小隊(duì)是我取名的。我們先去看輪滑，我?guī)ьI(lǐng)著小隊(duì)員來到輪滑區(qū)域，我和其他隊(duì)員看了很長(zhǎng)時(shí)間才走。之后，我們小隊(duì)又去參觀了畫覽、機(jī)器人、平衡車、書法、動(dòng)漫、圍棋和象棋。我們小隊(duì)參觀完了，就回到了教室。又等了好長(zhǎng)時(shí)間，老師終于來了，并且布置了作業(yè)，我們就高高興興地回家了。
張景浩，今天就先寫到這兒了，以后有空我會(huì)去你家玩。
祝：
健康快樂！
同學(xué)：蔣曜澤
20××年12月25日
一封信的作文 篇3
舅媽：
您好！
我從書上讀到一位小學(xué)生給老師寫的一封信，覺得挺好有趣的，所以我想給您寫封信，和您分享一下我童年中最難忘的一件事。
我童年中最難忘的一件事就是我們?nèi)胰ズ飴u游玩。
那天，陽光明媚，春風(fēng)拂面。我們?nèi)易焱�，來到了猴島。聽說猴島上的猴子不是囚禁在籠子里的。我上島一看，果然看到猴子們?cè)趰u上自由自在地歡蹦亂跳�？纯磵u的'四周種植著許多又高又直的松樹。最引人注目的是那些攀援在松樹林中的猴子。它們有的在樹枝間跳躍著；有的虎視眈眈地看著我們這些“侵略者”，好像隨時(shí)都會(huì)向我們攻擊；有的小猴子緊抱著猴媽媽，生怕自己一不小心就會(huì)掉下去。一只猴子還跳到我弟弟站著的木樁上，弟弟看見了，一點(diǎn)也不害怕，還笑瞇瞇地沖著猴子做鬼臉，我真佩服他！這時(shí)，管理員跟我們說：“千萬不要讓猴子們看見我們的隨身物品，要是被它們發(fā)現(xiàn)了，你要是不給，它們就會(huì)來抓你的腿�！蔽覀兟犃耍B忙把手機(jī)、食物等物品放進(jìn)口袋，還用手把口袋抓得緊緊的。這些猴子賊溜溜地在我們身邊晃悠了半天，發(fā)現(xiàn)沒有它們感興趣的東西，就紛紛走散，又去玩了。
舅媽，聽了我的講述您是不是也很想去猴島玩玩呀！希望下次我們可以一起再去玩玩。好了，今天就聊到這兒，我很期待舅媽的來信。
敬祝
身體健康
酈如央
12月2日
一封信的作文 篇4
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
在這感恩節(jié)前夕，我為你們寫上一封信，真誠(chéng)希望你們?cè)谏钪心苡肋h(yuǎn)快樂和健康！
感恩是美德，為世人所贊頌。是時(shí)候感恩一下你們了！在過去的十幾年里，我甚至從未用心來想過你們對(duì)我的付出，也未曾感恩過。今天在這里，我將用信件的方式來表達(dá)我的感激之情。
從小，你們就不斷栽培我，你們很少責(zé)罰我，總是以鼓勵(lì)的方式使我生長(zhǎng)在你們的屏障之中，這使我擁有了一個(gè)快樂的童年。你們讓我全面發(fā)展，讓我學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)，也許當(dāng)時(shí)我不明白學(xué)這些有什么用，可長(zhǎng)大了我才發(fā)現(xiàn)這些學(xué)過的東西是一筆財(cái)富，無人能奪走，也在今后的生活中同樣受益。
你們對(duì)我體貼關(guān)愛我誠(chéng)然是十分感謝和在乎的，也許平時(shí)在家里不好意思說出來。我也覺得沒有必要說出來，我只覺得內(nèi)心是真正感激你們的，而這一份感恩，從未消殞過。
在學(xué)習(xí)上，你們并沒有過多的要求過我，我也是自由地在學(xué)習(xí)，順其自然。你們總是不斷鼓勵(lì)我，無論成敗與否。然而這一次半期考試，誠(chéng)然是失敗了，可你們一點(diǎn)也沒有責(zé)怪我。這幾天來我一直在內(nèi)疚，覺得對(duì)不起每天為家事操勞而辛苦的媽媽，對(duì)不起正在重病之中的爸爸。媽媽你的確是辛苦了，早上這么早就起來給我做早餐，每天看到你疲憊但從不顯露出的面容，我有時(shí)感到一種心酸。這幾個(gè)月來媽媽確實(shí)太辛苦了，為了爸爸的病四處奔波，自己還要去工作。在照顧爸爸的同時(shí)也不忘負(fù)責(zé)我的后勤。而這一次半期的失敗，我真心覺得內(nèi)心有太多的對(duì)不起。然而這種愧疚也無實(shí)際意義，不說出來也不會(huì)有人體會(huì)得到，只有用實(shí)際行動(dòng)去證實(shí)比較好吧。
最近家里的事太多了，媽媽你更應(yīng)該注意自己的.身體，我只希望我不要再讓你失望，你也不要對(duì)我過多的擔(dān)心。我永遠(yuǎn)明白感恩的道理，本來我還有許多話要說，但因時(shí)間關(guān)系，卻欲言又止，只能簡(jiǎn)短幾筆帶過了。有時(shí)說一句：“媽媽你辛苦了！”不如把它一直藏在心里，化作我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。別擔(dān)心我吧，親愛的爸爸媽媽，我只希望你們能健康快樂，這樣整個(gè)家庭才會(huì)圓滿。
感謝你們十五年來對(duì)我的愛，兒子在此感恩了！
兒子：
一封信的作文 篇5
親愛的十年后的我：
時(shí)間在匆匆中流逝，你是否還記得十年前的自己？那是的同學(xué)朋友老師是否依然記憶憂新？當(dāng)結(jié)束了一天的工作回到家中，隨手拿起陽臺(tái)上的瓶子澆灌一旁青綠的吊蘭，��！一晃十年過去了它是否已枝繁葉茂，每當(dāng)看到它是是否還會(huì)想起曾經(jīng)的學(xué)校，是否會(huì)猜想學(xué)校那盆綠色的吊蘭是否已更加修長(zhǎng)？吊蘭的對(duì)面便是那實(shí)驗(yàn)室，十年前你曾與朋友一起在這里進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)考試，你是否還記得那時(shí)緊張心情以及成功的喜悅？當(dāng)你在十年后再次返回這里，十三中是否還依然如舊？走進(jìn)昔日的教室，耳畔仿佛又響起老師的教誨，又想起與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是否會(huì)懷念十年前的時(shí)候？
十年了，一切都在改變著，你是否還仍保留著每天練半個(gè)小時(shí)笛子的習(xí)慣呢？你是否已學(xué)習(xí)了更多所喜歡的樂器？偶然間與朋友走過曾經(jīng)的教室，眼前是否會(huì)浮現(xiàn)出在這里學(xué)習(xí)的.情景？屋內(nèi)傳出優(yōu)美的曲調(diào)你是否還記得？回到家中四面環(huán)顧，這一面面曾經(jīng)平整潔白的墻都已在歲月的打磨下露出一條條細(xì)長(zhǎng)的裂紋，昔日光滑的地板也變得粗糙，你是否還記得它曾經(jīng)給了你多少溫暖給了你多少回憶？看著桌上那幅已經(jīng)掉色的沙畫，你還能回憶起十年前你與朋友一起的開心時(shí)光嗎？
在今天這個(gè)特別的日子中，我給十年后的你寫一封信，向未來的生活發(fā)出詢問，與未來的自己進(jìn)行溝通，那么你還記得十年前的我嗎？
十年前的孫xx
20xx年5月2日
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