一封信作文【精華】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一封信作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一封信作文 篇1
尊敬的老師：
您好！
我心目中的好老師是平昌縣三江小學(xué)四年級(jí)的一位老師。
您對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不僅傳授給我們知識(shí)，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。
您既要教給予我們知識(shí)，又要像父母一樣愛(ài)護(hù)著我們，雖然您也那么的累，可您也從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，像您的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
您懂得尊重別人，說(shuō)話(huà)和氣，待人有禮貌，您不會(huì)說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，更不會(huì)去諷刺學(xué)習(xí)較差的.學(xué)生，而是耐心細(xì)致地去幫助我們。
您對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，講課時(shí)知識(shí)豐富，表達(dá)細(xì)致含有幽默，并且又很有耐心；對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，不會(huì)以簡(jiǎn)單粗暴的方式去批評(píng)，而是會(huì)去講道理，幫助我們改正錯(cuò)誤。您對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，不會(huì)對(duì)哪一個(gè)同學(xué)偏心。
您是一個(gè)富有愛(ài)心的老師：您關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，尤其是在對(duì)待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)時(shí)，會(huì)以十分誠(chéng)懇態(tài)度去幫助學(xué)生，用幽默的語(yǔ)言去說(shuō)，去幫助教育。在學(xué)生或班級(jí)遇到挫折時(shí)，他給學(xué)生的總是鼓勵(lì)。
他就是我們的班主任-------------王老師。
祝您
工作順利，身體健康
你的學(xué)生：段海芳
二零一x年五月十二日
一封信作文 篇2
默默無(wú)聞的教室：
你好，你最近身體好嗎？"工作順利嗎？
明亮，溫暖是我對(duì)每一個(gè)你的一貫評(píng)價(jià)，而你也不例外。踏進(jìn)你的身體，望眼放去，前面是講臺(tái)，講臺(tái)上面是黑板，是黑板讓老師在它身上寫(xiě)下無(wú)窮的知識(shí)。黑板的左邊是一臺(tái)多媒體，它幫助著我們，更好地學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。你的右邊是窗戶(hù)，早上的時(shí)候，那一縷縷的晨光從窗戶(hù)里穿過(guò)，帶給我們一絲絲的溫暖。你的后面畫(huà)的是黑板報(bào)，讓我們擁有快樂(lè)和樂(lè)趣。你的身體里放著板凳和桌子，我們坐在上面專(zhuān)心致志的聽(tīng)著老師的講課。抬頭一看頭頂上掛著一臺(tái)臺(tái)電風(fēng)扇，它讓我們?cè)谘谉岬南奶炖�，帶�?lái)涼爽。是你幫助我們遮擋著風(fēng)霜雨雪，狂風(fēng)暴雨，是你幫助我們擁有更好的學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是你幫助我們擁有更好的未來(lái)，擁有更好的明天！前幾天，一個(gè)不速之客踩在了你的身上。它身穿著白衣，有著一雙美麗的翅膀，兩只小巧的紅腳——它就是一只玲瓏的白鴿。它悄悄地站在窗邊，聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨。
它扇動(dòng)著靈活的翅膀，飛到了你的體內(nèi)，站在風(fēng)扇上，四處觀望，了解了你身體里的一舉一動(dòng)。不一會(huì)它快活的飛出了你的身體，飛向了那高高的而無(wú)拘無(wú)束的自由的藍(lán)天！教室，是帶給我們知識(shí)的地方，是帶給我們友誼的地方。我們這個(gè)大家庭，都依偎在你的懷抱中，你帶給我們歡樂(lè)，帶給我們溫暖。我們?cè)谀愕膿肀驴鞓?lè)的'成長(zhǎng)，盡情的玩耍。無(wú)論我們?cè)鯓拥谋寂�，怎樣的踩踏，你都不�?huì)生氣，不會(huì)埋怨我們，只會(huì)一直呵護(hù)著我們，照顧著我們，讓我們?cè)谀愕年P(guān)懷和呵護(hù)下慢慢的長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，慢慢的變成祖國(guó)的棟梁！你就像蠟燭，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人無(wú)私奉獻(xiàn)，又默默無(wú)聞。雖然你被我們無(wú)情的踩在腳下，而你卻一聲也不吭。俗話(huà)說(shuō)得好春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。這形容的不就是你嗎？你真?zhèn)ゴ笱�！一直在默默地將自己燃成灰燼。
當(dāng)我們?cè)谙抡n時(shí)，在你的身上自由的追逐打鬧時(shí)，你不感覺(jué)到痛嗎？當(dāng)我們?cè)谧霾贂r(shí)，在你的身上蹦蹦跳跳時(shí)，你不感覺(jué)到痛嗎？當(dāng)我們?cè)趭蕵?lè)時(shí)，在你的身上歡樂(lè)嬉戲時(shí)，你不感覺(jué)到痛嗎？我想真心的對(duì)你說(shuō)一句："對(duì)不起"是我們讓你受了傷，是我們讓你得到了疼痛。而你讓我們感受到了溫暖，感受到了同學(xué)們的關(guān)心，與幫助。并讓我們學(xué)習(xí)到了重要的知識(shí)，我要深深的感謝你！祝你身體健康，工作越來(lái)越順利！
一封信作文 篇3
親愛(ài)的白老師：
您好!
轉(zhuǎn)眼間，三年的學(xué)習(xí)時(shí)光慢慢的流逝了，我即將踏上四年級(jí)的.學(xué)習(xí)生涯。人生的小學(xué)就想不同的調(diào)味包：有酸有甜有苦有辣；又像一臺(tái)鋼琴，彈出美妙的音符：1、2、3、4、5…...編出來(lái)的小鈴鐺，把我們的生活裝扮的五彩繽紛。
音符1——甜
記得那是一個(gè)六一兒童節(jié)的下午，大家?guī)Я撕芏嗪芏嗟氖称罚须鐥蠲�、雞腿、無(wú)花果、薯片、壽司、果凍等，都擺在桌子上。然后您走上講臺(tái)，鄭重其事的說(shuō)；“歡迎你們走進(jìn)我們的‘六一零食大會(huì)‘，現(xiàn)在，開(kāi)動(dòng)的吧！”
我們一邊吃著一邊說(shuō)笑，仿佛快樂(lè)不曾離開(kāi)我們。這是班長(zhǎng)拿了一直流油雞腿走到你面前，問(wèn)：“白老師你吃吧!”您看著他，不約而同地笑了。
音符2——酸
轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，我?guī)еf(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得、不愿意寫(xiě)下了這封信，因?yàn)橐粚?xiě)完，我就要離開(kāi)您了。我多么想要再叫您一聲“白老師”��！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：胡琬婧
20xx年5月28號(hào)
一封信作文 篇4
尊敬的孔老夫子：
您好！
我是一名八年級(jí)的學(xué)生，晚輩所生活的時(shí)代距您已有千年，打攪您實(shí)在是不好意思，經(jīng)過(guò)這兩年的語(yǔ)文和歷史學(xué)習(xí)，我對(duì)您也略知一二，感慨甚多。
大家都知道您主張“因材施教[注: 因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。]” ，所以在您那，同樣的問(wèn)題往往能得到不同的答案。
我印象最深的就是那次子路問(wèn)：“聞斯行諸？”您說(shuō)：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”用我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是子路問(wèn)您，聽(tīng)到一件事，該馬上去做嗎？您便對(duì)他說(shuō)，有父兄在你就敢貿(mào)然行動(dòng)？
有父兄在，你就不請(qǐng)教請(qǐng)教他們？你不商量商量？上來(lái)就做，好像不合適。
子路走了，然后冉有又來(lái)了，他問(wèn)您：“斯聞行之？”
您便果斷的對(duì)他說(shuō)：“斯聞行之！”同樣的問(wèn)題，您對(duì)兩個(gè)人有不同的答案。讓我和我的同學(xué)都百思不得其解。我們便繼續(xù)往下看，幸運(yùn)的是，第三個(gè)學(xué)生西華跟我們有同樣的疑問(wèn)。
我們不能問(wèn)您，但他能問(wèn)您。
您回答說(shuō)：“求也退，故進(jìn)之，由也兼人，故退之。”
也就是說(shuō)，冉有這個(gè)人，生性怯懦，凡事猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]，老往后退，他要聽(tīng)見(jiàn)一件事，就要鼓勵(lì)他趕快去做。這叫進(jìn)，給他一種前進(jìn)的力量。子路這個(gè)人，勇猛過(guò)人，什么事都要超過(guò)別人，對(duì)他就要讓他謹(jǐn)慎思考，凡事掂量掂量再去做，要給他一種往下撤的力量。
這應(yīng)該就是“因材施教”一個(gè)典型的事例了吧。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，各有各的優(yōu)點(diǎn)，所以照搬照抄，死板的教育是毫無(wú)效果可言的，因此在我們現(xiàn)代的.課堂里，老師們也主張對(duì)我們“因材施教”然而早在幾千年前您就已經(jīng)做到這些實(shí)在是令人折服��！
您是儒家的創(chuàng)始人，因此你為我們留下了許許多多儒家經(jīng)典，這里面的儒家思想可影響了中國(guó)人的思想長(zhǎng)達(dá)幾千年，至今還對(duì)我們的一言一行[注: 每句話(huà)，每個(gè)行動(dòng)。]有著重大作用，像其中的《論語(yǔ)》，“溫故而知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“發(fā)憤忘食[注: 努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。]，樂(lè)以忘憂(yōu)[注: 由于快樂(lè)而忘記了憂(yōu)愁。]”等等，都是我們現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中的靈丹妙藥[注: 非常靈驗(yàn)、能起死回生的奇藥。比喻幻想中的某種能解決一切問(wèn)題的有效方法。]。
能夠給您寫(xiě)信，我感到十分榮幸，感謝您為我們留下了無(wú)比巨大的文化財(cái)富。
一封信作文 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
一年一度的母親節(jié)到了，我想說(shuō)一句：“您辛苦了！”我想到古詩(shī)《游子吟》中的一句話(huà)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，母愛(ài)是整個(gè)世界上最偉大的愛(ài)。您的愛(ài)就是陪伴，總是把自己其余的時(shí)間陪伴我成長(zhǎng)，陪我讀書(shū)，陪我看電影，陪我踢足球，陪我騎自行車(chē)……
昨天，我和媽媽去電影院看電影。本來(lái)媽媽想看愛(ài)情片《西雅圖的'不二情書(shū)》，而我想看《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)3》。我心里想：《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)3》上映了，不知道媽媽想不想看。我興奮地問(wèn)：“媽媽?zhuān)刹豢梢钥础睹绹?guó)隊(duì)長(zhǎng)3》？”“好的�！眿寢屗斓攸c(diǎn)頭答應(yīng)了。媽媽好像看似很喜歡看，其實(shí)只是為了陪伴我。
媽媽不僅在白天陪伴我，還在黑夜里陪伴我。幾年前，一個(gè)炎熱的夜晚，我汗流不止，您使勁地給我扇扇，讓我涼快一些。我半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)您還在給我扇扇了，因?yàn)樘Я�，所以我也沒(méi)有說(shuō)出：“媽媽?zhuān)量嗔��！?/p>
您的愛(ài)就是陪伴我成長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了就像小鳥(niǎo)一樣飛走了。媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)您！祝您節(jié)日快樂(lè)！
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的女兒：xx
xx年xx月x日
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