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帖文：給領(lǐng)導(dǎo)寫述職報(bào)告的心得體會(huì)
又值年尾歲終，領(lǐng)導(dǎo)該遞交述職報(bào)告了。一年來，本職工作做得怎樣，存在哪些不足，尤其是在廉政建設(shè)方面做得如何，都是述職報(bào)告應(yīng)該講述的內(nèi)容。何況，紀(jì)檢、組織部門總是將年底撰寫述職報(bào)告作為一次思想政治教育活動(dòng)來抓。因而，領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)從講政治的高度來看待述職報(bào)告。
述職報(bào)告由誰寫？當(dāng)然，個(gè)人的述職報(bào)告應(yīng)由述職者本人來寫，別人又不是孫悟空能鉆進(jìn)你肚里探個(gè)究竟，怎么知道他做啥？想啥？哪些該說？哪些不該說？然領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在是太忙了。開業(yè)慶典，領(lǐng)導(dǎo)要上臺(tái)發(fā)表熱情洋溢的講話；這會(huì)那會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)都要親臨出席作重要指示；迎來送往，領(lǐng)導(dǎo)要盡地主之誼舉杯致辭；尤其是年底鋪天蓋地的檢查，少不了領(lǐng)導(dǎo)的躬親陪同。相比之下，領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報(bào)告就變成小事了。領(lǐng)導(dǎo)是干大事、謀大事之人，豈能囿于如此雞毛蒜皮的小事？因而，領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告自然得由我等身邊人來代皰了。
幸喜，手下剛好招來六名名牌大學(xué)的高才生，對(duì)他們而言，寫寫畫畫不在話下。我便張三李四地將任務(wù)分配下去，每人負(fù)責(zé)3名班子成員的述職報(bào)告，兩天后交打印稿。
可布置完后，大家你望著我，我望著你，竟不知從何處下手。也難怪，要他們寫寫理論文章或?qū)I(yè)論文，或許洋洋灑灑下筆有神，可要他們搬弄官樣文章，確實(shí)是大姑娘上轎第一回。何況，領(lǐng)導(dǎo)年底工作日理萬機(jī)，分分秒秒都是十分寶貴的，根本不能也不敢去找領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)有關(guān)情況，而且兩天要完成三篇任務(wù)，這不愁煞人嗎？
看著他們那一籌莫展的樣兒，我只好將自己的看家本領(lǐng)抖露出來，提綱挈領(lǐng)地給他們傳授著自己在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作十多年的寫作秘笈：給領(lǐng)導(dǎo)撰寫述職報(bào)告，就如同機(jī)械制煤，只要往機(jī)械模子里填充原料就行了，切忌自以為是，賣弄文彩。而搜集“原料”，說難就難，說易就易，關(guān)鍵是掌握三個(gè)原則。
其一，資源整合原則。將過去兩年領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告從電腦中找出來，進(jìn)行合理化“克鹵。用時(shí)下的時(shí)髦語言來講就是整合資源，充分發(fā)揮原有的資源優(yōu)勢(shì)，整合閑置資源，實(shí)現(xiàn)效益最大化。在此基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行繼承與發(fā)展，去粗取精，去偽存真。
其二，移花接木原則。這就是將領(lǐng)導(dǎo)的成績講深、講透、講足。成績可以是今年的，可以是前幾年的，也可以是別人的或網(wǎng)上下載的。這種張冠李戴的嫁接要講究裁剪技巧，注意與領(lǐng)導(dǎo)分管的工作巧妙吻合、不露痕跡。
其三，輕描淡寫原則。講問題要淡化、要略寫、要把握分寸。其經(jīng)典規(guī)律一是學(xué)習(xí)不夠，二是開拓性不強(qiáng)，三是調(diào)查不深。廉政建設(shè)是一個(gè)十分敏感的問題，只能點(diǎn)到為止，諸如吃過幾餐飯、抽過幾包煙、收過幾回土特產(chǎn)之類，不可細(xì)究、深挖。
聽我這一傳授，他們個(gè)個(gè)茅塞頓開，喜形于色，各自忙碌開了。兩天后，他們準(zhǔn)時(shí)完成了任務(wù)，我便分送給各位領(lǐng)導(dǎo)審閱。領(lǐng)導(dǎo)審閱得很認(rèn)真、很仔細(xì)，但修改不多。完了，還不忘大筆一揮：同意發(fā)文。當(dāng)然，我可不能“同意發(fā)文”，得另外重新打印一份送交紀(jì)檢、組織部門，要不然就露餡了。
今年領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告（不如說是秘書的述職報(bào)告）就這樣完成了，至于這種假、大、空的述職報(bào)告是否有人看，看后又有何作用，這已不是我職責(zé)范圍內(nèi)的事情了。
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