幼教實(shí)驗(yàn)第二學(xué)期個(gè)人述職報(bào)告
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
本學(xué)期主要工作及成績
（一）教育工作
1在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神，和獨(dú)立解決問題的能力。最后大家一起分享成功的喜悅和獲得的經(jīng)驗(yàn)如：計(jì)算課《圖形的辨別》，我沒有采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法“有幾個(gè)圓形？幾個(gè)三角形？幾個(gè)長方形？”而是準(zhǔn)備各種圖形的彩色塑膠片，讓孩子們?nèi)テ粗谱约合矏鄣臋C(jī)器人，并告訴老師你的機(jī)器人身上用了幾個(gè)什么圖形？孩子們在濃厚的興趣中自己尋找答案，再讓幼兒去聯(lián)想你還能拼出哪些更好看的圖案。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
2、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，詳細(xì)的分析教案，與同年級教師共同研討，如何將教學(xué)重難點(diǎn)深入淺出，用簡單的方法，生動(dòng)的教具，靈活的形式讓孩子們?nèi)ダ斫�、感受、探索、解答。自己�?dòng)手制作一些教學(xué)用圖和教學(xué)用具，讓孩子充分去動(dòng)手操作，在自己的思考后尋求答案在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。并積極的參加計(jì)算組赴南京觀摩《幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域研討會》的活動(dòng)，認(rèn)真的做好筆記，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將汲取的精華與同科教師一起分享，鉆研、分析、討論。
3、每月撰寫教育隨筆，發(fā)現(xiàn)孩子的特性，進(jìn)行分析、反思。并與本園教師一起討論存在的教育難題與家長一起探討育兒之道，達(dá)到家園共育。在這過程中，我感到自身語言組織能力和藹寫作能力的不斷提高和進(jìn)步。
4、在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。積極參加教研組教研，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)觀摩課和教研公開課以及家長半日活動(dòng)展示課，作好課后反思，虛心聽取教師點(diǎn)評，認(rèn)真開展自評和互評。積極幫助年輕教師、實(shí)習(xí)教師，指導(dǎo)教案的編寫以及教學(xué)教態(tài)、教學(xué)方法，讓青年教師能快速的進(jìn)步和成長！
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及班主任工作記錄、幼兒午睡記錄、交接班日志、電教記錄、電訪記錄。按時(shí)召開年級組會議，認(rèn)真填寫計(jì)劃總結(jié)
6、認(rèn)真主持好班會工作，與配班教師、保育老師共同討論班級的各項(xiàng)事宜，并作好記錄。
7、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。為能讓孩子自由、自主的開展區(qū)角游戲活動(dòng)，我們在班級開設(shè)了6個(gè)游戲活動(dòng)區(qū)域，結(jié)合班級環(huán)境布置，與教學(xué)緊密結(jié)合，以幼兒自制，家長參與，教師創(chuàng)作為主打，使整個(gè)活動(dòng)有序、豐富的開展起來，在園領(lǐng)導(dǎo)的檢查和教師的觀摩后，受到一致的好評。
8積極的參加工開課和各種競賽活動(dòng)。積極輔導(dǎo)幼兒參加《早期教育》以及區(qū)市、級各類繪畫比賽，鍛煉孩子的'膽量，開拓他們的眼界。1參加了全國《早期教育少兒繪畫比賽》，由我輔導(dǎo)的劉安凱小朋友《中國娃娃舞起來》獲得了二等獎(jiǎng)的好成績，曹逸中《一起洗海澡》王紫琪《果動(dòng)一族》獲得三等獎(jiǎng)；
2參加區(qū)學(xué)生電腦繪畫創(chuàng)作我輔導(dǎo)陳時(shí)《爺孫樂》獲得二等獎(jiǎng)
3參加了鏡湖區(qū)科技繪畫比賽輔導(dǎo)王紫琪〈〈想唱就唱〉〉獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
4、參加鏡湖區(qū)少兒書畫大賽輔導(dǎo)王紫琪〈〈果動(dòng)一族〉〉獲得二等獎(jiǎng)
（二） 幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。本班孩子們已經(jīng)基本能做到自己獨(dú)立進(jìn)餐、自己穿脫簡單衣物、收拾整理教學(xué)具以及個(gè)人用品。
2、教育幼兒愛惜班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生，自己不制造垃圾，愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生。愛惜老師的勞動(dòng)成果。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，愛惜糧食，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。出勤率非常良好。
（三）安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
（四）家長工作
1、 主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，對于坐車幼兒及時(shí)電訪使家長了解自己孩子在園的情況。
2、對幼兒所學(xué)的新知識，及時(shí)與家長溝通，每周都有《語言、計(jì)算作業(yè)當(dāng)天報(bào)》《教育教學(xué)內(nèi)容反饋表》讓家長與幼兒園同步，讓家長也能積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程更多的了解孩子，時(shí)刻關(guān)注幼兒的各項(xiàng)發(fā)展。
3、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
4、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，開展《我愛媽媽》《自己事情自己做》《歡樂復(fù)活節(jié)》等主題教育活動(dòng)，讓孩子與家長一起感受節(jié)日氣氛、體驗(yàn)節(jié)日內(nèi)涵，度過一個(gè)又一個(gè)有意義的節(jié)日。
5、開展了家長半日活動(dòng)，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同游戲，在活動(dòng)中不僅能讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況而且促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作、支持、配合我的工作。
6、與家長進(jìn)行了密切溝通，通過家園窗等，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新理論知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，做好本班幼小銜接工作。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
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