有關(guān)主任述職報告合集7篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上具有一定的竅門。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的主任述職報告7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
主任述職報告 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!
今天很高興能參加這個述職，因為這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。為贏得全體班主任及任課教師的大力支持與協(xié)作，圓滿完成了學校和級部的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報如下：
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。
（1）、作為級部的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
由于工作需要，我除擔任兩個個班的數(shù)學教學工作外，還負責一個級部的管理工作。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先要做到，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。
�。�2）、做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，及時化解因教師對學校工作的誤解而產(chǎn)生的不滿。開學前我要制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。學校安排的各項工作，我會及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。
�。�3）、建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上相通，使本級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。
�。�4）、抓好教學常規(guī)。定期組織備課組長，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，特別是每次的月考分析會及月考總結(jié)班會成為慣例。
（5）、加強班主任隊伍建設(shè)。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操紀律和課間紀律。開展班級文化建設(shè)，營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
�。�6）、肯定成績，相互補臺
人凡做工作，都希望獲得成績。而且希望成績能為他人特別是周圍的同志發(fā)現(xiàn)和肯定。做了工作得不到激勵，甚至被人冷遇，這往往使許多積極分子心灰意冷，工作半途而廢，失去動力。作為我和老師們在工作中難免會有失誤，對待工作過程可能發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生的失誤，要采取“補臺”的態(tài)度。一旦出現(xiàn)失誤，首先考慮的不是相互埋怨，而應(yīng)當幫助彌補。把彌補失誤，當做自己的職責。
二、學生管理方面主要做以下工作：
�。�1）、管理到位、制度到位，強化學生各項養(yǎng)成教育
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的'行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，
有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍，在一個月中強化讓標準成為習慣。然后在行為習慣基本養(yǎng)成的基礎(chǔ)上向精細、精品轉(zhuǎn)化，確定習慣養(yǎng)成中的薄弱方面，每周再選定一個主題如：穿戴儀表、課間紀律、亂扔紙屑、學生間的矛盾糾紛等方面進行整頓強化。
�。�2）、分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
考試結(jié)束后，級部會根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，從而提高教學質(zhì)量。
�。�3）、創(chuàng)建和諧向上的班集體。
學生是班級的細胞，班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部了解各班情況，并及時提出指導(dǎo)意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。
�。�4）、強化管理，確保穩(wěn)定
學生的穩(wěn)定是取得好成績的重要保障，而學生的穩(wěn)定受影響于教師的穩(wěn)定，因此全體教師更要比平時嚴格地遵守坐班制度，避免出現(xiàn)誤課、誤事現(xiàn)象。對于少數(shù)學習沒動力，追求沒目標的學生重點加強管理，班主任全天候到崗，值班人員延長值班時間，對期末前出現(xiàn)的違紀從快從重處理，確保最后階段的穩(wěn)定與安全。
我的述職完畢，謝謝大家！
主任述職報告 篇2
xxxx年9月至今，擔任了一年級一班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：
一、擁有愛心、耐心和責任心
我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因為我是一年級的班主任。我從執(zhí)筆姿勢、認識小組、手握笤帚掃地等微細節(jié)教起，而且要反復(fù)強化，不斷練習鞏固。比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進行二次清理。那時，我心中沒有埋怨與指責，因為我知道，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學起的。對待他們，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進。大約過了半個學期，學生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悅。
二、注重行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的主人翁意識
教師不但要教書，更要教會學生做人。學生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。兩個同學打架，問其原因，錯都是別人的。有個同學忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。面對學生的責任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準隨便打人，否則，后果自負。這一條規(guī)矩在家長會上也得到認可。好動手的宋續(xù)李把另一名學生擁倒，當時站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護送受傷的學生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。事后，在班上，我讓宋續(xù)李評價這件事，他說，他給家長惹麻煩了，還付了醫(yī)療費，我以后不再動手打人了。學生也通過此事，有了責任意識，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀律的習慣。同時，還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學習的教育。文明禮儀七字歌進課堂活動。如：“逢做值日早到校，各負其責效率高”引導(dǎo)學生按時做好值日。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當做作業(yè)布置，周一舉行“比比誰最講衛(wèi)生”活動。并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學生的勞動觀念，樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌：“早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉”培養(yǎng)學生，讀書學習的.習慣。注重評價機制的落實，有獎有懲。設(shè)立了“比比誰最棒！”欄目，學生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。一年下來，學生的行為習慣以初見成效。學生期末檢測后，返校的兩個早晨，依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說：“考完試了，你班還那么努力�！边@就是我們說的好習慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。
三、關(guān)注學生身心健康
我們認真履行體育藝術(shù)“2+1”活動，感受到了課程制定的科學性規(guī)范性，很好地促進了學生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學生共同健康快樂地發(fā)展。同時，時刻關(guān)注學生的兩姿：一坐姿，二寫姿。
四、關(guān)注學困生
對待學困生，遵循兩點教學思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護學生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。
我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。
五、創(chuàng)建有效地課堂教學模式
對于一年級的教學，下學期，我為學生設(shè)置了課前預(yù)習作業(yè)：“一圈、二標、三讀”。一圈就是圈出會認字；二標，就是標出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順。這是我于xxxx年4月研究的一項區(qū)級課題“中高年級預(yù)習作業(yè)設(shè)計的研究”的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了“先學后教、以學定教”的教學理念，學生自己學會的不教，經(jīng)過努力學會的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學模式，由機械灌輸教學變?yōu)閷W生主動積極去學，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑，師生活動中的得到新知。學生學得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。
六、創(chuàng)建了班級文化墻———“我有一雙巧巧手”
“我有一雙巧巧手”欄目有“我會寫、我會算、我會畫、我會拼”四個板塊，并及時更新，展示學生特長的同時，提高了學生動手動腦的能力。
七、家校共育，方式豐富多樣
1、家長開放月。
2、建立校訊通。
3、建立微信朋友圈。
4、定期召開家長會。
5、家訪。
八、取得成績
我校對于班主任評價是多元化的，即有流動紅旗的次數(shù)，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學科教學成績。本學年度，在班級評選活動中，我班成績居第一名�！敖�(jīng)典誦讀”、“慶六﹒一”匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學成績，及格率和優(yōu)秀率均為100%。我感覺最高的獎勵是這樣的話語：“馮老師，我們家的老二最好也是你來教�！鼻皟商欤胰ブ蛋�，路上碰到一位家長，不安地問：“老師，二年級還是你來教吧？”“應(yīng)該是，沒特殊情況的話�！奔议L聽了我的話，欣慰地笑了。從這些話語中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感，我會一如既往地履行自己的天職——既教書，又育人。
主任述職報告 篇3
大家好，我叫Xx，是Xx縣Xx鎮(zhèn)一中的一名體育教師，從事班主任工作十三年。在這十幾年的工作中，我因工作積極，愛崗敬業(yè)，所帶班級管理成績突出，班風硬朗，并創(chuàng)造了一榜上線人數(shù)是其他班級兩倍的輝煌。獲得過連續(xù)兩屆“縣優(yōu)秀班主任”稱號、“優(yōu)秀青年教師”市級學科帶頭人“等榮譽稱號。下面，我將從以下幾方面介紹一下自己在班級管理中的一些較為成功的做法，望大家監(jiān)督指正。
一、做好班主任工作，學會讓每一個孩子都感到自己很重要。
記得美國管理思想家瑪麗.凱說過這樣一句話：“每個人都渴望自己成為重要人物，而管理的成功就在于使每一個人都感到自己重要�！睂Υ耍せ顚W生的這種欲望在班級管理中能起到積極地教育效果。例如，我在班上處理同學間矛盾時會說：其實這個同學對你很重要，他曾幫助過你。。。。。。；當某一同學失去信心而退學時我會說：你看你以前進步挺大的，而且同學們都離不開你，這個集體需要你呀。。。。。。；當同學們?nèi)〉靡稽c進步為集體爭得一份榮譽，我會由衷的表揚鼓勵：這個集體還真虧有你！雖說一句話，但同學們感到了一份責任與信任，得到了一份尊重，讓他們找到了在這個集體中的價值。正如杜威所言：在人類所有的沖動中，以希望成為重要人物的欲望最為強烈。所以，老師要學會滿足學生的這種欲望，才會激發(fā)出對集體的熱愛。十幾年間，我一直堅守這一原則，收到了讓人震驚的效果。例如，上一屆畢業(yè)生中的王開茹同學作為班長三年如一日的一天三時點名；劉曉倩同學堅持三年天天擦講臺；班會小組堅持三年兩周一次的班會；體育委員三年未換一人，天天帶操并成為全校隊伍的一面旗幟。還有很多并且在現(xiàn)任班級中延續(xù)的人和事，都因為這些“你很重要”的話而矢志不渝、任勞任怨的為集體默默奉獻。
二、做好一名班主任，要擁有自己工作特色的思想和方法。
一名班主任在學生三年的學習生涯中，無疑是對其人生影響深遠的人。你的教育思想和教育行為都會在學生的人生中發(fā)揮著積極的指導(dǎo)意義。所以，努力提煉屬于自己管理特色的思想，形成自己管理工作風格，讓學生在積極健康、富有思想內(nèi)涵的班級中學習生活，是我努力的方向。
例如，針對學生做事態(tài)度提出的“馬桶精神”“一分鐘精神”“釘子精神”以及“什么時間干什么事，什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事”等，以及針對學生思想浮躁，不注重積累的壞毛病，提出的“天道酬勤，厚積薄發(fā)”、“苦學成才”的疏導(dǎo)思想，還有進入初三后為鼓勵大家，我常說“行者百里半九十，堅持就能成功”這些話，都是自己經(jīng)過十幾年提煉出來的指導(dǎo)學生思想教育的特色東西。或許這些點滴的管理思想可能是最常見的，但結(jié)合本班實際融合了自己認識并升華為自己管理理念載入到《班級日志》中，并且在歷年的畢業(yè)生中廣泛流傳并發(fā)揮很好的激勵作用�？梢韵胂螅诤⒆觽兊囊簧�，或許記不住我們的某一節(jié)課、某一次談話，但卻會說起當年老師的這句話對自己的影響，這不就是老師職業(yè)幸福所在嗎。
再有針對我是小科教師，給本班的學生任課少、與學生接觸少的情況，自20xx年起我一直堅持讓學生寫反思日記，并且做到一日一批，從中即使了解學生的思想動態(tài)，加起師生間溝通的橋梁。同時在20xx年起開始撰寫《班級日志》，每學期出版一次，七八年期期不輟，既給學生留下了珍貴的班級生活資料，同時也見證了一個班級的成長史，這是Xx一中首無前例的一項舉措。
總之，多年的探索和積累，我逐漸形成了自己的管理理念與特色，有自己的教育管理模式，在這些東西的指導(dǎo)引領(lǐng)下，班級學習氛圍濃厚，班風硬朗，學習成績與平行班中一直遙遙領(lǐng)先。
三、做一名優(yōu)秀的班主任，要努力發(fā)掘班會的德育功能，提升培養(yǎng)學生健康人格的能力。
班級管理是一項系統(tǒng)化的工作，班會的組織與開展也應(yīng)根據(jù)學生成長需要確定并開展系列化的主題班會。
為此，我在十多年內(nèi)實施開展體系化班會建設(shè)，分學段、分年齡、分類別召開不同主題的班會。體系化班會可以分為：
�。ㄒ唬�、以建構(gòu)“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”為中心的——傳統(tǒng)精神教育系列；
�。ǘ�、以構(gòu)建“播種良好習慣，構(gòu)建健康人生”為中心的——習慣養(yǎng)成教育系列；
�。ㄈ�、“培養(yǎng)健全人格，提升生命質(zhì)量”為中心的——人格教育系列；
�。ㄋ模�、以構(gòu)建“普及科學知識，關(guān)注科技前沿“為中心的——科技教育系列；
�。ㄎ澹⒁浴碧找彼囆g(shù)情操，展示藝術(shù)特長“為中心的——成功教育系列。根據(jù)這五大教育系列，結(jié)合班級管理實際，有計劃、有針對性開展班會就非常的實效。也因為我召開班會時效性強，并培養(yǎng)出一大批組織力強的班會策劃小組，在此基礎(chǔ)上，班級健康發(fā)展，學生學習氛圍濃厚，班風純正，深得社會及老師們的好評，這項經(jīng)驗做法并得到全校的學習推廣。
四、做好班主任工作，學做一名善于積累的老師。
理論指導(dǎo)實踐，同時實踐也提煉升華理論。所以，為了勝任這項工作，我不斷鉆研理論書籍，學習班級管理先進方法。十多年間，自費購買了五十余本有關(guān)班級管理與教育能力提升的書籍，向名師請教，用先進的管理理念與方法武裝自己。同時不斷在實踐中反思總結(jié)，形成自己的'認識，堅持撰寫工作日記二十余本，發(fā)表論文二十余篇。同時于20xx年堅持寫教育隨筆博客，至今已有300余篇教育管理心得。這些都與我養(yǎng)成的積累習慣有很大的作用。所撰寫發(fā)表的論文先后在國家、省、市級教育期刊發(fā)表。其中《小議班主任的協(xié)調(diào)藝術(shù)》發(fā)表于《音體美報》，《立定跳遠教學有新招》發(fā)表于《體育教學》，教育文章《批評與自我批評》、《小紙條的魅力》、《由水煮蛙所想到的》等20余篇文章發(fā)表于《Xx教育報》，同時又多篇文章發(fā)表于市級刊物。
科研方面的研究與積累為教育管理與教學奠定了堅實的基礎(chǔ)，并取得了優(yōu)異的成績。我先后被評為“Xx市學科帶頭人”，20xx、20xx年連續(xù)兩屆畢業(yè)班成績優(yōu)異被兩次評為“Xx縣優(yōu)秀班主任”，同時獲得“縣優(yōu)秀青年教師”。這是我校唯一連任兩屆獲縣優(yōu)秀班主任殊榮的老師。在體育教學上同獲“縣“教學能手”、優(yōu)質(zhì)課一等獎、市級基本功比賽二等獎、“縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“縣優(yōu)秀教練員”以及“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”等榮譽稱號。
面對時代發(fā)展，對教育提出的新要求，新挑戰(zhàn)，僅憑熱愛本職工作和取得的一點小成績是不夠的。我深感自己專業(yè)能力的不足，只有不斷的學習，多向?qū)＜覍W習請教，多接受一些更深層次的理論指導(dǎo)，才會更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于家長和學生。所以，請求組織審核批準我的申請要求。
謝謝！
主任述職報告 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，讓我擔任教導(dǎo)主任、出納，分管計劃生育工作，管理學前班和一年級教學工作，同時還擔任一年級的數(shù)學、美術(shù)、寫字、學前班的語言教學。身兼數(shù)職，任務(wù)繁重。回顧這一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務(wù)意識：為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、個人教學工作：
1、作為學校的中層管理干部，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔任一年級的數(shù)學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書；結(jié)合學生實際備好、上好每一節(jié)課，保證教學質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高，并及時做好矯正，及時了解學生的'學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學，教學思想、教學方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗，大膽嘗試“三三六”教學模式、力求讓課堂活起來、學生動起來、效果好起來，使每一個學生在課堂上學的陽光、自信、快樂。
3、注重課題研究。批改數(shù)學作業(yè)是數(shù)學教師的一項常規(guī)工作，是對課堂教學的補充與提高，是教師了解學情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關(guān)注的問題，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點做法確定為教研課題。
四、教導(dǎo)處工作：
1、做好常規(guī)教務(wù)工作
學期初，及時安排好課，發(fā)放各類表冊和教學資料，做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學期結(jié)束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績，及時回收并歸檔。
2、搞好教學常規(guī)管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，在計劃的指導(dǎo)下進行教學工作。期末在各個備課組長的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查和各項教學工作的總結(jié)等。
3、協(xié)助校長搞好畢業(yè)班的各項工作。
4、按時搞好計劃生育月報告工作。
五、反思自身的不足，促進自己再提高：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。
總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。
六、今后的努力方向：
1、不斷學習，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學生的學業(yè)成績，向課堂要效率。
以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發(fā)展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
主任述職報告 篇5
我叫XXX，XXX車間主任，負責XXX全面工作，回顧已經(jīng)過去的20xx的一年里，車間在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞生產(chǎn)為中心，克服諸多困難因素，不斷強化車間基礎(chǔ)管理工作，狠抓落實，經(jīng)過全體車間員工的共同努力，車間的綜合管理工作一直處于正軌。車間在公司和制造部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在車間員工和班組長的共同努力下我們圓滿完成下達的生產(chǎn)任務(wù)，并且在這生產(chǎn)過程中我們?nèi)〉昧溯^好的業(yè)績，但是也存在一些需要我們在以后工作中注意的問題。在新的一年里，我們必須保持在20xx年已經(jīng)取得的業(yè)績，使各方面工作能得到進一步完善，在執(zhí)行20xx年生產(chǎn)任務(wù)過程中，很多方面反映出車間管理需要進一步加強�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、人員管理，生產(chǎn)安排，成本控制
1、人員管理：車間制定了車間的各項管理制度，依照廠級文件的規(guī)定和要求，對車間制定的管理制度進行了認真梳理和進一步完善，制定了個車間管理制度和員工考核制度。并在此基礎(chǔ)上協(xié)助人事部門完成了車間的定員工作，明確了各崗位的要求、職責，健全了各級管理組織體系以及各項工作的管理規(guī)章制度。通過健全科學全面規(guī)范的管理制度，使車間的各項工作更加完善，車間的綜合生產(chǎn)水平有了顯著的提高。
2、生產(chǎn)安排：每月能夠按時按量的完成公司所下達的各項工作任務(wù)，及全年下料車間下料總產(chǎn)出約噸。
3、在成本控制方面突出以下幾點：
(1)利用材的重復(fù)篩選與利用，車間安排了將每天產(chǎn)生的利用材當天進行了分類和清理，結(jié)合投單計劃的需求進行每天及時消耗，真正做到了有小絕不用大的原則，使產(chǎn)生的利用才得了70%以上的再次利用，經(jīng)統(tǒng)計每年利用材中割出的產(chǎn)品每年約20xx噸。
(2)電極噴咀易損件的消耗，車間經(jīng)過幾個月的統(tǒng)計和分析總結(jié)出了按板厚切割米數(shù)和穿孔數(shù)量，評定出了一套電極噴咀正常的平均使用壽命。并實現(xiàn)了操作工工資和工作效率以及成本控制的捆綁。使得易損件電極噴咀從原來的提升到了為公司節(jié)約了成本每年約。
二、加強教育培訓，提高職工綜合素質(zhì)
車間在組織架構(gòu)下開展工作，對車間的安全教育、操作技能提出了更高要求。車間按照要求，車間組織培訓，涵蓋了車間質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)、消防知識、等方方面面的內(nèi)容。并結(jié)合車間實際，按照車間計劃，有組織、有步驟地開展了車間培訓工作。
1、消防知識、安全生產(chǎn)培訓
7月份，車間組織職工在影視和課堂講解等方面的安全知識培訓，整個培訓過程輕松有序，培訓內(nèi)容通俗易懂。通過此次培訓活動的開展，進一步增強了員工的安全生產(chǎn)意識和安全消防知識。讓很多對安全意識淡薄的員工意識到了“安全第一”的重要性，為車間的安全管理工作起到了相當大的促進作用。
2、加強了對員工的技能培訓
隨著今年市場需求的影響新產(chǎn)品的種類迅速增加，生產(chǎn)的難度也隨之而來，為確保生產(chǎn)形勢的`需要，車間高度重視采取了由車間主任牽頭，各環(huán)節(jié)具體分工負責的方式，對容易出問題的產(chǎn)品、工作技能、安全生產(chǎn)知識等進行了崗位操作培訓和現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)。使得操作工自身技能和知識有了大幅度的提高，同時也使新產(chǎn)品的制作提高了生產(chǎn)效率、降低了生產(chǎn)成本。
3、質(zhì)量知識培訓
質(zhì)量是企業(yè)的生命，下料車間自成立之日起便將產(chǎn)品質(zhì)量作為車間最為重要的管理工作來抓。為了使廣大員工的質(zhì)量意識得到進一步提高，有效保證車間產(chǎn)品質(zhì)量，車間要求全體員工，特別是班組長要嚴格按照車間制定的質(zhì)量方面的文件要求和質(zhì)控方法對產(chǎn)品質(zhì)量進行嚴格控制，經(jīng)過大家的共同努力在中挖下料方面取得了巨大的成績，使車間的質(zhì)量管理水平再上一個臺階。
三、加強車間產(chǎn)品質(zhì)量管理工作，確保品牌生產(chǎn)質(zhì)量
為確保車間正常運行，確保保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)計劃，車間確定了一切工作圍繞“提質(zhì)、降耗、增效”的工作方針，質(zhì)量管理工作主要做了：
1、車間制定了質(zhì)量管理和質(zhì)控方法方面的規(guī)定和制度，并對品牌質(zhì)量標準做了宣貫。
2、產(chǎn)品質(zhì)量只有依靠全員質(zhì)量管理才能得到有效保證，車間通過強制管理制度和組織學習加強全員在線產(chǎn)品質(zhì)量控制，促進“人人都是質(zhì)檢員”得以逐步落實，所以出現(xiàn)質(zhì)量問題的處理與落實到個人達到了99%以上。
3、實行質(zhì)量缺陷分析整改制度和即刻整改制度，通過對質(zhì)量缺陷的分析不斷查找生產(chǎn)過程中質(zhì)量控制存在的不足，提出整改措施，有效促進了全員質(zhì)量管理。(1.注重表現(xiàn)在中挖下料中，如所有左右件配對排版改進，完全解決了左右尺寸不配對的問題。2.實施了定機定程序下料方法，解決了一程序多機用，所導(dǎo)致的尺寸偏差問題等。)
4、車間開展“質(zhì)量月評比”等活動，促進質(zhì)量管理工作穩(wěn)定提高。
通過以上方面的工作，車間順利完成了生產(chǎn)任務(wù)，質(zhì)量指標達到考核要求。
四、加強車間安全管理工作，強化職工安全意識
根據(jù)“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針，車間在搞好職工安全培訓的基礎(chǔ)上，組織修訂完善了各項安全規(guī)章管理制度。
一年來，車間始終把安全生產(chǎn)工作作為重點工作。車間確定了安全小組人員對車間的安全工作進行管理，并完成了車間環(huán)境因素、危險源的識別工作;組織人員定期對車間安全消防設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，車間不斷加強對設(shè)備安全操作的監(jiān)督檢查工作。通過以上工作的開展，職工的安全意識、操作技能、自我防護意識和能力普遍提高和增強，20xx年實現(xiàn)了工傷費用最低的一年，則無重大安全生產(chǎn)責任事故，無重大設(shè)備事故。
五、加強車間現(xiàn)場管理工作，使職工有一個身心愉悅的工作環(huán)境
現(xiàn)場作業(yè)作為車間生產(chǎn)的后勤保障部門，班組人員本著一切服務(wù)于生產(chǎn)的宗旨，認真地做好每項工作。一是車間結(jié)合現(xiàn)場人員的文化程度、工作能力等作出相應(yīng)的分工。并結(jié)合實際工作，充分調(diào)動每個人的主觀能動性，激發(fā)每個人的工作積極性，以利于在人手不夠等情況下也能很好地展開工作。二是現(xiàn)場組人員按照工作標準要求認真開展工作：隨時巡查車間地面，清潔打掃機臺周邊環(huán)境，不漏過死角，確保地面干凈整潔;每天定時擦拭車間現(xiàn)場窗玻璃及檢查保養(yǎng)車間消防器材;及時清潔衛(wèi)生，保證了機臺現(xiàn)場環(huán)境井然有序。經(jīng)過現(xiàn)場組人員的共同努力，車間現(xiàn)場整潔干凈，窗明幾凈，為車間創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境。
六、加強車間基礎(chǔ)管理工作，積極完成上級布置的各項工作任務(wù)
1、加強班組團結(jié)，不斷增強廣大員工凝聚力，車間班子成員之間能夠做到心往一處想，勁往一處使，真正做到思想上統(tǒng)一，步調(diào)上一致，工作中互相配合，互相補臺而不是拆臺，拾遺補缺，真正發(fā)揮了班子的領(lǐng)頭帶動作用，職工的凝聚力空前增強，為圓滿完成各項工作任務(wù)打下了堅實基礎(chǔ)。
2、加強班組管理。在日常的工作中，車間領(lǐng)導(dǎo)定期組織管理人員召開工作例會，及時掌握班組中存在的實際困難和問題，對一些班組中存在的好做法向其他班組中進行推廣，從而提高班組的整體水平。
七、工作中的不足與工作計劃
(1)工作中的不足：
1.現(xiàn)場與精細化管理還需要進一步嚴抓。
2.應(yīng)該繼續(xù)提高自己的理論素養(yǎng)，企業(yè)管理能力，以便于能更好的開展工作。
3.成本節(jié)約方面還需進一步的發(fā)掘與控制。
(2)工作計劃
1.繼續(xù)深入學習貫徹公司的各項方針政策和工作要求，努力完成好公司領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，加強自身思想建設(shè)，積極為員工起模范帶頭作用。
2.根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)量盡快將人員調(diào)配到位。
3.進一步加大成本節(jié)約與控制的力度。
4.加大下料質(zhì)量的進一步改善力度。
5.認真做好20xx的安全生產(chǎn)的部署工作。
6.抓好節(jié)能降耗，成本核算和設(shè)備檢查保養(yǎng)工作。
7.加強班組管理，不斷提高班組管理水平。
以上就是車間20xx年的工作總結(jié)，車間的各項管理工作取得成績的同時也存在一定的不足，車間將在以后的工作中，逐步改善，帶領(lǐng)職工共同把車間的各項工作做好，為公司的又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
主任述職報告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
由于工作的需要，組織安排今年二月份，我由于家園二區(qū)社區(qū)居委會調(diào)到XX社區(qū)居委會工作。在近一年的工作時間里，我已經(jīng)融入到這個群眾也能夠說是這個新家里，在近一年的工作過程中，我已經(jīng)與居民代表建立了感情與友誼并時常感受到親如家人的居民給予的溫暖。在一年的工作中，我和我的同事們常常感受到居民代表給予我們極大的信任和堅強有力的支持。就是這種信任和支持給了我信心和力量，一年來不敢有懈怠，我明白只有勤奮工作才能不辜負大家的信任支持與重托。
全年的工作的剛才主任都已經(jīng)做了很詳細的報告，下面我就分管的工作各位居民代表表做述職，請各位居民代表審議。上半年我主管社區(qū)服務(wù)福利、社保、再就業(yè)、環(huán)境衛(wèi)生與物業(yè)這兩大委員會并親自主抓宣傳報道、國防與全程等工作。
一、社區(qū)服務(wù)福利委員會今年的亮點工程就是成立了社區(qū)志愿者服務(wù)站，服務(wù)站從籌劃到建立包括組織機構(gòu)的建立，制度的完善，各項活動組織的組織，日常運營等，每一個步驟無不凝聚著群眾的智慧和力量，尤其是我們居民代表中的20位志愿者每一天都輪流值班到崗確保了服務(wù)站能正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。
二、環(huán)境衛(wèi)生委員會今年的突出重點就是成立了富樂公寓服務(wù)站，從物業(yè)撤出富樂公寓，環(huán)境問題面臨困境，到在困境中求生存謀發(fā)展，由業(yè)主委員會牽頭成立自治服務(wù)站，透過艱辛努力不僅僅使矛盾得到成功化解也探索出一條環(huán)境治理的新路子。此外健康社區(qū)驗收合格也標志著社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生上了一個新臺階。
三、為了更加方便居民辦事，今年全程辦事代理不僅僅根據(jù)各委員會工作資料增加了服務(wù)項目而且于區(qū)行政服務(wù)大廳實現(xiàn)網(wǎng)上對接，直接能網(wǎng)上辦理事項，全程保證每一天有人值班，并創(chuàng)意性地設(shè)立了全程辦事居民評意表，增加了反饋信息，提高了辦事效率，個性是志愿者服務(wù)站做為方便居民辦事的一個前移窗口的出此刻街道受到表揚并做為典型經(jīng)驗存盤。全年即辦事項達325項，接待咨詢、辦事人員，組織居民活動達5000人次，收到表揚信達20余件。
四、上半年宣傳工作確立了主題為“打造精品文化社區(qū)，共建和-諧完美家園”的宣傳框架，透過多種宣傳方式，宣傳社區(qū)工作，上半年宣傳信息報送量在街道排行第一，而且我本人代表街道參加全區(qū)“弘揚新時期懷柔精神，加快新農(nóng)村建設(shè)”的演講比賽榮獲第一，不僅僅為街道爭得了榮譽，同時也為XX的`宣傳工作爭得分值。
五、下半年為了加強黨建工作，我主動認領(lǐng)了綜治、民調(diào)、司法、交通等工作。在矛盾排查調(diào)處上工作上，成立了三級矛盾調(diào)處站，排查的重點難點是(一)是大磚廠與歐曼重卡噪音擾民的矛盾。社區(qū)黨總支發(fā)揮了核心作用，多次和居民代表聯(lián)系了解狀況并與福田汽車廠聯(lián)系，多次到現(xiàn)場了解狀況解決問題，透過合理合法的程序?qū)⒋嗣芊从车絽^(qū)矛盾調(diào)處中心，在工業(yè)局和區(qū)矛盾調(diào)處中心的關(guān)注下，責令廠方限期整改并發(fā)放了擾民費。控制了矛盾的激化也制止了群眾訪和越級訪事件的發(fā)生。
(二)是富樂公寓居民與物業(yè)公司的矛盾。社區(qū)居委會牽頭將業(yè)主委員會、建委小區(qū)辦、物業(yè)公司幾家聚集，先后開十幾次協(xié)調(diào)會，透過層層反復(fù)討論研究，召開兩次全體業(yè)主大會，透過兩個月的努力，最后成立了富樂公寓服務(wù)站，也使全體業(yè)主與服務(wù)站之間達成共建和-諧社區(qū)的共識。三是190號院5棟樓關(guān)于地下室漏水院墻傾斜隱患引起居民極大的不滿，居民代表唐庚祥老師找到我跟我說，此事再不解決，搞不好居民就該要上訪，我多次和黨總支交換意見，得到支持。在業(yè)主委員會和居委會的共同努力下，建委出資64萬元為5棟樓重新做了防水并拆除舊墻壘建了新墻。這樣一年來，共排查、調(diào)解大小矛盾糾紛23宗，比去年下降了10%，全部事件均得到妥善解決，無一宗激化。
六、在掃黑除惡專項整治活動中，我和老于經(jīng)常深入社區(qū)各樓院，透過張貼發(fā)放宣傳材料的機會，跟各小區(qū)樓院的門衛(wèi)、物業(yè)取得聯(lián)系，了解治安狀況，統(tǒng)計小區(qū)交通車輛，了解安全行駛狀況，走訪xx-x、兩勞幫教及社區(qū)矯正人員。調(diào)查社區(qū)建筑工地監(jiān)督安全生產(chǎn)，全年累計張貼各種關(guān)于普法，安全，交通，治安防范的標語宣傳材料達200張，發(fā)放一封信等近20xx份。全年展出大型展板共4次，展板100余塊，有20xx多居民參加了現(xiàn)場觀看受到教育。
七、經(jīng)過努力，社區(qū)全年無一例重大刑事案件發(fā)生，無一件重大火災(zāi)與交通故事發(fā)生，持續(xù)全年重大刑事案件為零指標，確保了社區(qū)平安。
八、20xx年工作思路
(一)以建立“平安街道”為契機在社區(qū)開展“平安和-諧社區(qū)行”活動，組織一支相對穩(wěn)定的社區(qū)志愿者巡邏隊，做到上崗有標志，定時、定點地加強巡邏。
(二)是進一步摸清小區(qū)治安安全隱患。做到職責到人，關(guān)口前移。
(三)是綜治，安全，司法宣傳進小區(qū)，配合公安，城-管，工商等單位將法律、法規(guī)宣傳到每家每戶。
(四)繼續(xù)加強矛盾排查工作力度，完善三級矛盾調(diào)處工作站各項制度，擴大民調(diào)隊伍。
(五)確保社區(qū)各種刑事安全零指標，保證社區(qū)平安。
述職完畢，謝謝大家。
主任述職報告 篇7
本年度，本人擔任教師發(fā)展部主任、校務(wù)辦主任、學校督導(dǎo)員，主要負責校務(wù)安排、學校宣傳和科研管理、項目管理等工作，具體包括校園網(wǎng)、環(huán)境布置、電子屏等各類學校層面的宣傳平臺管理；新基礎(chǔ)學校科研改革項目推進、各級各類課題指導(dǎo)與管理；各類論文、案例選送；學校工作安排、會議安排接待等。承擔五3班語文學科教學、四年級茶香詩韻教學工作，是學校古詩詞項目組組長，語文學科帶教傅鈺萱老師，周課時7節(jié)。
一、加強責任人意識，在區(qū)域輻射引領(lǐng)中提升反思重建力
20xx年底至20xx年初，學校迎接“生命·實踐”教育學派新增合作校調(diào)研，作為新基礎(chǔ)項目學校中層層面及教師發(fā)展領(lǐng)域第一責任人，積極組織教師磨課、座談，作為管理團隊代表之一參加了現(xiàn)場答辯，努力追求“新基礎(chǔ)教育”研究的新目標。學校進入“生命·實踐”教育學合作校后，一方面繼續(xù)積極承擔好在新基礎(chǔ)生態(tài)區(qū)內(nèi)職責，為生態(tài)區(qū)后一批申報合作校的明強二小、航華二小共享經(jīng)驗，另一方面針對調(diào)研中的典型問題，聚焦常態(tài)課堂，立足教師發(fā)展，整合融通學校三大領(lǐng)域日常研究性實踐和節(jié)點性活動，在校內(nèi)外同研共享中錘煉教師新基本功，實現(xiàn)“生命?實踐”教育學更多更深入的轉(zhuǎn)化生成。同時，發(fā)揮生態(tài)區(qū)兼職研究員引領(lǐng)作用，進一步擴大本校新基礎(chǔ)教育在區(qū)域的輻射力；在迎接來自大連甘井子區(qū)的名優(yōu)校長培養(yǎng)對象提工作中，積極參與行政管理團隊“基于數(shù)據(jù)或證據(jù)，錘煉管理反思與重建之功”專題調(diào)研匯總分享，介紹了學術(shù)節(jié)啟動后，教師發(fā)展部通過任務(wù)解讀、專家講座、核心研究團隊難點突破等做好各層面教師的學習培訓，促進理論與實踐、教研與科研的互動與轉(zhuǎn)化；分享了學校《基于學生核心素養(yǎng)的“和靜怡真”課程優(yōu)化設(shè)計研究》推進策略及階段研究成果……
二、加強古詩詞教學研究，在特色項目推進中修煉內(nèi)功
本年度，帶領(lǐng)項目組成員加強古詩詞教學研究，拾翠羽詩社《xx覓詩趣》科目作為“和、靜、怡、真”校本課程重點打造的.“怡”課程特色科目，被納入?yún)^(qū)教育學院拓展課程特色科目之一，還被學校推薦申報了《上海學�！爸袊盗小闭n程建設(shè)》項目；與項目成員共同策劃并制作的系列微課《分清平仄》、《貼春聯(lián)》上傳閔智學堂微課平臺；本人執(zhí)教《贈汪論》語文拓展課被推薦選送上海市“一師一優(yōu)”課，茶詩《寒夜》的學習與語文教材《贈汪論》相結(jié)合，以“友情”為線索，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，從茶、詩、書三個領(lǐng)域設(shè)計學習活動，各版塊各有側(cè)重又相互依存、和諧融通，演繹了別開生面、妙趣橫生的創(chuàng)意古詩教學課堂。
此外，上半年度在學校幼小銜接開放日活動中執(zhí)教《江南》古詩教學體驗課、指導(dǎo)拾翠羽詩社吟誦《鄉(xiāng)愁絕唱》獲20xx閔行區(qū)中小學生“經(jīng)典伴我成長”中華經(jīng)典誦讀活動三等獎，5位學生組團參加區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦活動獲三等獎；在“田林杯”詩歌創(chuàng)作青少年組比賽中，拾翠羽詩社易泓張《一起忙》獲二等獎，林嘉睿、詹紫嫻、馬媛媛、李宇雯的作品分獲三等獎……下半年度，我校古詩項目師生代表閔行區(qū)參加了上海市“品讀中華詩歌美，公益伴我樂成長”公益古詩詞大會；近期正著力指導(dǎo)拾翠羽詩社學生參加上海市第十屆古典詩詞創(chuàng)作活動，讓中華文化的精神血脈滋養(yǎng)學生不斷成長……
三、加強各層面教師學習培訓，在反思重建中提升實踐轉(zhuǎn)化力
圍繞“基于數(shù)據(jù)分析，錘煉教師反思重建之功”研究主題，與學校各領(lǐng)域互相走進、相互支撐，扎實開展基于數(shù)據(jù)分析的系列學習培訓及觀課、評課、研課活動，錘煉教師反思重建之功。例如組織全校教師開展《反思中前行，重建中新生》學習培訓，全面解讀學術(shù)節(jié)各版塊活動內(nèi)容與要求；圍繞葉瀾教授《新時期“新基礎(chǔ)教育”研究再出發(fā)》報告、顧彩紅老師《錘煉教師新基本功，提升課堂實戰(zhàn)能力》、韓立芬老師《聚焦特色課程的評價》等報告，組織各層面教師進行學習與反思；圍繞學術(shù)節(jié)推進中的重點、難點問題，多次組織骨干、青年教師、核心研究團隊開展學習沙龍、攻堅突破活動，探討觀測量表的設(shè)計、開發(fā)，研究各種數(shù)據(jù)記錄方式；與課程部聯(lián)手組織全校教師開展《錘煉教師新基本功，新時期再出發(fā)》期末總結(jié)會，梳理匯總學術(shù)節(jié)“基于數(shù)據(jù)分析的教育教學改進”成果……
基于數(shù)據(jù)或證據(jù)的反思與重建，讓我們能更清醒地審視我們的課堂，著眼每一個學生的發(fā)展，從而更有針對性地改進課堂教學。在20xx閔教杯征文中，學校獲兩項成果二等獎、一項三等獎；組織教研團隊開展基于數(shù)據(jù)的磨課、觀課、評課，高質(zhì)量完成語、數(shù)、英、班隊、綜合學科課例分析報告7份，參加長三角地區(qū)“基于數(shù)據(jù)的教育教學改進”征文活動；10個區(qū)級教學小課題完成結(jié)題，獲一項二等獎、三項三等獎……
確立參照、循序漸進地開展學習培訓，圍繞共性的、典型性的問題展開主題性、長城性的專題反思，引領(lǐng)教師在反思重建中不斷提升實踐轉(zhuǎn)化力。
四、明晰督導(dǎo)員職責，全面關(guān)注學校各領(lǐng)域工作
根據(jù)《閔行區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃管理與評估辦法》，我校20xx學年啟動實施的義務(wù)教育學校三年發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)實施了一年半時間，20xx年初，需要進行中期評估。在學校發(fā)展規(guī)劃中期評估自評工作中，協(xié)同校長室擬定各領(lǐng)域規(guī)劃目標達成情況自查要求，本人除了重點進行管理領(lǐng)域自查外，匯總課程教學、學生工作、校園文化和校務(wù)保障等領(lǐng)域自查情況，圍繞“規(guī)劃目標達成情況”、“規(guī)劃中期解決的主要問題或取得的主要成績”、“規(guī)劃實施中存在的問題及困惑”、“后續(xù)發(fā)展的主要思路”等進行統(tǒng)整，最終形成學校20xx年9月至20xx年8月學校三年發(fā)展規(guī)劃中期自評報告，通過總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整下一階段工作要求，為下階段發(fā)展把準了方向。
從20xx年3月起，閔行區(qū)啟動學校20xx辦學績效評價工作，為確保學校各領(lǐng)域工作相關(guān)數(shù)據(jù)的完整、有效，我積極參與上級部門組織的相關(guān)培訓，認真研讀評價方案，對照往年指標研究本年度新精神、新要求，明確教育評價的價值導(dǎo)向，全程加強學校各項指標與數(shù)據(jù)的監(jiān)督與調(diào)控。除了提醒相關(guān)部門常態(tài)數(shù)據(jù)上報外，嚴格按工作程序及時間節(jié)點完成各項任務(wù)。例如，在完成教師、學生、家長的“社會滿意度調(diào)查”中，時刻關(guān)注教師、家長、學生各層面調(diào)查數(shù)據(jù)變化，每天查閱第三方平臺公布的實時數(shù)據(jù)更新，有一次發(fā)現(xiàn)非我校學生問卷數(shù)據(jù)出現(xiàn)在我們學校相關(guān)數(shù)據(jù)中，我將發(fā)現(xiàn)的問題及時與分管責任督學溝通，并與第三方公司工作人員協(xié)調(diào)更正，確保學校各項數(shù)據(jù)100%真實、有效。此外，在整理學校文化建設(shè)、自身發(fā)展項目、對外輻射引領(lǐng)情況以及學校綜合榮譽匯總等學校發(fā)展工作實績的數(shù)據(jù)和資料時，我認真梳理了前兩年學校辦學績效評價項目，在此基礎(chǔ)上對本年度項目進行排摸與分工，在校長室引領(lǐng)下與學校各部門分工合作，在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)保質(zhì)保量地完成了各項數(shù)據(jù)與資料的上傳。
一年來，在學習、研究、實踐中不斷提升和壯大自己，也在成就和幫助他人中完善和發(fā)展自己，促進了“成事”、“成人”的互動轉(zhuǎn)化。下階段，將以學校各類區(qū)級課題結(jié)題工作為重點，加強“xx品慧”項目組建設(shè)，錘煉管理過程中多元互動、動態(tài)推進中的成人成事。
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