校長(zhǎng)的述職報(bào)告（精選7篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，述職報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。為了讓您在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的校長(zhǎng)的述職報(bào)告（精選7篇），希望對(duì)大家有所幫助。
校長(zhǎng)的述職報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
轉(zhuǎn)眼間20XX年在繁忙的工作中不知不覺(jué)飛逝而去。這一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)了穩(wěn)中發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長(zhǎng)，社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。下面我就一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)與同事作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、努力改善辦學(xué)條件
20XX年，我校多方籌措資金90余萬(wàn)元硬化了學(xué)校廣場(chǎng)，投資10余萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化美化，使學(xué)校面貌煥然一新。同時(shí)為滿(mǎn)足教學(xué)需要，購(gòu)置教師機(jī)24臺(tái)、白板15臺(tái)，投資6萬(wàn)余元用于對(duì)新教學(xué)樓的文化建設(shè)。當(dāng)漫步于樓內(nèi)，我們隨處都可以看到勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，每一面墻似乎都在說(shuō)話(huà)，而且班內(nèi)文化建設(shè)各具特色，德育氣息無(wú)處不在。除此之外每個(gè)樓層都有一個(gè)文化主題，例如一樓習(xí)慣養(yǎng)成二樓讀書(shū)明理三樓自律自強(qiáng)四樓立志報(bào)國(guó)。
二、注重班子建設(shè)及引領(lǐng)作用
學(xué)校健全議事決策機(jī)制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，抓班子帶隊(duì)伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的模范帶頭作用。強(qiáng)班子才能帶出好隊(duì)伍。在平時(shí)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，沖鋒在前，深入教師和學(xué)生，在及時(shí)掌握教情和學(xué)情基礎(chǔ)上，建章立制，科學(xué)制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與理論學(xué)習(xí)和教研教改。
堅(jiān)持依法治校、以德治校。每周一大課間為班子成員會(huì)議時(shí)間，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)。這樣有力地提高了班子凝聚力，形成了事事有人管，人人有事做的良好局面。同時(shí)學(xué)校致力于建設(shè)“師德高尚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。我們借鑒兄弟學(xué)校的做法開(kāi)展了師德大講堂，四德榜等活動(dòng)，并且通過(guò)近半年的開(kāi)展，取得了顯著的成果。
三、抓常規(guī)促教研，提高教學(xué)質(zhì)量
我校把抓常規(guī)教學(xué)管理一直放在工作的首位，特別關(guān)注了“引領(lǐng)課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”等類(lèi)型課的探討，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)問(wèn)題的診斷力度。我校堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，使教師的教學(xué)能力逐漸提高。我校新教師及代課教師比較多，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校把"如何使青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)"作為一項(xiàng)教研課題來(lái)研究，學(xué)期初教導(dǎo)處為他們精心安排引領(lǐng)教師，“一幫一”結(jié)對(duì)子。這些引領(lǐng)教師對(duì)新教師從備課，上課，輔導(dǎo)，聽(tīng)課、進(jìn)行全方位指導(dǎo)，只短短半學(xué)期的時(shí)間，新上崗教師：侯珊珊、潘昂昂、周梅碩三位教師課堂教學(xué)水平及教學(xué)成績(jī)都有了很大的提高。他們很快成為了新的教學(xué)骨干。
我校教研活動(dòng)一直扎實(shí)進(jìn)行，分學(xué)科、定時(shí)間，以教師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為依托。實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把教師們教學(xué)中的疑難問(wèn)題作為教研課題。每周二下午外語(yǔ)、周三下午語(yǔ)文、周四下午數(shù)學(xué)雷打不動(dòng)。
四、其它工作方面
1、增強(qiáng)安全意識(shí)
我校建立健全安全教育和安全工作管理制度，完善各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施，定期開(kāi)展各種演練。在前一段時(shí)間的防震演練中，2000余名師生在3分43秒的時(shí)間能全部撤離至安全地帶。本著對(duì)學(xué)生在校安全高度負(fù)責(zé)的精神，我校實(shí)行安全無(wú)縫隙管理工作，實(shí)行校委會(huì)人員帶班教師值班制度，學(xué)校提供一份午餐，值班人員全天侯值班，保證了校園內(nèi)的學(xué)生安全。
2、開(kāi)展豐富多彩的'德育活動(dòng)
�。�1）堅(jiān)持每周一升旗，班級(jí)輪流主持升國(guó)旗儀式，有國(guó)旗下演講和國(guó)旗下宣誓活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
�。�2）新學(xué)期開(kāi)始舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，老隊(duì)員發(fā)揮榜樣的作用，使學(xué)生初步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣。
�。�3）本學(xué)期開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)，我們力求營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園。每位老師每月至少讀一本，寫(xiě)出至少1000字的讀書(shū)心得。
�。�4）按時(shí)開(kāi)展了春季和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦了慶6.1，迎元旦文藝匯演。
�。�5）成立了校合唱隊(duì)、胡蘆絲隊(duì)、鼓號(hào)操隊(duì)。
以上各種生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，使思想道德教育，成為學(xué)校活動(dòng)的永恒主題。
我校的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足之處：
�、賹W(xué)校在常規(guī)工作管理缺乏主動(dòng)性，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
�、谖覀�?cè)趯W(xué)生思想，行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。
�、劢處煹慕虒W(xué)方式方法，師德方面還有待提高。
鑒于我校實(shí)際情況，我們制定了20XX年的工作目標(biāo)：
①加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造特色校園文化。
�、趯W(xué)生開(kāi)設(shè)閱讀課與寫(xiě)字課程，定期舉辦誦讀與寫(xiě)字比賽。
③準(zhǔn)備新增30臺(tái)教師機(jī)，更換白板10臺(tái)。
�、芗訌�(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，打造巨野名師。
在今后的工作中，我們將一如既往地努力，以飽滿(mǎn)的工作熱情，同心同德，迎難而上，力爭(zhēng)20XX年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
以上是我的個(gè)人述職，不足之處希望大家多指正批評(píng)，謝謝！
校長(zhǎng)的述職報(bào)告2
時(shí)間過(guò)得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。
一、以人為本科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。
1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 "以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé)，成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專(zhuān)欄、開(kāi)展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)專(zhuān)題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了教師年終考核、評(píng)模等各類(lèi)激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。
在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
一年來(lái)，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn)
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作
（1）、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
�。�2）、“檢測(cè)”堅(jiān)持經(jīng)常。
�。�3）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。
2、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研
�。�1）、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。如：外出學(xué)習(xí)后的二級(jí)培訓(xùn)、好書(shū)推薦、教師之間相互聽(tīng)推門(mén)課（教師堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任對(duì)每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。
基于骨干教師引領(lǐng)意識(shí)還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開(kāi)始，仍實(shí)行校長(zhǎng)帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對(duì)象，提供校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師，依據(jù)實(shí)際、在自愿的原則上，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位教師作為培養(yǎng)對(duì)象，結(jié)成互助對(duì)子。
a、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。
保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到：
（1）、明確校本教研時(shí)間（每周二下午）。學(xué)校要認(rèn)真組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。
（2）、規(guī)定靜校時(shí)間。4：30分必須靜校，4：30到下班時(shí)間教師鉆研教材，準(zhǔn)備第二天的課程，校長(zhǎng)主任深入到各組，參與教研活動(dòng)。
b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲。
c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂(lè)——成果交流”的形式，讓參與意識(shí)淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、交流，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)積極地運(yùn)用于課堂實(shí)踐，并視運(yùn)用的情況及效果給予量化加分。
�。�3）、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)
a、精選書(shū)籍。鼓勵(lì)教師要精讀四類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專(zhuān)著，從中不斷提高自身的理論功底；一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；一類(lèi)是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書(shū)籍；另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等書(shū)，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。
b、建立制度。制定相應(yīng)的.教師讀書(shū)制度，檢查制度，每月由校長(zhǎng)主任檢查教師的讀書(shū)筆記與心得體會(huì)情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。
c、制定計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。同時(shí)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
d、搭建平臺(tái)。
�、俦緦W(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個(gè)人博客，充分利用我�，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái)，教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流。
②五月中旬召開(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書(shū)講座。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
�、芘e辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果納入期末教師個(gè)人量化。
3、潛心課題研究，逐步實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，我校承擔(dān)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》的研究工作，此課題在中期評(píng)估中獲河北省一等獎(jiǎng)，目前正處于結(jié)題階段。
五、積極創(chuàng)建“和諧校園”
本學(xué)年，我們?cè)趧?chuàng)建“和諧校園六大工程”的基礎(chǔ)上，主要申報(bào)了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：
（一）、學(xué)習(xí)型校園。
1、完善組織機(jī)構(gòu)，建立健全讀書(shū)保障制度。
進(jìn)一步明確學(xué)校圖書(shū)館的功能，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對(duì)師生的讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)查，大力選樹(shù)典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書(shū)活動(dòng)列入量化，對(duì)在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、深化讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
我校圖書(shū)館以“創(chuàng)建書(shū)香校園、爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香少年”為主題，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書(shū)結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參與者一個(gè)公開(kāi)公正的評(píng)價(jià)（即分?jǐn)?shù)），學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的成績(jī)合計(jì)總分評(píng)選書(shū)香少年，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。主要活動(dòng)有：
（1）小小圖書(shū)管理員
為了能使學(xué)生更真切地感受圖書(shū)館、貼近圖書(shū)館，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，提高其責(zé)任意識(shí)，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級(jí)招聘了十名小管理員。每?jī)扇艘唤M，每天在課余時(shí)間參與圖書(shū)館的管理工作。每天負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱、整理，室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，明顯地增強(qiáng)了圖書(shū)館的親和力，也使圖書(shū)館的工作變得緊張有序。小圖書(shū)管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂(lè)乎。
�。�2）開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽
為了增強(qiáng)讀書(shū)的趣味性，喚起學(xué)生的讀書(shū)熱情，我們模仿“幸運(yùn)52”“開(kāi)心辭典”等電視娛樂(lè)節(jié)目的形式,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技式的趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)——《開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽》。自XX年此項(xiàng)活動(dòng)在校園里第一次亮相起，到現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展了九期了。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競(jìng)賽形式。
競(jìng)賽的內(nèi)容從百科知識(shí)、國(guó)防知識(shí)、奧運(yùn)知識(shí)到文學(xué)、古詩(shī)，盡可能的讓其豐富多彩。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)為了配合不同內(nèi)容的競(jìng)賽，也精心打造了各種新穎有趣的競(jìng)賽形式：從過(guò)關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級(jí)選派到集體參與，從學(xué)生競(jìng)技到家長(zhǎng)、教師參與（親子同臺(tái)、師生同臺(tái)）。此活動(dòng)以其豐富的知識(shí)性、濃郁的趣味性、以及現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛(ài)與認(rèn)可。
最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。
《開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽》的活動(dòng)口號(hào)“開(kāi)心圖書(shū)館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當(dāng)然《開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)。
（3）主題手抄報(bào)評(píng)比
為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書(shū)，我校圖書(shū)館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書(shū)的結(jié)構(gòu)來(lái)確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書(shū)的基礎(chǔ)上，按低、中、高、師四個(gè)不同等級(jí)，給與不同閱讀層次的圖書(shū)推薦，以海報(bào)的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)行借閱，讀書(shū)中的收獲可以展現(xiàn)在個(gè)人讀書(shū)檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級(jí)的同學(xué)還要把自己的讀書(shū)收獲、讀后感、好書(shū)推薦等，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來(lái)并進(jìn)行評(píng)比。
在圖書(shū)館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺(tái)式筆和一本留言帖，每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書(shū)心得、感想、和對(duì)圖書(shū)館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學(xué)的推薦等，用自己喜歡的方式寫(xiě)在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書(shū)達(dá)禮”、“小荷心語(yǔ)”、“超級(jí)館迷”、“原創(chuàng)秀秀秀”。以一學(xué)期為單位，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開(kāi)展“超級(jí)館迷”、“超級(jí)班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。
（5）“春草”文學(xué)社
自從我們將�？洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸�(bào)以后，開(kāi)設(shè)了小記者站、知識(shí)大風(fēng)車(chē)、小作家俱樂(lè)部、三味書(shū)屋等欄目，一方面通過(guò)報(bào)紙向師生們傳遞知識(shí)和校內(nèi)外信息，同時(shí)又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。
（6）個(gè)人讀書(shū)檔案
全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書(shū)檔案，記錄自己在本學(xué)期的讀書(shū)書(shū)目和收獲。由圖書(shū)館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評(píng)分，記入書(shū)香校園評(píng)比中。
（7）小書(shū)簽、代書(shū)卡等制作評(píng)比活動(dòng)
現(xiàn)在，我校圖書(shū)館除了上面提到的那些規(guī)�；⑾到y(tǒng)化的活動(dòng)外，每學(xué)期都會(huì)有些即興的小活動(dòng)。說(shuō)“它”小，并不是規(guī)模小，只是這些活動(dòng)是根據(jù)圖書(shū)館借閱工作的需要臨時(shí)加設(shè)的。比如說(shuō)XX年在全校范圍內(nèi)開(kāi)展的代書(shū)卡設(shè)計(jì)制作評(píng)比、10年和美術(shù)課共同開(kāi)展的“小書(shū)簽設(shè)計(jì)制作大賽”、“秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動(dòng)出于實(shí)用的目的，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富了校園生活。而全員參與、公開(kāi)展示，民主投票的形式也調(diào)動(dòng)起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿(mǎn)意的效果。
3、在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書(shū)交流時(shí)間，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流感想。并立足校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上全校師生的共同努力，在開(kāi)平區(qū)“和諧校園”評(píng)選活動(dòng)中，我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎(jiǎng)牌。
（二）、平安校園。
2、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各類(lèi)事故緊急處置預(yù)案，力爭(zhēng)使管理更加完善。
3、大力開(kāi)展安全教育：大力開(kāi)展心理健康教育，定期舉辦專(zhuān)題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹(shù)立并保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。深入開(kāi)展生命教育。充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào)、校園小廣播十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。
4、在防控甲型h1n1工作上，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。
成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門(mén)口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護(hù)更好的消毒秩序（紫外線消毒燈），真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是不放過(guò)值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，加上我校全體師生的共同努力，在開(kāi)平區(qū)“和諧校園”評(píng)選中，我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎(jiǎng)牌。這不僅是我們的榮譽(yù)，也是對(duì)我們今后工作的更大鼓舞。
六、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
1、藝彩飛揚(yáng)
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“航�；顒�(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，節(jié)目精彩紛呈，航模表演、歌詠賽、小報(bào)展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè)中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。同時(shí)在各級(jí)各類(lèi)比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)——舞蹈《共和國(guó)少年》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；3幅美術(shù)作品獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，1幅獲區(qū)二等獎(jiǎng)；航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍，賈燕翔同學(xué)獲河北省個(gè)人二等獎(jiǎng)；王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎(jiǎng)。
2、努力打造“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認(rèn)真研究、探討，我們把“少年拳”作為體育特色，進(jìn)行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)。
為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，我們依據(jù)本校實(shí)際開(kāi)發(fā)了校本課程——毛筆書(shū)法，自開(kāi)課以來(lái)，孩子們真的是人人想寫(xiě)、人人愛(ài)寫(xiě)，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的熱潮。我們還以音樂(lè)課堂及課外活動(dòng)為依托，讓每個(gè)孩子喜歡唱歌，且每個(gè)孩子會(huì)唱兩首拿手的歌。
七、不足之處：
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。
綜上所述，在過(guò)去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力。
校長(zhǎng)的述職報(bào)告3
時(shí)間如水，歲月如歌，不經(jīng)意間，歲月的年輪又劃過(guò)一圈。
過(guò)去的一年，也付出許多的辛勞。上半年，忙著帶領(lǐng)老師們一起制訂績(jī)效考核方案，一遍又一遍，座談，討論，幾上幾下，雖然最后通過(guò)的方案在實(shí)施過(guò)程中依然存在許多的`問(wèn)題，但相信這樣一個(gè)溝通的過(guò)程是必要的，這樣一個(gè)人人參與的氛圍是良好的。上半年，還認(rèn)真地參加了紹興市完小校長(zhǎng)培訓(xùn)班，去魯迅小學(xué)和柯橋小學(xué)實(shí)地研修，獲益匪淺：一是感受到名校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神，二是學(xué)到一些具體的管理技術(shù)，三是和上虞的10位完小校長(zhǎng)同仁有充分地交流溝通學(xué)習(xí)。下半年，街道爭(zhēng)創(chuàng)紹興市基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作全面展開(kāi)，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)，積極參與，在學(xué)校設(shè)施設(shè)備增添校園文化氛圍建設(shè)上很下功夫，取得良好效果。下半年，我還努力引領(lǐng)大家開(kāi)展完小達(dá)標(biāo)活動(dòng)，一是抓好教學(xué)常規(guī)，我的主要工作是開(kāi)門(mén)聽(tīng)了18節(jié)課，并寫(xiě)出了“校長(zhǎng)看課”稿，二是創(chuàng)造條件，推動(dòng)我�！皶�(shū)香校園”工程的實(shí)施，通過(guò)征文，制作圖書(shū)卡，閱讀考級(jí)，故事大王比賽等活動(dòng)，初步取得預(yù)期效果。
教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶好高段一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，認(rèn)真上課認(rèn)真批改，每次公出調(diào)好課，不因公事影響孩子們的教學(xué)。堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求抓好學(xué)校教職員工的考勤工作，樹(shù)立“如果連到崗都堅(jiān)持不住，還能堅(jiān)持什么？”的理念。
一年多的校長(zhǎng)崗位，也讓我感覺(jué)到學(xué)校管理很難，因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有個(gè)性有思想的人，決斷的是一件件是非很難分清的事情，我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，為創(chuàng)建和諧校園而努力！
校長(zhǎng)的述職報(bào)告4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
我做校長(zhǎng)的第三個(gè)任期已經(jīng)屆滿(mǎn)，今天，按照全縣中小學(xué)校長(zhǎng)任期考核工作的安排，我在這里把自己的思想和工作情況向全體教師報(bào)告如下：
這么多年來(lái)，在各級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工同心同德、腳踏實(shí)地、奮力拼搏，學(xué)校的各項(xiàng)工作一年一個(gè)新的臺(tái)階，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)群眾的廣泛好評(píng)。
當(dāng)我們舉步維艱、磕磕絆絆、富有成效地走過(guò)來(lái)，一切的喧囂都平靜下來(lái)之后，回過(guò)頭去重新審視那些曾經(jīng)的人和事的時(shí)候，我們就會(huì)有很多感慨、很多發(fā)現(xiàn)、很多思考，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更多的是感動(dòng)！感動(dòng)于老師們的盡心盡力，感動(dòng)于老師們的默默奉獻(xiàn)。當(dāng)我聽(tīng)到張老師因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)暫時(shí)還不理想表示愧疚的話(huà)語(yǔ)時(shí)，當(dāng)我看到許老師為了教育轉(zhuǎn)化一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生而焦急得掉眼淚的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)杜老師、許老師、陳老師、劉老師、李老師、范老師等許多老師帶著傷病、忍著病痛還堅(jiān)守在工作崗位時(shí)，當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)和好多學(xué)生把感謝范老師、張老師的明信片送到我的辦公桌上時(shí)，我的內(nèi)心怎么也不能平靜。我欣慰，欣慰于有這樣一個(gè)好的的教師團(tuán)隊(duì)，大家都能守住自己寧?kù)o的'心靈，把塵世的浮躁拋在了腦后；我不安，不安于老師們不顧身體的傷痛，還時(shí)時(shí)不忘他的學(xué)生們，把個(gè)人的健康置之度外；我感謝，感謝于老師們對(duì)待工作的極端熱忱，經(jīng)常行走在學(xué)生中間，把愛(ài)心和責(zé)任牢牢記在心中。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)了九年的校長(zhǎng)，老師們的表現(xiàn)讓我感動(dòng)了九年。因?yàn)楦袆?dòng)，我信心百倍；因?yàn)楦袆?dòng)，我干勁十足；因?yàn)楦袆?dòng)，我要不負(fù)眾望。
我寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目是“找個(gè)好的校長(zhǎng)當(dāng)老師”，表面上看，我是在提醒老師們只有在好校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做老師，才能有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。實(shí)質(zhì)上，我是在告誡我自己一定要做一個(gè)好的校長(zhǎng)，不能因?yàn)槲业墓ぷ魇д`而影響老師們的發(fā)展，不能因?yàn)槲业臒o(wú)能而讓老師們受到委曲。盡管很多事實(shí)證明，我不能算是一個(gè)好的校長(zhǎng)，但我一直在努力的追求著。
一個(gè)好的校長(zhǎng)，必須有一個(gè)完整的辦學(xué)思想體系。
這么多年來(lái)，我們學(xué)校辦學(xué)的總體思想是：
圍繞一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞：執(zhí)行力和有效性。
依據(jù)三個(gè)基本命題：人是有感情的；人是有需求的；人是有潛能的。
貫徹四種理念：德育為首，學(xué)生為主體，面向全體，全面素質(zhì)。
落實(shí)五項(xiàng)常規(guī)：德育常規(guī)，課堂常規(guī)，教研常規(guī)，隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)，后勤管理常規(guī)。
在這個(gè)總體思想指導(dǎo)下，我們回歸常態(tài)抓管理，尋求一點(diǎn)一點(diǎn)的不同和突破，雖然沒(méi)有轟轟烈烈，但是我們?cè)鷮?shí)實(shí)。我們把別人想到了，而沒(méi)有做到的事情做好了，我們把假的、空的、沒(méi)有實(shí)際意義的事情拒絕了，我們行走在改革、創(chuàng)新的道路上，離新課程精神的要求越來(lái)越近了。“貫徹四種理念，追求辦學(xué)水平的均衡提高”在全市初中校長(zhǎng)會(huì)上交流；“樹(shù)立整體德育觀念，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)”“運(yùn)用非理性思想，改進(jìn)教師隊(duì)伍管理”“改革學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面發(fā)展”“培育主動(dòng)精神，走文化管理之路”“以研究的方式抓常規(guī)管理”等經(jīng)驗(yàn)在全縣交流、推廣。同時(shí)，也引起了不少兄弟學(xué)校的關(guān)注，近兩年來(lái)，有近二十所初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)到我校實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)的述職報(bào)告5
這一年，我從年已半百過(guò)渡到年過(guò)半百，今年又是我從事職教十周年，回顧起來(lái)，感慨頗多，揀些印象深的，在這絮叨一下。
是因?yàn)闀r(shí)運(yùn)使我走上校長(zhǎng)職業(yè)生涯，我們是高考制度剛剛實(shí)行，就考上師范學(xué)校的。那個(gè)時(shí)候，農(nóng)村人能考有可能變成非農(nóng)人，本身已經(jīng)是巨大的恩賜了。剛剛教書(shū)時(shí)，同事比我大的基本都是民師，就校長(zhǎng)還是文革前的老師范生，25歲那年，我拿了大專(zhuān)學(xué)歷在初中，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你是整勞動(dòng)力，我們是半勞動(dòng)力。”我懂，那意思是你學(xué)歷高，你是受過(guò)正規(guī)教育的老師，你沒(méi)有理由比別的老師教書(shū)差，就那樣背負(fù)著壓力，懷揣著驕傲，對(duì)待教書(shū)，后面來(lái)的小輩，當(dāng)然不會(huì)有我們這輩懷里的驕傲，也沒(méi)有我們這輩肩負(fù)的壓力，是時(shí)運(yùn)使我們這輩的同學(xué)很多很自然地走上了校長(zhǎng)崗位。
我有時(shí)想校長(zhǎng)與其說(shuō)是一個(gè)崗位，還不如說(shuō)是提供給我的一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，雖然很多時(shí)候是戴著鐐銬跳舞，但是我獨(dú)自能干了很多事，不管是小丑的舞蹈，還是悲涼辛酸的鬧劇，努力去干點(diǎn)事情，回顧起來(lái)都是有味的，我想埋怨、懶散和虛度才真的沒(méi)有意思。
在職教的這個(gè)舞臺(tái)上，我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生上課睡覺(jué)，對(duì)那么高的流生率，對(duì)老師的無(wú)奈，對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的低下等等問(wèn)題做過(guò)思考，也作過(guò)改革的嘗試，可是，就象一陣微風(fēng)，那么輕柔，那么無(wú)力，那么蒼白。如今我們還在為招生拼命喝酒；還在為沒(méi)有一個(gè)官員的子女，沒(méi)有一個(gè)教師的子女到職教讀書(shū)而不理解；還是在對(duì)好多教師上課學(xué)生睡覺(jué)而無(wú)奈；依然對(duì)招來(lái)的春招生下學(xué)期要溜走一批而擔(dān)憂(yōu)。
可貴的是，驕傲的是，我們還有一些人還在為職教存在的'問(wèn)題著急，還在為解決這些問(wèn)題在思考，在做事！
這一年，我一直在完善我自己的課堂，想方設(shè)法使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所愛(ài)。我不以行政方式，動(dòng)員了一些老師去聽(tīng)我的課，并請(qǐng)他們提意見(jiàn)，我自以為我已經(jīng)能夠使我的課堂基本沒(méi)有學(xué)生睡覺(jué)，下一步我的雄心壯志是將其編成校本教材，變成模式加以復(fù)制。
這一年，我更加理解：有時(shí)間讀書(shū)是真正的富貴，我驕傲我一直是富貴之人。讀于丹《莊子》心得，我心常如蝴蝶；讀馮有蘭的《哲學(xué)簡(jiǎn)史》，如于哲人對(duì)話(huà)；我讀《讀者》，象夏日在樹(shù)蔭下，沐浴微風(fēng)；讀《南方周末》，象與當(dāng)下的大家在一起喝茶。讀程寶山的《一所農(nóng)村職校的破冰之旅》，猶如找到我丟失以久的代步的自行車(chē)。
這一年，當(dāng)了沒(méi)有名份的師訓(xùn)辦主任，管起了三個(gè)副主任，不過(guò)師訓(xùn)辦6個(gè)人都能積極地把自己的事情干好，好有些創(chuàng)新。
這一年，也有很大的遺憾，沒(méi)有做成班主任，培養(yǎng)最后一批關(guān)門(mén)弟子，不情愿地再次分管職高教學(xué)。
不過(guò)這一年，我讀書(shū)，我富貴；我思考，我開(kāi)心；我繁忙，我健康。
元旦在學(xué)校發(fā)的賀年片上，我給我的同事欣然寫(xiě)下這樣一句話(huà)，在這也拿來(lái)，作為共勉：“讓我們共同：以平常之心來(lái)對(duì)待生活，以慚愧之心來(lái)對(duì)待學(xué)生，以智慧之心來(lái)處世，以菩提之心來(lái)辦職教。祝繁昌職教中心新的一年更好!”。
校長(zhǎng)的述職報(bào)告6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
首先，非常歡迎教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作，并對(duì)我的工作進(jìn)行考核。其次，我要說(shuō)一聲感謝。真心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)；也真心感謝班子成員對(duì)我的熱情幫助，感謝全體教職工對(duì)我的理解和大力支持，并與我同甘共苦，為了學(xué)校、學(xué)生和自身的發(fā)展不斷前行。根據(jù)教育局的安排，下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們匯報(bào)我20xx年里所做的工作，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)：
一、集體成績(jī)盤(pán)點(diǎn)
20xx年，學(xué)校先后獲得了全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、海門(mén)市素質(zhì)教育百分考核一等獎(jiǎng)和顯著進(jìn)步獎(jiǎng)、海門(mén)市規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校、海門(mén)市文明單位、海門(mén)市十佳校園文明網(wǎng)站、海門(mén)市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、海門(mén)市跑操比賽一等獎(jiǎng)。
二、主要工作回顧
（一）重視學(xué)校文化構(gòu)建
1、確立文化建設(shè)思路
學(xué)校多次召開(kāi)會(huì)議，反復(fù)研究和論證和文化的框架和精神內(nèi)涵，4月學(xué)校邀請(qǐng)市研修中心吳勇主任來(lái)校與我們就和文化的建設(shè)再次進(jìn)行了研討，最終確立了和行天下為學(xué)校的核心價(jià)值觀，并確立了和文化建設(shè)的五大抓手：一是構(gòu)建和美的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境、二是打造和諧的德育文化陣地、三是經(jīng)營(yíng)和潤(rùn)的課堂教學(xué)生活、四是建立和合的管理研究機(jī)制、五是唱響和睦的教育生活之歌。課題《農(nóng)村小學(xué)和文化建設(shè)的實(shí)踐研究》還申報(bào)了省xx規(guī)劃課題。
2、著手打造核心景觀
學(xué)校先是改造了見(jiàn)證百年辦學(xué)史的槐樹(shù)花壇，接著又在大槐樹(shù)東側(cè)的花壇里樹(shù)立了刻著和行天下的.景觀石，和文化的核心景觀區(qū)初步形成。
�。ǘ┲匾暯處熽�(duì)伍建設(shè)
1、突出教師思想的引領(lǐng)
一年中，學(xué)校依托和禾講壇開(kāi)展系列校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高對(duì)教師思想的引領(lǐng)力度。校長(zhǎng)室成員和教導(dǎo)處成員分別就班級(jí)文化建設(shè)、有效教學(xué)和閱讀建設(shè)等主題作了專(zhuān)題培訓(xùn)，李海英、宋霞和馬麗華等老師還向大家介紹了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。和禾講壇的專(zhuān)題論述，拓寬了教師的視野，有效地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念，端正了教師的教學(xué)行為。
2、突出師德師風(fēng)的建設(shè)
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市師德師風(fēng)會(huì)議精神，全體教師簽署了師德師風(fēng)承諾書(shū)，并向全體家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了公示。上半年，在教師職業(yè)道德民主測(cè)評(píng)中，100%的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)行為感到滿(mǎn)意。教師節(jié)期間，范錦華等5人為校級(jí)師德標(biāo)兵，其中徐曉紅老師被評(píng)為海門(mén)市師德標(biāo)兵。他們的先進(jìn)事跡張貼在學(xué)校的櫥窗內(nèi)，讓廣大教職員工在濡染中樹(shù)師德、鑄師魂。在下半年的跑操訓(xùn)練中，許多老師不顧身體不適，不喊一聲苦，堅(jiān)持帶隊(duì)參加跑操訓(xùn)練，最終我們克服因基建帶來(lái)的許多不利因素，奪得了市一等獎(jiǎng)。一年中，教師獲市級(jí)以上個(gè)人榮譽(yù)15人次。
3、突出業(yè)務(wù)水平的提高
學(xué)校先后邀請(qǐng)了研修中心丁建強(qiáng)主任、演講家孫云、阿福童課程專(zhuān)家王雄老師、作家商曉娜以及海門(mén)相關(guān)的教學(xué)精英到校講學(xué)；另外安排團(tuán)隊(duì)成員到杭州、南京、湖北等地考察學(xué)習(xí)；學(xué)校還積極為成員搭建各種展示的平臺(tái)，先后承辦了市主題大單元綜合實(shí)踐活動(dòng)文化論壇、市學(xué)導(dǎo)式名師工作室專(zhuān)題研討活動(dòng)、3次區(qū)域教育共同體活動(dòng)。一年中有20人次執(zhí)教了市級(jí)以上公開(kāi)課或作了專(zhuān)題發(fā)言。有9人次在片級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中管娟老師在南通市體育教師教學(xué)技能比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，范靈娟老師在市弘謇杯基本功比賽中獲得特等獎(jiǎng)。一年中，老師在各級(jí)刊物上發(fā)表文章80多篇。在今年市骨干教師評(píng)比中，學(xué)校有1人被評(píng)為學(xué)科帶頭人、4人被評(píng)為骨干教師、1人被評(píng)為教壇新秀，現(xiàn)今市級(jí)骨干教師占比11.3%，首超10%。我校的犟龜共同體被評(píng)為海門(mén)市青年文明號(hào)。
4、突出快樂(lè)工程的建設(shè)
學(xué)校組建了教師詩(shī)歌朗誦隊(duì)，獲得了片教師誦讀基本功比賽一等獎(jiǎng)，教師合唱隊(duì)參加了鎮(zhèn)政府組織的七一合唱比賽。上半年學(xué)校組織教師參觀了東方綠洲、上海中國(guó)館。暑假里又遠(yuǎn)赴湖南，參觀了毛澤東故居，并欣賞了張家界的自然風(fēng)光。前不久，工會(huì)又組織了豐富多彩的教工體育友誼賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了教師的教育生活，減輕了教師的工作壓力，也拓寬教師的視野。
�。ㄈ┲匾曊n堂教學(xué)改革
1、行政人員帶頭領(lǐng)跑。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)室成員的課堂就向全體教師開(kāi)放，接著全體行政人員依次開(kāi)放課堂。
2、小組合作堅(jiān)持不懈。學(xué)校出臺(tái)了《小組合作學(xué)習(xí)操作指南》，對(duì)小組合作的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了詳細(xì)的操作要領(lǐng)，并利用和禾講壇組織教師交流小組合作學(xué)習(xí)心得，既推廣了好的經(jīng)驗(yàn)，又及時(shí)解除了教師在實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)中遇到的困惑。
校長(zhǎng)的述職報(bào)告7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
春花秋實(shí)，歲月荏苒。歲月的腳步引領(lǐng)我們步入20xx，在農(nóng)歷的春節(jié)即將到來(lái)之際，將一年的工作總結(jié)回顧如下：
我分管學(xué)校后勤工作。主要包括餐廳、總務(wù)以及勤儉辦三個(gè)部門(mén)并且兼任七年級(jí)二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。帶著全體教師的信任與期待，我認(rèn)真地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。有人說(shuō)，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車(chē)路艱辛。我是后者，一直在奉獻(xiàn)著熱情和真誠(chéng)。逝者如斯，不覺(jué)間，我在懷周學(xué)校這片熱土上，已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個(gè)年頭。多年來(lái)我肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“舍我為�！钡牟蛔冃拍睿谄D辛與執(zhí)著中一路走來(lái)。盡管我的工作崗位變了，但肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好！現(xiàn)在我將一年來(lái)的工作向大家匯報(bào)如下，請(qǐng)審議：
一、修身立德，率先垂范
我自己的標(biāo)準(zhǔn)是“做事先做人，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做得更好，做教職工的表率”。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力與素質(zhì)。有理論才有水平，有水平才有實(shí)力。在今天學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深感到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，進(jìn)取意識(shí)，是做好本職工作的根本。對(duì)于工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我積極反思，更主動(dòng)虛心地向老師請(qǐng)教，汲取寶貴的意見(jiàn)；對(duì)不同的意見(jiàn)，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題，尋求的解決辦法。工作之余，經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論和學(xué)校管理知識(shí)，在工作中找方法，在學(xué)習(xí)中找差距，不斷提高自身思想水平和知識(shí)功底。
2、以身作則，做教職工的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。在工作實(shí)踐中，我時(shí)時(shí)提醒自己是一個(gè)普通的服務(wù)者，做任何工作，處理任何事，都必須樹(shù)立學(xué)校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學(xué)校師生利益的事不干。只有不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立為全體師生服務(wù)的思想，增強(qiáng)自律意識(shí)，才不會(huì)走錯(cuò)路，走彎路。每天我堅(jiān)持到校早，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位，遇到維護(hù)與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時(shí)覺(jué)得累，但生活得很充實(shí)；同事們?cè)谏詈凸ぷ髦行湃闻c支持我，而我一直認(rèn)為是群眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類(lèi)疑難問(wèn)題，也喜歡和大家談生活中各個(gè)方面的問(wèn)題，當(dāng)大家需要幫助時(shí)，我會(huì)主動(dòng)伸出援手。積極幫助同事解決問(wèn)題是我的樂(lè)趣，真誠(chéng)做大家的知心朋友更是我的追求。
二、勤懇工作，真誠(chéng)為校
后勤工作是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。作為分管后勤工作的副校長(zhǎng)，要全力為學(xué)校做好前勤服務(wù)工作，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年來(lái)，為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作，為抓好學(xué)校學(xué)生公寓管理、抓好學(xué)生食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量，要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。我積極努力地投身工作，總感覺(jué)有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為學(xué)校排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。
為搞好學(xué)校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經(jīng)濟(jì)無(wú)小事之弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的，時(shí)刻想著八百余名學(xué)生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國(guó)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，餐廳全體員工的共同努力下，通過(guò)了衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局對(duì)我校學(xué)生食堂衛(wèi)生、管理的全面評(píng)估，學(xué)校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的`光榮稱(chēng)號(hào)�？傊�，一年中，我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的后勤保障工作，與總務(wù)處的同志一起做好全校的水、電、暖等設(shè)施的維護(hù)與維修工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力保障。
20xx，我校迎接了各種檢查，在劉保國(guó)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學(xué)檢查”“中小學(xué)視導(dǎo)”“全面督導(dǎo)”以及音體美抽測(cè)等工作提供了有力的后勤保障。
三、自律廉潔，奉公守法
作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購(gòu)等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會(huì)有失足的危險(xiǎn)。因此，在平時(shí)我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，在實(shí)際工作中自覺(jué)地遵紀(jì)守法和學(xué)校的各種規(guī)章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”；工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。我堅(jiān)持把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行運(yùn)作。工作中我厲行節(jié)約，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張浪費(fèi)行為。生活作風(fēng)上，能做到廉潔自律，拘小節(jié)，忌隨便，做好四個(gè)“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅(jiān)決不想；管好自己的嘴，不該吃的堅(jiān)決不吃；管好自己的腿，不該去的地方堅(jiān)決不去；管好自己身邊的同事，不該照顧的堅(jiān)決不照顧；干干凈凈做人，明明白白辦事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，嚴(yán)把廉政關(guān)。從沒(méi)有私下應(yīng)與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請(qǐng)，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了陽(yáng)光做人的本色。
四、敬業(yè)愛(ài)崗，教學(xué)中心
24年來(lái)我一直未脫離教學(xué)第一線，在教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批改等各項(xiàng)制度，努力做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可的教師，在教學(xué)崗位上，我不僅授業(yè)、解惑而且傳道，教給學(xué)生做人的的道理、教會(huì)他們雪狐學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)與人和睦相處�，F(xiàn)在我已經(jīng)完成本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，等待與同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍幸黄鹗斋@。
五、存在問(wèn)題與不足
回顧一年來(lái)的工作開(kāi)展情況，我是盡職盡責(zé)的，后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護(hù)航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在著問(wèn)題與不足。
1、多少年來(lái)無(wú)論做事，還是做人我都是敞開(kāi)心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一人難稱(chēng)百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會(huì)對(duì)一些教職工關(guān)照不過(guò)來(lái)，甚至招致許多誤解。在此也借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這些教職工說(shuō)聲“對(duì)不起了”！
2、龐雜的后勤工作對(duì)我的教學(xué)工作牽扯太多精力，英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量需進(jìn)一步提高，我將更急努力，更好的完成教學(xué)工作。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，憑著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，一直以來(lái)我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責(zé)，盡心盡力，堅(jiān)決撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生安全，確保了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。我的述職完畢。謝謝！
【校長(zhǎng)的述職報(bào)告】相關(guān)文章：
校長(zhǎng)的述職報(bào)告11-17
校長(zhǎng)述職報(bào)告05-06
校長(zhǎng)的述職報(bào)告05-16
校長(zhǎng)述職報(bào)告10-20
校長(zhǎng)述職報(bào)告04-30
校長(zhǎng)述職報(bào)告05-06
校長(zhǎng)的述職報(bào)告05-06
校長(zhǎng)述職報(bào)告06-23
校長(zhǎng)述職報(bào)告10-21
校長(zhǎng)述職報(bào)告02-25