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教師一絕活動(dòng)心得體會(huì)
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校按照教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求和安排開(kāi)展了“每人一絕”大練基本功活動(dòng)。作為一名年輕的班主任，我積極地參加了這次活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能認(rèn)真按照學(xué)期初制定的練功計(jì)劃苦練“絕技”，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力�，F(xiàn)把這個(gè)學(xué)期參加“每人一絕”大練基本功活動(dòng)的收獲和體會(huì)匯報(bào)如下：
一、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，厚重文化底蘊(yùn)
這個(gè)學(xué)期我把背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典作為自己苦練“一絕”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每天我用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行背誦，有時(shí)還讓我的孩子當(dāng)評(píng)委，如今我已經(jīng)能熟練背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《孝經(jīng)》等4部國(guó)學(xué)經(jīng)典。通過(guò)誦讀經(jīng)典，我不但感受到了民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想的博大精深，而且鍛煉了開(kāi)朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格。 經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的鍛煉，我的文化素養(yǎng)有了很大的進(jìn)步，文化功底也更加扎實(shí)了。文化底蘊(yùn)的厚重，提升了我對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，使我在教育中更加注重“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的教學(xué)思想，著力培育學(xué)生心靈，開(kāi)發(fā)學(xué)生心智，全面提高學(xué)生道德、文化、智能等多方面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、苦練特色“功夫”，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)
按照學(xué)校的要求，這個(gè)學(xué)期，我們一年級(jí)組教師還有練一項(xiàng)特色“功夫”，就是學(xué)段目標(biāo)中的本冊(cè)語(yǔ)文教材生字一口清。為了練好這項(xiàng)“功夫”，我每天堅(jiān)持一定的時(shí)間進(jìn)行專門練功，在虛心向新、老教師學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)同時(shí)，我把練功與自己的教育教學(xué)緊密的結(jié)合起來(lái)，從備課、上課、輔導(dǎo)入手，在練功中運(yùn)用，在運(yùn)用中提高，不斷的反思生字“一口清”練功過(guò)程，分析練功成敗的原因，尋找練功的最佳方法，積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的練功活動(dòng)，使我對(duì)“腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到”這句話的理解和感受更深了。我相信，只要我肯勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，苦練“絕技”，提高本領(lǐng)，將所學(xué)所思運(yùn)用在教育實(shí)踐中，我就可以做到提升自身的素質(zhì)和能力，而且能形成自我獨(dú)具特色的教育風(fēng)格。
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