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體育教學(xué)中的德育滲透心得范文
我校是一所以德育為特色教育的學(xué)校，在以“健康人生，和諧共進”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，加強對學(xué)生的思想品德教育也成為我校體育課的重要任務(wù)之一。如何發(fā)揮體育教學(xué)中潛力巨大的思想教育力量，以收到良好的教育效果，也就成了我們體育教師研究和努力的方向
一、體育教學(xué)中德育滲透的必要性
教育最終是一項為未來培養(yǎng)人才的神圣事業(yè)，現(xiàn)代社會的發(fā)展，要求我們培養(yǎng)的未來建設(shè)者，不但要有知識、有文化、有強健的身體，而且還要有遠大的理想、堅定的信念和甘愿為社會主義獻身的精神。
學(xué)校體育是執(zhí)行黨的教育方針的一部分，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格，陶冶學(xué)生的良好道德風(fēng)尚，促進社會主義精神文明建設(shè)，是學(xué)校體育教學(xué)的任務(wù)。實踐證明，在體育教學(xué)中，加強組織紀(jì)律性教育、集體主義教育、愛國主義教育和實事求是的優(yōu)良品質(zhì)教育，體育課的教學(xué)任務(wù)，才能在嚴(yán)明的紀(jì)律保證下，在良好的教學(xué)氣氛中順利完成。
二、體育教學(xué)中德育滲透的優(yōu)勢
辨證唯物主義認(rèn)為，事物變化的最根本的原因，在于事物的內(nèi)部，內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，因此，研究在學(xué)校體育教學(xué)中進行德育滲透，就要從分析學(xué)校內(nèi)部固有的特點入手，認(rèn)識德育與學(xué)校體育之間的關(guān)系。我認(rèn)為，學(xué)校體育是在不同的時間、空間及自然條件下，在動態(tài)中進行的以“運動”為核心內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要形式，體力與腦力并用，形象思維與抽象思維高度結(jié)合，智力開發(fā)價值較大，人際關(guān)系廣泛而活躍的課程體系。這就是學(xué)校體育固有的特點，這些特點為進行德育滲透提供了獨特、有利條件。
寓德育于身體活動中，把身體活動與內(nèi)容要求、意識與動作、理論與實際緊密和諧的結(jié)合在一起，有利于培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和行為，學(xué)生在活動中將紀(jì)律觀念和行為有機統(tǒng)一起來，付諸實踐，直接受到時間的檢驗。
在體育教學(xué)中，師生之間、同學(xué)之間、個人與集體之間的人際關(guān)系，有利于促進職高生個體早期社會化。例如籃球教學(xué)，在球場上強調(diào)互相配合的集體力量，對少數(shù)學(xué)生的個人英雄主義要及時糾正；要教育學(xué)生正確對待同伴的失誤，技術(shù)好的同學(xué)要熱情幫助技術(shù)差的同學(xué)；教育學(xué)生正確對待裁判的漏判和錯判，要站在公正的立場對待。這樣可以使學(xué)生學(xué)會如何做人、交友，如何處理好競爭與合作、對手與朋友、勝利與失敗、紀(jì)律與自由等諸多問題。
三、體育教學(xué)中德育滲透的具體做法
1、結(jié)合課堂常規(guī)進行德育滲透
課堂常規(guī)是中學(xué)體育教學(xué)的基本要求，體育課堂常規(guī)教育的過程也就是向?qū)W生進行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)的教育過程。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)教育，制定出各種嚴(yán)格的制度，加強組織紀(jì)律性，以保證體育課的正常進行。
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