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《如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率》讀書心得
《如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率》讀書心得正文：《如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率》讀書心得 今年寒假，我利用假期時(shí)間認(rèn)真閱讀了《名師講述如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率》一書。在閱讀書中所列舉的每一節(jié)的教學(xué)案例時(shí)，我是將每一個(gè)案例中的教學(xué)內(nèi)容與執(zhí)教者所選用的教學(xué)模式、以及相對(duì)應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、專家對(duì)本節(jié)課的點(diǎn)評(píng)這四個(gè)部分對(duì)比進(jìn)行閱讀，在此基礎(chǔ)上，再返回來閱讀執(zhí)教者的教學(xué)反思內(nèi)容。從中學(xué)習(xí)名師們進(jìn)行課堂教學(xué)研究的方法，從中感悟名師們是怎樣將新課程教學(xué)理念，實(shí)實(shí)在在的貫穿于自己的課堂教學(xué)之中的。學(xué)習(xí)本書的體會(huì)主要有以下幾個(gè)方面： 第一方面：什么是教師的教育智慧？··· 教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加上教學(xué)反思就構(gòu)成了教育智慧。教師只有不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，不斷創(chuàng)新，教師的教育智慧才能得以提升。 第二方面：如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率？ 提高課堂學(xué)習(xí)效率，一直是我們教師所追求的目標(biāo)，但是要切實(shí)做到提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，必須做到： 1．首先最關(guān)鍵的就是教師能否對(duì)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位充分的認(rèn)識(shí)，最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。提高課堂學(xué)習(xí)效率不能走形式，不能刻意追求課堂氣氛的火暴熱烈。課堂是師生思維火花碰撞的場(chǎng)所，一切的發(fā)展都應(yīng)順其自然。 2．其次是，提高課堂學(xué)習(xí)效率，(論文先生網(wǎng))教師還應(yīng)該提升課堂教學(xué)的高度。教師只有恰到好處提升教學(xué)的高度，才能促進(jìn)學(xué)生能站在一定的高度上思考問題，也就是促使學(xué)生的思維始終處于最近發(fā)展區(qū)。 3．作為一名語文教師，無論是在教學(xué)還是在生活中，都應(yīng)該時(shí)刻以學(xué)生為本，因勢(shì)利導(dǎo)，充分發(fā)掘教材，把探究的權(quán)利交給學(xué)生，充分利用學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過程中發(fā)現(xiàn)的問題，暴露出來的錯(cuò)誤來深化課堂教學(xué)內(nèi)容，這樣，既有利于提高學(xué)生的探究能力和解決問題的能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的素養(yǎng)。 4．要科學(xué)整合學(xué)科教學(xué)與多媒體應(yīng)用。一門技術(shù)或者一個(gè)軟件，不管它的功能多么強(qiáng)大，對(duì)教學(xué)來說只是一種工具。使用直觀的教學(xué)手段要求教師有很高的科學(xué)和教育中國(guó)大學(xué)網(wǎng)（http://www.msguai.com）【《如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率》讀書心得】相關(guān)文章：
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