淺談做班主任的心得體會(huì)

屈指一數(shù)，我從事教育生涯也快十四年了，這十幾年以來(lái)我一直從事班主任工作。魏書(shū)生說(shuō)的對(duì)，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧。班主任工作雖然辛苦和瑣碎需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水，但是我們也從中獲取了成功的喜悅和累累碩果。

"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"在我的教育生涯中，我一直保持一顆仁愛(ài)之心平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，走進(jìn)他們的情感世界。利用生活的點(diǎn)滴小事來(lái)讓孩子們感到愛(ài)的溫暖。例如每天我提前到校等待孩子的到了，面帶微笑和他們帶招呼，問(wèn)寒問(wèn)暖，從孩子一進(jìn)到學(xué)校就感到家的溫暖和親切，他們就樂(lè)于天天來(lái)上學(xué)了。當(dāng)遇到天冷或天熱的時(shí)候，我會(huì)提醒孩子們添減衣服，上下學(xué)路上要注意安全。孩子們生病了我會(huì)給以關(guān)懷和安慰，及時(shí)送去醫(yī)院。他們臉上臟了我就去幫洗洗，他們衣服不整齊了我會(huì)幫他們整理一下，做題不會(huì)的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們不要急，老師相信你能行�？傊�，我會(huì)讓孩子們每時(shí)每刻都會(huì)感到老師很在意他們每一個(gè)，也讓孩子們感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。這些事雖然看起來(lái)很平常，但是它既是作為一個(gè)班主任最基本的工作，也是作為一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

作為班主任，除了關(guān)心孩子們的生活，還要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)、身心健康和思想情況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)有困難的，考試發(fā)揮不理想的；缺少父母愛(ài)的，經(jīng)常感到自卑的，沒(méi)有安全感的等等。我會(huì)常常和他們聊天，交心，開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，讓他們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，消除精神上的壓力，去獲取成功的信心。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名孩子。我重視孩子們的權(quán)利和尊嚴(yán)，我們是平等的，我們是民主的，我們是一個(gè)溫暖的大家庭。

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我班胡明宇、張淼、劉月華學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次大掃除他們拖地、檫門(mén)窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問(wèn)："老師，還干什么?"我乘機(jī)對(duì)他們說(shuō)："老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開(kāi)心了。"他們聽(tīng)了我的話也比較高興，漸漸地他們有了改變，張淼以前作業(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非�？�，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，功夫不負(fù)有心人，終于在期末考試中兩門(mén)成績(jī)都在95分以上，并給予他大力的表?yè)P(yáng)，來(lái)激勵(lì)他。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂"蹲下來(lái)看學(xué)生"，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。

在班級(jí)管理中我重視用人，堅(jiān)信每一個(gè)孩子都是我的助手，也極力培養(yǎng)一批得力的班干部。各方面的堅(jiān)持不懈的檢查督促，就有小干部去做的，在各項(xiàng)常規(guī)方面，就有專門(mén)負(fù)責(zé)的學(xué)生去做的，也就是我們常說(shuō)的責(zé)任到人，包干到戶，每個(gè)崗位都正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，作為班主任就要及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)孩子們行使好自己的權(quán)利，做好自己的工作。人人都是班級(jí)的小主人，人人都有責(zé)任維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，來(lái)共建一個(gè)和諧溫馨的大集體。

做一名班主任不容易，要做好班主任工作更不容易�？赡苡腥藭�(huì)抱怨班主任工作的艱辛和責(zé)任的重大，也正因?yàn)槿绱�，有很多人都不愿意�?dāng)班主任，我認(rèn)為既然當(dāng)了班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)工作，快樂(lè)生活，讓我們用自己的熱情和活力，是教育事業(yè)煥發(fā)出青春的風(fēng)采。在工作中凡事要換個(gè)角度去想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生，影響教育，使自己的教育生涯更加輝煌和燦爛。

總之，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，也是一項(xiàng)圣神的工作，它在廣闊的心靈世界中播種和耕耘，你只要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，做的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，以圣神的態(tài)度去經(jīng)營(yíng)那邊熱土，多給孩子們?nèi)宋牡年P(guān)懷，才能把工作做到孩子的心里去。

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