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兒子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體會(huì)
兒子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體會(huì)作者：山地丘陵兒子學(xué)校學(xué)生會(huì)利用每周五晚自習(xí)組織部分同學(xué)就自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行交流，讓小子去談如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我說(shuō)你這高中以來(lái)從沒(méi)拿過(guò)英語(yǔ)的最好成績(jī)，現(xiàn)在要去給人講英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法?他說(shuō)，哪怕什么，互相探討唄，下面是小子一口氣寫(xiě)就的學(xué)習(xí)體會(huì)，算作拋磚引玉，請(qǐng)朋友們來(lái)提提意見(jiàn)。Probably most fellows sitting here haven't even heard about such aname and such aguy.在我自己看來(lái)，學(xué)習(xí)了這么多年的英語(yǔ)，只能說(shuō)是小有成就而已，說(shuō)不上有什么成績(jī)，套用President Obama在上海的開(kāi)場(chǎng)白來(lái)說(shuō)就是：What I'd like to do today is to have adialogue,in aeffective and communicative method.咱們直奔主題，給大家講講我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)吧。
有一些又臭又長(zhǎng)的大道理還是必須要講在前面的，大家可能不愛(ài)聽(tīng)，但這對(duì)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有幫助。首先要明確英語(yǔ)的特點(diǎn)，知識(shí)性和工具性的結(jié)合。知識(shí)性什么意思?知識(shí)性就意味著英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，是一個(gè)long and suffering process,不是一天一兩節(jié)課四十五分鐘九十分鐘，一個(gè)周五天三個(gè)小時(shí)可以解決的，英語(yǔ)的積累要融入到生活中去，利用零碎的時(shí)間進(jìn)行。也就意味著，單純"學(xué)"英語(yǔ)是學(xué)不好的，英語(yǔ)也不僅僅是老師教出來(lái)的。
工具性的意思是要使用它，不要把它束之高閣，否則積累多少也是茶壺煮餃子--倒不出來(lái)。遇到場(chǎng)面也是心跳加速，面色紅潤(rùn)，腎上腺素濃度直接超標(biāo)。
我打算按照大家的口味，實(shí)際也就是考試的口味，分成聽(tīng)讀寫(xiě)幾部分來(lái)講。
先講聽(tīng)力，我覺(jué)得聽(tīng)力部分對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都不是什么很?chē)?yán)重的問(wèn)題，聽(tīng)力也沒(méi)什么竅門(mén)可言，重要的是多聽(tīng)，至于考試技巧之類(lèi)的東西，至多影響你聽(tīng)力的百分之二十。聽(tīng)力材料的選擇要切合自己的水平，太高則失去信心，太低就沒(méi)有成就感，篇幅不要太長(zhǎng)，最好以五六分鐘的短文為宜，不建議大家去看電影，看美劇，除非你有一天的充足時(shí)間，因?yàn)檎嬲酝敢徊侩娪爸辽僖?到6遍，看一兩遍就是在看熱鬧。推薦一個(gè)網(wǎng)站給大家：BBC learning English：里面有很多非常適合大家的聽(tīng)力內(nèi)容，篇幅不長(zhǎng)，語(yǔ)言地道，有原音mp3和pdf格式文章可以下載，聽(tīng)的時(shí)候建議大家第一遍第二遍對(duì)著原文去聽(tīng)，不要奢求自己一遍就位，熟悉文章，搞懂生詞之后開(kāi)始盲聽(tīng)，最后進(jìn)行dictation,也就是聽(tīng)一句寫(xiě)一句，最好能把文章熟記于心，這樣反復(fù)練習(xí)，聽(tīng)力達(dá)到高考的要求，并不是件難事。
再看看閱讀，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的閱讀理解還真不是太好，原因可能和我的思維方式有關(guān)吧，當(dāng)然這個(gè)是不能改變的。但理解文章內(nèi)容方面，我們卻可以做到很多。很多同學(xué)都在犯愁的一個(gè)問(wèn)題就是閱讀理解看不懂文章的長(zhǎng)難句子，我的辦法也沒(méi)有捷徑：一是多看，二是劃意群。
多看當(dāng)然不是瞎看，有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)了，我看的也不少啊，一個(gè)周十幾篇二十幾篇閱讀理解坐下來(lái)，一期teens看下來(lái)，做了很多筆記，貌似很有成就感的樣子，但總是提高不大。之前我強(qiáng)調(diào)過(guò)了，英語(yǔ)是一門(mén)知識(shí)性學(xué)科，必須花上大量的時(shí)間才行。對(duì)于每一期的teens，我覺(jué)得大家要利用好文章上的小信息，即他給出的建議閱讀時(shí)間，剛開(kāi)始盡量控制在比建議時(shí)間少10秒的時(shí)間讀完，以后再逐漸上加，讀的時(shí)候要有意識(shí)地抓主干，抓文章大意，把文章瀏覽完畢之后，做第七版的小測(cè)試，然后回頭整理字詞。至于意群，這個(gè)概念不同于劃句子成分，是按照文章的意義而非語(yǔ)法結(jié)構(gòu)劃分，舉個(gè)例子：
Anannouncement from Ban Kimoon released on 24,December,conveying the acknowledgement on the adoption of the budget,also recognizing his personal thankfulness tohardwork and diligence of Peter Maurer,Ambassadorof Switzerland,as well as other membership of the 5th committee of GA.
這樣挑出主干內(nèi)容，會(huì)大大提高文章閱讀速度，解決一部分同學(xué)的難題。
寫(xiě)作長(zhǎng)期以來(lái)是我們大家共有的弱項(xiàng)，當(dāng)然我也不例外，我的寫(xiě)作是從最近的幾次練習(xí)才開(kāi)始提升的。實(shí)際上寫(xiě)作，大家不要把他想的太艱難，不過(guò)是把你應(yīng)有的英語(yǔ)水平表現(xiàn)出來(lái)而已，是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過(guò)程，與前面我講到的聽(tīng)力訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練是一個(gè)整體。寫(xiě)作好，必須有充足的語(yǔ)言積累，語(yǔ)言積累從何而來(lái)?這就是我為什么要讓大家把上面給出的BBC聽(tīng)力短文盡量爛熟于心的目的，倒不是說(shuō)把文章一字不差背下來(lái)，只要達(dá)到想要表達(dá)一個(gè)意思時(shí)，原文的句型會(huì)從你嘴邊呼之欲出的感覺(jué)就行。這樣聽(tīng)力閱讀寫(xiě)作同時(shí)攻克，一舉三得。
另一個(gè)積累的渠道是筆記本，上面包括從各種閱讀材料和老師課堂講授積累的內(nèi)容，我的建議是打破內(nèi)容來(lái)源和模塊的界限，大膽分組記錄，就是說(shuō)記筆記不要按照必修，選修，第一模塊，第二模塊這樣子記，要把二十個(gè)左右的詞組例句編為一組，這樣子來(lái)記，方便以后復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要每天進(jìn)行，早自習(xí)拿出十分鐘，看一到兩組，注意，是看，快速瀏覽，不是背！中午睡覺(jué)前十分鐘，復(fù)習(xí)早自習(xí)的兩組，晚上睡覺(jué)前，繼續(xù)復(fù)習(xí)這兩組，只用十分鐘，第二天早自習(xí)復(fù)習(xí)前一天的兩組，中午下兩組，晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天兩組，周末復(fù)習(xí)本周的所有組。所有的積累必須以看的形式完成，決不能背，因?yàn)槟惚诚聛?lái)之后必然會(huì)忘。艾賓浩斯記憶曲線(xiàn)就是這個(gè)樣子應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)生活中的，通過(guò)大量反復(fù)的復(fù)現(xiàn)知識(shí)來(lái)完成記憶，要比拿出一個(gè)晚自習(xí)痛下決心學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)的多。
其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)訣竅并不多，關(guān)鍵是持久的恒心和堅(jiān)持，希望大家聽(tīng)了我這一席話(huà)，能有所收獲！
MSN（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
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