英特爾未來教育學(xué)習心得體會(十)

2010二班英特爾未來教育的培訓(xùn)課程已接近尾聲，緊張而忙碌的學(xué)習使我從完全不懂到深刻理解，感覺自己得到了很大的提升。這次的學(xué)習與往常的計算機培訓(xùn)不同，以往的計算機培訓(xùn)更注重計算機操縱的技能，而此次培訓(xùn)夸大的是信息技術(shù)與課程的整合，在學(xué)習中受益很多，包括怎么往引導(dǎo)學(xué)生更好的往接受知識，往探究題最有效的祛痘產(chǎn)品目，激發(fā)創(chuàng)新思維等。

我進一步熟悉到作為我們當代的教師，我們不僅要有扎實的教學(xué)基本功，較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更要不斷嘗試新的教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上改進教學(xué)，把計算機作為教師和學(xué)生學(xué)習與創(chuàng)造的工具。

這次學(xué)習固然很辛勞，但有這么多收獲還是很值得的。它讓我感覺了團隊的重要，團隊的團結(jié)更重要。我們教師要緊跟時代步伐，不斷學(xué)習，不斷豐富我們的知識，更好地為我們的教育教學(xué)服務(wù)！

整個課程的培訓(xùn)中，我們聽不到太多的講解，聽到的只是教師簡單提示和啟發(fā)，體驗到的是交流之后的自我創(chuàng)作。在培訓(xùn)過程中，作為學(xué)員的我們，要充分發(fā)揮自身的能力，動手動腦，構(gòu)思探討，修改、匯報，結(jié)對共享。這幾天的學(xué)習，整個過程就是牢牢圍繞單元計劃的修改和完善而進行的合作探究的過程，英特爾未來教育所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習方式都得到很好體現(xiàn)，這是中國未來教育大的趨勢。

英特爾未來教育的教育理念和教育思想告訴我們,教師要拓展創(chuàng)造思維,具有敏銳的觀察力和豐富的想象力,突破傳統(tǒng)觀念的束縛,進步教學(xué)的基本技能以及查找資料能力,具有扎實而淵博的知識,廣博的視野,還要把握吸收新知識和創(chuàng)造新知識的方法,并善于綜合、交叉、運用,從而達到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,擺脫課堂束縛,進步自主學(xué)習的能力.要從學(xué)生的熟悉經(jīng)驗,熟悉水平,學(xué)生的角度往思考題目,用學(xué)生的思維方式往尋求答案,充分的調(diào)動學(xué)生的思維能力和熟悉水平,讓學(xué)生自主學(xué)習,自我評價。

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