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開(kāi)學(xué)初教師培訓(xùn)心得體會(huì)--劉瑩

時(shí)間:2023-04-26 00:39:54 心得體會(huì) 我要投稿
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開(kāi)學(xué)初教師培訓(xùn)心得體會(huì)--劉瑩

開(kāi)學(xué)初教師培訓(xùn)心得體會(huì) 語(yǔ)文組 劉瑩 嘉匯教育一直以來(lái),很重視對(duì)教師的培訓(xùn),每學(xué)期初都會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。作為一名青年教師,我嚴(yán)格的要求自己,每次早早地到會(huì),認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)、仔仔細(xì)細(xì)地記,及時(shí)地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行消化與反思,收獲感受頗多! 今天公司進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓(xùn),雖然僅有半天時(shí)間,但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話中說(shuō)的那樣,“我們現(xiàn)在有保障、有安全感,也有動(dòng)力、有目標(biāo)、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。 會(huì)議結(jié)束后,很多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險(xiǎn)的問(wèn)題,說(shuō)實(shí)話保險(xiǎn)公司專(zhuān)員講解保險(xiǎn)部分,確實(shí)沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)。其一是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)性較強(qiáng),很多內(nèi)容聽(tīng)不懂,也很難理解。其二是像我們這種畢業(yè)后,就走進(jìn)私立學(xué)校的,似乎對(duì)這些沒(méi)有什么概念,覺(jué)得退休離我們較遠(yuǎn)。但是,公司這一舉措,使我意識(shí)到了,嘉匯教育公司是有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的,公司的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒(méi)有后顧之憂。這更堅(jiān)定了我們要扎根于家輝的決心。 董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報(bào)告。董老師很謙虛認(rèn)為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè),同樣是班主任。原來(lái)似乎還覺(jué)得自己工作取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),而董老師一直以來(lái)不斷的有更高的追求,我與人家的差距是如此之大。還好,我還年輕,還有機(jī)會(huì)。對(duì)于董老師的報(bào)告,帶給我的是更多的思考,F(xiàn)在將其中感觸最深的幾點(diǎn),談一談。 家庭教育的作用,是學(xué)校教育所無(wú)法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù),就是很好的證明。一直以來(lái),自己與家長(zhǎng)的聯(lián)系還算是密切,這確實(shí)為我的班主任工作帶來(lái)了一定的成效。家長(zhǎng)與我交流時(shí),常說(shuō)的一句話就是,“您辛苦了!”“讓您費(fèi)心了!” 我的確是越權(quán)做了一些事。試想,如果我能很好的指導(dǎo)家長(zhǎng)來(lái)完成,相信會(huì)收到更好的效果。 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。一路陪伴學(xué)生走完初中三年,我也覺(jué)得這是自己又一次成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生進(jìn)入青春期后,就會(huì)面臨“早戀”問(wèn)題,老師家長(zhǎng)對(duì)于這一問(wèn)題的看法直接影響學(xué)生。也許是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)我比較信任,在我面前并不避諱。班級(jí)的一些此類(lèi)問(wèn)題,大多我都是知道的。有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)的和我聊起,他們的一些煩惱。我從未強(qiáng)加干涉、阻撓過(guò)。有時(shí)自己還會(huì)不斷的發(fā)問(wèn),作為老師,這樣做可以嗎?今天董老師給了我很好的回答。相信,以后我會(huì)更好處理此類(lèi)問(wèn)題。 我的目標(biāo)是讓孩子健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。今天董老師又提出了習(xí)慣。原來(lái)自己覺(jué)得在學(xué)生規(guī)范方面做得還可以,可是現(xiàn)在班級(jí)里還有一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N習(xí)慣較差,影響著他們的學(xué)習(xí)。可見(jiàn),我在養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié),他們以后還有很長(zhǎng)的一段路要走。以后工作中,我會(huì)更加重視對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見(jiàn)影的取得效果,哪怕是對(duì)于孩子未來(lái)的人生之路上起到一點(diǎn)作用,也是值得的。 通過(guò)今天的的學(xué)習(xí),作為一個(gè)僅從事了幾年教學(xué)工作的我,認(rèn)識(shí)又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人,開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén),教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人,是我矢志不渝的追求。

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