聽(tīng)魏書(shū)生講座后心得

觀后心得（www.msguai.com/fanwenwang/xdth）聽(tīng)了魏書(shū)生老師的講座后，我被魏老師那質(zhì)樸的人格魅力，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言方式，先進(jìn)，獨(dú)特的教學(xué)方法，扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)所吸引、所震撼，并從中收獲很多，感悟很多，下面就粗淺的談一談自己的感受。首先欣賞他對(duì)教育的理解。他說(shuō)："教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)，教育對(duì)象是人，是學(xué)生，是有思想、有語(yǔ)言、有感情的學(xué)生。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺(jué)到的成功的快樂(lè)，更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的快樂(lè)，于是教師收獲是雙倍的，乃至更多于其他勞動(dòng)倍數(shù)的幸福。"他把教書(shū)看成為一件最幸福，最快樂(lè)的事，正因?yàn)樗麩釔?ài)教育事業(yè)，他放棄了許多晉升的機(jī)會(huì)，正因?yàn)樗麑?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，他才認(rèn)為教書(shū)是享受，工作是享受，生活是享受。正因?yàn)樗麑?duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，他才肯把自己的一切都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。也正因?yàn)樗�肯于奉獻(xiàn)，他才在短短的教育歷程中，就取得了令人矚目的成果，才能成為學(xué)生熱愛(ài)的老師。話說(shuō)回來(lái)，關(guān)于"教育"這個(gè)詞，有三十四種解釋，但像我們?cè)诘谝痪�做班主任及教師的要牢牢記住，教育就是幫助學(xué)生及自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了，教育也就落實(shí)了，日久天長(zhǎng)，我們每個(gè)人都腳踏實(shí)地了。其次欣賞他樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，和學(xué)生建立互助的關(guān)系的思想，作為一個(gè)老師，最要緊的就是研究學(xué)生的起點(diǎn)，學(xué)生的要求，學(xué)生的基礎(chǔ)，然后確定學(xué)生可以達(dá)到的目標(biāo)，為學(xué)生服務(wù)，更要考慮學(xué)生的難處，不埋怨學(xué)生，不責(zé)備學(xué)生，能為他們做多少事情就做多少，這樣也就使學(xué)生有了做主人的感覺(jué)，也使班級(jí)充滿的生機(jī)和活力。他在年輕班主任的日記本上寫過(guò)這樣一句話："堅(jiān)信，堅(jiān)定的相信，每位學(xué)生心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。一旦你這樣思考問(wèn)題，你會(huì)進(jìn)入左右逢緣的教育境界。"所以他采用權(quán)利下放，責(zé)任分配，每個(gè)人分頭承包為班級(jí)做事情。這樣一來(lái)，既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立、創(chuàng)新的管理能力，而且也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。此外，我很欣賞魏老師對(duì)人生"人"字結(jié)構(gòu)的理解，他認(rèn)為，"人"，就是一撇一捺。但是這個(gè)結(jié)構(gòu)有三個(gè)特點(diǎn)：第一個(gè)特點(diǎn)：一長(zhǎng)一短。所有人都是長(zhǎng)處和短處共同組成的，要經(jīng)常看到別人的長(zhǎng)處，千萬(wàn)別總盯著別人的短處。第二個(gè)特點(diǎn)：上坡、下坡。所有人都有上坡之日，也有下坡之時(shí)；是啊，人都有年輕、身強(qiáng)力壯、成功的時(shí)候，當(dāng)然也就有年老體弱、失敗、階段。想通了這些，當(dāng)自己成功的時(shí)候，無(wú)須覺(jué)得，呀，自己多有本事。有什么呀?離開(kāi)大伙的幫助，咱不跟原始人差不多嗎?一事無(wú)成。于是永遠(yuǎn)也不驕傲。而當(dāng)有一天走下坡路的時(shí)候，年老了，體弱了，下坡了，也用不著覺(jué)得抬不起頭來(lái)，灰頭土臉的，坦然面對(duì)晚年。當(dāng)人家成功的時(shí)候，咱為人家鼓掌喝彩，替人家高興；當(dāng)人家失敗的時(shí)候，咱多說(shuō)點(diǎn)鼓勵(lì)的、安慰的、激勵(lì)人的話。第三個(gè)特點(diǎn)：互相幫助，一撇幫助一捺，組成一個(gè)"人"。一個(gè)男人幫助一個(gè)女人，組成一個(gè)家庭；領(lǐng)導(dǎo)幫助同志，組成一個(gè)集體。作為老師，要牢牢地記住，每一位學(xué)生都是咱的助手，一旦這么思考問(wèn)題，班集體就會(huì)充滿溫馨，生機(jī)和活力。我特別喜歡魏老師的四字秘訣，叫做"松、靜、勻、樂(lè)"。"松"即身體放松；"靜"即心靈平靜；"勻"即呼吸勻稱；"樂(lè)"即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里，在緊張激烈的人際中堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o，堅(jiān)守住快樂(lè)的心靈之道。他認(rèn)為，快樂(lè)可以外取，也可以內(nèi)求。只有時(shí)時(shí)做到以靜制動(dòng)，快樂(lè)才可能隨你而來(lái)！因?yàn)椋�有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻開(kāi)手背，必定是手心；走出陰影，必定是陽(yáng)光。他還說(shuō)：多改變自己，少埋怨環(huán)境；用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。是的，我們不能改變別人，不能改變環(huán)境，那就改變自己，在任何時(shí)候都要選擇積極的態(tài)度，不要一味地要求學(xué)生來(lái)適應(yīng)老師，而是要去努力適應(yīng)自己的學(xué)生。我們要有一顆感恩的心，快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活。聽(tīng)完魏老師的講座，感受頗深，我們?cè)谧约旱墓ぷ髦幸欢ㄒ�認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)魏老師做人的品格，學(xué)習(xí)他民主化和科學(xué)化管理班級(jí)的工作藝術(shù)和理念，學(xué)習(xí)他對(duì)待工作一絲不茍，把每一件小事都落到實(shí)處的鍥而不舍的工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)他大度、超脫、無(wú)私的胸懷。通過(guò)學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)行自我反思，找出在工作中存在的不足，要很好地踐行"把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)，把平凡的事做好就是不平凡。"的工作理念。魏老師是教育事業(yè)上一顆最亮的星，是教師前進(jìn)道路上的一盞指路明燈，為我們指明了未來(lái)的方向。 把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)，把平凡的事做好就是不平凡。不求走的很遠(yuǎn)，力求走好每一步！

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