做高效課堂教師學習體會

時代在進步，社會在發(fā)展，對教師的職業(yè)素質(zhì)的要求也隨之高起來。教學設(shè)備上，已經(jīng)不再是一塊黑板，一根粉筆和一根教桿的簡陋工具，取之現(xiàn)在的生動趣味的教學課件，簡單方便實用的投影儀和開闊眼界的電腦。教學角色上，也不再是教師處在主導地位的一言堂。而是注重以學生為主體，體現(xiàn)生生互動，師生互動的交流共振與學習，達到促進學生的個性發(fā)展。達到生命教育的高境界！那么，在生活中，我們要給學生做好的榜樣。注意自己的言行修養(yǎng)，溫和謙遜的學習態(tài)度，寬容樂觀的處世方式以及志趣高雅的興趣等。創(chuàng)建怎樣的課堂才能教的科學，學生學的輕松，學的趣味又扎實呢?下面談一談我的點滴學習體會。二、面對課堂中的"三笑"面對新課改，也面對應(yīng)試壓力越來越大的前提下。我雖有歡樂課堂的觀念，卻做得遠遠不夠。有時學生回答不出問題，我就覺得很著急。有時反復教育學生不該做的事卻仍不改時，面對各種各樣的瑣碎的事物時，偶爾也會控制不住自己的脾氣，對學生進行強壓教育。學生在這種情況下，思維會被束縛住。造成師生關(guān)系緊張。是啊，如果我能夠不斷地吸收新理論，不斷地提高自己的知識與修養(yǎng)，對學生的調(diào)控情緒就會逐步趨于科學理性。那么課堂中應(yīng)有的笑聲，如在教學內(nèi)容中引發(fā)的笑聲，教學情境引發(fā)的笑聲，教師幽默語言引發(fā)的笑聲，在這種有笑聲的課堂，學生的注意力集中，生生關(guān)系和諧。學生參與度更大。這樣的教學效率就高，多好��！三、掌握課堂的"六個度"面對全體學生，采用最吸引學生的各種方法，如教師貼合學生心理特點的幽默的語言、精彩的教學課件、有趣的故事表演等，我基本能夠調(diào)動學生的學習興趣。能夠做到讓學生們?nèi)巳藚⑴c，主動學習，體現(xiàn)課堂是大家的課堂這一點還可以�？墒怯柧殞W生思維的有效度和學生能力的形成度，我覺得還遠遠不夠。因此是我最改反思和努力的。首先談?wù)劚景鄬W生的家庭情況，超多數(shù)家長是來自農(nóng)村家庭。他們樸實本分，不多言語，文化程度普遍不高。循規(guī)蹈矩，沒有較高文化追求的習慣。又多數(shù)是獨生子女，父母對他們寵愛有加，有時近乎溺愛，無疑對孩子的品質(zhì)與能力的形成成了一種阻礙。不太利于孩子的健康成長。所以整體學生給我的感覺是眼界很窄，面對課堂，基本"不會說話"，做事能力又很讓人擔憂。要想改變這種情況，我先是給家長開會時，重點講了廣泛讀書的巨大作用。最好以榜樣的力量培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛讀書的習慣�？吹郊议L認真聽的樣子，我想最起碼思想是改受到啟發(fā)的。我決定這學期更要在這六個方面好好努力，提問題要多提多種答案的問題，有思考價值的問題。注意訓練學生語言的鮮活度。我要多學習，多練習寫作，逐步提高自己的語言水平，給學生創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。教學中，教師不僅要評價學生答問知識的正確性，而且要評價學生語言表達邏輯性、規(guī)范性、流暢性，鼓勵學生的個性化語言，倡導學生發(fā)言、說話：大聲、大方，敢說、敢問、敢爭。因為中小學正是學生語言發(fā)展的最佳時期，課堂教學是不能忽視學生語言訓練這一重要內(nèi)容的。三、課堂教學要做到"三實"任何一節(jié)課都要源于對學生基本情況的把握，對學生能夠教育要強化真實，只有真實，才有真知。教師要用自己的真知灼見，去啟迪學生的真情實感。這樣才能做到陶行知先生所說的"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"看來教育離不開一個"真"。也是和做人的道理是一樣的。課堂教學的樸實，更能體現(xiàn)教學的規(guī)律和教學的真實；更能被廣大師生所接受；一節(jié)課豪華的課看著好，學生學起來收獲卻不一定大。對學生來說還不如樸實一點的，更能容易學會。對老師來說，也更能體現(xiàn)教學的實效。其實課堂教學的最終目的，是要使學生獲得知識技能，掌握學習方法，激發(fā)思維活力，提高認知感悟水平，形成再學習的能力。當然要實現(xiàn)這一目標，需要一步一個腳印地扎實教學，來不得半點虛、空。要好好學習，好好努力。課堂教學強調(diào)全部教學內(nèi)容，所有教學過程，面向全體學生的"落實"，因此，教學既要以"扎實"為出發(fā)點，又要以"扎實"為收獲點。感覺收獲很大。學無止境，教無止境，通過讀文更讓讓我深深體會到：只有不斷學習、思考、實踐、研究，才能不斷進步，促進自身觀念的不斷轉(zhuǎn)變和更新，從而提高自己的全面素質(zhì)，也才能在實踐中真正擔負起培養(yǎng)新一代人才的重任。追求永不休，奮斗永無窮期。"晴空一鶴排去上，便引詩情到碧霄"，我要在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風采，創(chuàng)造出新的成績。所以今后還要積極參加學校的培訓學習，使自己的理論水平不斷提高以適應(yīng)教育的飛速發(fā)展。使自己的教育教學理念復新，復明，以便更好的投入到教學改革之中。

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