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學(xué)習(xí)《課堂用語歸類》心得體會
學(xué)習(xí)《課堂用語歸類》心得體會今天學(xué)習(xí)了中國教師報(bào)課堂用語歸類給我很大啟發(fā)。
一、啟發(fā)對學(xué)生很重要，很多時(shí)候教師的一句很到位的啟發(fā)能打開學(xué)生心靈的門窗，我們的教師很多時(shí)候就缺乏必要的啟發(fā)。
二、教育的秘訣是真愛，對于一個(gè)教師來說，賞識學(xué)生并且為學(xué)生未來的發(fā)展前景考慮，為他們提供最適當(dāng)?shù)慕逃绞剑@才是真正關(guān)愛學(xué)生的最佳體現(xiàn)。
三、教師的表揚(yáng)是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料；教師的表揚(yáng)是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；教師的表揚(yáng)是一種無形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)；教師的表揚(yáng)也是實(shí)現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。教師的表揚(yáng)越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。作為教師的我們又何必吝嗇于表揚(yáng)學(xué)生呢！
總之，每一堂課都離不開教師的課堂用語，因此教師在課堂組織教學(xué)中使用的語言能力，課堂用語是否使用得當(dāng)，將在很大程度上決定教師課堂教學(xué)的效果。我們教師一方面要思考如何使用適當(dāng)?shù)恼n堂用語，另一方面教師還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，大膽地嘗試，不斷提高自己的語言使用能力，從而提高自身的專業(yè)化素質(zhì)，并能提高課堂的有效性，使課堂用語更好地為教學(xué)服務(wù)。
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