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《淺嘗多媒體作品》教學(xué)心得
《認(rèn)識(shí)PowerPoint》本節(jié)課是在學(xué)生已有的Word知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的第二個(gè)Office辦公軟件。結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本節(jié)課的內(nèi)容及新課標(biāo)的理念，我確定本節(jié)課在知識(shí)技能上達(dá)到二個(gè)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口；2、掌握啟動(dòng)和退出PowerPoint的方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠：1、快速啟動(dòng)和退出PowerPoint；2、結(jié)合以前的Word知識(shí)，能夠給自己的幻燈片插入圖片、藝術(shù)字等。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)Office辦公軟件間的聯(lián)系和自學(xué)、探究學(xué)習(xí)的樂趣。通過(guò)合作學(xué)習(xí)體會(huì)與同伴合作在電腦學(xué)習(xí)中的作用。為了達(dá)成上面的教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課共設(shè)置了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一、激趣導(dǎo)入、激發(fā)興趣；二、自主學(xué)習(xí)，啟動(dòng)軟件；三、合作對(duì)比，認(rèn)識(shí)窗口；四、自主探究，嘗試操作；五、全課小結(jié)，盤點(diǎn)收獲。
以欣賞自己班級(jí)的電子相冊(cè)導(dǎo)入新課，貼近學(xué)生實(shí)際，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣，又為本節(jié)課提供了很好的一個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，由學(xué)生已有的Word知識(shí)引出PowerPoint的打開，通過(guò)學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己掌握打開PowerPoint的方法，并通過(guò)與Word的打開過(guò)程的比較來(lái)加深對(duì)PowerPoint打開的認(rèn)識(shí)，再通過(guò)學(xué)生演示進(jìn)行小結(jié)，匯總不同的打開方式。學(xué)生可以在自主學(xué)的基礎(chǔ)上通過(guò)集體合作全面掌握PowerPoint的打開。PowerPoint窗口的認(rèn)識(shí)內(nèi)容較多，且比較枯燥，這個(gè)環(huán)節(jié)一方面通過(guò)網(wǎng)站為學(xué)生重組學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠清楚認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口，另一方面，改變單純識(shí)記的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生已有的Word知識(shí)相聯(lián)系，通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生找出Powerpoint窗口和Word窗口的相同地方和不同之處，在查找中掌握PowerPoint窗口的組成，再讓學(xué)生找出PowerPoint窗口中認(rèn)識(shí)的按鈕，細(xì)化學(xué)生對(duì)Powerpoint窗口的認(rèn)識(shí)，并且為下面的嘗試操作做好鋪墊�？紤]到學(xué)生已有的Word基礎(chǔ)和PowerPoint與Word的聯(lián)系，在第四個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生嘗試為幻燈片插入圖片、藝術(shù)字等內(nèi)容，通過(guò)操作，加深學(xué)生對(duì)PowerPoint的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課以學(xué)生已有的知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)貼合學(xué)生實(shí)際的導(dǎo)課和與已有知識(shí)對(duì)比學(xué)習(xí)來(lái)組織教學(xué)，學(xué)生掌握起來(lái)難度較小，操作較易上手，且內(nèi)容豐富，取得了理想的學(xué)習(xí)效果。
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