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高中音樂(lè)新課程研討會(huì)心得
高中音樂(lè)新課程研討會(huì)心得南昌市實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄒滿樂(lè)
2007年6月的夏天，本人來(lái)到奧帆之都青島，參加由中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育專員委員會(huì)和《中國(guó)音樂(lè)教育》雜志社特聯(lián)合舉辦"全國(guó)高中音樂(lè)新課程研討會(huì)"，會(huì)議以模塊課觀摩展示，專家點(diǎn)評(píng)，專家、教研員、教師互動(dòng)研討，課改先行省份經(jīng)驗(yàn)介紹及專家講座，是一次很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。
一旦新課程開(kāi)展后，學(xué)生在學(xué)習(xí)高中音樂(lè)新課程需拿到3個(gè)學(xué)分，音樂(lè)課有六個(gè)模塊：《音樂(lè)鑒賞》、《音樂(lè)與舞蹈》、《歌唱》、《演奏》、《音樂(lè)與戲劇表演》、《創(chuàng)作》。其中，《音樂(lè)鑒賞》是必修模塊，是在第一學(xué)年完成，2學(xué)分，作為增進(jìn)基本音樂(lè)文化素養(yǎng)的主渠道，所以在課程開(kāi)設(shè)中首先得到突出和強(qiáng)調(diào)。而其他五個(gè)模塊是選修課程，按各校師資的情況開(kāi)設(shè)，學(xué)生選擇出自己合適的在第二學(xué)年一學(xué)期里完成，1學(xué)分。
從中，發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)：
1、研討會(huì)強(qiáng)調(diào)書(shū)本的重要性。對(duì)于之前音樂(lè)課不按教材上課的現(xiàn)象大會(huì)進(jìn)行了分析和要求，教材是課堂的依據(jù)，提出正確處理尊重教材。
2、對(duì)于這么多模塊課，又并不主要是教教材，而是教學(xué)生的能力，力求學(xué)生的思考，又并使普遍的學(xué)生享受到世界的音樂(lè)文明。這點(diǎn)對(duì)教師而言，不是考查教師的技術(shù)層面，而是修養(yǎng)層面。
3、6個(gè)模塊基本都是不針對(duì)高考設(shè)計(jì)的模塊，《音樂(lè)鑒賞》由于是必修課，面向全體學(xué)生，其他5個(gè)模塊是選修面向部分學(xué)生。
4、必修課《音樂(lè)鑒賞》要有別于以前的《音樂(lè)欣賞》，
5、提出高中要有別于初中、小學(xué)的教學(xué)。九年義務(wù)教育是不定向教育，著眼于所有學(xué)生全面發(fā)展，知識(shí)技能是隱性的。高中教育為定向教育，著眼于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)其人生自我歸化的能力，知識(shí)技能是顯性的，多要求傳授知識(shí)技能。
6、選修的5個(gè)模塊使部分學(xué)生有個(gè)性、有特長(zhǎng)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能，特別是技能方面能有所發(fā)展。具體開(kāi)設(shè)起來(lái)復(fù)雜、困難。
7、《創(chuàng)作》模塊將會(huì)是最難開(kāi)設(shè)的課程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)記譜是最基本的要求。同時(shí)，對(duì)于教師素質(zhì)要求極高。
8、選修模塊的開(kāi)設(shè)會(huì)不會(huì)是將課余興趣小組活動(dòng)教條化。
9、有的學(xué)校師資不足，沒(méi)有配套的音樂(lè)教學(xué)的硬件設(shè)施，這種情況下開(kāi)展新課程，成效又會(huì)有多少?
10、山東省就2007年音樂(lè)高考試題進(jìn)行了分析，音樂(lè)參加高考是可以提高音樂(lè)課的重要性，但這難道就是未來(lái)高中音樂(lè)課的最終目的，音樂(lè)也進(jìn)入到硬試教育當(dāng)中?
以上是本人研討會(huì)的部分心得，可以說(shuō)是大開(kāi)眼界，同時(shí)對(duì)于新課程在江西的實(shí)施充滿期望，新課程給我們教師、學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)什么?只有視目以待。
南昌市實(shí)驗(yàn)中學(xué)
鄒滿樂(lè)
2007-7-8
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