學(xué)習(xí)孫局長講話心得體會

　　 ——學(xué)習(xí)孫局長講話的切實體會

　　 聯(lián)校姚校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了孫局長在2011年全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會議上的重要講話。通過這次學(xué)習(xí)，我看到了我縣教育近幾年取得的輝煌成就，也進(jìn)一步了解了我縣教育今后的發(fā)展趨勢，對做好今后工作和提升自身素質(zhì)更加充滿信心。孫局長的魅力感召使我的認(rèn)識有了很大轉(zhuǎn)變，使我決定再次展翅翱翔在教育這方晴空，讓自己的奮力翱翔，為教育藍(lán)天再添上一抹亮麗光彩。我決定從以下幾點(diǎn)去努力：

　　一、提升教育教學(xué)理念

　　1、虛心小名師專家和同事等學(xué)習(xí)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我決定虛心向名師、專家以及身邊的同事請教和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們好的教育教學(xué)方法等，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中提升教育管理能力，提高教學(xué)水平。

　　2、積極參加校本教研活動。我很認(rèn)同“人生四大樂”——讀萬卷書，行萬里路，與萬人交流，得名人指點(diǎn)。現(xiàn)在，通過學(xué)習(xí)，我更加明白了這正是搞好校本教研的三大途徑——個人反思，同伴互助，專家引領(lǐng)。今后，我要按照孫局長講話精神的引領(lǐng)，努力做好校本教研研究。

　　3、搞好小課題研究。通過孫局長的講話，我更加認(rèn)識到了研究小課題的必要性和重要性。在今后的工作中，我要堅持以課堂為陣地，以活動為載體，把小課題研究真正融入到自己的課堂教學(xué)中來，及時發(fā)現(xiàn)問題，形成小課題，潛心研究，使小課題研究得到良性發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)理念。

　　二、努力打造高效課堂

　　孫局長的講話讓我更加明白了家常課和舞臺課的區(qū)別，以及彼此在平時課堂教學(xué)中所占的分量。家常課是我們原生態(tài)的課堂，“課堂對于學(xué)生，就是一個生活的地方，過日子的地方。他們不但在這里學(xué)知識，而且要交朋友，要游戲，要打架，要了解他人、了解自我。課堂對于學(xué)生是多維的。”以此不難看出家常課對于學(xué)生的重要性。而一節(jié)出色的舞臺課離不開在家常課中的歷練，所以，在今后的課堂教學(xué)中，我要積極轉(zhuǎn)變理念，重視家常課教學(xué)，積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革，勇于課堂教學(xué)改革中遇到的種種困難，多請教，勤實踐，努力使家常課更高效，讓舞臺課更精彩。

　　三、推進(jìn)振興閱讀工程

　　1、激勵自己樂讀書。制定讀書計劃，每天堅持讀書看報一小時，每學(xué)期精讀一至兩本書，堅持寫讀書隨筆，每學(xué)期撰寫教育論文、案例等，及時更新博客。品味書香，讓書香浸潤在工作和生活中，浸潤自己的精神生命，催生教育智慧。

　　2、鼓勵學(xué)生愛讀書。為了讓學(xué)生真正愛上讀書，今后，我要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合的閱讀空間，讓學(xué)生有書可讀，有好書可讀；上好閱讀課，平時積極備課，讓閱讀課受到學(xué)生的歡迎，有時間閱讀；開展豐富多彩的讀書活動，精心策劃，讓學(xué)生體驗讀書的樂趣和成就，并鼓勵親子共讀，提高閱讀的實效性。

　　四、落實習(xí)慣培養(yǎng)方案

　　在這之前，總感到自己再培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面，制定的方案詳細(xì)，但是落實的不夠到位。在學(xué)習(xí)了孫局長的報告后，真正意識到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性，決定今后用實際行動好好落實習(xí)慣培養(yǎng)方案，我決定堅持做到“全面性”、“分層次和階段性”、“雙向性”和“循序漸進(jìn)性”，采用“兩個策略”，強(qiáng)化“八項措施”，真正讓好習(xí)慣為學(xué)生的一生幸福奠基。

　　“一件事不做則已，作則必做到底，做到最后勝利。”“少說空話、多干實事”“有計劃+沒行動=0，有行動+沒完成=0�！薄皠�(wù)實”“創(chuàng)新”“拼搏”“和諧”……多有感召力的字眼啊！這一切，將化為用力的翅膀，助我在教育的藍(lán)天勇敢展翅翱翔。

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