教師讀書心得交流

　　——塘下學(xué)區(qū)08年度教師讀書心得交流會(huì)（會(huì)議記錄）[僅作存檔]

　　記錄人:徐順珍

　　會(huì)議主題：教師創(chuàng)辦博客、讀書心得交流

　　參加人員：學(xué)區(qū)翁森勇書記、陳銀娒主任、吳家力老師，以及榮獲優(yōu)秀博客的教師、教師讀書會(huì)負(fù)責(zé)人和讀書心得獲得代表

　　會(huì)議主持：翁森勇書記

　　時(shí) 間：2009.1.12

　　地 點(diǎn)：塘下學(xué)區(qū)一樓會(huì)議室

　　[議 程]：

　　1、到場(chǎng)代表簽到

　　2、翁森勇書記發(fā)言主持（介紹會(huì)議要點(diǎn)）

　　3、特色教師讀書會(huì)介紹（鮑七小學(xué)、塘下一小教師代表發(fā)言）

　　4、教師博客評(píng)比相關(guān)事項(xiàng)，獲獎(jiǎng)代表發(fā)言

　　5、讀書心得獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言

　　6、優(yōu)秀博客教師發(fā)獎(jiǎng)

　　7、陳銀娒主任總結(jié)發(fā)言

　　[內(nèi)容紀(jì)要]代表老師發(fā)言摘要：

　　一、特色教師讀書會(huì)

　　1.鮑七小學(xué)（戴海棠）：

　　學(xué)校以《教科研簡(jiǎn)報(bào)》為載體，鼓勵(lì)教師寫讀后感，并選取優(yōu)秀文章裝訂成冊(cè)。

　　學(xué)校為教師出面購(gòu)書，書籍內(nèi)容包括經(jīng)典名著、教育隨筆和各類教育雜志等，為教師的讀書提供了一個(gè)良好的先決條件。

　　學(xué)校為全校教師開放圖書室，來激發(fā)教師的閱讀興趣。其豐富的內(nèi)容和多樣的形式，為青年教師的讀書養(yǎng)成習(xí)慣提供了良好的環(huán)境。

　　2.塘下一小讀書會(huì)：

　　該讀書會(huì)成立于2005年，有青年教師成員50余人。創(chuàng)會(huì)之初，抱著“語文教師應(yīng)以讀書為習(xí)慣，有一定的語文功底，來提高文學(xué)素養(yǎng)”的宗旨，開設(shè)了許多如看電影、采風(fēng)、茶話等活動(dòng)。

　　學(xué)校每年免費(fèi)書籍供教師閱讀，進(jìn)行讀書交流會(huì)。由先前的一月一次，改為兩月一次；小組先交流，組長(zhǎng)記錄，再推薦代表，在大組進(jìn)行交流，讓每位教師都參與進(jìn)去。

　　讀書會(huì)還通過古詩(shī)文活動(dòng)（教師背誦古詩(shī)）、精品賞析（類似文本細(xì)讀）和聽講座等形式來讓教師養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　3.翁森勇書記總結(jié)：

　　讀書效果如何？有些教師讀書是走馬觀花，不求精，不見效果。讀書，要側(cè)重于讀書效果。

　　二、教師博客評(píng)比

　　1.翁森勇書記介紹博客評(píng)比相關(guān)事項(xiàng)：

　　在網(wǎng)上看了許多資料，沒有明確的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，所以暫時(shí)以點(diǎn)擊率為參考依據(jù)。這樣的標(biāo)準(zhǔn)也是存在弊端的，受開撥時(shí)間長(zhǎng)短的影響。

　　教師博文內(nèi)容繁雜，不能很好的分類評(píng)比。

　　還有一些學(xué)校、班級(jí)為單位的博客，如何來歸類。

　　2.優(yōu)秀博客獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言

　　發(fā)言人：陸昌波、徐順珍、戴海棠、孔上勤、繆奇恩、朱麗霞、蔣麗蓉等。

　　觀點(diǎn)：

　　寫博已經(jīng)成為一種習(xí)慣，記錄自己在工作與生活中的點(diǎn)滴，有心情隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面。

　　它還有個(gè)比紙質(zhì)文章容易保管的優(yōu)點(diǎn)。

　　盡管有時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，但決不會(huì)停止寫博。

　　三、讀書心得交流（教師代表：涂東芳、陳瑤瑤、莊飛琴）

　　涂東芳：《讀好書，好讀書，讀書好》

　　陳瑤瑤：《讀〈窗邊的小豆豆〉有感》

　　莊飛琴：自己為文學(xué)愛好的讀書體會(huì)

　　四、陳銀娒主任總結(jié)發(fā)言

　　 對(duì)各個(gè)學(xué)校推廣讀書會(huì)表示贊賞，對(duì)教師積極參與讀書、寫讀書心得表示充分的肯定。

　　在09年新的一年里，學(xué)區(qū)將更有力地推進(jìn)教師讀書活動(dòng)，將提倡學(xué)校啟動(dòng)教師書架工程建設(shè)，將提倡學(xué)校定期開展讀書交流，將以更多的方式帶領(lǐng)教師走向外面精彩的世界。

　　多讀書，做一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的高素質(zhì)教師！

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